信息技术应用基础项目化教程 课件 项目1 计算机基础知识

任务1追寻计算机的诞生和发展学习单元一

走进计算机和信息模块一

寻觅计算机的诞生和发展课堂引入石头手指在没有计算机之前，人类的计算工具有哪些？课堂引入结绳计数和计算算筹，春秋战国时，最早的计算工具算盘，北宋，列入世界非物质文化遗产古代的计算工具1642法国哲学家、数学家帕斯卡发明了加法器，是世界上第一台机械计算器，它通过齿轮系统的联动来进行加法和减法的运算。1674德国数学家莱布尼茨把帕斯卡的“加法器”改良，制造了一部可以计算乘数的“乘法器”，它仍然是用齿轮及刻度盘操作。1805杰卡德真正完成”自动提花编织机“的制作。他为提花机增加了一种装置，能够同时操纵1200个编织针，控制图案的穿孔纸带后来换成了穿孔卡片。1822巴贝奇成功研究出”差分机“。所谓“差分”的含义，是把函数表的复杂算式转化为差分运算，用简单的加法代替平方运算。近代的计算工具课堂引入任务介绍/01.第一台计算机的诞生Thebirthofthefirstcomputer02.计算机的发展阶段Developmentstageofcomputer03.未来计算机的发展趋势DevelopmenttrendofcomputerinthefuturePART01第一台计算机的诞生Thebirthofthefirstcomputer这台机器每秒能完成5000次加法运算，300多次乘法运算，拥有18800根真空管，长50英尺，宽30英尺，重30吨(相当于一间半教室，重约六只大象)。世界上第一台计算机于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生，被称为ENIAC。第一台计算机的诞生1946年6月，美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出了两点重大的理论：控制器存储器运算器输入设备输出设备

电子计算机应该以二进制为运算基础。

电子计算机应采用“存储程序”方式工作。第一台计算机的诞生PART02计算机的发展阶段Developmentstageofcomputer第一代（1946～1958）逻辑元件：电子管主存：磁鼓辅存：磁带软件：机器语言、符号语言应用：科学计算具有代表性的机器：ENIAC、ABC、EDVAC、EDSAC、UNIVAC等。特点：体积巨大，运算速度较低（5千～１万次/秒），耗电量大，存储容量小。计算机的发展历程第二代（1958～1964）逻辑元件：晶体管主存：磁芯辅存：磁盘软件：程序高级语言、操作系统应用：除科学计算外，还用于数据处理、过程控制。特点：体积减小，运算速度较高（几万～几十万次/秒），耗电较小，价格降低。计算机的发展历程第三代（1964～1970）逻辑元件：中小规模集成电路主存：半导体辅存：磁盘软件：高级程序设计语言、操作系统应用：科学计算、数据处理、过程控制特点：体积、能耗进一步减小，可靠性及速度进一步提高（速度几十万～几百万次/秒）。计算机的发展历程第四代（1971～今）逻辑元件：大规模/超大规模集成电路主存：LSI/VLSI半导体芯片辅存：磁盘、光盘软件：高级程序设计语言、操作系统应用：科学计算、数据处理、过程控制、并进入以计算机网络为特征的应用时代。特点：性能大幅度提高（速度几千万～几万亿次/秒，价格大幅度下降。计算机的发展历程第五代计算机，未来计算机逻辑元件：蛋白质、量子等从20世纪80年代开始，美国、日本等发达国家开始研制第五代计算机，目标是希望计算机能够打破以往固有的体系结构，把信息采集、存储、处理、通信和人工智能结合在一起，它不仅能进行一般的信息处理，而且能够具有像人一样的思维、推理和判断能力，向智能化发展，实现接近人类的思考方式。计算机的发展历程PART03未来计算机的发展趋势Developmentstageofcomputer网络化微型化巨型化智能化未来计算机的发展趋势模糊计算机除具有一般计算机的功能外，还具有学习、思考、判断和对话的能力，可以立即辨识外界物体的形状和特征，甚至可帮助人从事复杂的脑力劳动。模糊计算机生物计算机也称仿生计算机，主要原材料是生物工程技术产生的蛋白质分子，并以此作为生物芯片来替代半导体硅片，利用有机化合物存储数据。生物计算机光子计算机是一种由光信号进行数字运算、逻辑操作、信息存贮和处理的新型计算机。它由激光器、光学反射镜、透镜、滤波器等光学元件和设备构成，靠激光束进入反射镜和透镜组成的阵列进行信息处理，以光子代替电子，光运算代替电运算。光子计算机超导计算机是利用超导技术生产的计算机及其部件，其性能是目前电子计算机无法相比的。超导计算机运算速度比现在的电子计算机快100倍，而电能消耗仅是电子计算机的千分之一。超导计算机量子计算机是基于量子效应开发的，它利用一种链状分子聚合物的特性来表示开与关的状态，利用激光脉冲来改变分子的状态，使信息沿着聚合物移动，从而进行运算。量子计算机未来计算机的发展趋势课堂小结

科学技术是第一生产力。——邓小平谢谢观看！任务2探寻我国计算机的发展学习单元一

走进计算机和信息模块一

寻觅计算机的诞生和发展课堂引入我国计算机技术的奠基人是谁？？

华罗庚，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。任务介绍/01.我国第一台计算机的诞生ThebirthofChina'sfirstcomputer02.我国计算机的发展史DevelopmenthistoryofcomputerinChina03.我国计算机的主要成就MainachievementsofcomputerinChinaPART01我国第一台计算机的诞生ThebirthofChina'sfirstcomputer

1956年，周总理亲自主持制定的《1956—1967年全国科学技术发展远景规划》（简称《十二年科学技术发展规划》）中，把计算机列为发展科学技术的重点之一，并在1957年筹建中国第一个计算技术研究所。我国第一台计算机的诞生1958年8月1日，该计算机完成了四条指令的运行；

1958年，中科院计算所研制成功我国第一台小型电子管通用计算机103机（八一型），标志着我国第一台电子计算机的诞生。我国第一台计算机的诞生

起初该机的运算速度仅有每秒30次；103机体积庞大，占地达40平方米；十分精密，在它的机体内有近四千个半导体二极管和八百个电子管。PART02我国计算机的发展史DevelopmenthistoryofcomputerinChina我国计算机的发展史011958年8月1日我国第一台电子数字计算机诞生。机器在738厂开始少量生产，命名为103型计算机(即DJS-1型)。021958年5月我国开始了第一台大型通用电子数字计算机(104机)研制。03夏培肃院士领导的科研小组首次自行设计并于1960年4月研制成功一台小型通用电子数字计算机107机。041964年我国第一台自行设计的大型通用数字电子管计算机119机研制成功。第一代电子管计算机研制（1958-1964年)我国计算机的发展史1965年中科院计算所研制成功了我国第一台大型晶体管计算机109乙机；两年后又推出109丙机，在我国两弹试制中发挥了重要作用，被用户誉为“功勋机”。哈军工(国防科大前身)于1965年2月成功推出了441B晶体管计算机并小批量生产了40多台。华北计算所先后研制成功108机、108乙机(DJS-6)、121机(DJS-21)和320机(DJS-8)第二代晶体管计算机研制(1965-1972年)441B109乙我国计算机的发展史1973年，北京大学与北京有线电厂等单位合作研制成功运算速度每秒100万次的大型通用计算机，1974年清华大学等单位联合设计，研制成功DJS-130小型计算机，以后又推DJS-140小型机，形成了100系列产品。以华北计算所为主要基地，组织全国57个单位联合进行DJS-200系列计算机设计，同时也设计开发DJS-180系列超级小型机。70年代后期，电子部32所和国防科大分别研制成功655机和151机，速度都在百万次级。第三代中小规模集成电路计算机研制DJS-130我国计算机的发展史我国不少单位也开始采用Z80，X86和6502芯片研制微机。以联想微机为代表的国产微机已占领一大半国内市场。PC兼容机长城100DJS-0520A和首套PC兼容汉字操作系统CCDOS诞生。1980年初1983年底90年代以来第四代超大规模集成电路的计算机研制PART03我国计算机的主要成就MainachievementsofcomputerinChina我国计算机的成就1958年01中国科学院计算技术研究所研制岀我国第一台小型电子管通用计算机；少批量生产时命名为103型计算机。1965年02中国科学院计算技术研究所研制出我国第一台大型晶体管计算机（109乙型计算机）。两年之后推出109丙型计算机，该机在“两弹”试验中发挥了重要作用。1974年03清华大学等多个单位联合设计、研制出采用集成电路的DJS-130小型计算机，运算速度达到100万次/秒。1977年04清华大学、安徽无线电厂和电子部6所联合设计、研制出我国第一台,8位微型计算机，微型计算机DJS-050；1983年05国防科技大学研制出“银河-I”巨型机，峰值速度超过1亿次/秒，这是我国高速计算机研制的一个重要里程碑。1992年06国防科技大学研制出“银河-II”并行巨型机，浮点运算峰值速度达4亿次/秒。1997年07国防科技大学“银河-III”并行巨型机研制成功，釆用可扩展分布共享存储并行处理体系结构，由130多个处理节点组成,浮点运算峰值速度达130亿次/秒。2004年08中科院计算研究所、曙光公司、上海超级计算中心联合设计、研制出“曙光4000A"高性能计算机，运算速度达到10万亿次/秒，使中国成为继美、日之后第三个跨越了10万亿次/机研发与应用的国家。2009年09国防科技大学研制出“天河一号”超级计算机，其峰值运算速度达到千万亿次/秒。在2010年11月发布的全球超级计算机500强排行榜中，“天河一号”排名世界第一。2016年10由国家并行计算机工程技术研究中心研制的“神威•太湖之光”成为世界上第一台突破10亿亿次/秒的超级计算机，创造了速度、持续性、功耗比三项指标世界第一的纪录。我国计算机的成就课堂小结

对知识的每次运用，同时也就是知识的发展和深入。

——苏霍姆林斯基谢谢观看！任务3探索计算机的特点和分类学习单元一

走进计算机和信息模块一

寻觅计算机的诞生和发展课堂引入大家哪些时候会用到计算机？看电影打游戏资料查询在线学习……任务介绍/01.计算机的特点Characteristicsofcomputer02.计算机的应用Applicationofcomputer03.计算机的分类ClassificationofcomputersPART01计算机的特点Characteristicsofcomputer计算机的特点可靠性高、通用性高自动化程度高具备逻辑判断能力记忆能力强计算精度高运算速度快PART02计算机的应用Applicationofcomputer计算机的应用科学计算数据处理计算机辅助系统人工智能多媒体应用计算机网络自动控制PART03计算机的分类Classificationofcomputers计算机的分类按照计算机的工作原理分类数字式电子计算机模拟式电子计算机混合式电子计算机010203按照计算机的用途分类计算机的分类专用计算机通用计算机按照计算机的性能分类计算机的分类巨型机大型机小型机微型机服务器工作站课堂小结问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫谢谢观看！任务1解锁数据与信息学习单元一

走进计算机和信息模块二

揭秘计算机中的信息课堂引入

你能说出

618的意思吗？高考分数？计算结果？京东狂欢节？商品价格？……任务介绍/01.数据的概念Conceptofdata02.信息的概念Conceptofinformation03.数据与信息的关系Relationshipbetweeninformationanddata04.信息的单位UnitofinformationPART01数据的概念Conceptofdata数据的概念

数据是可由人工或自动化手段加以处理的那些事实、概念、场景和指示的表示形式，包括字符、符号、表格、声音、图形等。数据的概念人读数据机读数据数据的形态数据的概念数值型数据非数值型数据分类PART02信息的概念Conceptofinformation信息的概念信息是客观存在的一切事物通过物质载体所发生的消息、情报、指令、数据以及信号所包含的一切可传递和交换的知识内容。一般有音频、视频、气味等形式。PART03信息与数据的关系Relationshipbetweeninformationanddata信息与数据的关系信息数据联系加工器信息与数据的关系信息数据区别40℃?40℃!!!PART04信息的单位Unitofinformation信息的单位在计算机内部，各种信息采用二进制编码形式存储，即0和1的编码。我们说信息的长度实际上是编码中0或1的个数，或称为位数。位计算机中数据的最小单位。字节计算机中用来表示存储空间大小的最基本单位。字计算机存储、传送、处理数据的信息单位。课堂小结对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——巴甫洛夫谢谢观看！任务2初识数制学习单元一

走进计算机和信息模块二

揭秘计算机中的信息课堂引入计算机中的数据是怎样表示的？任务介绍/01.数制的概念Conceptofnumbersystem02.进位计数制Carrycountingsystem03.二进制数的运算规则OperationrulesofbinarynumbersPART01数制的概念Conceptofnumbersystem数制的概念

数制也称为“计数制”，是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。0,1,2,3,4,5,6,7,8,95346187902.......数制的概念数码在整个数中的位置618个十百123某种数制中数码的个数0,1,2,3,4,5,6,7,8,9基数为10数制中某一位的单位值105.8710-210-1100101102123-2-1数位

n基数R位权Rn-1PART02进位计数制Carrycountingsystem进位计数制在日常生活和计算机中采用的都是进位计数制。进位制基数数码符号位权形式表示进位规则十进制二进制八进制十六进制R=10R=2R=8R=160,1,2,3,4,5,6,7,8,90,10,1,2,3,4,5,6,70,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F10n-12n-18n-116n-1DBOH逢十进一逢二进一逢八进一逢十六进一同一数值在不同的进制中的表示结果是不一样的。进位计数制0123456789101112131415十进制二进制八进制十六进制011011100101110111100010011010101111001101111011110123456710111213141516170123456789ABCDEFPART03二进制的运算规则Operationrulesofbinarynumbers二进制数的运算规则减法规则：0—0=0 1—1=01—

0=1 10—1=1加法规则：0+0=0 0+1=11+0=11+1=10算术运算除法规则：0÷0=0 0÷1=0 1÷0（无意义）1÷1=1乘法规则：0×0=0 0×1=0 1×0=0 1×1=1二进制数的运算规则“与”运算规则：0∧0=00∧1=01∧0=01∧1=1“或”运算规则：0∨0=00∨1=11∨0=11∨1=1逻辑运算“非”运算规则：

课堂小结在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——华罗庚谢谢观看！任务3通晓数制转换学习单元一

走进计算机和信息模块二

揭秘计算机中的信息课堂引入我们怎样将用惯的十进制数转换成计算机能识别的数呢？+？-？X？÷？转换规则任务介绍/01.非十进制数转换为十进制数Convertnondecimalnumbertodecimalnumber02.十进制数转换为非十进制数Convertdecimalnumbertonondecimalnumber03.二进制数与八进制数的相互转换ConversionofbinarynumberandoctalnumberPART01非十进制数转换为十进制数Convertnon-decimalnumbertodecimalnumber非十进制数转换为十进制数将非十进制数转换成十进制数，就是将该非十进制数按权展开求和。Fx进制数小数点前有n位，小数点后有m位每位上的数值用字母a表示(F)x=an×xn-1an-1×xn-2a1×x0++…++a-1×x-1+…+a-m×x-m非十进制数转换为十进制数（101.001）B

（36.72）O

（2F.1A）H

（1×22+0×21+1×20+0×2-1+0×2-2+1×2-3）D

=（4+0+1+0.0+0.00+0.125）D=（5.125）D=（3×81+6×80+7×8-1+2×8-2）D=

（24+6+0.875+0.03125）D=（30.90625）D=（2×161+15×160+1×16-1+10×16-2）D==（32+15+0.0625+0.0390625）D=（47.1015625）DPART02十进制数转换为非十进制数Convertdecimalnumbertonon-decimalnumber将十进制数转换为非十进制数时，要将待转换的数分整数部分和小数部分单独转换，再进行合并。十进制数转换为非十进制数整数部分采取“除R取余法”。小数部分采取“乘N取整法”。例如：将十进制数58.625转换为二进制数，其转换过程如下所示。具体方法：将十进制数除以要转化为的二进制数的基数2，得到一个商和余数，再用商数除以2，又得到一个商数的余数，继续这个过程，直到商数等于零为止。每次所得的余数就是对应二进制数的各位数字，第一次得到的余数为二进制数的最低位，最后一次得到的余数为二进制数的最高位，即采用从下往上取余数的方法。整数部分58采用除2取余法：258余0……....0214………余023余1………从下向上书写292余1……....72余1……....12余1……....（58）D=（111010）B十进制数转换为非十进制数×21.250…......整数为10.2500.500×20.000….....余纯小数0，结束

从上往下书写0.625×20.500…......整数为01.000……..整数为1（0.625）D=（0.101）B具体方法：用十进制数的纯小数部分乘以要转化为的二进制数的基数2，将整数部分提取出来，再用剩余的纯小数乘以2，再提取出整数部分，直至余下的纯小数位0或者满足所要求的精度为止，最后将每次提取的整数部分从上往下书写，即可得到小数部分的值。小数部分0.625采用乘2取整法：十进制数转换为非十进制数PART03二进制数与八进制数的转化Conversionofbinarynumberandoctalnumber二进制与八进制之间的转换

每三位二进制数可以表示一位八进制数

10111010.0100101

23=8将二进制数（10111010.0100101）B转换为八进制数（10111010.0100101）B=（272.224）O

272

000

.224二进制与八进制之间的转换

反之，八进制数转换为二进制数，将每一位八进制数展成三位二进制数即可。如将八进制数（145.36）O转换为二进制数的方法如下：先把八进制数按上述方法每1位分组：145.36对应的八进制数为：001100101.011110（145.36）O=（1100101.011110）B课堂小结玩转数制转换我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯谢谢观看！任务4解密字符编码学习单元一

走进计算机和信息模块二

揭秘计算机中的信息课堂引入

what?任务介绍/01.数值的编码Codingofvalues02.英文字符的编码EncodingofEnglishcharacters03.汉字的编码CodingofChinesecharactersPART01数值的编码Codingofvalues数值的编码11101058真值机器数机器不同位数不同

机器数把其真值的符号数字化0+转换1-011101001110105858［＋38］原＝数值的编码例如：假设机器数的位数是8，则

原码：整数X的原码，是指其符号位的0或1表示X的正或负，其数值部分就是X的绝对值的二进制表示。通常用［X］原表示X的原码。［－54］原＝0100110001101101

[反码]：反码表示中，正数的反码与原码相同；负数的反码是把其原码除符号位以外的各位取反（即0变1，1变0）。通常用［X］反表示X的反码。例如：数值的编码

［＋38］反＝［＋38］原＝00100110［－54］原＝10110110［－54］反＝11001001

[补码]：补码表示中，正数的补码与原码相同；负数的补码在其反码的最低有效位上加1。通常用［X］补表示X的补码。例如：数值的编码［＋38］补＝［＋38］原＝［＋38］反＝00100110［－54］原＝10110110［－54］补＝［－54］反＝110010011+10101001PART02英文字符的编码EncodingofEnglishcharacters英文字符的编码英文字符计算机中普遍采用的是ASCII(AmericanStandardCodeforInformationInterchange)码（读作阿斯克伊码)，即美国标准信息交换代码。这套编码为32个控制字符、空格、数值（0—9）、大写字母（A—Z）、小写字母（a—z），还有常用的标点符号，共128个字符编码。英文字符的编码0000010100111001011101110000NULDLESP0@P、p0001SOHDC1!1AQaq0010STXDC2“2BRbr0011ETXDC3#3CScs0100EOTDC4$4DTdt0101ENQNAK%5EUeu0110ACKSYN&6FVfv0111BELETB，7GWgw1000BSCAN(8HXhx1001HTEM)9IYiy1010LFSUB*：JZjz1011VTESC+；K[k{1100FFFS，<L\l|1101CRGS-=M]m}1110SORS.>Nn~1111SIUS/?OoDELb3b2b1b0b6b5b4SP(空格)编码是0100000“a”字符的编码为1100001“A”字符的编码为1000001PART03汉字的编码CodingofChinesecharacters（1）区位码：我国于1980年制定的国家标准，代号为GB2312－80。这套编码收集一级汉字3755个，二级3008个。区位码是国标码的另一种表现形式，把国标GB2312--80中的汉字、图形符号组成一个94×94的方阵，分为94个“区”，每区包含94个“位”，其中“区”的序号由01至94，“位”的序号也是从01至94。如“中”在54区第48位，则区位码为5448。

汉字的编码（2）国标码：

把区位码的区号和位号都加上20H，就是国标码。如“中”的区位码为5448，其十六进制数为（3630）H

汉字的编码国标码：(3630)H+(2020)H=(5650)H。汉字的编码（3）机内码：机内码是供计算机系统内部处理、存储和传输时使用的代码，简称为内码。内码是由国标码的区号和位号都加上128，化为十六进制即加80H，就是内码。如“中”的区位码为（3630）H

，则国标码为（5650）H机内码：(5650)H+(8080)H=(D6D0)H。（4）字形码：汉字字形的产生方式大多是用点阵方式形成汉字，即是用点阵表示的汉字字形代码。根据汉字输出精度的要求，汉字字形点阵有16×16点阵、24×24点阵、32×32点阵等。在右图中，整个网格分为16行16列，每个小格用1位二进制编码表示，有点的用“1”表示，没有点的用“0”表示。一个16×16点阵有256个点，需要16*16/8=32个字节来表示。汉字的编码课堂小结

踏实,是学有所成的根本;马虎,是求知的大敌。——佚名谢谢观看！任务1

揭晓信息技术课堂引入技术！科技！计算机！信息技术是什么改变了您的生活方式？任务介绍/01.信息技术的定义Definitionofinformationtechnology02.信息技术的内容Contentofinformationtechnology03.信息技术的分类Classificationofinformationtechnology04.信息技术的特点Characteristicsofinformationtechnology05.信息技术的影响ImpactofinformationtechnologyPART01信息技术的定义Definitionofinformationtechnology信息技术的定义广义上，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种工具、方法与技能的总和。狭义上，信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段对信息进行获取、加工、存储、传输与利用的技术。信息技术的定义PART02信息技术的内容Contentofinformationtechnology信息技术的内容信息系统技术信息基础技术信息应用技术包括新材料、新能源、新元器件的开发和制造技术。有关信息的获取、传输、处理、控制的设备和系统的技术。针对各种实用目的的技术，如信息管理、信息控制、信息决策等。PART03信息技术的分类Classificationofinformationtechnology按表现形态硬技术软技术各种信息设备及其功能。有关信息获取与处理的各种知识、方法与技能。信息技术的分类按工作流程环节A信息获取技术B信息传递技术C信息存储技术D信息加工技术E信息标准化技术信息技术的分类电话技术电报技术广播技术电视技术复印技术缩微技术卫星技术计算机技术网络技术按使用设备信息技术的分类信息技术的分类按技术的功能层次如机械技术、电子技术、生物技术等如文化教育、商业贸易、工农业生产、社会管理中用以提高效率和效益的各种自动化、智能化、信息化应用软件与设备如新材料技术、新能源技术传感技术、通信技术、计算机技术、控制技术应用层次主体层次基础层次支撑层次PART04信息技术的特点Characteristicsofinformationtechnology信息技术的特点个人化D智能化E网络化B数字化C高速化APART05信息技术的影响Impactofinformationtechnology信息技术的影响对经济的影响对教育的影响对管理的影响对生活的影响对文化的影响对科研的影响课堂小结不搞科学技术，生产力无法提高。——毛泽东谢谢观看！任务2浅谈信息素养课堂引入现代社会，我们需要具备哪些能力？任务介绍/01.信息素养的定义Definitionofinformationliteracy02.信息素养的由来Theoriginofinformationliteracy03.信息素养的要素Elementsofinformationliteracy04.信息素养的重要性TheimportanceofinformationliteracyPART01信息素养的定义Definitionofinformationliteracy信息素养的定义

信息素养是一种综合能力，涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息素养的定义问题信息需求信息所需信息识别需要什么信息？定位、获取去哪里、怎样获取信息？评价是否合理使用，具有创新性？是否所需的、真实的信息？

使用PART02信息素养的由来Theoriginofinformationliteracy信息素养的由来利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。Paul.Zurkowski了解提供信息的系统并能鉴别信息价值、选择获取信息的最佳渠道、掌握获取和存储信息的基本技能PatrieiaBreivik一个具有信息素养的人，能够认识到精确的和完整的信息是做出合理决策的基础，制定成功的检索方案，将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。Doyle要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息并且能够有效地查寻、评价和使用所需要的信息。信息素养总统委员会1974198719891992PART03信息素养的要素Elementsofinformationliteracy信息素养的要素表现为，在遇到实际问题时是否第一时间想到利用信息技术解决问题，提高效率信息意识能够发现信息、捕获信息、想到利用信息技术去解决实际问题便具备了一定的信息意识信息能力与信息有关的理论、知识和方法，包括信息理论知识与信息技术知识信息知识利用信息能力解决实际问题的过程中，能不能遵守信息伦理规范，体现了个人信息道德水平的高低信息道德PART04信息素养的重要性Theimportanceofinformationliteracy信息素养的重要性信息素养与日常生活信息素养与学习信息素养与求职信息素养与科技创新信息素养与终生学习课堂小结唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯谢谢观看！任务1探秘信息安全课堂引入任务介绍/01.信息安全的定义Definitionofinformationsecurity02.网络信息安全的内容Contentofnetworkinformationsecurity03.信息安全风险分析Informationsecurityriskanalysis04.个人信息保护PersonalinformationprotectionPART01信息安全的定义Definitionofinformationsecurity信息安全的定义

对于信息安全，ISO（国际标准化组织）的定义为：为数据处理系统建立和采用的技术上、管理上的安全保护，目的是保护计算机硬件、软件、数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露。PART02网络信息安全的内容Contentofnetworkinformationsecurity网络信息安全的内容硬件安全软件安全运行服务安全数据安全PART03信息安全风险分析Informationsecurityriskanalysis信息安全风险分析计算机病毒的威胁黑客攻击信息传递的安全风险身份认证及访问控制存在的问题PART04个人信息保护Personalinformationprotection个人信息保护个人信息保护没有得到规范采集欠缺信息保护意识相关部门监管不力ABC泄漏原因个人信息保护如何保护ABC数据库管理安全防范加强安全防护意识科学采用数据加密技术GFE加强计算机入侵检测技术的应用安装防火墙和杀毒软件改善自然环境D提高硬件质量课堂小结人民的安全应是至高无上的法律。

——培根谢谢观看！任务2探析计算机病毒课堂引入任务介绍/01.计算机病毒的概念Conceptofcomputervirus02.计算机病毒的特征和分类Characteristicsandclassificationofcomputerviruses03.计算机中毒的症状Symptomsofcomputerpoisoning04.计算机病毒的预防PreventionofcomputervirusPART01计算机病毒的定义Conceptofcomputervirus计算机病毒的定义

计算机病毒（ComputerVirus）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机正常使用并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。PART02计算机病毒的特征和分类Characteristicsandclassificationofcomputerviruses计算机病毒的特征和分类程序代码量小

依附性

传染性

破坏性

潜伏性

持久性特征计算机病毒的特征和分类分类Internet病毒引导区型病毒文件型病毒宏病毒混合型病毒PART03计算机中毒的症状Symptomsofcomputerpoisoning计算机中毒的症状

程序突然因内存不足而不能装入出现一些莫名其妙的信息或异常现象经常出现死机现象或不能正常启动程序加载或执行时间明显变长磁盘文件数目无故增多可执行文件的长度明显增加文件的日期/时间值被修改系统的内存空间明显变小PART04计算机病毒的预防Preventionofcomputervirus计算机病毒的预防1安装有效的杀毒软件2及时更新系统补丁3移动存储设备先杀毒再使用4慎用网上下载的软件5禁用远程操作功能6设置浏览器安全级别课堂小结法定职责必须为，法无授权不可为。

——李克强谢谢观看！任务3初探信息职业道德课堂引入有德有才,破格重用;有德无才,培养使用;有才无德,限制录用;无徳无才,坚决不用。职业道德是用人之本！任务介绍/01.什么是职业道德Whatisprofessionalethics02.计算机从业人员职业道德Professionalethicsofcomputerpractitioners03.计算机使用人员职业道德Professionalethicsofcomputerusers04.计算机犯罪ComputercrimePART01什么是职业道德Whatisprofessionalethics什么是职业道德

广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。PART02计算机从业人员职业道德Professionalethicsofcomputerpractitioners计算机从业人员职业道德A原则一：计算机从业人员应当以公众利益为最高目标。B原则二：客户和雇主在保持与公众利益一致的原则下，计算机从业人员应注意维护客户和雇主的最高利益。PART03计算机使用人员职业道德Professionalethicsofcomputerusers计算机使用人员职业道德使用正版软件，抵制盗版A不对软件进行非法复制B不制造病毒保护程序C

不篡改、破坏他人计算机系统及资源D做好病毒防护工作，不传播病毒E不擅自查看、窃取他人计算机文件FPART04计算机犯罪Computercrime计算机犯罪

所谓计算机犯罪，就是在信息活动领域，用计算机信息系统或计算机信息知识作为手段，或者针对计算机信息系统，给国家、团体或个人造成危害，依据法律规定，应当予以刑罚处罚的行为。什么是计算机犯罪？计算机犯罪刑事立法第二百八十五条第一款非法侵入计算机信息系统罪第二百八十五条第二款非法获取计算机信息系统数据、非法控制计算机信息系统罪第二百八十五条第二款提供侵入、非法控制计算机信息系统程序、工具罪第二百八十六条破坏计算机信息系统罪计算机犯罪案例分析基本案情：

郝氏兄弟于１９９８年９月２２日，利用自制的装置侵入扬州工商银行电脑系统，将７２万元转入其以假名开设的银行活期存折，并在工商银行扬州分行下设的储蓄所取款２６万元，当两人在扬州某储蓄所要求支取人民币４万元时，因该所工作人员向其查验身份证件，两犯害怕罪行败露，遂逃回镇江市。案发后，郝景龙分得赃款１２万多元，郝景文分得赃款１３万多元，侦察机关追回２３万多元，及赃款购买的物品。法院裁判：1999年12月，扬州市中级人民法院近日对利用计算机盗窃银行巨款案的郝景文、郝景龙两兄弟作出二审判决，以盗窃罪判处郝景文死刑，剥夺政治权利终身，并处以没收财产５万元人民币，其兄郝景龙因检举郝景文其他重大盗窃属实，被法院认定为重大立功，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币３万元人民币。“黑客”死刑计算机犯罪基本案情：2019年至2020年6月，被告人陈坚通过淘宝店铺、微信好友等方式收集他人苹果手机串号及电话号码后，委托宋诚智(另案处理）及被告人宋闯对上述手机非法解锁以实现非法控制该手机，合计非法控制苹果手机591部，违法所得82940元。其中，被告人宋闯接受委托后，通过钓鱼网站发送钓鱼短信的方式，骗取相应苹果手机ID账号、密码，进而登录苹果手机icloud网站解除手机设备与其ID账号的绑定关系的方式，非法控制他人苹果手机576部，违法所得57600元。法院裁判：被告人陈坚犯非法控制计算机信息系统罪，判处有期徒刑三年，缓刑四年，并处罚金人民币四万元。被告人宋闯犯非法控制计算机信息系统罪，判处有期徒刑三年，缓刑四年，并处罚金人民币四万元。（已缴纳）陈坚、宋闯非法获取计算机信息系统数据、非法控制计算机信息系统罪案例分析计算机犯罪案例分析基本案情：2013年底至2014年10月，被告人付某、黄某等人租赁多台服务器，使用恶意代码修改互联网用户路由器的DNS设置，进而使用户登录“2345.com”等导航网站时跳转至其设置的“5”导航网站，被告人付某、黄某等人再将获取的互联网用户流量出售给杭州某科技有限公司（系“5”导航网站所有者），违法所得合计人民币754,762.34元。法院裁判：被告人付某犯破坏计算机信息系统罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年。被告人黄某犯破坏计算机信息系统罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年。扣押在案的作案工具以及