高考政治复习单元整合提升4发展中国特色社会主义文化

政治人教版精准高考第1页第四单元整合提升必修三第2页从命题规律上看，本专题知识内容考查主要集中在发展先进文化原因和要求、建设社会主义文化强国必由之路、建设社会主义精神文明、社会主义思想道德建设主要性、思想道德涵养和科学文化涵养等知识点上。从能力要求上看，一是以古代文化典籍、名人名言、民族文化情况为背景，考查考生对中华文化特征了解；二是以现实问题为背景，要求考生利用书本相关知识分析问题；三是考查考生调动和利用知识分析实际问题能力；四是以日常生活中文化现象为指导，考查考生了解和分析问题能力；五是对“文化建设中心步骤”这部分知识，考查能力要求较高，主要有调动和利用知识、描述和阐释事物能力等。本专题考查形式以选择题为主。〔单元概述〕第3页在备考策略上，重点关注以下几个方面：1．结合优异文化作品和文化市场上一些渲染迷信、色情、暴力事例，说明大力发展先进文化原因和办法。结合当前文化建设考查落后文化与腐朽文化内涵、区分以及对待二者不一样态度和办法。2．以生活中事例说明落后文化和腐朽文化危害，分析辨识落后文化、腐朽文化必要性；分析文化市场与传媒商业化影响并讨论处理不良文化办法；以网络语言发展现实状况及其对青少年思想交流、文化教育影响分析发展大众文化要求。3．要结合我国文化体制改革、文化强国战略实施，认识建设社会主义文化强国意义和办法，结合基层文化建设、文化下乡等活动，认识精神文明建设主要性和办法。第4页〔体系构建〕第5页一、文化生活“个人怎样做”知识汇总(1)主动参加健康有益文化活动，接收优异文化熏陶；自觉树立正确世界观、人生观和价值观。(2)热情欢迎世界各国优异文化在中国传输，主动推进中华文化走向世界，做传输中华文化使者。(3)批判地继承传统文化，不停推陈出新、革故鼎新，作出正确文化选择，成为自觉文化传承者和享用者。〔关键点整合〕第6页(4)大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。(5)成为民族精神传输者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神新篇章。(6)提升区分不一样性质文化眼力，增强抵抗落后文化、腐朽文化能力。第7页二、怎样加强思想道德建设(1)从国家角度看①文化对人影响来自特定文化环境和各种形式文化活动，推进社会主义先进文化建设，构建良好文化环境，提升人们区分落后与腐朽文化能力。②发挥社会主义先进文化导向和示范作用，以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优异作品鼓舞人。③大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推进文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众基本文化权益。④坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，构建社会主义关键价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。第8页(2)从个人角度看①自觉接收健康文化熏陶，树立社会主义荣辱观。②提升本身思想道德涵养与科学文化涵养，不停追求更高思想道德目标。③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。第9页1．流行文化代表着主流文化，就是经典文化。()[答案]

错误。流行文化并不代表着主流文化，经典文化能够是流行，但流行并不一定是经典。2．文化生活存在问题是社会主义市场经济必定产物。()[答案]

错误。市场经济本身弱点是其中原因之一。3．传统习俗属于落后文化。()[答案]

错误。传统习俗中现有精华也有糟粕。而落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩文化，它经常以传统习俗形式表现出来。〔易错排查〕第10页4．要努力改造腐朽文化，果断抵制落后文化。()[答案]

错误。努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化。5．大众喜闻乐见文化就是社会主义先进文化。()[答案]

错误。大众喜闻乐见文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。6．走中国特色社会主义文化发展道路，要把经济效益放在首位。()[答案]

错误。坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。7．文化自信，是对文化地位作用深刻认识、对文化发展规律正确把握、对发展文化历史责任主动担当。()[答案]

错误。这是文化自觉。第11页8．社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为根本任务。()[答案]

错误。根本任务是培育“四有”公民。9．文化产业和文化事业是一回事。()[答案]

错误。文化产业是以营利为目标文化活动及其产品；文化事业不以营利为目标。10．建设社会主义精神文明是国家事情，与个人无关。()[答案]

错误。社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设伟大实践。个人参加社会主义精神文明建设有主要意义。11．社会主义思想道德内容是一成不变。()[答案]

错误。社会主义思想道德总要随时代发展而被赋予新内涵。第12页12．精神文明建设，集中表达了中国特色社会主义文化性质和前进方向。()[答案]

错误。社会主义思想道德，集中表达了中国特色社会主义文化性质和前进方向。13．学生阶段主要是提升科学文化涵养，思想道德涵养是以后事。()[答案]

错误。加强思想道德涵养，能促进科学文化涵养提升。14．科学文化涵养高人，思想道德涵养也高，反之亦然。()[答案]

错误。二者有着亲密联络，但不一定成正比。第13页关于发展中国特色社会主义文化[设问模式](1)利用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化主要性。(2)结合材料，为发展中国特色社会主义文化提几条合理化提议。〔答题模板〕第14页[答题要素]提醒：(1)为何要发展中国特色社会主义文化？①文化实质与作用。文化作为一个精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定文化反作用于一定经济、政治。先进、健康文化会促进社会发展。发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设提供正确方向确保、不竭精神动力和强大智力支持。第15页③文化与综合国力。文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉，越来越成为经济社会发展主要支撑，越来越成为综合国力竞争主要原因。对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全主要精神武器。发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族文化创造活力，提升国家文化软实力。④文化对人含有主要影响。文化对人影响，既来自于特定文化环境，又来自于各种形式文化活动。优异文化能够丰富人精神世界、增强人精神力量、促进人全方面发展。第16页⑤我国仍处于并将长久处于社会主义初级阶段，人民日益增加物质文化需要同落后社会生产之间矛盾依然是社会主要矛盾。在坚持以经济建设为中心同时，要自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务主要内容，作为深入落实落实科学发展观一个基本要求。⑥我国文化领域面临一系列新情况、新问题，文化发展同经济社会发展和人民日益增加精神文化需求还不完全适应，所以，用社会主义关键价值体系来引领社会思潮建设社会主义精神文明，提升公民思想道德素质和科学文化素质。⑦在新历史起点上，发展中国特色社会主义文化，关系实现全方面建成小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。第17页(2)怎样发展中国特色社会主义文化提醒：①坚持先进文化前进方向，坚持以马克思主义为指导，推进马克思主义中国化。发扬与时俱进精神，主动推进文化创新。②加强社会主义精神文明建设和思想道德建设大力建设社会主义关键价值体系，坚持用社会主义关键价值体系引领社会思潮，在全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。③继承和发扬中国传统文化中符合社会发展要求部分，充分发掘其时代价值。④主动吸收、借鉴国外优异文化结果，坚持以我为主、为我所用，提升文化开放水平，推进中华文化走向世界。第18页⑤立足于发展中国特色社会主义伟大实践，不停进行文化创新，努力铸造中华文化新辉煌。⑥开展群众性精神文明创建活动，广泛开展群众性文化活动。发挥人民群众在文化创造中主体作用。⑦坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持继承和创新相统一。⑧坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益有机统一，深化文化体制改革，推进文化事业和文化产业全方面协调可连续发展，不停提升文化整体实力和竞争力。⑨深入实施人才强国战略，加紧培养高素质文化人才。第19页原因类非选择题解题方法[题型特点]原因类非选择题普通都以“原因”“为何”“为何”“依据”等关键词为题眼，要求学生利用相关知识分析说明造成某个问题原因、出现某种现象原因，或采取某种办法、提出某种对策依据。〔解题指导〕第20页[解题方法]

对于原因类试题解答能够分为三步：第一步，分析其必定性，也就是分析这么做主要现实意义。第二步，分析为何要、为何能这么做。一定要紧紧围绕题意且联络教材知识回答，答得越充分越全方面越好，同时还要分析能够这么做条件和社会环境。第三步，联络政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。要详细问题详细分析，普通情况下要回答“这么说”“这么做”依据、意义(主要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这么做危害。在组织答案时，普通应由近及远、由直接到间接、先经济后政治，有次序、有条理地分层说明。第21页[失分警示]

原因类非选择题在答题过程中既要明确设问主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、主要性、紧迫性等，假如只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣。第22页 阅读材料，回答下列问题。加强中华优异传统文化教育，是推进文化传承创新主要路径。日前，教育部《完善中华优异传统文化教育指导纲要》提出，建设不停适应时代需要中华优异传统文化网络平台。利用好现有全国文化资源共享工程、公共电子阅览室建设工程、数字图书馆推广计划等文化惠民工程数据资源结果，推进优异传统文化网络传输，制作适合互联网、手机等媒体传输传统文化精品佳作。结合材料，利用文化传承与创新知识，说明我国建设中华优异传统文化网络教育平台原因。第23页[解析]

此题属于原因类题型，能够把问题分解为两个问题，一个是为何要传承中华优异文化，二是为何要利用网络来传承。抓好问题中三个关键词“中华传统文化”“教育”“网络平台”从传承优异文化角度看，传统文化是维系民族生存和发展精神纽带，建设网络教育平台有利于保持中华民族文化特色，促进民族文化繁荣；从教育功效角度看，教育