人教版音乐一年级下册《碰碰车》+《龟兔赛跑》课件

第二单元

你是我的好朋友目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现能自由创造性的表现音乐（四）文化理解通过学习，培养学生的音乐兴趣，提升学生的音乐素养。(一)审美感知通过实践、体验感受音乐旋律的特点。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐新知导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们经常玩哪些游戏呢？今天老师带你们走进音乐游戏《碰碰车》+《龟兔赛跑》新知讲解首先我们进入第一组游戏，大家数一数来了几辆碰碰车？

第一场游戏来了四辆碰碰车，大家看看碰碰车帅不帅？

大家看看每辆碰碰车上有一面红旗，红旗上都有什么啊？每辆碰碰车上红旗都有旋律。

下面我们把这些旋律唱一唱吧注意：相碰撞的车要唱出你们俩的旋律游戏开始你们玩的开心吗？

同学们刚才游戏中的旋律你们知道是什么歌曲吗？这首歌曲是《大头儿子和小头爸爸》下面我们随着音乐边哼唱，边律动你们听过哪些有趣的寓言故事呢？你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给大家讲一件？下面聆听音乐并回答问题乌龟是用大管演奏的兔子是用单簧管演奏的你们认识这两种乐器吗？大管单簧管

单簧管又称为黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。其高音区嘹亮明朗，中音区富于表情、音色纯净、清澈优美，低音区低沉、浑厚而丰满。

大管，又名巴松，为双簧气鸣乐器，是木管乐器中双簧乐器家族的成员。大管音色鼻音浓厚，最低音区尤为苍老，连奏与断奏都极其灵便，快速断音显得特别诙谐，常表现为幽默的效果，因此大管被称为乐队中的“丑角”。《龟兔赛跑》最后谁赢了？下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现音乐课堂展示下面通过视频感受一下视频课堂拓展通过欣赏，你有什么感受和想法？课堂达标1.管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》用

乐器表现的小白兔。2.管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》用

乐器表现的乌龟。答案：1.单簧管2.大管课堂总结《碰碰车》+《龟兔赛跑》《大头儿子和小头爸爸》单簧管大管谢谢您的观看！第二单元你是我的好朋友音乐万花筒龟兔赛跑导入音乐律动《找朋友》宁静、优美导入请同学们听一听，说一说这段音乐带给你们怎样的感受。导入这段旋律是由什么乐器演奏的？双簧管导入请读一读这段旋律的节奏。导入随音乐，挥拍唱一唱这段旋律。新知探究——复习乐器还记得这两件乐器吗？它们的名字是什么？听一听，这两件乐器的音色有什么特点？大管单簧管新知探究——复习乐器哪件乐器演奏的旋律更适合放在低音谱表中呢？大管新知探究——复习乐器大管，又叫巴松，是木管乐器中的低音乐器，音色低沉、浑厚。单簧管，又叫黑管，也是木管乐器，音色明亮。新知探究——分段聆听你们听，谁登场了？新知探究——分段聆听兔子主题这段音乐的速度是怎样的？较快新知探究——分段聆听兔子主题这段音乐是用什么乐器演奏的？新知探究——分段聆听兔子主题请随音乐模仿小兔子表演吧！新知探究——分段聆听小兔子出去打水，突然脚一滑，摔了个大跟斗。原来小兔子是踩到乌龟的背上去了！小兔子会怎么做呢？新知探究——分段聆听这段音乐的速度是怎样的？较慢新知探究——分段聆听这段音乐是用什么乐器演奏的？新知探究——分段聆听乌龟主题请随音乐模仿乌龟表演吧！龟兔赛跑这只小兔子真是太没礼貌了。它就爱在朋友面前出别人的洋相，以此来显示自己的聪明。你们看，它向乌龟大哥发出邀请——比赛跑步。你们想，兔子跑得快，乌龟爬得慢，比赛跑步会怎样呢？新知探究——分段聆听新知探究——分段聆听龟兔赛跑这段音乐的速度是怎样的？快速新知探究——分段聆听龟兔赛跑它表现的是谁在跑步？兔子新知探究——分段聆听龟兔赛跑随音乐模仿小兔子跑步的样子。新知探究——分段聆听龟兔赛跑听一听，小兔子会一直向前跑吗？新知探究——分段聆听龟兔赛跑

这段音乐是由什么乐器主奏的？

大管新知探究——分段聆听龟兔赛跑这段音乐的速度有什么变化？变快了新知探究——分段聆听此时，乌龟在做什么？一直在追赶兔子，一刻不停。新知探究——分段聆听欢庆胜利比赛接近尾声了，你们知道是谁胜利了吗？乌龟新知探究——分段聆听欢庆胜利随音乐动起来，为乌龟庆祝吧！新知探究欢庆胜利乌龟胜利了，小兔子会有什么反应呢？新知探究欢庆胜利随音乐一起跳起来吧！

分组合作，表演《龟兔赛跑》的故事吧！主要角色：兔子、乌龟、小猴裁判、旁白；其他角色：单簧管、大管、小动物、植物等。表演组新知探究——情