部编版小学二年级语文上册期末复习计划+教案

二年级语文上册期末总复习计划复习总目标：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。二、字词1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的250个汉字。复习笔画，笔顺。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。4、能正确地搭配词语，正确使用量词。5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。3、能用学过的的词语造句。4、会用不同的句式表达同一意思的句子。五、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、写话1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2、在写话中能运用和生活中学到的词语。3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。七、口语交际1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。复习重点：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。复习难点：1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。4、注意近义词的不同用法。5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。复习时间安排：2017年12月25-2017年1月5日二年级语文上册期末复习教案第一课时复习目标：1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。3、复习笔画，笔顺。复习过程：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。②、检查课前复习情况。③、指名读声母、韵母、整体认读音节。④、齐读声母、韵母、整体认读音节。2、能借助汉语拼音认字。①、学生课前复习生字表(二)的生字。②、检查课前复习情况。③、齐读生字表(二)的生字。④、听写生字表(二)的生字。3、做练习：看拼音写汉字。()()（）()()（）()()()()()（）()()（）()()（）()()()()()（）()()（）()()（）()()()()()（）二、复习笔画，笔顺。1、复习笔画，注意带折的笔画。2、复习笔顺的写法。3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必三、小结课堂。第二课时复习目标：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的250个汉字。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字。复习过程：一、复习大小写字母。二、复习部首查字法。三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1、教师让学生说说形近的特点。1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。2、教师小结。3、学生进行练习。①、复习形近字。区分形近字，并组词。夫()天()猴()候()浅()钱()信()言()蛙()洼()弯()变()衣()表()吸()极()颗()棵()京()惊()②、复习同音字。棵()颗()京()惊()情()晴()直()植()五、用练习册的练习加以巩固。第三课时复习目标：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。复习过程：一、复习多音字。A、我会选qūqǔ弯曲()曲线()歌曲()曲直()zhuǎnzhuàn转动()转学()转告()转圈()B、我会组词。fēn()()chǎng()()分长fèn()()zhǎng()()chóng()()lè()()重乐zhòng()()yuè()()二、列举多音字让学生用读加以巩固：1、都：首都都市都要都是2、重：体重重心重新重复3、为：为难为人因为为什么4、干：树干干活干净干杯5、好：爱好好奇良好美好6、中：打中中彩中学中国7、漂：漂流漂泊漂亮8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑奔波9、背：背着背负背景后背10、没：没有没劲吞没淹没11、兴：高兴兴致勃勃兴奋12、分：分别分数养分水分13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲14、转：转身转变转动转圈15、教：教书教师教室16、还：还有还是还书还原17、当：当天当然上当18、模：模型模样一模一样三、布置作业。多音字组词

dū（

）

zhǎnɡ（

）

wéi（

）

zhōnɡ（

）

都

长

为

中

dōu（

）

chánɡ（

）

wèi（

）

zhònɡ（

）

qū（

）

lè（

）

jiāo（

）

曲

乐

教

qǔ（

）

yuè（

）

jiào（

）

bèi（

）

zhuǎn（

）

hǎo（

）

背

转

好

bēi（

）

zhuàn（

）

hào（

）

zhe（

）

ɡān（

）

hào（

）fēn（

）

着zháo（

）干

号

分

zhuó（

）

ɡàn（

）

háo（

）fèn（

）

hái（

）

chōnɡ（

）

piāo（

）

还

冲

漂

huán（

）

chònɡ（

）

piào（

）第四课时复习目标：1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。复习过程：一、出示练习。1、写出反义词、近义词。反义词：退－()慢－()买－()反－()坏－()对－()还－（）新－（）困难－（）寒冷－（）粗心－()危险－()近义词著名－（）聚精会神－（）马上－（）缓缓－（）2、在括号里填上合适的词。一（）地一（）文章（）的阳光（）的时光一（）山一（）布（）地成长（）的歌声3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）4、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭亻殳辶宀夂艹疒冫勹廴阝忄广氵孑刂纟钅5、加偏旁组成新字，再组词。韦____（）包____（）令____（）专____（）____（）____（）____（）____（）二、学生练习。三、交流纠正。四、布置作业。马虎—（

）外—（

）

暴躁—（

）

简单—（

）

危险—（

）

高兴—（

）

困难—（

）

反—（

）

卖—（

）

退—（

）

快—（

）

笔直—（

）

深—（

）

脱下—（

）

对—（

）

紧—（

）

吞—（

）

终—（

）

饥寒—（

）

粗心—（

）

美—（

）

富—（

）

生—（

）

扔—（

）

重—（

）

好—（

）

沉—（

）

后退—（

）

冷—（

）

饥—（

）

空—（

）

这—（

）

马虎—（

）

紧张—（

）

静—（

）

因—（

）

进步—（

）

痛苦—（

）

寒冷—（

）

小气—（

）

讨厌—（

）

白天—（

）

傍晚—（

）

浓浓的—（

）

热腾腾—（

）

直—（

）

脱—（

）

放下—（

）

远—（

）

借—（

）

来—（

）

甘—（

）

今—（

）

苦—（

）

热情—（

）

贫困—（

）

败—（

）

降—（

）

坐—（

）

阴—（

）

抓—（

）

答—（

）

闭—（

）

同意—（

）

合—（

）

高—（

）

瘦—（

）

旧—（

）

朝—（

）第五课时复习目标：复习各种类型的词语。复习过程：1、逐个例子进行练习。2、先让学生做练习。3、教师讲评。4、教师小结。练习内容：1.照样子，写词语。例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：静悄悄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：美丽极了＿＿＿极了＿＿极了＿＿极了＿＿极了例：美丽的校园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：荡来荡去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去例：立刻喊起来立刻＿＿＿＿＿立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿例：一棵比一棵壮一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿例：无影无踪无＿＿无＿＿自＿自＿各＿＿各＿＿例：不约而同（成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：堆雪人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．选词填空。(3分)

爱护爱惜保护

(1)我们要()粮食。

(2)我们都要()珍稀动物。

(3)我们要()学校的一草一木。

3．补充四字词语。(6分)

神()活()摇()摆()

灌溉()()

()穷()尽

()动()器

()海()家

放声()()

()胜()迹

()()争艳

()()柳绿

()消()散

()山()川4.组词。川(

)示(

)抱(

)坡(

)浪(

)灯(

)

州(

)际(

)饱(

)波(

)娘(

)宁(

)

思(

)舰(

)尤(

)区(

)漂(

)经(

)

细(

)现(

)优(

)巨(

)飘(

)轻(

)

娃(

)洼(

)休(

)申(

)牢(

)困(

)

挂(

)蛙(

)体(

)伸(

)牵(

)因(

)

员(

)青(

)样(

)饱(

)叹(

)次(

)

圆(

)清(

)洋(

)抱(

)双(

)欢(

)泪(

)扬(

)进(

)候(

)功(

)言(

)

相(

)场(

)讲(

)猴(

)助(

)信(

)

旁(

)至(

)室(

)成(

)今(

)直(

)

傍(

)到(

)坛(

)城(

)令(

)真(

)

错(

)住(

)服(

)夫(

)斤(

)机(

)

借(

)注(

)报(

)失(

)折(

)饥(

)

福(

)业(

)良(

)妹(

)路(

)奇(

)

富(

)亚(

)食(

)味(

)客(

)何(

)

其(

)纷(

)字(

)坏(

)尺(

)及(

)

旗(

)粉(

)仔(

)还(

)迟(

)吸(

)

棋(

)份(

)好(

)杯(

)尽(

)极(

)哭(

)京(

)惊(

)须(

)化(

)枝(

)

器(

)景(

)影(

)领(

)代(

)技(

)

灯(

)始(

)课(

)昨(

)睛(

)沿(

)

宁(

)抬(

)颗(

)作(

)晴(

)铅(

)

打(

)治(

)棵(

)怎(

)清(

)船(

)第六课时复习目标：1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。3、给句子加标点。复习过程：一、逐个例子进行练习。1.判断句子是否完整，完整的打钩。北京真是个可爱的地方。()我喜欢看课外。()汽车我们的村子。()2.将不完整的句子补充完整。_________________像一片火红的朝霞。_________________像小喇叭。_________________像小小的船。学校里有（），有（），（），还有（）。下课时，（）在操场上（）。我喜欢（）。3.我会加标点。水洼里有成百上千条小鱼()你怎么这么小气()妈妈，王老师又表扬我啦()4、选字填空。代带待（）领（）表等（）皮（）（）到现（）倒道到（）理（）车（）来（）流知（）迟（）二、学生练习。三、交流纠正。四、布置作业。1.选词填空。①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜

(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。

(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。

(3)门______一声开了。

(4)______，雨不停地下着。

①发明②发现③发行

(5)爱迪生()了电灯。

(6)我()鸡蛋在清水中会沉下去。

(7)我国第一张信用卡是1985年中国银行()的。

2.．按要求写句子。(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。

仿写句子：________________________________________________

(2)他一边喊，一边向小白兔家奔去。

用带点词写句子：__________________________________________

(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

改为“被”字句：__________________________________________

(4)这点困难算什么，我们能被吓倒吗？

换种说法，句意不变：_______________________________________

(5)我该把谁藏起来呢？

写一个问句：______________________________________________

(6)爸爸变成了大力士。(谁的爸爸？什么样的大力士？)

根据提示扩写句子：________________________________________第七课时复习目标：1、能用学过的的词语造句。2、会用不同的句式表达同一意思的句子。3、复习各种句子。复习过程：一、出示练习。1、能用学过的的词语造句。有的……有的……有时……有时……幸福……温暖……2、会用不同的句式表达同一意思的句子。（1）北京是我国的首都。……是……（2）他把小鸟放回了大自然。……被……3、照样子，写句子。例1：湖水像一面镜子。＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。例2：你认真听课了吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我们的校园真美啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公园玩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、整理句子。A、首都的我是国北京＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、句子训练。(1)连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理

________________________________________________________

(2)加词扩句：蓝天上飘着白云。

________________________________________________________

(3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

_______________________________________________________

(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

_______________________________________________________

(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。________________________________________________________二、逐个内容进行练习。三、学生先练习。四、教师讲评。五、教师小结。第八课时复习目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。复习过程：一、背诵指定的课文。二、教材回顾。1．快乐积累。(4分)

(1)遥知____________，____________暗香来。

(2)树无根不长，____________________。

(3)____________皆图画，____________不文章。

(4)飞流直下____________，疑是银河落__________。

2．按课文内容填空。(6分)

(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句是________________________________________________

(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________

(3)《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故事。__________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的祝福。

(4)雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。三、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。五、提出背诵要求。六、排列句子，整理成一段通顺的话。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。七、课外阅读。鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”

1．根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_________________

_________________________________________________2．解释词语。(2分)

效仿：_________________________________________________

3．分析乌鸦失败的原因：______________________________________

_________________________________________________4．读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2分)

_______________________________________________________

第九课时复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握留言条的书写格式。一、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．ABDCEFG（）2．RSTWVUX（）3．HIJKLMN（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a()h()i()r()t()p()d()k()l()b()g()n()e()y()j()5、将下列大写字母按顺序重新排列BFDQWSMEHT小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，再背字母表检查一遍。6、把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。BQGNRHEDTAhaebt