2023-2024学年陕西省西北工大附属中学九年级上学期期末语文试卷

2023—2024学年陕西省西北工大附属中学九年级上学期期末语文试卷

一、名句名篇默写(★★)1.经典诗文默写①宫中府中，俱为一体，_________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）②羹饭一时熟，__________。（《十五从军征》）③____________，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）④人生自古谁无死？____________。（文天祥《过零丁洋》）⑤伤心秦汉经行处，_____________。（张养浩《山坡羊》）⑥__________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）⑦诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下接受任命的句子是：____________，____________。（诸葛亮《出师表》）⑧读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，____________，_______________：凡有所学，皆成性格。（培根《谈读书》）二、基础知识综合(★)2.阅读语段，完成问题。我们不能笼统地认为文艺没有价值。鲁迅先生说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途灯火。”只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好地照亮我们前行之路。我们不能对文艺作品吹毛求cī，更不能拘泥于对个别文艺作品的欣赏。我们比以往任何时候都更加需要精神方面的滋养，让那些凝结着先贤智慧的经典作品qì合当代中国价值观念，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。(1)语段中两个加点字的读音，全都正确的一项是（）

A．笼统（lóng）拘泥（ní）B．笼统（lǒng）拘泥（ní）C．笼统（lóng）拘泥（nì）D．笼统（lǒng）拘泥（nì）(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①吹毛求cī_____②qì合_____三、选择题(★★)3.对鲁滨逊四次出海顺序，排列正确的一项是（）①到非洲经商，赚了一笔钱。②遇到土耳其海盗，被俘虏，成为奴隶，逃出后抵达巴西。③贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近触礁，遭灭顶之灾。④目的地是伦敦，却遇到可怕的风浪，好不容易才保全了性命。

A．④①②③B．①④②③C．④①③②D．①②④③四、名著阅读(★★★)4.鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样治好病的？五、基础知识综合(★★)5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①李大钊曾写下《青春》一文，鼓动每一位青年为祖国而不懈努力。②前行中的中国，就是我们这些青年最强大的背景。③年轻充满朝气，青春孕育希望。④用青春作词，谱时代歌曲□用青春作笔，书时代画卷。⑤踏上新征程的中国青年，只有敞开心扉汲取新时代的阳光雨露，才能不负时代，不负韶华！(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面。_________________(2)请提取第②句的主干，写在下面。___________(3)下列判断与分析正确的一项是（）

A．文段中加点的“是”是动词，“我们”是代词，“用”是副词。B．“不懈努力”“中国青年”的短语类型相同，“孕育希望”“阳光雨露”的短语类型不同。C．第④句方框内应该填“。”。D．第⑤句的复句类型为假设复句。六、综合性学习(★★★)6.请你参加以“青春回忆——我的初中生活”为主题的综合性学习活动。(1)【活动一】语文老师准备带着大家编写一本班级纪念册，拟定名称为“青春”，请将这两个字正确、规范、工整地书写在田字格中。(2)【活动二】班级组织演出，拟写了节目方案，请仿照示例，补写其余两个篇章的主题。

序曲第一篇章第二篇章尾声忆往昔A.________B.________展未来播放师生学习生活的视频合唱：《每当我走过老师的窗前》

相声：《家访》

朗诵：《献给母校的歌》歌伴舞：《青春修炼手册》

爵士舞：《舞动青春》

时装秀：《青春的色彩》歌曲：《夜空中最亮的星》

朗诵：《少年中国说》舞蹈：《让梦飞起来》(3)【活动三】青春系家国，同学们在班级演出中朗诵辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，请你根据下列演奏乐器和曲风基调，为本词选择一首最合适的配乐（）

A．古琴演奏《高山流水》，曲风基调清丽高远。B．唢呐演奏《百鸟朝凤》，曲风基调热闹欢快。C．琵琶演奏《十面埋伏》，曲风基调慷慨悲壮。D．二胡演奏《二泉映月》，曲风基调忧伤深邃。(4)【活动四】年级要给教学楼大厅挂一副对联送给同学，请补写对联内容。昔岳飞将军，精忠报国，留浩然正气；今吾辈少年，砥砺前行，__________。七、现代文阅读(★★★)7.阅读下面的材料，完成问题。【材料一】①每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无尽的遐想。这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，他们永葆好奇心，能够在人们习以为常的现象中看到问题，并且他们会针对问题想办法去解决，这就是他们所呈现出的探索精神。他们还能够在工作中常常保持一种“玩”的心态，享受解决问题的过程。所以说，科学家就是长大的孩子。②北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢就形成了路径依赖。现在的学生缺乏创新意识，好奇心得不到激发，一部分原因是他们机械化刷题。甚至是‘条件反射’，只要拿到题，马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路。”以知识传授为中心的培养模式，不可避免地会将知识体系落地到知识教学，然后进入“讲授—练习—考试”的套路中，再加上“重考试”“重分数”的评价体系，“刷题”成了大部分中小学生最常态的学习方式，我们应该切实反思这种做法的可行性。（改编自《中国青年报》2023年2月6日第5版《教育周刊》）【材料二】【材料三】①“仔细观察这个世界的时候，我发现我有一副神奇的眼镜，这眼镜就是好奇心。当带着好奇心看世界，会发现每一个现象和每一个事物都和我的研究方向相关。”2019年诺贝尔医学奖获得者格雷戈•塞门萨神神秘秘地说道。②“好奇心来源于人们对生活的观察。当人屏住呼吸、停止吸氧的时候，心脏就会难受，这个时候普通人也会好奇其中的原因，我研究的则是关于氧气的变化，这个问题其实紧紧围绕生活。”2019年诺贝尔生理学奖获得者威廉•凯林教授表示。③“普通人看星星可能好奇星星为什么会亮，而我仰望星空，则想探究更多的星星，包括太阳系外的星星。我对于宇宙有着比普通人更强烈的好奇心。”2019年诺贝尔物理学奖得主米歇尔•马约尔说过。（改编自《2019年诺贝尔奖得主寄语》）【材料四】①好奇心是人的天性和本能，它不是少数人才具有的特质，而是人类在长期进化过程中形成的自然禀赋，如同恐惧、焦虑等情绪一样。②好奇心在个体与社会互动的过程中能够被引导、激发，也能被限制、约束。例如，父母、老师、同伴以及在生活中所接触到的其他社会成员采取各种形式的奖励或认可，可能会激发个体对特定活动的好奇心，使其转化为求知激情、审美情趣和执着探索的精神，而各种形式的惩罚、排斥等显性或隐性的规训可能会抹杀个体天生的好奇心，进而扼杀其创造力。（改编自《好奇心是科学研究的原动力》）(1)根据【材料一】，写出你对“科学家就是长大的孩子”这句话的理解。(2)结合四则材料，谈谈应如何激发学生的好奇心。(3)下列对上述材料的理解分析，正确的一项是（）

A．以知识传授为中心的培养模式，不可避免地将知识体系落地到知识教学，然后进入“讲授—考试—练习”的套路中，成了大部分中小学生最常态的学习方式。B．在知道一些科学家的事迹后，17.2%的中学生和10.7%的小学生都表示对科学研究没有兴趣，说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心。C．奖励或认可，会激发个体对特定活动的好奇心，使其转化为求知激情、审美情趣和执着探索的精神。D．有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够的，还应学会创新，用科学知识不断寻找解决问题的新办法。(★★★)8.阅读下面的文字，完成问题。中国地图侯发山①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作时，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百天都是风沙……③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业。毕业后，小兵干的正是地图测绘工作。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升。除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。”⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”⑧小兵噗嗤笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”⑫“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高清地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”⑱好半天，爷爷都没说话。末了，听着汽车里播放的《向天再借五百年》，望着眼前的景致，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”（选自《微型小说选刊》）(1)爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些表现？请简要回答。(2)小说第②段中，加点词语“故事”和“事故”能否互换？为什么？(3)文中第②段主要运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4)请从修辞角度赏析下列句子。我也想再活五百年；在福窝里还没扑腾够呢。(5)小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6)下列对小说内容和艺术特色分析不正确的一项是（）

A．小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。B．小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。C．爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。D．爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。八、文言文阅读(★★★)9.阅读下面的文言文，完成问题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又使亮牧益州。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。（节选自《三国志•诸葛亮传》）【注释】①病驾：病重。②嗣子：指刘禅。(1)解释下列句中加点的词语。①当奖率三军_______②庶竭驽钝_______③又使亮牧益州_______④事之如父_________(2)下列各组词语中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A．还于旧都咸决于亮B．则攸之、祎、允之任也余则缊袍敝衣处其间C．