《芫荽秧快长大》（教案）-一年级下册劳动人民版

《芫荽秧快长大》教学设计一、教学目标1. 学生能够清晰认识芫荽秧，深入了解其生长环境与独特的发展特点。2. 熟练掌握芫荽秧的种植方法，精准把握基本的种植技巧，具备初步的实践操作能力。3. 切实激发学生对植物生长的浓厚兴趣，逐步树立爱护环境、珍惜生命的意识。二、教学重难点1. 教学重点系统学习芫荽秧从选种、播种到初步养护的一整套种植方法，扎实掌握关键种植技巧。2. 教学难点引导学生将理论知识成功转化为实际操作，在实践中确保芫荽秧茁壮成长，应对可能出现的各种问题。三、教学准备1. 充足的芫荽秧种子、优质泥土、大小合适的浇水壶、各类盆栽等种植必备工具，保证每组学生都能充分参与实践。2. 精心制作的教学PPT，通过生动的图片、简洁的文字与有趣的动画，全方位展示芫荽秧的生长全程、详细种植方法以及关键管理要点。3. 提前规划并安排好户外安全且适宜的种植区域，为学生亲手实践打造良好场地。4. 组织教师团队或邀请专业园艺人员担任专人，负责种植后的日常精细养护工作，随时记录芫荽秧生长状况，为后续教学反馈提供依据。四、教学过程（一）导入新课1. 老师提问：“同学们，在咱们丰富多彩的大自然里，有各种各样美丽又神奇的植物，老师特别好奇，你们当中有谁喜欢植物呀？快举手和大家分享分享，还有没有同学在家里种过植物呢，种的是什么呀，快来说一说。”通过这种轻松的开场，迅速抓住学生注意力，激发他们交流的欲望。2.老师看到同学们踊跃发言，顺势引入本课激动人心的主题：“哇，看来大家和植物都有着不少奇妙的故事呢！今天呀，老师要带大家开启一段全新的植物探索之旅，咱们一起学习如何亲手种植芫荽秧，让小小的种子在咱们手中变成嫩绿的蔬菜，好不好呀？”（二）讲授新课1. 认识芫荽秧老师从一个精致的小盒子里拿出芫荽种子，轻轻放在讲台上，然后用鼓励的眼神看着同学们说：“大家快来仔细瞧瞧这些小小的芫荽种子，看看它们是什么形状、什么颜色的，有没有同学发现什么特别的地方，大胆说一说。”引导学生近距离观察种子，培养他们的观察力。开启知识小课堂：“同学们观察得真仔细！芫荽秧可是一种很有个性的植物哦，它呀，喜欢温暖的环境，不过呢，也特别耐寒、耐旱，在不同的气候条件下都能努力生长。大家想一想，咱们生活周围哪些地方可能适合芫荽秧生长呀？”通过提问，促使学生将知识与生活实际联系起来。2. 学习种植方法老师把种植工具一一摆在讲台上，演示种植过程：“同学们，看好啦，咱们先拿起这个花盆，检查一下有没有裂缝哦，接着往里面放上营养土，土不要放太满，差不多到花盆三分之二的位置就行。然后，咱们用手指轻轻捏起芫荽种子，均匀地撒在土面上，注意啦，种子之间要留出一点小小的距离，就像咱们排队一样，要有个合适的间隔，这样它们以后才有足够的空间长大。撒完种子，再轻轻地覆盖上一层薄土，最后，拿起浇水壶，慢慢地沿着花盆边缘浇水，让水均匀地渗透下去，千万不能一下子倒太多水哦，不然种子会被冲走的。大家都看明白了吗？有没有什么问题？”每一个步骤都详细讲解，同时不断与学生互动，确认他们理解。老师强调一些播种关键要点：“同学们，播种的时候，种子间距可是个大学问，太近了它们会挤在一起抢营养，太远呢又浪费空间，谁能猜猜大概要留多宽的距离比较合适呀？还有浇水，刚才老师是沿着花盆边缘浇的，谁知道为什么不能直接对着种子浇呢？”通过这些问题，加深学生对重点知识的记忆。3. 养护要点老师引导同学们开启小组讨论：“同学们，咱们的芫荽秧种下去了，可这只是第一步哦，接下来怎么让它健康长大才是关键呢！大家快和小组里的小伙伴讨论讨论，觉得要怎么照顾它，比如说浇水要多久浇一次，要不要晒太阳之类的。”给学生自主思考与交流的空间。老师请各小组代表发言，认真倾听并给予肯定与补充：“大家说得都很棒！确实，要保持土壤湿润，就像咱们皮肤要保湿一样，芫荽秧也需要水分，但是又不能太湿，不然容易烂根。还有阳光，它就像植物的食物，要适时让芫荽秧接受阳光照射，可不能一直把它放在阴暗的角落哦。另外，老师还要告诉大家一个小秘密，植物也会生病，要是发现芫荽秧叶子发黄、长虫子了，该怎么办呢？这就是病虫害防治知识啦，咱们一起来学习学习……”在互动中传授养护知识。（三）实践操作1. 分组种植老师按照提前分好的小组，给每组发放种植工具和芫荽秧种子：“同学们，现在轮到你们大展身手啦！每组同学要齐心协力，按照咱们刚才学的方法，种出一盆属于你们小组的芫荽秧。过程中有任何问题，随时举手问老师哦，老师会一直在旁边陪着大家。”学生们开始动手操作，教室里一片忙碌又兴奋的景象，老师穿梭在各小组之间，仔细观察，及时纠正错误操作：“哎呀，这组同学种子撒得有点密啦，稍微匀一匀；那组浇水要慢一点，别把土冲跑咯……”确保每组种植顺利进行。2. 记录生长过程老师给每组发放观察记录表：“同学们，咱们的芫荽秧种下后，它每一天都会有新变化，就像我们每天会长大一点一样。大家要拿着这个记录表，把看到的变化记下来，比如哪天发芽了，芽是什么颜色、多高，还有浇水、晒太阳的情况，都可以写。以后咱们还可以互相分享，看看谁的芫荽秧长得最茁壮。现在，大家先想想，第一天的记录要写些什么呀？”引导学生学会记录与思考。同学们认真填写记录，时不时还和旁边同学交流几句，老师鼓励大家：“大家写得真认真！谁要是有了新发现，随时都可以站起来和全班同学分享，让我们一起见证芫荽秧的成长奇迹。”（四）课堂互动1. 提问与讨论老师提出问题：“同学们，咱们种的芫荽秧慢慢长大，它除了能吃，大家还知道它对我们周围的环境有什么好处吗？要是遇到连续下雨天，芫荽秧可能会遇到什么麻烦，我们又该怎么帮它呢？”激发学生深入思考，鼓励他们自由发言。同学们积极举手，有的说能净化空气，有的说能美化环境，各种新奇想法不断涌现，老师认真倾听，不时点头赞许，并进一步引导探讨。2. 小组合作老师再次组织小组活动：“现在，各小组来个小小的竞赛，大家一起讨论一下，如果要让咱们的芫荽秧长得又快又好，除了刚才学的，还有没有什么特别的种植技巧或者管理妙招，一会儿每个小组推选一个代表来分享，看看哪个小组最有创意！”小组内讨论热火朝天，大家各抒己见，为了小组荣誉出谋划策，一会儿功夫，代表们纷纷上台分享独特见解，如用淘米水浇花、自制小驱虫剂等，课堂气氛达到高潮。（五）课堂小结1. 总结内容o 老师总结：“同学们，今天这堂课大家可真是太棒啦！咱们一起认识了神奇的芫荽秧，学会了从种子到幼苗的种植方法，还知道了好多养护要点。大家记住哦，种芫荽秧要选好种子、注意播种间距、合理浇水、适时晒太阳，还要时刻关注它有没有生病。希望大家课后也能像今天一样用心照顾咱们亲手种的芫荽秧。”2. 布置作业o 布置作业：“同学们，回家后把咱们今天学到的种植芫荽秧的方法，像个小老师一样，仔仔细细地分享给家长，邀请他们也一起尝试种植，好不好呀？而且，在平常生活里，不管是看到家里的花花草草，还是路边的大树小树，都要多留意它们的生长情况，有什么新发现就及时记录下来，咱们下次课一起交流分享，看看谁是最细心的植物小卫士！”五、