2025年广东佛山市高三二模语文作文试题评析

作文评析|2025届广东省佛山市高三二模——重拾想象之翼，翱翔时代苍穹阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读Ⅱ中，人群里有人感慨，这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。而环顾当下，也有人发出感叹——成长最大的悲哀，是失去了想象力。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题分析这是一道引语类材料作文题。材料由两句话构成：“这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。”强调“想象力”的重要性，肯定其对社会进步、个人成就的价值。敢于大胆想象，才能拥抱这个世界，才能不拘于现实世界的约束、羁绊，发现这个世界的更多表达，探寻这个世界的更多未知，创造这个世界的更多可能。“成长最大的悲哀，是失去了想象力”指出“成长”与“想象力丧失”之间的矛盾，隐含对现代社会压抑想象力的批判。材料的核心矛盾是成长本应带来智慧，却为何导致想象力的丧失？写作时围绕“想象力”与“成长”的关系，可以展开以下思考：一、为什么成长会让人失去想象力？（教育体制、功利主义、社会规训、现实压力等）二、失去想象力会带来什么后果？（创造力枯竭、思维僵化、精神贫瘠、社会发展停滞等）三、如何在成长中保持想象力？（教育变革、文化包容、个人觉醒、艺术与科学的滋养等）写作时要抓住“成长”与“想象力”的对立统一关系，既要批判现实对想象力的压抑，也要提出守护想象力的方法，最终指向“真正的成长应是智慧与想象力的共生”这一深刻主题。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：守护想象力。接下来从怎么办的角度展开论述，一、从教育的层面：鼓励开放式问题，减少标准答案；增加艺术、哲学等课程。

二、从文化环境的层面，包容“异想天开”，尊重非主流思维，如科幻文学、先锋艺术的发展。三、从个人层面：保持好奇心，像孩子一样提问，像诗人一样感受世界。最后总结，真正的成长应是智慧与想象力的共同增长，而非用现实逻辑取代天马行空的思维。呼吁回归“想象力”，让精神自由飞翔，推动社会进步。立意指导精准审题，明确方向材料呈现两种观点，一是“世界属于敢于大胆想象的人”，强调想象对推动世界发展的重要性；二是“成长最大的悲哀是失去想象力”，指出失去想象对成长的负面影响。综合来看，材料围绕“想象”与“成长”的关系展开，引导我们思考想象在成长过程中的价值以及如何守护想象。多元立意，深度挖掘强调想象对成长的关键作用想象是成长的催化剂，能激发我们的创造力和探索欲。如科学家凭借想象提出新理论，艺术家借助想象创作出震撼人心的作品。可立意“以想象为翼，赴成长之约”，阐述想象如何助力我们在成长中突破自我，实现梦想，强调没有想象，成长就会失去方向和动力。剖析失去想象对成长的危害失去想象，成长便如无源之水、无本之木。在应试教育压力下，学生被标准答案束缚，想象力逐渐枯萎，思维变得僵化。可立意“莫让想象消逝，守护成长本真”，通过列举因缺乏想象而导致成长停滞的事例，呼吁重视想象在成长中的不可或缺性。探讨守护想象的方法与意义成长路上，我们要守护好想象这一宝贵财富。这需要教育给予自由空间，让想象得以绽放；需要社会营造包容氛围，鼓励大胆创新。可立意“守护想象，让成长绽放绚丽之花”，提出具体措施并阐述守护想象对个人、社会发展的深远意义，如推动科技进步、丰富文化内涵等。联系实际，升华主题无论选择哪种立意，都要紧密联系现实生活。可以结合自身经历，讲述想象如何影响自己的学习和生活；也可以关注社会现象，分析当下教育、文化等领域对想象的态度和影响。通过具体事例和深入分析，使文章更具说服力和感染力，让读者深刻认识到想象在成长中的重要地位，共同守护这份珍贵的财富，让成长之路充满无限可能。

立意参考1.别让“成熟”成为想象力的墓志铭。2.真正的成长，应是智慧与想象力的共生。3.守护想象火种，照亮成长旷野。写作提纲提纲一：《以想象为楫，渡成长之河》中心论点：想象是成长航程中的船楫，助力我们在人生长河中破浪前行，守护想象方能驶向成功彼岸。分论点及论述内容想象是成长的启明星，照亮前行道路阐述想象能为我们提供目标和方向，激发探索未知的勇气。如科学家凭借想象提出大胆假设，开启新研究领域。像哥白尼想象日心说，打破传统地心说的束缚，为天文学发展指明新方向。结合自身经历，如在面对学习困难时，想象未来成功的自己，从而获得坚持下去的动力。想象是成长的创新引擎，推动自我突破分析想象如何激发创造力，促使我们突破常规思维。艺术家凭借想象创作出独特作品，如梵高用想象描绘出充满生命力的星空。列举社会现象，如科技领域因想象而不断进步，智能手机、互联网等创新成果改变了人们的生活方式。守护想象，为成长保驾护航指出成长过程中想象面临的威胁，如应试教育对想象力的压抑、社会功利化倾向对创新思维的忽视。提出守护想象的方法，教育应注重培养创新思维，给予学生自由想象的空间；个人要保持好奇心，勇于质疑和探索。结尾：强调想象在成长中的重要性，呼吁大家守护想象，以想象为楫，在成长的河流中奋勇前行，驶向更加美好的未来。提纲二：《莫让想象褪色，守护成长底色》中心论点：想象是成长画卷中最绚丽的色彩，失去想象，成长将黯淡无光，守护想象是成长的关键。分论点及论述内容想象：成长的诗意源泉论述想象为成长增添浪漫和诗意，让生活充满乐趣。如诗人凭借想象创作出优美的诗篇，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用想象描绘出壮丽的瀑布景象。讲述想象在日常生活中的应用，如在旅行前想象目的地的美景，让旅行充满期待。失去想象：成长的悲哀之殇分析失去想象对成长的负面影响，导致思维僵化、创造力缺失。如一些学生因长期接受应试教育，想象力逐渐枯萎，面对问题时缺乏创新思路。引用社会调查数据或案例，说明当前社会中因缺乏想象而导致的种种问题，如产品同质化严重、文化创意产业缺乏活力等。守护想象，绘就成长新篇探讨守护想象的具体措施，学校应开展多样化的课程和活动，激发学生的想象力；家庭要营造宽松的氛围，鼓励孩子大胆想象。强调个人在守护想象中的责任，要主动培养自己的想象力，多阅读、多思考、多实践，让想象之花在成长中绽放。结尾：总结想象对成长的重要意义，再次呼吁大家莫让想象褪色，守护好成长的底色，用想象书写精彩的人生篇章。参考例文重拾想象之翼，翱翔时代苍穹试卷上的只言片语，宛如石子投入心湖，激起层层涟漪。一句感慨——这个世界是属于那些敢于大胆想象的人；一声叹息——成长最大的悲哀，是失去了想象力，将我们对当下与未来的思索引向深处。回首往昔，人类社会的每一次飞跃，无不镌刻着想象的印记。古有屈原，在《天问》中发出对宇宙苍穹、天地自然的奇思遐想，从日月星辰的运行到山川河流的变迁，那一连串叩问苍穹的问题，虽彼时无解，却为后世探索太空、钻研地理开启了思维的先河；又看李白，仗剑天涯，豪情万丈，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他凭借天马行空的想象，在诗作中构筑起瑰丽奇幻的精神世界，慰藉了代代读者的心灵，也让唐诗成为中华文化的瑰宝。彼时，想象是点亮夜空的火种，是开启未知之门的钥匙，助力人类冲破蒙昧，走向文明。然而，置身当下，现代社会的快节奏、高强度，似乎正一点点侵蚀着人们的想象力。应试教育的樊篱下，学生们埋头于题海战术，标准答案如紧箍咒，禁锢着思维的拓展，背诵、默写、套用公式成为学习的常态，“异想天开”被视为离经叛道；职场的激烈竞争中，成年人忙于业绩指标、项目进度，按部就班地遵循既有模式，以求安稳度日，创新的火花在疲惫与忙碌中悄然熄灭。人们在成长途中，被现实打磨得日渐圆润，失去了曾经对世界那份纯真的好奇与想象。但，这绝非成长的必然归宿。成长应是在知识与阅历积累基础上，让想象更加有的放矢。马斯克，这位现实中的“钢铁侠”，从小就对太空充满向往，在成长求学、创业打拼过程中，他从未放弃儿时的想象。凭借着对未来交通和星际探索的大胆构想，特斯拉汽车颠覆传统汽车行业，SpaceX实现火箭可回收复用，改写全球航天格局，为人类迈向深空踏出坚实步伐。他用行动证明，成长与想象并非水火不容，反而能相互成就。如何在成长中呵护想象力？于教育而言，当倡导启发式、探究式教学，鼓励学生提出独特见解，保护每一颗好奇之心；于社会而言，营造宽松包容的创新氛围，让新想法、新思路有落地生根的土壤；于个人而言，在忙碌生活中，偶尔停下脚步，仰望星空，重拾那份对世界最初的热爱与想象。时代的接力棒已交到青年手中，作为新时代的弄潮儿，我们肩负着推动社会发展、创造美好未来的重任。让我们挣脱现实的枷锁，重拾想象之翼，在科技创新前沿，以想象驱动突破；在文化传承领域，用想象续写经典；在社会建设征程，凭想象勾勒蓝图。向着光明未来，振翅高飞，书写属于这一代青年的传奇，让世界因我们的想象而更加精彩。守护想象，让成长之树常青在试卷现代文阅读Ⅱ里，人群中有人感慨“这个世界是属于那些敢于大胆想象的人”，而当下，却也有人为“成长最大的悲哀，是失去了想象力”而叹息。想象，这一人类独有的精神瑰宝，在成长的长河中，正经历着或璀璨或黯淡的境遇。我们应守护想象，让成长之树常青。想象，是创新与进步的源泉。回溯历史，哥白尼凭借大胆想象，冲破“地心说”的桎梏，提出“日心说”，为天文学的发展开辟了新道路；牛顿从苹果落地的现象中展开想象，发现了万有引力定律，推动了物理学的重大变革。在科技飞速发展的今天，想象更是发挥着不可替代的作用。马斯克想象着人类移民火星的未来，带领特斯拉和SpaceX不断探索，在电动汽车和太空探索领域取得了举世瞩目的成就。想象让我们突破现实的局限，以独特的视角审视世界，从而创造出前所未有的价值和意义。它是推动社会前进的强大动力，让人类不断迈向新的高度。然而，在现实的成长过程中，想象却常常面临被扼杀的危机。应试教育的压力，如同沉重的枷锁，束缚着孩子们的想象翅膀。标准化的答案、机械化的训练，让学生们习惯于在既定的框架内思考，失去了自由想象的空间。社会的功利化倾向，也使得人们更注重眼前的利益和实际的结果，而忽视了想象所带来的潜在价值。许多人在成长的道路上，逐渐被现实磨平了棱角，想象力也随之消逝。守护想象，需