第一单元项目3探究短视频流行原因互联网生活娱乐教学设计安徽版（2024）初中信息科技七年级下册

项目3探究短视频流行原因基于互联网的创新创造是数字时代推动社会进步和国家发展的重要力量，本单元通过让学生在“互联网+”情境中，体验在线学习、生活和交流的新模式，合理应用互联网提高学习效率与生活质量。本单元前两个子项目已经探究了“互联网+学习”的创新应用，本项目就围绕探究短视频流行的原因，在“互联网+”情境中，体验在线娱乐的新模式，提炼“互联网+娱乐”的创新点，归纳总结短视频的创新点及流行原因。通过该项目的学习，让学生知道互联网不仅是传输信息的工具，还是媒体创新的工具与平台，让学生明白互联网所带来的创新功能、潜力和机会，体会“互联网+”对未来数字经济发展的重要本节课的教学对象是七年级学生，他们好奇心强、可塑性强、自我意识逐渐增强，对互联网创新应用表现出浓厚的兴趣。在七年级上册学生已经学习过互联网有关原理及其基础知识，在前两节课的学习中学生也已经了解“互联网+学习”在生活和学习中的典型应用，体验了在线学习的新模式，但对于“互联网+娱乐”学生还没有一个系统的认识，不了解相比传统娱乐方式“互联网+娱乐”的创新点，而且七年级学生的自主学习能力也较弱，因此本节课可以在教师的指导帮助下进行合理的项目学习，学生通过小组讨论、合作等方式，探究短视频流行原因，体验在线娱乐的新模式，归纳总结短视频创新点及流行原1.素养目标(1)了解互联网不仅是传输信息的工具，还是媒体创新的工具与平台。(2)通过互联网平台，体验“互联网+娱乐”带来的创新功能、潜力和机会。(3)在探究解决问题过程中，形成互联网创新意识，积累创新动力，储备创新 2.项目目标四、教学重难点1.教学重点2.教学难点五、教学策略六、教学准备七、评价建议学习成果频的创新点能对短视频流行的因素进行深入、全面地分析，提炼出“互联网+娱乐”的创新点，能够体验“互联网+娱乐”带来的创新功能、潜力和机会探究短视频流行原因探究短视频流行原因信息科技教学设计·七年级下册学习成果互联网的同时，注意做好安全防护(组长填写)作分析归纳短视频流行原因短视频特点互联网生活娱乐互联网生活娱乐九、教学过程设计意图明确目标随着移动互联网速度提升及智能的普及，人浏览新闻、看电影、听音乐等成为越来越多人的休闲方式。近年来短视频作为一种新兴的娱乐方式，已形成全民参与、分享的文化现象。那么短视频为什么会快速流行?与传统电视相比，短视学习过程：学生思考、讨论，聚焦情境问题。思考并明确本活动的学习目标，即体验互联网生活生思考问题，引入项目，帮助学生明引入项目情境问题，激发学生的学习兴趣和学习热情。引导学生思考教师提出的问题，聚焦项目学习目标。分析规划在移动端并安装短视频APP,查找短视频，边播放短视频边欣赏，并对短视频进行点评、第1单元体验互联网新模式设计意图分析规划教师提出问题，引导学生完成活动任务，并对学生填写的答案进行评价，给予积极的反馈和对学生完成的活动任务给予即时评估。在学生制定方案的过程中，教师巡视指导，方案制定完成后，学生上台展示规划方案流程并自主探究，在线用感受，为探究短视频流行原因作铺垫。教师提出的问行业”,但并不是简单地两者相息技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合。学生的自主探究能力。观看是否付费：思考内容丰富短视频特点了解“互联网+”思维：短视频、直播都属于在一议，你还知道有哪些领域使用了“互联网+”思维，完成填空。学习过程：分组讨论交流，思考并回答教师提出小组合作讨论交流，探究短视频流行原因，有哪学习过程：思考教师提出的问题，小组合作制定移到了线上，而且将人们的消费习惯从线下转移型创新。散思维能力。设计意图□生活影响□经济影响□开放式□扁平化□多元化口点对点直接交互□全民参与其他生活影响□商业机会其他经济影响风暴，教师巡回问，为学生思考问“互联网+娱统经济转型创效益。解决问题的能视频流行的因素，让学生多角频流行的因素，析的能力。第1单元体验互联网新模式设计意图小组成员分工，根据前面的学习或上网搜索资…流行结论，填写上表。作，让学生归纳总结短视频流行结论。入全面的分析，视频的创新点和短视频流行的结论以及小组学习过程中遇到的问题。(1)认真倾听其他小组的总结和评价，学习借鉴优点，给予公平公正的评价，倾听老师的点评，认真反思。(2)填写评价量表，完成自评和互评。学习过程：完善项目成果，自评、互评、反思，完成评价量表的填写。对本节课学生学习况进行综合评价，中的评价量规表。示，提高学生的创新能力和语言表达能力。决问题的能力。项目总结(1)短视频有哪些创新点?短视频为什么会快速流行?短视频给学习和生活带来了哪些影响?(2)什么是“互联网+”思维?总结概括“互联网+娱乐”的创新点以及“互联网+娱乐”流行的原因。(3)“互联网+娱乐”带来了哪些创新平台、创新潜力和创业机会?我们应该如何看待“互联网引导学生梳理本节课知识结构。联网娱乐平台。帮助学生总结梳理知识结构、突破重难点问网+娱乐”带来的创新功能、潜目标。