第四单元第12课时《轮子的故事》教案+练习

第四单元第12课时《轮子的故事》教案+练习科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四单元第12课时《轮子的故事》教案+练习课程基本信息1.课程名称：《轮子的故事》

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年9月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的观察力和想象力，通过观察轮子的历史演变，激发学生对科学探究的兴趣。

2.增强学生的动手操作能力，通过制作简易轮子模型，让学生体验发明创造的乐趣。

3.提升学生的创新意识，鼓励学生在生活中发现轮子的应用，并思考如何改进和创新。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和合作，共同完成轮子故事的创作和展示。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够准确描述轮子的历史演变过程。

2.学生能够理解轮子在现代社会中的重要作用。

难点：

1.学生理解轮子的原理和它在不同领域的应用。

2.学生能够创新性地设计并制作轮子模型。

解决办法：

1.通过图片和视频展示轮子的历史，结合实际生活中的例子，帮助学生理解轮子的演变。

2.引导学生进行小组讨论，分享轮子在不同领域的应用案例，加深理解。

3.提供轮子模型制作教程和材料，让学生动手实践，通过操作理解轮子原理。

4.鼓励学生发挥想象力，结合生活场景设计轮子模型，提高创新意识和解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学平台、轮子模型制作材料（塑料管、轮轴、支架等）。

2.课程平台：学校内部教学资源库、在线教育资源网站。

3.信息化资源：轮子历史演变的相关视频、图片、文字资料。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、手工制作。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轮子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道轮子是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于轮子的图片或视频片段，让学生初步感受轮子的魅力或特点。

简短介绍轮子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、轮子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轮子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解轮子的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍轮子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、轮子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轮子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轮子案例进行分析，如自行车、汽车、轮滑等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轮子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用轮子解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与轮子相关的主题进行深入讨论，如轮子的发明、轮子对交通的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对轮子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调轮子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括轮子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调轮子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用轮子。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于轮子的短文或报告，内容包括轮子的历史、轮子对现代交通的影响等。

要求学生在作业中提出至少一个关于轮子改进的创新点，并说明理由。

鼓励学生课后进行进一步的研究和探索，提高学习的深度和广度。知识点梳理1.轮子的定义与历史：

-轮子的定义：一种圆形或近似圆形的滚动部件，用于支撑和引导物体沿固定或可变的路径滚动。

-轮子的历史：从古至今，轮子的演变历程，包括石轮、木轮、铁轮到现代的橡胶轮胎。

2.轮子的组成部分：

-轮缘：轮子的边缘部分，提供支撑和稳定性。

-轮辐：连接轮缘和轮心的结构，传递力矩和承受重量。

-轮心：轮子的中心部分，固定在轴上。

-轮轴：轮子旋转的轴心，通常与轮子一起旋转。

3.轮子的原理与作用：

-原理：利用滚动摩擦代替滑动摩擦，减小摩擦力，降低能耗。

-作用：提高移动效率，减轻人力或机械力的负担，增加承载能力。

4.轮子的分类与应用：

-分类：根据材料、形状、用途等不同标准，如自行车轮、汽车轮、工业轮等。

-应用：广泛应用于交通运输、工业生产、日常生活等领域。

5.轮子的改进与创新：

-材料改进：从天然材料到合成材料，提高轮子的耐磨性和使用寿命。

-结构改进：如无辐轮、空气轮胎等，增加舒适性和安全性。

-设计创新：如节能轮、环保轮等，提高轮子的环保性能。

6.轮子相关技术：

-轮胎制造技术：涉及橡胶、帘子布等材料的选用和加工工艺。

-轮胎修补技术：解决轮胎磨损、破裂等问题，延长使用寿命。

-轮胎检测技术：确保轮胎的气压、磨损程度等参数符合安全标准。

7.轮子安全知识：

-轮胎气压：保持适当的气压，确保行驶稳定性和安全性。

-轮胎磨损：定期检查轮胎磨损情况，及时更换磨损严重的轮胎。

-轮胎保养：定期进行轮胎清洁、润滑和检查，延长轮胎使用寿命。

8.轮子与社会发展：

-轮子的发明与应用对人类社会的发展产生了深远影响，推动了交通运输、工业生产等领域的进步。

-轮子的创新与改进将继续推动人类社会向更高水平发展。教学反思与总结今天这节课，我们通过《轮子的故事》这个主题，让孩子们了解了轮子的发展历程和它在生活中的应用。下面，我想分享一下我对这节课的反思和总结。

首先，我觉得我在导入环节做得不错。通过提问和展示图片，孩子们的兴趣很快就被调动起来了。他们对于轮子这种看似简单的物品，却有着浓厚的探究欲望。这让我意识到，一个好的导入是激发学生学习兴趣的关键。

在教学过程中，我发现孩子们对轮子的基础知识掌握得比较好，他们能够清楚地描述轮子的组成部分和作用。在讲解轮子的原理时，我尽量用简单易懂的语言，并结合实例，让孩子们能够理解滚动摩擦与滑动摩擦的区别。在这个过程中，我看到了他们的思维活跃，能够提出一些有趣的问题。

案例分析环节是孩子们最感兴趣的部分。通过展示不同类型的轮子案例，他们不仅学到了轮子的应用，还了解到轮子在各个领域的独特贡献。看到他们小组讨论时热烈的氛围，我觉得这次教学达到了预期的效果。

当然，在教学过程中也遇到了一些挑战。比如，有些孩子对于轮子原理的理解不够深入，我在讲解时不得不放慢速度，反复解释。另外，在小组讨论环节，我发现一些孩子不太愿意发言，这可能是因为他们的自信心不足。针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：

1.对于理解难度较大的知识点，我会提前准备一些教学辅助材料，如视频、图片等，让孩子们在直观的展示中理解概念。

2.在小组讨论时，我会鼓励每个孩子积极参与，给予他们更多的表达机会，增强他们的自信心。

3.对于不太愿意发言的孩子，我会特别注意观察，及时给予鼓励和引导，让他们在团队中找到自己的位置。

未来，我会继续努力改进教学方法，关注每个孩子的学习需求，让他们在课堂上获得更多的成长和进步。同时，我也会认真反思每一节课，不断提升自己的教学水平，为孩子们的学业发展贡献自己的力量。板书设计①本文重点知识点：

-轮子的历史演变

-轮子的组成部分

-轮子的作用原理

-轮子的分类与应用

②关键词：

-石轮

-木轮

-铁轮

-橡胶轮胎

-轮缘

-轮辐

-轮心

-轮轴

-滚动摩擦

-滑动摩擦

③重点句子：

-“轮子是一种圆形或近似圆形的滚动部件，用于支撑和引导物体沿固定或可变的路径滚动。”

-“轮子的发明是人类历史上的一个重要里程碑，极大地推动了交通运输和工业生产的发展。”

-“轮子的组成部分包括轮缘、轮辐、轮心和轮轴，它们共同作用，实现物体的滚动。”

-“轮子在现代社会中有着广泛的应用，如自行车、汽车、飞机等。”重点题型整理1.题型：填空题

题目：轮子在古代的交通工具中起到了重要作用，它的出现使得交通工具从______变得______。

答案：人力推动，更高效。

2.题型：简答题

题目：请简述轮子的组成部分及其作用。

答案：轮子的组成部分包括轮缘、轮辐、轮心和轮轴。轮缘提供支撑和稳定性，轮辐连接轮缘和轮心，轮心固定在轴上，轮轴传递力矩和承受重量。

3.题型：分析题

题目：为什么说轮子的发明是人类历史上的一个重要里程碑？

答案：轮子的发明极大地推动了交通运输和工业生产的发展，使得人们能够更高效、更便捷地进行物资运输和劳动生产。

4.题型：应用题

题目：请举例说明轮子在现代社会中的应用。

答案：轮子在现