贵州省贵阳市开阳县2024年中考语文一模试卷（含答案）

第第页贵州省贵阳市开阳县2024年中考语文一模试卷一、基础积累(共4道小题，20分)知识日新月异，科技发展的速度更是tàn①为观止，科技强国任重道远，需要我辈青年持之以恒，不断努力。作为充满活力的新一代青少年，我们对科技要有执着的追求。而xiáài②的科技视野限制了我们对更广阔世界的理解。所以我们不仅关注科技的发展，更要勇于探索和创新。对于传统观念，我们绝不拘泥旧知，要善于逆向思维，敢于挑战。我们埋头苦干，努力研究，不máng③从权威，而是凭借自己的思考和判断。有时，我们甚至会颠倒常规，打破固有的思维模式，寻找新的解决方案。这是我们对科技的热爱，对未来的漫不经心，也是我们对生活的独特理解。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．持之以恒 B．执着 C．拘泥 D．漫不经心3．根据所给信息默写相应内容。①而飞，其翼若垂天之云。《庄子·北冥有鱼》②，奉命于危难之间。诸葛亮《出师表》③海日生残夜，。王湾《次北固山下》④商女不知亡国恨，。杜牧《泊秦淮》⑤，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》⑥看红装素裹，。毛泽东《沁园春·雪》⑦《水调歌头·明月几时有》中与“隔千里兮并明月”有异曲同工之妙的句子是：，。⑧在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”；在《过零丁洋》一诗中，文天祥也做出了“？”的抉择。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．曹操，东汉末政治家、军事家、诗人，代表作有诗歌《龟虽寿》《短歌行》。B．邓稼先，核物理学家，核武器科学和技术专家，获得“两弹一星”功勋奖章。C．《伟大的悲剧》的作者是英国作家茨威格，其代表作有小说《象棋的故事》。D．新闻的六要素分别是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。二、整本书阅读5．下列名著片段中的“他”指的是（）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早就觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?A．《骆驼祥子》中的刘四爷 B．《海底两万里》中的尼摩船长C．《儒林外史》中的虞育德 D．《朝花夕拾》中的范爱农6．人的一生有很多选择，有的选择因时代和社会而受限，有的选择则开启了全新的人生。请从以下人物中任选一个，写出他（她）做出的重要选择及其原因。林冲简·爱____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读在泸县①巴金①我知道船要在泸县过夜，等它靠好码头，便拿起大衣，戴上呢帽到岸上去，这时不过下午三点钟的光景。②我慢慢地走上土坡，在一个墩上站住，便掉转身子去看江景。白带似的江水横在我的脚下，映着午后的秋阳，发出悦目的闪光，和天空成了一样的颜色。岸边一片沙滩，几间茅屋，两只囤船，还有一列帆樯高耸的小舟。这些似乎全陷入静止的状态，但是来往的人却使它们活动了。一切于我都是十分亲切。我怀着轻快的心把它们全收入我的眼里。我望着四周景物渐渐地回复到静止的状态中，我才拔脚往坡上的城市走去。③这是我第二次踏上泸县的土地，第一次还是在十七年前。那时我不过是十八九岁的少年，怀着一颗年轻的纯白的心。现在我重睹这个可爱的土地，我的心上已经盖满了人世的创伤，我想我应该有了大的改变。但是站在一个掷“糖罗汉”的摊子跟前，听着从两个人手里先后掷下的骰子声，望着摊子上三四排长短不齐的糖人，我忽然觉得自己回到小孩的时代了。那个把全部注意力放在碗里的孩子仿佛就是我。我留恋地在这个摊子前站了一刻钟光景，我感到一种幼稚的喜悦。那个孩子空着手走开了，他讲话用的是我极其熟习的声音。这声音引着我走了大半条街。我跟着小孩走，好像在追自己的影子，我似乎一跳就越过了二十年的长岁月。④然而就只走了大半条街，就只有这么短短的快乐的时间！我突然被拉回来了，从远去了的年代回来了。一大片炸毁房屋的废墟横在我面前，全是碎砖破瓦，只有倾斜欲坠的断墙颓壁留下来，告诉我们人家的界限。焦炙的黑印涂污了粉白墙，孤寂的梁柱带着伤痕向人诉说昔日的繁荣和今日的不幸。有一处，在一堵较大的白壁上，触目地现出“我们要替死者复仇”的标语。我隔着废墟望这些字，这时下落的太阳的余晖正停留在这面断墙上，像一片血光，它罩住了标语的一半字迹。⑤我站在废墟前，让一阵愤怒的火烧着我的心。我的孩子的梦醒了。我加快脚步往前走，一座高塔似的钟楼拦住了我的视线，“怎么还剩下这个东西?”我刚这样想，我的脚就停住了，好像突然受到惊恐似的。我明明看见一具骷髅！那座钟楼已经成了风化的干尸，但是它依然僵立在坡上，洞穴似的眼睛望着我，仿佛在诉说它身受的酷刑。⑥我默默地看着，默默地听着，看那枯焦的骨架，听那无声的语言。这里有一段悲惨的故事。但是我惭愧我只有这无力的手，不能给它任何的安慰和援助。我低下头走到它旁边。我的眼光被几个浓黑的大字吸引住了，依旧是抗战的标语，它们就写在墙柱上，这是我看惯了的字句。但这时我的头昂起来了，仿佛有一道强烈光芒射进我的肺腑，照亮我的胸膛。我感到勇气的增加。我的信念在这里又受到一次锻炼。我没有说错话：只有抗战才能够维持我们的生存，和平却会带来毁灭的命运。⑦我终于走过了斜坡。眼前现出一片绿色，我还听见有力的年轻的声音。原来我走到公园里来了。这里还是完好的。在树荫下围着一张竹制的小茶桌，六七个穿制服的青年坐在竹椅上，慷慨激昂地辩论。我走过他们身边，我在砖砌的栏杆前面立了片刻，我听见了几句话。他们在谈论中国的将来，这的确是一个大题目。一个二十来岁的人捏紧拳头大声说：“我知道时代是永远前进的。但是我们要推动时代，不要让时代把我们拖起走。”⑧我站住，倾听下面的话：“物质的损失，生命的牺牲，会带来伟大的结果！你看着，我们就要在这一片废墟上建造起九层的宝塔。”⑨我感到极大的喜悦。我的确瞥见光明了。这是年轻的中国的呼声。这是在轰炸的威胁下长成的中国的呼声。它是何等的响亮，何等有力！我相信它，我等着看那废墟上建造起来的九层宝塔。⑩回到船上以前我还在各处走了一转。我走过一条很长的马路，我没有注意街名，但我知道这是本城惟一热闹的街市。这里两旁都是完好的商店，还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条。一个中国的城市在废墟上活起来了，它不断地生长，发达。任何野蛮的力量都不能毁灭它。我怀着这个信念回到了船上。⑪第二天晨光微曦中船载着我们离开了泸县，缓缓地往上游驶去。一九四○年十二月二十四日在重庆追记【注释】①选自《巴金散文》，有删节。7．下列选项中与选文内容不符的一项是（）A．“我”在下船之后，看到秋阳照耀下令人赏心悦目的故乡，不禁感慨万千。B．“我”在掷“糖罗汉”的摊子前，听着掷骰子的声音，留恋这一刻钟光景。C．被炸毁的房屋、涂污的粉白墙、触目的标语，将“我”从回忆拉回了现实。D．完好商店、白木新屋、巨厦骨架、“上梁大吉”的红纸条，让我有了信念。8．从抵达泸县到离开的过程中，“我”的心情随着见闻的变化而不断变化。结合文章内容，补充完成下表。见闻“我”的心情走上土坡，回望江景亲切、轻快回忆童年，追逐影子幼稚的喜悦站在街上，凝望废墟①走到公园，倾听谈话②9．结合文章内容推测，“九层宝塔”不包含的一项是（）A．繁华热闹的市集，商品琳琅满目 B．高楼大厦林立，街道纵横有序C．坡上僵立的钟楼，历经风吹雨打 D．孩子欢声笑语，尽情追逐嬉戏10．作者细腻地描写了泸县被轰炸后满目疮痍的场景，但结尾作者却说“一个中国的城市在废墟上活起来了，它不断地生长，发达。”请联系全文谈谈你对这句话的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________行道树的选择标准①赵世伟①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种。②路旁的绿化带，可以分为两类：一类是成片的绿地，通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成；另一类就是在路基上挖个坑（树池），坑里种一棵较高的乔木。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。如果说绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿。③所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。④树木生长速度差异很大，，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。⑤北京在20世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。杨树长得最快的，是杂交品种的“速生杨”：5年树，胸径②就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗。（批注一：）⑥今年5月有个新闻，广东一男子被路边一片落叶砸晕。估计不少人看到标题会想：能被树叶砸晕，这人得有多么弱不禁风?然而只要你看到那棵树，就会庆幸自己没被落叶砸到——那是棵大王椰子，一片叶子足有三米长、二三十斤重。椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住。⑦除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，秋天圆溜溜的果实满地滚，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面。（批注二：本句运用了举例子的说明方法，列举核桃落果污染地面的事例，具体的说明行道树落果造成的麻烦。）还有北方的柿子树，树形美也皮实，秋天满树黄澄澄、小灯笼般的果子特别漂亮。但到了秋末初冬，柿子变软掉落，啪叽摔一地黏稠的黄汤，那场景让人不忍直视。⑧说了这么多，你了解挑选行道树有多苛刻了吧！满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说，南方喜欢用能开出满树鲜花的树种，比如开紫红色花的羊蹄甲、开蓝紫色花的蓝花楹、开橙红色花的美丽异木棉。到了花期，整条街变成一片花海，成为城市的网红打卡地。北方则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”，一到秋季，满树满地一片金黄，恍若童话世界。⑨然而传统园艺中的“彩叶”树种，如槭树、黄栌等，却很少能当行道树，这是为什么呢?其实人们也曾尝试过，结果却发现它们入秋后，绿叶只是逐渐枯黄、掉落，直接跳过了由金橙变艳红的最精彩环节。原来，很多彩叶树变色，需要昼夜温差很大。而城市环境因热岛效应温度始终较高，温差不够大，叶子就不变色。⑩我国有八千来种树，但古往今来，人们选来选去，再精心培育杂交品种，到如今连同国外引进品种，我国常见的行道树也不过百种。然而即便聚焦这些“专业”树种，依然不存在百分百完美的行道树。比如银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大速生抗逆性强，却会产生飞絮；榕树树冠庞大好遮阴，但容易拱根破坏道路……作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！【注释】①选自《博物》2021年第11期，有删改。②胸径：树主干离地大约1.3米处的直径。11．对文章内容的理解不正确的一项是（）A．常见的行道树大概有百十个物种，是人们严格挑选出来的树种。B．对于植物来说，树池里的生存环境比绿地里的生存环境好得多。C．能种在树池里的树，“抗逆性”很强，如杨树、槐树、栾树等。D．城市热岛效应导致温差较小，很多“彩叶”树种不能做行道树。12．下列句子中，最适合填在第④段横线处的一项是（）A．但是大多数树木生长速度很惊人。 B．这是由于树种的生长环境不一样。C．速生树种三年五载就能枝繁叶茂。 D．不过有的树木一年也长不了几米。13．仿照第⑦段旁的批注二，为第⑤段的划线句写批注一。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．结合本文及日常生活，你认为下面哪种树最适合做贵阳市的行道树？为什么？A.悬铃木：俗名法国梧桐，叶子大，掌状分裂。喜温暖湿润气候，耐寒，抗旱性强。树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，适应性强，易成活，耐修剪。B.凤凰木：别名凤凰花、红花楹，高达20余米，胸径可达1米，树冠宽广。夏季开花，花大，红色。喜高温多湿和阳光充足环境，不耐寒。C.椰树：棕榈科椰子属的植物。喜光作物，适宜在低海拔地区生长，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古代诗文阅读小石城山记①〔唐〕柳宗元自西山道口径②北，逾③黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少④北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠⑤。其上为睥睨⑥、梁欄去⑦之形，其旁出堡坞⑧，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞⑨然有水声，其响之激越，良久乃已，环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑩，益奇而坚。其疏数偃仰⑪，类智者所施设也。【注释】①选自《古文观止》，有删节。②径：径直，一直。③逾：翻越。④少（shǎo）：稍微，略微。⑤垠（yín）：边界。⑥睥睨（pìnì）：城上呈凹凸形的矮墙。⑦梁欄（lì）：屋梁。⑧堡坞：堡垒。⑨洞：象声词，像空洞的声音。⑩箭：一种竹名。这里泛指竹。⑪疏数（cù）：稀疏、稠密；偃仰：俯仰，高低。15．下列不是作者游历小石城山所览之景的一项是（）A．土断而川分 B．洞然有水声C．嘉树美箭，益奇而坚 D．疏数偃仰16．根据作者游览顺序，仿照示例，完成下面的图表。17．下列加点字的意义和用法不一致的一项是（）A．有若门焉若为佣耕司马迁《陈涉世家》B．有二道独行其道《孟子·富贵不能淫》C．良久乃已良多趣味郦道元《三峡》D．寻之无所得持就火炀之沈括《活板》蝶恋花·春景[宋]苏轼花褪①残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。蝶恋花·伫倚危楼风细细[宋]柳永伫倚危楼②风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会③凭阑④意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。【注释】①褪：褪色，减色。②危楼：高楼。③会：理解。④凭阑：阑指栏杆，在古诗中一般是指伤怀思念。18．下列景色在两首词中都出现的一项是（）A．烟雾缥缈 B．夕阳西下 C．醉人春景 D．花红柳绿19．两首词都通过写景来表现词人的心境。《蝶恋花·春景》“墙外行人，墙里佳人笑”墙外和墙里形成对比，佳人一墙之隔的笑声，引起路人注意，令人只闻其声，未见其人，少女的欢笑引发了词人美好的联想。请简要分析第二首词句“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合运用（共3道小题，15分）为加强文化遗产的保护，贵阳市某中学九（1）班拟开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习实践活动。20．下面关于“文化遗产”的介绍，语序最恰当的一项是（）①以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出价值的历史文化古迹。②包括传统表演艺术、民俗活动、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。③文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。④非物质文化遗产是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。⑤包括古遗址、石刻、壁画等不可移动文物，历史上各时代艺术品、文献等可移动文物。⑥物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。A．③④②⑥⑤① B．③④②①⑥⑤C．③⑥⑤①④② D．③⑥⑤④②①21．为传承和发扬优秀传统文化，班委会特邀请民族文化传承人王大英为我班学生开展一次讲座。邀请函中有两处表达不妥，请找出来并修改。邀请函尊敬的王老师：①我班将开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，②特邀请您于3月20日15点到学校礼堂做一场专题讲座，③介绍蜡染，刺绣等传统工艺的制作过程。④请您务必准时参加！⑤××中学九（1）班班委会2024年3月11日________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．听了民族文化传承人王大英的讲座，我班同学决定到高寨乡平寨进行实地考察。请整合表格内容，撰写实地考察的流程。注意表达简明、连贯、通顺。阶段实地考察具体安排考察前准备笔记本、照相机等工具了解平寨非物质文化遗产的情况考察时详细记录观察所得，并拍摄照片、视频访问平寨的居民，深入了解当地非物质文化遗产的独特价值考察后整理搜集的资料，并分类、汇总撰写一份图文并茂的实地考察报告六、写作能力（60分）23．同学，在生活中，你有一定遇到过又惊又喜的事情。带给你惊喜的，或许是一块蛋糕、一本书，也或许是一句鼓励的话、一个温暖人心的举动……在这些惊喜当中，意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉。请以“意料之中的惊喜”为题，写一篇600——700字的文章。写作提示：（1）明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。（2）详略得当，充分表现“惊喜”的过程。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．叹狭隘盲2．D【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。（2）本题考查对词语的运用的理解分析。首先分析词语的本义及语境义。分析时可以结合词性、词语的感情色彩，并结合文章上下文内容、文章的主题来理解词语的本义及词语在文中的含义；然后分析词语的表达方式及表达效果：是否运用了比喻、拟人等的修辞手法，是否运用了动作、语言等的人物描写方法和景物的描写方法，有什么表达效果；最后分析词语表达了作者（文中人物）的思想感情。答题格式：词语本义+词语语境义（词语在文中的含义）+词语的表达效果+表达了……情感。1．第1空，tàn为观止，应写作：叹为观止，意思：指赞美所见到的事物好到了极点。叹：赞赏；观止：看到这里就够了。“叹”不要写成“探”；第2空，xiáài，应写作：狭隘；意思：指（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里，不宽广、不宏大。也可以指地域狭窄，也比喻人（心胸）不宽广，“狭”不要写成“峡、侠”；“隘”不要写成“溢”；第3空，mán从，应写作：盲从，指不辨是非地附和别人，盲目随从。盲：盲目，“盲”不要写成“肓”。

故答案为：叹；狭隘；盲2．A：持之以恒：长久坚持下去，符合文意中强调的“不断努力”的语境，使用恰当；B：执着：指对某一事物坚持不放，不能超脱。文中提到“我们对科技要有执着的追求”，符合文意，使用恰当；C：拘泥：指固执成见而不知变通；拘束；不自然。文中提到“对于传统观念，我们绝不拘泥旧知”，表示不固守旧有的观念，符合文意，使用恰当；D：漫不经心：随随便便，不放在心上。但在这里，与文段中描述的“我们埋头苦干，努力研究”相矛盾，因为“漫不经心”表示的是不认真的态度，与文段中强调的认真、努力的态度不符，使用不恰当。故答案为：D3．【答案】怒；受任于败军之际；江春入旧年；隔江犹唱后庭花；落红不是无情物；分外妖娆；但愿人长久；千里共婵娟；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】第1空，填一个字，“怒”不要写成“努”；

第2空，填上句，“任”不要写成“仍”；

第3空，填下句，“春”不要写成“村”；

第4空，填下句，“隔”的右下里面只有一横，不要写两横；“犹”不要写成“优”；“庭”不要写成“廷”；

第5空，填上句，“落”不要写成“洛”；

第6空，填下句，“妖娆”不要写成“沃挠”；

第7、8空，理解性默写，提示语：与“隔千里兮并明月”有异曲同工之妙的句子，“婵娟”不要写成“禅捐”；

第9、10空，理解性默写，提示语：在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也，“丹心”不要写成“舟心”；“汗青”不要写成“汉青”。

故答案为：怒；受任于败军之际；江春入旧年；隔江犹唱后庭花；落红不是无情物；分外妖娆；但愿人长久；千里共婵娟；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。4．【答案】C【解析】【分析】A：表述正确；

B：表述正确；C：茨威格是奥地利作家，不是英国人，故表述有误；

D：表述正确。故答案为：C

【点评】本题考查文学常识文化常识的积累。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、‌地理知识、‌文学素养、‌科学原理、‌数学能力、‌政治与公民意识、‌艺术欣赏、‌外语学习、‌信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。5．【答案】D【解析】【分析】由“他高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，这是范爱农，这段对范爱农形象和行为的描写，生动地展现了他的性格特点。范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中，一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。是出自鲁迅先生散文《朝花夕拾》中《范爱农》一文。故答案为：D

【点评】本题考查对名著作家作品内容的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。6．【答案】示例一：林冲因高衙内设计而误入白虎堂，被发配沧州，后又杀死烧草料场的陆虞候等三人，被迫选择投奔梁山。示例二：简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着并在庄园里，毅然选择离开；在罗切斯特因庄园失火、受伤致残时坚定地选择重返庄园，与罗切斯特成婚。【解析】【分析】林冲。林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强。因他的妻子长得漂亮，所以被太尉高俅的儿子高衙内调戏。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带宝刀入白虎堂，林冲蒙冤刺配沧州后，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性命。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现真相后抛弃幻想，奋起反抗，杀了陆谦等三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲的选择告诉我们：面对恶势力不要妥协，要勇于反抗。

简·爱。谭波儿小姐离开后，简·爱不愿继续留在洛伍德学校教书，便刊登广告，应聘家庭教师，来到了桑菲尔德庄园，遇到了罗切斯特先生，正是因为这次选择，才有了她后面的精彩人生。简·爱发现罗切斯特有意对她隐瞒了他已有妻子一事之后，虽然简·爱深深爱着罗切斯特，但是她的理性和自尊战胜了她的感情。她知道，如果她不离开他，继续留在他身边，只能做为他的情妇。有着强烈自尊心的她不会也不允许自己这样。她毫不犹豫地选择了离开。就在简·爱拒绝了圣约翰的求婚后，重回桑菲尔德庄园，得知罗切斯特被烧伤手臂、瞎了双眼的事情，她没有抛弃罗切斯特，而是选择与之结婚，这才收获了美满的爱情。

故答案为：示例一：林冲因高衙内设计而误入白虎堂，被发配沧州，后又杀死烧草料场的陆虞候等三人，被迫选择投奔梁山。示例二：简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着并在庄园里，毅然选择离开；在罗切斯特因庄园失火、受伤致残时坚定地选择重返庄园，与罗切斯特成婚。

【点评】本题考查的是对文学常识的识记和名著人物形象分析的综合能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。总之，文学文化常识类试题，考生要在平时的时候多识记多积累，典型的作家作品、文体知识、题裁特点都是考生要积累的方向。【答案】7．A8．示例：①愤怒、惊恐②极大的喜悦9．C10．示例：这座城市在遭受惨烈的轰炸后到处是碎砖断瓦，断墙颓壁，如干尸一样僵立的钟楼，令人愤怒而惊恐；但人们在废墟的旁边又重新建起了热闹的街市、完好的商店和许多白木新屋，未来会建造更多新的巨厦；公园里青年们也慷慨激昂地要在“这一片废墟上建造起九层的宝塔”，这是泸县青年的声音，是年轻的中国的呼声，是在轰炸的威胁下长成的中国的呼声；敌人可以用武力炸毁我们的房屋，但却无法摧毁中华民族在废墟中不断生长与发达的坚定信念。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（4）本题考查对句子含义的理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感情色彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。7．A：由第3段句子：“现在我重睹这个可爱的土地，我的心上已经盖满了人世的创伤，我想我应该有了大的改变”可知“令人赏心悦目的故乡，不禁感慨万千”说法与原文内容不符；

B：由第3段句子：但是站在一个掷“糖罗汉”的摊子跟前，听着从两个人手里先后掷下的骰子声，望着摊子上三四排长短不齐的糖人，我忽然觉得自己回到小孩的时代了。那个把全部注意力放在碗里的孩子仿佛就是我。我留恋地在这个摊子前站了一刻钟光景，我感到一种幼稚的喜悦。可知：“我”在掷“糖罗汉”的摊子前，听着掷骰子的声音，留恋这一刻钟光景，与文章内容相符；

C：由第4段句子：然而就只走了大半条街，就只有这么短短的快乐的时间！我突然被拉回来了，从远去了的年代回来了。一大片炸毁房屋的废墟横在我面前，全是碎砖破瓦，只有倾斜欲坠的断墙颓壁留下来，告诉我们人家的界限。焦炙的黑印涂污了粉白墙，孤寂的梁柱带着伤痕向人诉说昔日的繁荣和今日的不幸。可知：被炸毁的房屋、涂污的粉白墙、触目的标语，将“我”从回忆拉回了现实，与文章内容相符；

D：由第10段句子：这里两旁都是完好的商店，还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条。一个中国的城市在废墟上活起来了，它不断地生长，发达。任何野蛮的力量都不能毁灭它。我怀着这个信念回到了船上。可知：完好商店、白木新屋、巨厦骨架、“上梁大吉”的红纸条，让我有了信念，与文章内容相符。

故答案为：A8．第①空，由第5段句子：“我站在废墟前，让一阵愤怒的火烧着我的心”“我刚这样想，我的脚就停住了，好像突然受到惊恐似的”可提取“愤怒”“惊恐”第②空，由第7段句子：原来我走到公园里来了。这里还是完好的。在树荫下围着一张竹制的小茶桌，六七个穿制服的青年坐在竹椅上，慷慨激昂地辩论。我走过他们身边，我在砖砌的栏杆前面立了片刻，我听见了几句话。以及第9段句子：“我感到极大的喜悦”可提取“极大的喜悦”

故答案为：示例：①愤怒、惊恐②极大的喜悦9．A：由第10段句子：这里两旁都是完好的商店，还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条，可知：九层宝塔有繁华热闹的市集，商品琳琅满目；

B：由第10段句子：这里两旁都是完好的商店，还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条，可知：九层宝塔有高楼大厦林立，街道纵横有序；C：由第8-9段句子“我们就要在这一片废墟上建造起九层的宝塔”“我感到极大的喜悦。我的确瞥见光明了。这是年轻的中国的呼声。这是在轰炸的威胁下长成的中国的呼声。它是何等的响亮，何等有力！我相信它，我等着看那废墟上建造起来的九层宝塔”可知，“九层宝塔”指代重生、有力量、有希望的。故“坡上僵立的钟楼，历经风吹雨打”不符合。

D：由第10段句子：这里两旁都是完好的商店，还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条，可知：九层宝塔也包括孩子欢声笑语，尽情追逐嬉戏。

故答案为：C10．巴金回到战火停息后的泸县，听乡音，感到一种孩童般的喜悦，表现了他对乡土的热爱，对宁静平和生活的向往；而当日寇轰炸的废墟突现眼前，他痛斥侵略者的暴行，既有无力援助受难者的惭愧，更有抗击侵略者的坚强决心；他借青年的对话“我知道时代是永远前进的。但是我们要推动时代，不要让时代把我们拖起走”说出了自己的心声，哪怕流血牺牲，也要重建美丽家园。巴金是用笔在战斗，他的文章鼓舞着饱受战祸的中国人坚定信念，打败侵略者，在废墟上重建年轻的中国。这种自强不息的精神，不仅当时需要，任何一个时代都需要。结尾作者说：“一个中国的城市在废墟上活起来了，它不断地生长，发达”，这句与前文破败的景象形成对比，作者在对战争造成的废墟痛恨的同时也看到新生的希望，句中的景物具有一定的象征意义。“一个中国的城市在废墟上活起来了，它不断地生长，发达”表示新的城市正在从废墟中复活，意味着新生，象征着光明和希望。

故答案为：示例：这座城市在遭受惨烈的轰炸后到处是碎砖断瓦，断墙颓壁，如干尸一样僵立的钟楼，令人愤怒而惊恐；但人们在废墟的旁边又重新建起了热闹的街市、完好的商店和许多白木新屋，未来会建造更多新的巨厦；公园里青年们也慷慨激昂地要在“这一片废墟上建造起九层的宝塔”，这是泸县青年的声音，是年轻的中国的呼声，是在轰炸的威胁下长成的中国的呼声；敌人可以用武力炸毁我们的房屋，但却无法摧毁中华民族在废墟中不断生长与发达的坚定信念。【答案】11．B12．C13．答案示例：运用了列数字、作比较的说明方法，列举具体数据，将五年的速生杨和银杏树的胸径进行对比，具体准确地说明速生杨的生长速度非常快。14．示例：悬铃木最适合。贵阳气候温暖湿润，冬暖夏凉，适宜悬铃木生长，并且悬铃木耐寒，抗旱，符合“抗逆性”强的要求，同时适应性强，易成活，生长迅速。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项.（2）本题考查对文章内容的理解概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（3）本题考查对说明方法列数字、作比较的理解与分析。注意答题格式，作比较：把什么和什么加以比较突出强调什么特征，列数字：用具体的数据，科学准确的说明什么的什么特征，使说明更加准确、直观，更有说服力。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。11．A：由第1段句子：行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种，可知：常见的行道树大概有百十个物种，是人们严格挑选出来的树种，理解正确；B：由第2段句子“如果说绿地里的树住的是‘三室两厅’，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿”可知，对于植物来说，树池里的生存环境比绿地里的生存环境好得多，理解不正确；

C：由第3段句子：所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种可知：能种在树池里的树，“抗逆性”很强，如杨树、槐树、栾树等，理解正确；

D：由第9段句子：然而传统园艺中的“彩叶”树种，如槭树、黄栌等，却很少能当行道树，这是为什么呢?其实人们也曾尝试过，结果却发现它们入秋后，绿叶只是逐渐枯黄、掉落，直接跳过了由金橙变艳红的最精彩环节。原来，很多彩叶树变色，需要昼夜温差很大。而城市环境因热岛效应温度始终较高，温差不够大，叶子就不变色可知：城市热岛效应导致温差较小，很多“彩叶”树种不能做行道树，理解正确。故答案为：B12．横线的前面提到了“树木生长速度差异很大”，而横线后文紧接着描述了“长得慢的可能上百年还没手腕粗”，所以需要一个转折句来引出这种生长速度的巨大差异，即“速生树种三年五载就能枝繁叶茂”；故答案为：C13．句中有准确的数字，这是列数字的说明方法。将5年的速生杨和银杏树的胸径进行对比，这是作比较的说明方法。联系句中的“杨树长得最快的是杂交品种的‘速生杨’”可知，这两种说明方法具体准确说明速生杨的生长速度非常快。

故答案为：示例：运用了列数字、作比较的说明方法，列举具体数据，将五年的速生杨和银杏树的胸径进行对比，具体准确地说明速生杨的生长速度非常快。14．本文主要介绍了行道树的选择标准和特点。文章首先指出行道树是从全球数万种木本植物中精心挑选、培育出来的“专业”树种，这些树种通常具有高度的抗逆性，能够耐受寒冷、干旱、贫瘠等特点。接着，文章讨论了行道树的其他重要特性，包括生长速度、对环境的适应性以及颜值（即外观和观赏性）。通过举例说明了不同树种在生长速度、落叶和落果等方面可能带来的问题，并强调了行道树在美化城市环境、提供生态服务方面的重要作用。最后，文章指出虽然不存在完美的行道树，但只要能满足当地环境和需求，就是合适的行道树。贵阳市的气候温暖湿润，四季分明，冬无严寒，夏无酷暑，这样的气候条件与悬铃木喜温暖湿润且耐寒的特性非常吻合。悬铃木的适应性强，能够耐受各种环境压力，包括干旱和寒冷，这使得它能够在贵阳市多变的气候条件下健康生长。此外，悬铃木树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，符合城市绿化对行道树“成材”堪用的要求。悬铃木的树冠宽广，可以形成浓密的树荫，为市民提供避暑纳凉的好去处。同时，悬铃木易成活，耐修剪，便于后期管理和维护。

凤凰木：虽然夏季开花美丽，但它不耐寒，可能无法适应贵阳市冬季的低温环境。

椰树：则是典型的热带植物，需要高温多湿的环境，显然不适合在贵阳市种植。

因此，综合考虑贵阳市的气候条件、行道树的生长需求以及后期管理维护的便捷性，我认为悬铃木最适合做贵阳市的行道树。

故答案为：示例：悬铃木最适合。贵阳气候温暖湿润，冬暖夏凉，适宜悬铃木生长，并且悬铃木耐寒，抗旱，符合“抗逆性”强的要求，同时适应性强，易成活，生长迅速。【答案】15．B16．黄茅岭积石17．A【解析】【点评】（1）考查对文章信息的筛选与提炼。材料中信息的筛选提炼重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（3）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。

【附参考译文】从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。15．A：由句子：其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，可知，土断而川分，是所览之景；B：“洞然有水声”是听觉描写，并非作者直接观察到的具体景物，故不是所览之景；

C：由句子“无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。”可知是作者所见

D：由句子“其疏数偃仰”是作者所见。故答案为：B16．第1空，由句子“自西山道口径北，逾黄茅岭而下”可知，“西山道口”后面是“黄茅岭”；第2空，由句子“其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠”可知，“少北而东”后面是“积石”。

故答案为：黄茅岭；积石17．A：前，句意：有像门一样的东西，若：动词，像；后，句意：你是被雇佣耕田的，若：代词，表示“你”，故意义用法不一致；B：前，句意：有两条道路，道：道路；后，句意：独自走自己的路，道：道路，故意义用法一致；C：前，句意：很久裁停下，良：副词，很；后，句意：有很多趣味，良：副词，很，故意义用法一致；D：前，句意：去寻找没有找到，之：代词，它；后，句意：拿着它靠近火烤，之：代词，它，意义用法一致。故答案为：A【答案】18．C19．示例：这两句词之间具有逻辑上的因果关系，因为“伊人”所以衣带渐宽人憔悴；词人以健笔写柔情，以衣带渐宽、身体憔悴写无限离情和相思情深，接着又以“不悔”二字表达了自己对爱情的忠贞不渝。执着、坚毅之情跃然纸上。【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌的内容理解分析。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。（2）本题考查赏析诗句。赏析诗句可以从以下几个方面考虑：‌理解古诗词的背景和作者意图：‌首先，‌了解古诗词的时代背景、‌作者的身份和生活环境，‌这有助于理解古诗词中的意境和情感表达，更好地把握诗歌的主题和情感；品味古诗词的艺术表现：‌从语言、‌形象、‌意象等方面品味句子的美，‌包括音韵的韵律美、‌意象的形象美、‌意义的深远美等，理解诗句的艺术魅力和表达效果；‌解读诗句的内涵和意义：‌理解诗句深层含义，理解诗句表达的主旨、‌情感和思想，‌探索其深层的内涵和所表达的哲理；分析诗句的修辞手法和艺术特点：‌分析句子中使用的修辞手法，‌如比喻、‌拟人、‌夸张等，‌以及句子的格律、‌韵律等艺术特点；‌探讨诗句的现实意义和时代价值：思考句子在当时时代背景下的现实意义，‌以及其在今天的时代背景下是否还有其独特的时代价值；‌结合个人感悟进行赏析：‌最后，‌可以结合个人的感受和理解，‌从个人的角度对句子的赏析进行进一步的思考和发挥。18．《蝶恋花·春景》作者描写的景有：残红、青杏、燕子、绿水人家、柳绵、芳草、行人、佳人，这些组成一幅清新秀丽的花红柳绿的春景；《蝶恋花·伫倚危楼风细细》的景有：高楼、微风、细雨、夕阳、草色朦胧，这些组成一幅烟雾缥缈、夕阳西下之景。A：烟雾缥缈《蝶恋花·春景》无；《蝶恋花·伫倚危楼风细细》有；

B：夕阳下《蝶恋花·春景》无；《蝶恋花·伫倚危楼风细细》有；

C：醉人春景都有；

D：花红柳绿《蝶恋花·春景》有；《蝶恋花·伫倚危楼风细细》无故答案为：C19．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的意思是：我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦的精神萎靡神色憔悴。为什么这种“春愁”如此执着呢？至此，作者才透露出这是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠。甚至还“衣带渐宽终不悔”，心甘情愿的被春愁所折磨，即使形容渐渐憔悴、瘦骨伶仃，也是值得的，也绝不后悔。“不悔”二字表达了自己对爱情的忠贞不渝，表达了主人公对意中人情感的诚挚与坚定。

故答案为：示例：这两句词之间具有逻辑上的因果关系，因为“伊人”所以衣带渐宽人憔悴；词人以健笔写柔情，以衣带渐宽、身体憔悴写无限离情和相思情深，接着又以“不悔”二字表达了自己对爱情的忠贞不渝。执着、坚毅之情跃然纸上。【答案】20．C21．示例：第②句中，蜡染与刺绣之间的“逗号”改成“顿号”第③句中，将“请您务必准时参加”改为“期待您的到来”。22．示例：进行实地考察前，同学们应了解当地的非物质文化遗产的情况，并准备笔记本、照相机等工具。实地考察时，同学们要详细记录观察所得，并拍摄照片、视频；还要访问当地居民，深入了解当地非物质文化遗产的独特价值。实地考察后，同学们整理搜集的资料，并分类、汇总；最后，撰写图文并茂的考察报告。【解析】【点评】（1）本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。排序题的答题思路是：通读——排序——试读——微调，要确保话题的一致，注意句子的合理顺序，抓关键句、起始句、结尾句、总结句，注意关联词语，注意前后照应。（2）本题考查修改应用文及相关内容。涉及的面比较广，如标点符号、病句、应用文的格式等方面，要注意仔细辨别，按要求修改。

（3）题考查图文转换与概括。答题顺序是：观察图表：看表头和表脚，看图表内容，看答题要求；分析理解，全面捕捉信息，注意比较对象、角度和数据变化特点；归纳概括，文字表达，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。20．这六句话主要围绕“文化遗产”进行介绍。通读6句话之后可知，第3句是总括性的介绍，故排第一；然后按顺序先介绍物质文化遗产，再介绍非物质文化遗产；第6句先解说什么是物质文化遗产，跟在第3句后面，再介绍种类，所以第5、第1跟在第6后面；剩下的两句第4句和第2句，跟在最后故六句话的顺序是：365142故答案为：C21．第3句中，“蜡染”“刺绣”是句中并列成分，“蜡染”“刺绣”之间的逗号应改成顿号。第4句中，“请您务必准时参加”中“务必”有命令意味