重庆大学本科生院质量科招聘考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年重庆大学本科生院质量科招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理治疗C.心理咨询D.心理健康教育【答案】：D2.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政监督B.教育行政措施C.教育行政处罚D.教育行政强制执行【答案】：A3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.3%D.2%【答案】：A4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：C5.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.社会环境C.家庭内部D.自身的内部冲突【答案】：D6.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.文化传承D.教学研究【答案】：B7.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.基层自治C.学生自治D.学校自治【答案】：B8.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.品德为师C.身正为师D.经验为师【答案】：C9.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.教育部C.地方政府D.教育主管部门【答案】：A10.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.普通教育课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】：A11.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.指导方法D.道德准则【答案】：A12.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.班级授课制C.道尔顿制D.个别教学【答案】：B13.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.空间的广泛性C.时间的短暂性D.影响的肤浅性【答案】：B14.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业知识B.专业精神C.专业人格D.专业信仰【答案】：A15.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：B16.大学生智力活动的特点是（）。A.能力的单一性B.目的的指向性C.思维的灵活性和依赖性D.思维的发散性【答案】：B17.结构主义课程理论的代表人物是（）A.郝钦斯B.阿德勒C.贝格尔D.布鲁纳【答案】：D18.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.超学科B.跨学科C.交叉学科D.多学科【答案】：B19.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性倾向性B.个体心理特征C.个性心理D.心理过程【答案】：D20.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.代际研究B.家庭比较研究C.追踪研究D.双生子研究【答案】：D21.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养的阶级属性B.东西方文化的差异C.道德修养的公益属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D22.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D23.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.包容需要B.情感需要C.利益需要D.控制需要【答案】：D24.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.科学技术C.政治经济制度D.上层建筑【答案】：D25.行为主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.冯特C.华生D.马斯洛【答案】：C26.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.道德水平【答案】：B27.高等教育内部评价制度即（）。A.自律型高等教育评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：D28.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学大纲B.教学设计C.教学计划D.教学原则【答案】：B29.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会人口数量和结构B.社会政治经济制度C.社会文化传统D.社会生产力和科学技术发展水平【答案】：B30.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.教师强调讲授法B.教学与研究相结合C.自由讲学D.自由听讲【答案】：A31.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.多媒体教学法B.讲授法C.讨论法D.案例教学法【答案】：B32.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.辐合与发散B.分析与综合C.抽象与概括D.比较与分类【答案】：C33.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.目的B.现状C.任务D.性质【答案】：D34.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.市场的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：B35.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.性的不可侵犯权C.受教育权D.人身权【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师的威信主要包括（）。A.人格威信B.知识威信C.职业威信D.能力威信【答案】：AC37.激励应遵循的原则有（）。A.多多益善原则B.协调性原则C.物质性原则D.递进性原则E.多样性原则【答案】：BDE38.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.提高学生学业成绩的现实需求C.落实立德树人根本任务的必然要求D.建设优良教风与校风的现实需要【答案】：ACD39.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.先快后慢C.直线下降D.遗忘速度是不均匀的【答案】：ABD40.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.举止B.礼仪C.仪表D.语言【答案】：ABCD41.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.社会公德C.家庭美德D.职业道德【答案】：ABCD42.孔子提出的教师道德规范有（）。A.有教无类B.不耻下问C.诲人不倦D.言传身教【答案】：ABCD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.避免学生认知绝对化C.社会奉献爱心D.减轻外在压力E.做好预防自杀的宣传教育F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF44.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.加工水平低C.记忆容量非常大D.语义编码为主【答案】：ACD45.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.外部归因C.努力归因D.可控归因【答案】：CD46.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持继承和创新相结合B.坚持知与行的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持动机和效果的统一【答案】：ABD47.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.知识C.能力D.道德【答案】：ABCD48.树立信用至上要做到（）。A.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.要维护职业集体的荣誉【答案】：AB49.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.个人对行为的社会价值的自我意识D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：BC50.个性心理特征主要包括（）A.动机B.性格C.能力D.气质【答案】：BCD51.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师表：B.师知：C.师品：D.师能：【答案】：ABCD52.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.启动应急预案C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.