高考小说语言风格模板

年高考小说语言格调模板第1页

【方法指导】鉴赏语言表示特色题目，注意从以下几方面考虑：1、从修辞格（比喻、拟人、夸大、对偶、借代等）角度分析2、从句式角度：长短句交织利用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差不齐、长短不一)利用3、从词语使用角度：比如动词作用，形容词作用，副词作用，数词作用，叠词作用等等4、语体色彩：口语、书面语……5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等6．整体语言格调：

平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简练明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。第2页

【体验高考】·山东

人和车厂老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王帐。干这些营生所应有资格与本事——力气，心路，伎俩，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四爷并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动天才。第3页

车夫们没有敢跟他耍滑头（注：调皮捣乱）。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊，好像一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏也是七八成新，他不存破车。车租，他比别家大，可是到三节他比别家多放着两天份儿。人和厂有地方住，拉他车光棍儿，都能够白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻，他扣下铺盖，把人当个破水壶似扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含忽，水里火里他都热心帮忙，这叫作“字号”。第4页19、第一段中画线部分突出语言特色是什么？请举例分析。（4分）第5页【答案】利用了口语方言（北京方言或“有京味儿”或“有浓郁地方色彩”），（1分）如：“土混混”、“耍滑头”、“松一步儿”、“紧一把儿”、“迷迷糊糊”等（1分）；质朴（自然、通俗）（1分）；形象（活泼、生动）。（1分）

【解析】口语化、善用短句，对比，应举例分析。第6页

试举例简明分析本文语言表示方面特点。

【答案】一是本文语言含有浓郁地方风味。如“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人，捏完拿出来一瞧，台上嘛样，他捏嘛样”就是经典天津卫口语，读起来情趣盎然。二是简练传神。如描述泥人张不理会海张五，“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物”，长短句结合，极富表现力。三是夸大幽默。如写手艺人地位，“‘泥人张’排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里”，用夸大手法写出了泥人张高超技艺。

第7页P33原文：“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”“已经卖给他人啦。”乌尔苏拉说。问题：对小说中画线①处人物语言进行赏析。答案：利用了夸大、比拟手法，写出了鸟笼精美，表示了老大夫对鸟笼赞赏之意。第8页小

山

村

（申

弓）

小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有小鸟啁啾，晚有山雾回绕。即使远离都会，缺乏城里物质文明，可那儿人却也一代代地繁衍了下来。

小山村有一个卫生室，卫生室主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不主要，主要是他那手绝技，那是从祖上传下来，到了他，已是第四代了。

医生拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好口碑，为人解痛，不图不取，一家人一直住在那座低矮小瓦房里。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房。

卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这么一来，小小卫生室就门庭若市了。

不论怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，开具号码倒也清楚可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错，依次不乱。来都是本村本乡，再急也得排队，除非他人主动让你，不然还真不好意思往前插队。

医生瓦片，成了小山村次序规则，换到其它场所，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。第9页这方法挺好，这些年坚持下来，没有争吵，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有些丝紊乱。

时代在发展。到了近年，小山村也通了公路。这天来了辆小轿车，贼黑贼黑，一直开到了生室门口。车里下来一个年轻人，再转到右边门，扶出另外一个人。被扶是个上了年纪男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片村人。来人自然没有瓦片。坐在最外边黎三朝那小车看了一眼，是来看病吗？是啊，不来看病跑这来干什么是，不看病来这干什么！说得日常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。一口喷出来白烟，使得整屋都香了起来。医生说，是啥烟，这么香？香吗？那就留你慢慢抽。那人将那包烟放到了桌子上。告诉你，大中华，3元5角一根。

啊？那可不敢要你哟。那算什么，我们路远，先帮个忙，让我们看吧。医生稍作为难地看了看外边手持瓦片村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。

第10页概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说够了吗？要不了这么多，我找你。不用找了。说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢复了正常。

过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里电话号码。

往后日子，好几天没见那人那车来了。这天有些人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看病人，出去了。好一会儿才回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来。说着收拾东西，急忙出门。村人便只好将手里瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。

到了第二天，医生真回来了，还是那辆贼黑贼黑小车送回来。于是瓦片又派上了用场了。大约又过了十来天，那辆贼黑贼黑车又来了，是那个开车单独来。医生看看手拿瓦片村人，即使眼里擦过了一丝内疚，还是上了那车一溜烟地走了。从这个时候起，医生十天半月也没回来一次，回来也是急忙地小住一夜，第二天又走了。

村人也再不用瓦片了。

六个月之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家。小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每途经，那眼睛总是斜视。第11页

本篇小说语言很有表现力，请赏析文中画线句子(★)(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾回绕。答：

(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“得”地打着火机伸过，不由你不抽。答：

第12页(1)利用短句，句式整齐，节奏明快协调，描写了小山村清新宁静桃源式环境，交代了故事背景。(2)利用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力动词，表明了来人逼人气势，描写了他自认为物质上高人一等蛮横情态。第13页

P32页“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者在桌子上摆满了节日食物——斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。

[14]在敌军中杀开一条血路英雄都没有他这么勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆时候，肚子里已经塞得实实足足，食物气味几乎使他丧失绅士荣誉，但他却像一个真正骑士，打起精神，坚持到底。

[15]一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。

[16]“多谢你，先生，”他象一根漏气蒸气管子第14页

【注】①1620年，英国清教徒因不堪宗教压迫，乘坐“五月花号”船来到美洲普利茅斯，首批船员上有英格兰、苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。移民定居后第二年，为庆贺第一次收获，感激上帝恩惠，制订了感恩节，后成为美国法定节日，普通在每年十一月最终一个星期四。

1、第14段语言很有特色，请进行赏析。（4分）答：

第15页

本段利用比较、夸大写作手法（1分），将皮特与“在敌军中杀开一条血路英雄”“真正骑士”比较，并用“一端到他面前就不见了”这种夸大（1分），描述皮特用独特感恩方式来成全老先生善心行为（1分）。语言幽默，作者在调侃中，表示了对皮特赞扬（1分）。第16页3．小说倒数第三段，作者设计了“我要你心”这句话，它在全文中有何妙处？请分析。

答：答案

①这是阿尔琼向玛洛比求爱时说，在当初表示了阿尔琼希望得到玛洛比真心

爱心理。②如今，玛洛比心脏已经移植进了阿尔琼胸腔，“真正”得到了她“心”，但她人已离去，令人不胜伤感。③这句话联结过去与现在，沟通了物质与情感，融合了虚与实对表现中心主题涵蕴无穷，表示出小说高超艺术技巧第17页讨论交流，记下发觉原往返答这类问题时，能够从以下几个角度考虑：①从

角度考虑②从

角度考虑。③从

角度考虑。④从

角度考虑。用词修辞句式原来组织答案时，能够分作这么几步：

第一步，概括特点（一两个词即可）；第二步，举例分析（用词、句式、修辞等角度）；第三步，指出效果。格调第18页温馨小贴士：1、注意考虑答案角度。格调：注意积累相关术语。用词：动词、形容词、副词等。句式：长短、整散等。修辞：比喻、拟人、排比等。有时候还要考虑语体色彩；对科普文来讲，还要考虑说明方法（列数字、举例子、作比较）利用。2、答案层次：①概括特点。②举例分析。③指出效果。3、赏析作品语言特点，要建立一个知识体系，包含：各种修辞作用，各种句式作用，常考文体语言特点，惯用答题词语等。第19页1、从用词遣词角度去鉴赏。3、从表示方式角度去鉴赏。4、从语言格调角度鉴赏2、从修辞角度去鉴赏。第20页特点角度特点详细内容语言特点用词特点感情色彩、语体色彩搭配感情色彩是否鲜明；文言语、口头语、书面语、方言利用叠词、关联词和动词、形容词、副词使用利用叠词；精炼动词、形容词；准确副词、关联词造句特点句式选择：整散句、长短句排比句、对偶句、重复句使用；整散句式搭配；长短句式利用修辞手法利用略表示方式各种表示方式选择使用记叙、描写、议论、抒情利用和搭配。语言格调第21页豪放与柔婉豪放所表现题材多为雄心伟业；所描写景象境界开阔；所利用动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬抒情；多用排比、夸大、重复、反问等修辞手法。柔婉所表述对象纤巧细致；所表现情感细致缠绵；所描写画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸大、反问。直露与含蓄直露表示作者感受和观点比较直接。含蓄不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、设问等手法。质朴与华丽质朴（平实）语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。华丽（典雅）考究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。庄重与诙谐庄重文章话题较为严厉、语气凝重，句式整齐、完整而绵长；关联词利用完整准确。诙谐语气轻松幽默，多夸大、反语、比喻，有趣味。简练与繁复简练语势流畅，多用短句。繁复（细腻）多用长句，多对比性和辩证性语言。第22页如:叠字叠词：不但传神地描写了事物特征，而且读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。读了《听听那冷雨》，心唰地凉了半截，不是我深深体会出了余光中先生思乡之情，而是被文章中叠词给浇冷了心。先是春寒“料料峭峭”，下起雨来“时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿”，这人心境就无法展开。这种叠词还有“潇潇”“霏霏”“滂滂沱沱”“斜斜”……我第一次看到了叠词给人塑造一个放不开意境，让人悱恻不堪思绪。以后想想，可能是自己偏见，其实李清照在《声声慢》中早就用“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨切切”诠释了叠词忧伤。从这一点看来，余光中先生真是当代散文大家，化古典文化于无形功底足以让其它人汗颜。第23页3.句式多样美

第24页长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密；短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然；整句：结构匀称、音韵友好、气势贯通；散句：错落有致、自由活泼、富于改变……长短相间，整散结合，错落有致，含有典雅之美。对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美；排比句：显得整齐、工稳、典雅；感叹句：情感强烈；疑问句：发人深思回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好作用第25页句式特点句式特点：骈散结合，音韵友好。如“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。将自己灾祸接连而至遭遇、祖母对自己抚育之情、自己对祖母报恩之情，表示得十分真切。第26页4、从修辞角度鉴赏

如：比喻、拟人、夸大、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身含有经典作用。如比喻作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人作用是化物为人，亲切自然，人格化等。第27页5、从语言格调角度鉴赏第28页语言格调举隅：

1.豪放

激越----阴柔

婉约

2.清新

明快----沉郁

含蓄

3.质朴

通俗----华丽

典雅

4.潇洒

旷达----严谨

工整

5.舒缓

平和----急骤

猛烈

6.活泼

幽默----细腻

隽永第29页语言格调举隅：①.自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。②.平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。③.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。④.绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。⑤.清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。⑥.形象含蓄，如茅盾，用形象表示主旨第30页

湖北卷杨振声书房窗子17．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语利用、句式选择、修辞方法三个方面加以简明赏析。第31页②窗子功用，虽是处处一样，而窗子方向，却有各人癖好不一样。我独喜欢北窗。那就全是光问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈光而喜欢清淡光，不喜欢敞开光而喜欢隐约光，不喜欢直接光而喜欢反射光。就拿日光来说罢，我不爱中午骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日古红。纵使光度一样，也以为一片平原光海，总不及山阴水曲间光线隐翳，或枝叶扶疏树阴下光波流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。第32页参考答案①选取了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等相关文言色彩词语，格调典雅。（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午骄阳”与“落日古红”等成正确词语并举，使语言繁富而典雅。）②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，含有典雅之美。③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工稳、典雅。（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言含有古典韵味。）第33页赏析角度（怎样去鉴赏）遣词造句角度去鉴赏包含用词、句式----如叠字叠词、整句散句、长句短句等

作用----增强语言音韵美，使文章富有节奏感，加深表示效果给人留下更深感受，或是起强调作用。第34页从修辞角度鉴赏如：比喻、拟人、夸大、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身含有经典作用。如比喻作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人作用是化物为人，亲切自然，人格化等。

第35页从语言格调角度鉴赏语言格调举隅：

①自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。

②平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。

③苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。