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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年合肥巢湖学院招聘专职辅导员
考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.国家奖学金的最终审批部门是()。A.省教育厅B.、学院C.学校D.国家教育部【答案】:D2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.记过B.退学C.留校察看D.开除【答案】:B3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的遵守D.教育法规的适用【答案】:C4.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权利B.责任C.权力D.义务【答案】:D5.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.群众认可度较高B.班委之间的和谐度较高C.有利于竞争D.保证班委质量【答案】:D6.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体个性化的发展【答案】:B7.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。A.强调学生理解B.强化问题意识C.以学生为中心D.加强师生互动【答案】:B8.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.独特的多层次性B.广泛的社会性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】:D9.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.应用者角色B.研究者角色C.教学者角色D.服务者角色【答案】:C10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.实验B.实习C.毕业论文(设计)D.调研【答案】:C11.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理有闭锁特点C.当代大学生心理是开放的D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】:B12.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识理解B.知识感知C.知识巩固D.知识应用【答案】:A13.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.静态评价B.综合评价C.动态评价D.单项评价【答案】:D14.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A.学而时习之B.三人行必有我师焉C.见贤思齐D.躬自厚而薄责于人【答案】:D15.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.实践性知识B.经验性知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】:A16.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是()。A.自我表露的技术B.简述语意技术C.提问技术D.澄清技术【答案】:A17.()已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校自然科学奖B.省社会科学优秀科研成果奖C.国家级教学成果奖D.教育部高校人文社科奖【答案】:C18.在学习过程中,学生先获得“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”的概念,这种学习属于()。A.上位学习B.无关学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】:C19.加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。A.在职培训B.教育观念C.职业道德D.理想信念【答案】:D20.教师道德公正最基本的要求是()。A.坚持真理B.秉公办事C.公平合理地对待和评价所有学生D.赏罚分明【答案】:C21.()是教师知法、守法、用法重点。A.法治信仰B.科学研究C.法治意识D.法治思维【答案】:D22.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。A.社会适应B.精神面貌C.精神状态D.社会化人格【答案】:A23.高等学校据()制定培养目标、教学计划,进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.专业B.学生需求C.课程D.学校需求【答案】:A24.改革开放以来,我国学科建设的方针是()。A.调整局部、攻坚克难B.突出难点、全面发展C.创新发展、总揽全局D.重点建设、带动全局【答案】:D25.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()A.心理形态B.心理动力C.个性心理特征D.心理过程【答案】:A26.最早提出自我效能感的心理学家是()。A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】:A27.教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的。A.知识B.文化C.人D.社会【答案】:C28.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.运动能力B.记忆能力C.创造能力D.社交能力【答案】:B29.高等学校学科建设的基础是()。A.学科梯队建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科方向建设【答案】:D30.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有稳定性与动态性C.高校培养目标具有主观性与客观性D.高校培养目标具有具体性与多样性【答案】:A31.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.直接性B.专业性C.合作性D.广阔性【答案】:D32.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构()按照国A.结合实际情况B.应当C.可以D.不得【答案】:B33.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想关系C.它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想观念和理论体系【答案】:D34.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.青年期C.少年期D.成年期【答案】:A35.俗语说“日久而淡忘”,这可以用()来解释遗忘的原因。A.提取失败说B.压抑说C.干扰说D.痕迹消退说【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师威信在教育教学中的作用有()。A.影响学生的认知B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的思想品德和行为习惯【答案】:ACD37.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括()。A.专业态度B.专业技术C.专业意识D.专业品质【答案】:ACD38.()是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.规则C.爱D.责任【答案】:CD39.下列说法中,哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养()。A.君子慎独B.吾日三省吾身C.己所不欲,勿施于人D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为【答案】:AC40.下列选项对道德内涵表述正确的是()。A.由一定的社会经济关系所决定B.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用C.以善恶为评价标准D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.以上答案都正确【答案】:ABCDE41.意义学习分为哪几个类型()A.概念学习B.配对材料学习C.符号学习D.命题学习【答案】:ACD42.大学生的良好品德教育重点在于()。A.以生活为本B.学校德育课程与团体的与相结合C.以实践为落脚点D.以问题为中心【答案】:ABCD43.解释知识遗忘的理论主要有()。A.提取失败理论B.干扰理论C.衰退理论D.进化理论【答案】:ABC44.教师对自身行为的自觉表现在()。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行为前对所选行为的道德意识,是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】:ABCD45.大学教师激励的方法包括()。A.学术激励B.职务考核C.提高待遇D.目标激励【答案】:BD46.教师职业道德修养的基本原则有:()A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标,坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】:ABD47.转变后进生应注意()A.建议后进生转学以改变教育环境B.分析后进生的形成原因C.树立一分为二的观点D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】:BCD48.以下选项中,符合爱岗敬业要求的是()。A.树立职业理想B.强化职业责任C.刻苦钻研D.精益求精【答案】:ABCD49.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设()的新型国际关系。A.公平正义B.互不干涉C.相互尊重D.合作共赢【答案】:ACD50.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括()。A.情感与制度相结合B.精神激励与物质激励相结合C.刚性与柔性相结合D.奖励与惩罚相结合【答案】:BD51.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为()。A.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来B.增设职业性课程或专业C.加强实践教学环节,注重能力培养.D.开设选修课E.开设自由研究课程【答案】:ABC52.不良品德的转化一般经历以下三个阶段:()A.转变B.遵从C.醒悟D.巩固【答案】:ACD53.我国最早的一批近现代大
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