Unit8-第2课时-公开课教案【湖南湘潭】

Unit8Ilikeasunnyday授课教师：湖南省湘潭市湘乡市潭市中心学校小车完小丁惠

一、教学内容Period2PartA&D二、教学目标

语言目标：

1.词汇：能进一步巩固单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot,icecream，能听懂、会说单词water。2.句型：能熟练运用“Whatdoyoulike?”“Ilike…”/“Idon’tlike…”询问并表达个人对天气和其他事物的喜好，能听懂、会说“Doyouwantsomewater?”“Thankyouverymuch.”。3.能听懂会说PartA的对话，能借助插图阅读和理解PartD的小故事。语言能力及思维品质：1.在视频和真实情景能进一步巩固单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot,icecream,能听懂、会说单词water。能熟练运用“Whatdoyoulike?”“Ilike…”/“Idon’tlike…”去询问并表达个人对天气和其他事物的喜好，能听懂、会说“Doyouwantsomewater?”“Thankyouverymuch.”。2.培养学生个性发展，大胆交流各自的喜好。文化品格：用句型“Whatdoyoulike?”“Ilike…”/“Idon’tlike…”询问并分享个人对天气和其他事物的喜好，并尊重他人的不同喜好。三、教学重、难点

1.重点：能熟练运用“Whatdoyoulike?”“Ilike…”/“Idon’tlike…”询问并表达个人对天气和其他事物的喜好。2.难点：单词water的发音，句子“Doyouwantsomewater?”“Thankyouverymuch.”的理解和模仿，尤其注意“very”的发音。四、教学过程

Step

1

Warm-up

1.Greetings.2.Enjoyasong:Rainraingoaway!3.RevisethewordsofPartB。（闪卡、猜词游戏）4.What’stheweatherlike?（看两幅图，晴天和雨天，说天气）【设计意图】本环节通过歌谣引入，活跃气氛，并创设与天气有关的情境，充分利用单词卡片复习旧知，并通过观察两幅贴近生活的图，谈论图中的天气，拓展学生思维。Step

2

Presentation

1.句型：Whatdoyoulike?Ilike…/Idon’tlike…T:Ilikeasunnyday.Idon’tlikeahotday.Whatdoyoulike?板书，带读，操练。2.Guessinggame:心有灵犀Whatdoyoulike?Ilike...3.PartA(1)Talkaboutthepicture.谈论图片，获得天气，地点，人物，食物等有关信息。(2)Listenandanswer.听并回答问题。Mingming喜欢什么？(3)Listenandcircle.听并圈出天气词汇。sunny,rainy,sunny(4)Listenandrepeat.听并跟读。(5)Thinkandsay.补全对话，根据情境推测另外两个人物可能会说的话。(6)Readandworkingroups小组朗读or改编对话。【设计意图】从句型入手，从教师自身对天气的喜好入手，让学生谈论自己喜欢的天气类型，通过guessinggame（心有灵犀）操练句子Whatdoyoulike?。针对PartA文本，从谈论图片开始，获得天气、地点、人物、食物等信息，充分挖掘PartA单元导图信息，以便在情境中运用所学。听并回答问题，听并跟读对话，旨在图片语言重难点，然后拓展思路，猜测图中两外两个人物可能说的话，达到思维训练和语言运用的目的，将口语训练与语篇教学相融合。Step

3

Consolidation

and

Extension1.由最后一组表演的学生的最后一句话“Ilikeicecream.”引出Doyouwantsomeicecream?帮助学生回答：Yes,please.Thankyouverymuch!2.引出Doyouwantsomewater?Yes,please.Hereyouare.Thankyouverymuch.3.PartD(1)HowisDino?Whatcanyousay?(2)Listenandrepeat.(3)Lookatthepictureandsay.根据图片说对话。4.Groupwork.Gametime通过颜色转盘选每组的活动，用所学句子谈论对颜色，动物，水果，天气等的喜好。Whatdoyoulike?Ilike…/Idon’tlike…【设计意图】：创设情境突破PartD中的难句Doyouwantsomewater?Yes,please.Thankyouverymuch.设计看图说话让学生复现故事内容，实现学生语篇从部分到整体的感知和理解，转盘游戏的小组活动让学生谈论各自对不同事物的喜好。Step

4

Summary

Whatdoyoulike?(weather,fruit,colour,animal...)Ilike.../Idon’tlike...Doyouwantsomewater?Yes,please.Thankyouverymuch!【设计意图】：总结本堂课所学的重难点词组和句子。Step

5

Homework

1.ListenandreadPartAandPartD2.Makeadialoguebyusingthewordsinthechart.根据实际情况，从表格中选取词句，自编对话。《基础训练》P42Ⅱsunny晴朗的rainy下雨的icecream冰淇淋cold冷的warm温暖的cool凉爽的hot热的play玩water水Whatdoyoulike?3.Writeashortself-introduction.写一个简短的自我介绍：Hello!Mynameis________.Iam______yearsold.Ilike________.Idon'tlike______（颜色）.Ilike________.Idon'tlike______（水果）.Ilike________.Idon'tlike______（动物）.Ilike________.Idon'tlike______（天气）.【设计意图】听读Part