人教部编版八年级《道德与法治》下 6.5国家司法机关 教学设计

人教部编版八年级《道德与法治》下6.5国家司法机关教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教部编版八年级《道德与法治》下6.5国家司法机关教学设计教材分析同学们，咱们今天要一起探索的是《道德与法治》下册的6.5节——“国家司法机关”。这一章节，咱们就像走进了一个神秘的法治世界，一起去了解那些守护公平正义的神秘力量。我们要看看，这些司法机关是怎么运作的，他们是如何维护我们生活的秩序和安全。咱们得把课本的知识和现实生活紧密结合起来，这样学习起来才更有意思哦！📚🌟核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①理解国家司法机关的概念和作用，明确它们在维护社会公平正义中的地位；

②掌握不同类型司法机关的职能和运作方式，如人民法院、人民检察院等，以及它们之间的相互关系；

③培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，提高法律意识。

2.教学难点，

①深入理解国家司法机关的独立性和公正性原则，以及这些原则在司法实践中的体现；

②探讨司法机关如何处理复杂的社会矛盾和案件，培养学生对法律程序的理解和尊重；

③结合实际案例，引导学生思考如何运用法律武器维护自身权益，同时遵守法律，树立正确的法治观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国家司法机关图片、流程图、相关案例视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上布置一块白板，用于展示教学内容和讨论重点。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起揭开国家司法机关的神秘面纱。首先，请大家闭上眼睛，想象一下，如果我们的生活没有法律和司法机关，会是怎样的景象呢？现在，让我们睁开眼睛，一起走进今天的课堂，探索这些维护正义的守护者。

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会简要介绍国家司法机关的概念和作用，让学生对司法机关有一个初步的认识。我会结合实际案例，比如法院审理案件的过程，来帮助学生理解司法机关是如何运作的。

②接着，我会详细讲解不同类型司法机关的职能和运作方式，如人民法院、人民检察院等，以及它们之间的相互关系。我会使用图表和图片来辅助教学，让学生更直观地理解。

③最后，我会引导学生思考司法机关如何维护社会公平正义，以及我们在日常生活中如何与司法机关互动。

3.实践活动

-详细内容：

①我会让学生观看一段关于司法机关运作的视频，然后分组讨论，分享他们对视频内容的理解和感受。

②接下来，我会让学生扮演不同的角色，模拟一个简单的法庭审判过程，让他们亲身体验司法机关的工作。

③最后，我会让学生根据所学知识，设计一个宣传海报，旨在提高公众对司法机关的认识和尊重。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①学生讨论如何理解司法机关的独立性和公正性原则，举例说明在现实生活中，这些原则是如何体现的。

②学生讨论司法机关在处理复杂社会矛盾和案件时的挑战，举例分析司法机关如何平衡各方利益。

③学生讨论如何运用法律武器维护自身权益，同时遵守法律，举例说明在遇到法律问题时，应该如何正确处理。

5.总结回顾

-内容：通过本节课的学习，我们了解了国家司法机关的概念、职能和运作方式，以及它们在维护社会公平正义中的重要作用。希望大家能够认识到，法律和司法机关是我们生活的守护者，我们要尊重法律，遵守法律，同时也要学会运用法律保护自己的权益。最后，我会简要回顾本节课的重点内容，强调司法机关的独立性和公正性是我们社会稳定和公民权益保障的重要基石。

用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法治中国》：这本书详细介绍了中国的法治进程，包括司法机关的发展历程、重大案件的处理等，有助于学生更全面地了解国家司法机关。

-《法律常识问答》：这本书以问答的形式，解答了日常生活中常见的法律问题，让学生在阅读中学习法律知识，提高法律意识。

-《青少年法律知识读本》：针对青少年特点，这本书介绍了法律基础知识，包括宪法、刑法、民法等，有助于学生树立正确的法律观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解国家司法机关的历史、现状和发展趋势。

-引导学生关注社会热点案件，思考司法机关在案件处理中的角色和作用，以及案件对社会的影响。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演，体验司法机关的工作流程，提高法律实践能力。

-组织学生开展小组讨论，探讨如何提高司法机关的公信力和效率，以及如何在日常生活中遵守法律、维护自身权益。

3.知识点全面，实用性强的课后探究方向：

-研究我国不同历史时期司法机关的发展变化，分析其对社会稳定和公民权益保障的影响。

-分析司法机关在处理重大案件中的成功案例和不足之处，探讨如何提高司法公正和效率。

-探讨如何加强公众对司法机关的了解和信任，提高法治意识。

-研究青少年法律教育的重要性，以及如何开展有效的法律教育活动。教学反思与总结今天这节课，咱们一起探索了国家司法机关的奥秘，感觉收获颇丰。下面，我就来跟大家一起回顾一下这节课的教学过程，总结一下得失和经验。

首先，我觉得这节课的教学方法上还是有一些值得肯定的。比如，我尝试了情景模拟的教学方式，让学生扮演不同的角色，亲身体验司法机关的工作流程。我发现这种方式挺有效的，孩子们的参与度很高，讨论也很热烈。他们在模拟的过程中，不仅学到了知识，还提高了自己的法律意识。

当然，也有一些不足之处。比如说，在讲解司法机关的职能和运作方式时，可能因为时间关系，没有讲得特别详细。有些孩子反映，他们还是有些地方不太明白。所以，我觉得在今后的教学中，我要注意把握好教学节奏，确保每个知识点都讲解到位。

在教学策略上，我尝试了分组讨论的方式，让孩子们在小组内分享自己的看法和体验。这种策略我觉得挺不错的，因为它能够培养学生的团队协作能力和沟通能力。但是，我也发现有些小组讨论的时候，个别学生可能因为害羞或者不自信，不太愿意发言。这让我意识到，在今后的教学中，我要更加关注每个学生的参与情况，确保每个孩子都有表达自己观点的机会。

管理方面，我注意到了一些细节，比如课堂纪律的维持、时间的掌控等。我觉得我在这方面做得还不错，课堂氛围比较活跃，孩子们也比较专注。但是，我也发现有时候在切换教学环节时，可能会有些小插曲，比如孩子们还没有完全从上一个活动中回过神来。这说明我还需要在课堂管理上更加精细化，提高教学的连贯性。

至于教学效果，我觉得总体上是满意的。孩子们对国家司法机关有了更深入的了解，法律意识也有所增强。他们在实践活动中的表现也很积极，这说明他们对这个主题是感兴趣的。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生对司法机关的运作机制还是有些模糊，这说明我在知识讲解上可能需要更加深入。此外，个别学生在小组讨论中表现出的害羞和不自信，也需要我在今后的教学中给予更多的关注和引导。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解复杂知识点时，我会采用更加直观的教学手段，比如制作图表、视频等，帮助学生更好地理解。

-在小组讨论环节，我会鼓励每个学生积极参与，给予他们更多的表达机会，同时注意观察学生的情绪，适时给予鼓励和支持。

-为了提高课堂的连贯性，我会更加细致地规划教学流程，确保每个环节的过渡自然流畅。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《法治之光——中国法治进程回顾》这本书，通过历史事件的叙述，展现了我国法治建设的发展历程，让学生了解司法机关在其中的重要作用。

-视频资源：《人民法院工作纪实》系列视频，通过真实案例的展示，让学生直观感受司法机关的工作状态和司法公正的实现过程。

-网络资源：《法律知识在线问答》平台，学生可以在此平台上提问，解答自己在学习过程中遇到的法律疑问。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《法治之光——中国法治进程回顾》，通过了解历史，加深对国家司法机关的认识。

-观看《人民法院工作纪实》系列视频，思考视频中展示的案例，分析司法机关在其中的角色和作用。

-在《法律知识在线问答》平台上，学生可以就所学知识进行提问，也可以解答其他同学的问题，共同学习和进步。

-教师可以推荐一些与教材内容相关的