教师招聘试题及答案正定

教师招聘试题及答案正定

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B2.教育的根本任务是（）A.传授知识B.增强技能C.教书育人D.学会认知答案：C3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案：A4.一个人对人对己、对事对物的态度是（）A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的答案：D5.班级授课制的首行时代是（）A.15世纪末的欧洲B.16世纪的欧洲C.15世纪末的中国D.16世纪的中国答案：A6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：A7.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表答案：C8.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性答案：C9.学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动答案：A10.在教学过程中，学生以学习（）为主。A.直接经验B.间接经验C.两者都是D.两者都不是答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.示范者角色C.家长代理人角色D.研究者角色答案：ABCD2.教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教材D.教学手段答案：ABCD3.新型师生关系的特点包括（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD4.以下属于课程资源的是（）A.教材B.网络C.教师D.博物馆答案：ABCD5.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能答案：ABCD6.以下属于德育原则的有（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则答案：ABCD7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD8.教师备课应做好的三方面工作是（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.制定教学进度答案：ABC9.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能答案：ABCD10.影响人身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）答案：正确2.教育目的就是培养目标。（）答案：错误3.教学永远具有教育性。（）答案：正确4.学生是自我教育和发展的主体。（）答案：正确5.课程标准就是教材。（）答案：错误6.德育过程就是品德形成过程。（）答案：错误7.班级就是班集体。（）答案：错误8.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误9.教育无小事，事事是教育。（）答案：正确10.教师的素质是影响师生关系的核心因素。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动具有复杂性（教育目的的全面性、教育任务的多样性等）、创造性（因材施教、教育机智等）、示范性（教师的言行举止是学生学习的榜样）、长期性（人才培养周期长）等特点。2.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程的基本规律有间接经验与直接经验相结合规律、教师主导作用与学生主体作用相统一规律、掌握知识与发展智力相统一规律、传授知识与思想品德教育相统一规律。3.简述德育的途径。答案：德育的途径主要有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作等。4.简述班级管理的功能。答案：班级管理具有有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理等功能。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何建立良好的师生关系？答案：建立良好师生关系，教师要树立正确的学生观，尊重、热爱学生；提高自身素质，具备良好的职业道德和知识素养；采用民主的教育方式，平等对待学生，善于倾听学生意见等。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它强调面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，尊重学生个性发展等。3.如何在教学中贯彻启发性原则？答案：贯彻启发性原则，教师要调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思