八年级上册语文复习计划

八年级语文上册期末复习计划为了积极响应中心学校认真做好期末复习调考工作的指导精神，有效地组织八年级学生对八语上册内容进行系统的复习，让学生进一步巩固基础、提升技能、提高语文综合素养，在期末调考中彰显自己的实力、考出理想的成绩，结合师生实际，制订以下计划。一、复习内容：1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音、写法及意义。2、熟练背诵及默写课后要求背诵的文言诗文、选段以及课外古诗词十首。3、文言文：重点实词的解释，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，能赏析文章中的妙词、佳句。4、现代文：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。掌握记叙文、说明文、新闻、小说的一些文体常识。重点提示：（1）新闻知识点。（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。（3）说明文重点掌握说明对象的特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。5、综合性学习：（1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。（3）说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。（4）走上辩论台（主要考察语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。（5）莲文化的魅力（荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。（6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料，收集一些与节日相关的材料）。6、名著导读，要求：（1）熟记作者、主人公姓名。（2）每本书至少掌握2--3个经典故事情节。（3）对人物性格的把握和评价。（4）这本书的主要内容和特色等。二、复习时间的安排：2013、1、8至2013、1、24。1、每两天复习一个单元包括后面的综合性学习。三、复习措施：1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：（1）1——4单元重点词语的读音、写法和含义。（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。（3）21、22、23、24、26、27、28、29课重点古文的背诵与默写。2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、新闻、小说的一些知识点。3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。4、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。5、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。四、复习资料：1、单元测试卷，课程基础训练。2、期末复习资料1）、编写原则：第一、逐单元编写;第二、编写的内容包括：作者、作品简况，重点字词，重点句子，重点语段，修辞、写法，综合性学习里的写作指导，浓缩的达标检测。2）、编写责任到人：第一单元：周芳；第二单元：陈伟；第三单元：；杨元霞第四单元：周淑芳；第五单元：周芳；第六单元：李明。3、综合性学习：课本P43、P89、P125、P164、P190、P213。4、名著阅读：课本P229、P238、P246。五、具体安排元月8、9号：第一单元元月10、11号：第二单元元月14、15号：第三单元元月16、17号：第四单元元月18、21号：第五单元元月22、23号：第六单元六、注意事项1、组织学生复习和