2025年中考生物复习教案（讲义）：第02讲 生态系统和生物圈（精研讲义）（解析版）

hhz专题01生物和生物圈第02讲生态系统和生物圈01考情透视·目标导航 链接课标知目标，命题预测识热点，新旧对比知变化02知识导图·思维引航知识串联识关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点03考点突破·考向探究全国视角过考点，探寻真题知考向，变式感知新考法考点一生态系统★全面过考点知识梳理+图解助记+强记口诀+生物文学+备考锦囊★精准析考向►考向01生态系统的组成及判断►考向02生物富集现象►考向03生态系统的能量流动和物质循环►考向04生态系统的稳定性及自动调节能力考点二生物圈★全面过考点知识梳理+备考锦囊★精准析考向►考向01生物圈及其保护►考向02人类活动对生物圈的影响04专题进阶·拓展应用拓展一情境应用生态系统知识在农业生产情境中的应用生态系统知识在环境保护情境中的应用拓展二识图专攻生态系统中的物质循环、食物链和食物网等模式图拓展三时事热点有关生态修复的时事热点有关保护环境及污染治理的时事热点考点要求新课标要求命题预测新旧教材对比分析生态系统从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体。运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。生态系统的概念、组成、食物链和食物网相关知识点相关考点常以选择题、综合题及资料分析题等形式考查，考查的命题点有：判断生态系统、描述生态系统的成分、食物链的写法、生物数量关系变化、食物链中物质循环和能量流动的特点及有毒物质流动的特点等等。常结合生活中的常见现象、时事热点等以文字及图示等形式呈现。新教材中没有将藻类列为植物，所以对于生态系统中的生产者可以概述为“主要指绿色植物和藻类”生物圈认识生态系统的类型。了解生物圈的概念和组成，认同生物圈是一个统一的整体。分析人类活动对生态环境造成破坏的实例。有关生物圈相关知识点主要以选择题和资料分析题等方式进行考查。具体考点有生物圈的概念组成、人类对生态环境破坏的实例分析评价等。考点一生态系统1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，如一片森林、一块农田等。2、生态系统的组成（1）组成成分：包括生物部分和非生物部分。组成成分概念举例生物部分生产者主要是绿色植物和藻类（依据新教材），能通过光合作用制造有机物，供给自身利用，并且是其他生物的食物来源绿色植物和藻类消费者主要是动物，不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物、藻类为食动物分解者营腐生生活的细菌、真菌等，能够将有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用细菌和真菌等非生物部分阳光、水、空气等也是生态系统不可缺少的组成成分（2）生产者、消费者和分解者的关系植物、藻类是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物或藻类为食，因而叫做消费者。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入动物体内。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系。3、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。4、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。5、有毒物质的富集：当有毒物质进入生态系统，会通过食物链在生物体内不断积累，其含量随着生物体营养级别的升高而逐渐增加。如“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链被有毒物质污染后，鹰体内的有毒物质积累最多。6、生态系统的自动调节能力（1）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物的种类、数量越多，自动调节能力越强。比如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强。（2）生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。『图解助记』生产者、消费者和分解者之间的关系①生产者（植物、藻类）：通过光合作用制造有机物。②消费者（青虫或燕子）：直接或间接地以生产者为食。③动植物的遗体、遗物被分解者分解，其中的有机物被分解成无机物并释放到无机环境中，可供植物重新吸收、利用。④生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。⑤生态系统中能量的最终来源是太阳能。2、食物链的书写和条数计算（1）食物链书写原则：食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者；食物链以生产者开头，以最高级消费者结尾，不包含分解者和非生物部分，箭头指向捕食者。如“小麦→鼠→猫头鹰”（2）食物链条数：从生产者到最高级消费者为一条食物链，换一个路径找到下一条（食物链中的生物只要有一个不同，就视为另一条食物链），直到找出所有的食物链。『强记口诀』食物链生产起点高消终，并无分解和非生，箭头指向捕食者，能量递减去流动。『生物文学』有关生态系统的诗词、俗语等“螳螂捕蝉黄雀在后”；“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”——反映了食物链中动物之间的捕食关系落红不是无情物，化作春泥更护花——体现生态系统的物质循环野火烧不尽，春风吹又生——说明生态系统的自动调节能力『备考锦囊』1、生态系统的判断①生态系统包括生物部分和非生物部分；②生物部分包括生产者、消费者和分解者；③非生物部分包括阳光、空气、水等。如果缺少以上要素就不是生态系统。2、生态系统自动调节能力强弱的判断一般情况下，生物的数量多、种类多，食物网和食物链复杂的，自然条件好的生态系统的自动调节能力强。3、食物链中生产者与消费者的数量变化关系在“草→兔→狐”这条食物链中：短时间内，如果兔的数量增加，则草的数量会减少，狐的数量会增加；随着狐的数量增加，狐大量捕食兔，兔的数量减少，从而避免了兔对草的进一步破坏，最终各种生物的数量会趋于相对稳定。►考向01生态系统的组成及判断（2023·山东威海·中考真题）下列能构成生态系统的是（

）A．环翠楼公园B．天鹅湖里的所有大天鹅C．昆崙山上的所有植物D．刘公岛上的所有生物【答案】A【解析】A．环翠楼公园是生物与环境形成的一个统一整体，能构成一个生态系统，故A正确。BCD．天鹅湖里的所有大天鹅（只有部分消费者）、昆山上的所有植物（只有生产者）、刘公岛上的所有生物（只有生物部分），只有生物，没有环境，不能构成一个生态系统，故BCD错误。故选A。【变式1】下列各项中，属于一个生态系统的是A．山上的一片森林 B．池塘中的所有生物C．公园里所有的树木 D．田野中所有是蘑菇【答案】A【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。【详解】A．山上的一片森林，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确。B．池塘中的所有生物，还缺乏非生物部分，不是一个生态系统，B错误。C．公园里所有的树木只包括部分生产者，还缺乏其它植物、动物和分解者以及非生物部分，不是一个生态系统，C错误。D．田野中所有是蘑菇只包括一种分解者，还缺乏生产者、消费者，其它分解者及非生物部分，不是一个生态系统，D错误。故选A。【变式2】【新情境】再现生活场景以下选项中，属于生态系统的是（

）A．B．C．D．【答案】A【解析】A．展示了一个生物瓶：内含植物及水等，模拟了一个完整的生态循环系统。植物进行光合作用释放氧气，维持生命活动，同时水和其他无机物提供资源。这是一个典型的小型生态系统，A正确。B．展示一只马：尽管马是一个生物，但单个生物本身并不构成生态系统，因为缺少其他生物和非生物环境的相互作用，B错误。C．展示一个人：在这张图中只描述了一个单独的生物体，不构成完整的生态系统，C错误。D．展示了几株蘑菇：蘑菇虽然是生态的一部分，但单独存在的蘑菇无法代表一个完整的生态系统，缺少非生物环境的因素和物质循环能量流动的体现，D错误。故选A。【变式3】我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（

）A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者【答案】B【解析】A．非生物部分主要包括阳光、水、空气、土壤等，这些是无生命的自然因素。茶树作为有生命的植物，显然不属于非生物部分，A不符合题意。B．生产者主要是绿色植物，它们能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。茶树正是通过光合作用制造有机物，因此它属于生产者，B符合题意。C．消费者是指依靠摄取其他生物为食的生物，如动物。茶树不是消费者，因为它们不摄取其他生物为食，C不符合题意。D．分解者主要是指细菌和真菌，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。茶树不是分解者，因为它们不进行分解作用，D不符合题意。故选B。►考向02生物富集现象（2024·四川凉山·中考真题）【新情境】时事热点2024年3月10日，日本民众在东京都北区王子车站附近举行集会，反对核污染水排海，日本多次将福岛第一核电站核污染日水排入海洋，会对海洋环境造成污染。经过一段时间后，在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，体内放射性物质含量最多的生物是（

）A．藻类 B．草食鱼 C．肉食鱼 D．鲨鱼【答案】D【解析】在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，鲨鱼的营养级最高，因此如果水质被放射性物质污染，那么体内放射性物质含量最多的生物是鲨鱼，故ABC错误，D正确。故选D。【变式1】【新思维】逆向思维农田长期受镉污染时，“水稻→昆虫→青蛙→蛇”这一食物链中，体内镉污染相对较轻的生物是（）A．水稻 B．昆虫 C．青蛙 D．蛇【答案】A【解析】A．作为食物链的起点，它直接从环境中吸收镉，但此时镉的浓度相对较低，A符合题意。B．以水稻为食，由于生物富集作用，昆虫体内的镉浓度会比水稻中的稍高，B不符合题意。C．以昆虫为食，由于再次的生物富集，青蛙体内的镉浓度会比昆虫中的更高，C不符合题意。D．以青蛙为食，由于食物链的进一步富集，蛇体内的镉浓度会是这一食物链中最高的，D不符合题意。故选A。【变式2】【新考法】数据分析某湖泊生态系统中，湖水中的DDT浓度为0.5×10－8，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如表。检测对象生物A生物B生物C生物D生物EDDT浓度/×10－60.0052.00.575.50.04某同学根据表中的数据写出了下面四条食物链，其中正确的是（

）A．A→C→B→D→E B．C→A→D→B→EC．E→B→D→C→A D．A→E→C→B→D【答案】D【解析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程；因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。因此，据表格分析出：A是生产者，E是初级消费者，C是次级消费者，B是三级消费者，D是四级消费者，故食物链是A→E→C→B→D。由此可见，ABC错误，D正确。故选D。【变式3】是一种难以降解的重金属，对某个被汞污染的池塘中水藻、虾、食肉鱼进行了检测。下列有关说法正确的是（

）A．三者中水藻体内汞含量最高 B．食肉鱼的能量最终来源是水藻C．三者中食肉鱼的数量最多 D．池塘是一个生态系统【答案】D【解析】A．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。食肉鱼的营养级别最高，体内重金属含量最高，A错误。B．生态系统中，只有生产者可以制造有机物，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物里，其他生物的物质和能量都直接或间接来自绿色植物，因此，生态系统的能量最终来源是太阳能，B错误。C．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少，三者中水藻的数量最多，C错误。D．一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。池塘包括其中的所有生物及它们生活的环境，是一个生态系统，D正确。故选D。►考向03生态系统的能量流动和物质循环（2024·四川宜宾·中考真题）下图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析。下列叙述错误的是（

）A．图中共有4条食物链，鸟类与害虫有捕食和竞争的关系B．能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐增多C．若该食物网中小龙虾过度繁殖，害虫和青蛙数量会减少D．该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻【答案】B【解析】A．该题中的食物链有：①水稻→害虫→小龙虾；②水稻→害虫→青蛙→蛇；③水稻→害虫→鸟类→蛇；④水稻→鸟类→蛇，共4条食物链。鸟类与害虫有箭头连接表示有捕食关系，鸟类与害虫还有共同的食物，因此也有竞争关系，A正确。B．根据分析可知，能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐减少，B错误。C．若食物网中小龙虾过度繁殖，害虫会因大量的天敌而减少，但害虫减少以后，以害虫为食的青蛙的数量也会减少，C正确。D．水稻作为生产者，能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，D正确。故选B。【变式1】在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如表所示，其中最可能为生产者的是（

）生物数量甲乙丙丁能量12.5013.3010.80220.00A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】D【解析】生产者通过光合作用制造有机物，并把光能转变为化学能储存在有机物中，是生态系统中能量的来源，所以生产者体内所含的能量最多；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。所以最有可能是生产者的是含能量最多的丁，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【变式2】【新思维】建模思维如图是生态系统物质循环和能量流动的示意图，下列说法正确的是（）A．物质循环和能量流动是两个完全独立的过程B．图中生产者→消费者→分解者构成一条食物链C．不需要无机环境，在生物群落中就能完成碳循环D．生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的【答案】D【解析】A．物质循环和能量流动是相互联系的过程，不是完全独立的，A错误。B．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；分解者不参与构成食物链，B错误。C．碳循环需要无机环境中的二氧化碳等物质，不能仅在生物群落中完成，C错误。D．由题图可知：生态系统中的能量流动是单向的，不循环的，逐级减少的，D正确。故选D。【变式3】下列关于生态系统能量流动和物质循环关系的叙述错误的是（）A．能量流动和物质循环是生态系统的主要功能B．能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的C．一个小的生态瓶可以较长时间的维持平衡状态，说明从物质和能量角度分析，生态系统是一个“自给自足”的独立系统D．生态系统的各种成分通过能量流动和物质循环相互联系形成一个统一的整体【答案】C【解析】A．能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割，故A正确。B．能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链和食物网流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。因此能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，它们将生态系统各种成分联系成了统一的整体，故B正确。C．物质循环具有全球性，在物质循环过程中，非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用，因此生物圈在物质方面是一个自给自足的独立系统，但是在一个小的生态系统中不能实现；生态系统的能量最终来自太阳能，很显然在能量方面不是一个自给自足的独立系统，故C错误。D．生态系统的能量流动与物质循环，二者是相互依赖，相互依存；物质循环是能量流动的载体，后者是物质循环的动力；能量流动和物质循环以食物链、食物网为流动渠道，使生态系统各成分形成一个统一的整体，故D正确。故选C。【变式4】【新考法】数据分析如图为一个生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的相对数量关系，若这些生物构成一条食物链。能正确表示这条食物链的是（

）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→乙→甲C．乙→丙→甲→丁D．丙→甲→丁→乙【答案】B【解析】物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减，因此生物在食物链中所处的营养级越低，相对数量就越多，反之则越少。故由图可知，这些生物构成的食物链是：丙→丁→乙→甲，故选项B符合题意。故选B。►考向04生态系统的稳定性及自动调节能力（2024·江苏无锡·中考真题）在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.….注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】在食物链“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敌大量死亡，野兔的数量会增多，植物（野兔的食物）随着野兔数量的增多而减少，以野兔为食的动物也会随着野兔数量的增多而增多，一段时间后，野兔的数量随着植物的减少或以野兔为食的动物的增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力，较长时间内野兔的种群数量还会保持动态平衡。故选B。【变式1】【新情境】古诗词、言语中蕴含的生态学知识古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自动调节能力的是（

）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．野火烧不尽，春风吹又生C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红【答案】B【解析】A．螳螂捕蝉，黄雀在后中，存在“树→蝉→螳螂→黄雀”食物链，螳螂、蝉、黄雀，属于生态系统的消费者，它们之间通过捕食关系，维持各种生物数量处于相对的稳定状态。所以，螳螂捕蝉，黄雀在后，体现的是捕食关系，故A错误。B．野火烧不尽，春风吹又生形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生态系统具有自动调节能力，故B正确。C．“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了生态系统的物质循环，故C错误。D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，是说六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样，那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。这描绘了莲的繁殖（开花）的现象，也体现了生物多样性价值中的直接价值，故D错误。故选B。【变式2】【新考法】数据分析如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。一段时间后发现甲的数量增加，此时乙、丙、丁的数量变化是（

）A．丙、丁的数量增加，乙的数量减少B．乙、丁的数量增加，丙的数量减少C．乙、丙的数量增加，丁的数量减少D．乙、丙、丁的数量都增加【答案】B【解析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，该生态系统中，构成的食物链是“丙→甲→乙→丁”中，若甲的数量增加，则丙的数量因甲的增加而减少，乙的数量因甲的增加而增加，丁的数量因乙的增加而增加，ACD错误，B正确。故选B。【变式3】生态系统具有一定的自动调节能力，下列有关草原生态系统的叙述不能体现其自动调节能力的是（

）A．在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状B．在草原上草木生长茂盛时，兔子的数量会增加，但有一定限度C．草场上过度放牧就会破坏草场植被，造成土地沙化很难恢复D．草原生态系统中各种生物的数量和所占的比例保持相对稳定【答案】C【解析】A．在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。这个选项体现了生态系统的自动调节能力。因为当牧草被适度放牧后，其生长速度会加快以补充被消耗的部分，从而保持草场的相对稳定，A不符合题意。B．在草原上草木生长茂盛时，兔子的数量会增加，但有一定限度。这个选项也体现了生态系统的自动调节能力。当草木茂盛时，为兔子提供了丰富的食物来源，兔子数量会增加。但随着兔子数量的增加，它们对草木的消耗也会增加，当达到一定程度时，草木的生长速度无法再满足兔子的需求，兔子的数量增长就会受到限制，B不符合题意。C．草场上过度放牧就会破坏草场植被，造成土地沙化很难恢复。这个选项并没有体现生态系统的自动调节能力，反而说明了当外界干扰超过生态系统自我调节的限度时，生态系统就会遭到破坏，并且这种破坏可能是难以恢复的，C符合题意。D．草原生态系统中各种生物的数量和所占的比例保持相对稳定。这个选项直接描述了生态系统自动调节能力的结果，即生态系统中的生物种类和数量能够保持在一个相对稳定的范围内，D不符合题意。故选C。考点二生物圈1、范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等；水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中；岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。2、生态系统的类型：①草原生态系统：草原在水土保持和防风固沙方面起着重要的作用。②湿地生态系统：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。③海洋生态系统：海洋中的藻类每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%④森林生态系统：在涵养水源、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。⑤淡水生态系统：不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候方面也有重要的作用。⑥农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少。⑦城市生态系统：人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类。3、每一个生态系统都与周围其他生态系统相关联，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。4、科学、技术与社会——生物圈Ⅱ号生物圈Ⅱ号的探索没有完成预定计划，但是它用事实告诉人们，迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该加倍珍惜和爱护。『备考锦囊』1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面——并不是这三者的全部。2、生态系统的称号“地球之肾”——湿地生态系统；“地球之肺”——森林生态系统；“绿色水库”——森林生态系统►考向01生物圈及其保护（2024·湖南·中考真题）生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（

）A．生物圈 B．湘江 C．洞庭湖 D．衡山【答案】A【解析】生态系统是生物与环境构成的一个统一的整体，而生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，因此生物圈是地球上最大的生态系统，故A正确，BCD错误。故选A。【变式1】生物圈是所有生物的家园，以下活动不是在生物圈中进行的是（

）A．太空椒的大面积种植 B．万米深的海沟仍有微生物活动C．空间站中水稻种子的萌发 D．极少数鸟可飞跃珠穆朗玛峰【答案】C【解析】ABD．由分析可知，太空椒的大面积种植、万米深的海沟仍有微生物活动、极少数鸟可飞跃珠穆朗玛峰都是在生物圈中进行的，故ABD错误。C．空间站不属于生物圈的范围，故C正确。故选C。【变式2】下列关于生物圈的叙述正确的是（

）A．海洋生态系统是最大的生态系统B．地球上的氧气主要由森林生态系统制造的C．生物圈包括大气圈的底部，水圈的全部，岩石圈的表面D．以海平面为界，生物圈的厚度为向上10km,向下10km【答案】D【解析】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物和环境的总和，是最大的生态系统，A错误。B．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够制造三百六十亿吨氧气，占全球每年制造氧气总量的70%，是制造氧气最多的生态系统，B错误。CD．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，C错误，D正确。故选D。【变式3】地球上全部生物及其非生物环境的总和，科学家称之为“生物圈”。下列有关生物圈的叙述，错误的是（

）A．生物圈里有维持生命的空气、水、阳光、稳定的营养供给等条件B．包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层C．是所有生物生存的共同家园D．生物圈包括陆地、湿地和海洋三大生态系统【答案】D【解析】A．生物圈为生物提供的基本条件主要包括以下几个方面：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间，这些条件是生物生存和繁衍的基础，故A不符合题意。B．生物圈的范围涵盖了大气圈的底部、水圈的大部以及岩石圈的表面，故B不符合题意。C．生物圈是地球上最大的生态系统，也是人类诞生和生存的空间，是所有生物生存的共同家园，故C不符合题意。D．生物圈中的生态系统包括多种类型，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统以及城市生态系统等。这些生态系统在生物圈中各自扮演着重要的角色，共同维持着生物圈的平衡和稳定，故D符合题意。故选D。►考向02人类活动对生物圈的影响（2024·内蒙古·中考真题）青头潜鸭是全球仅存1000余只的迁徙鸟类，对栖息地环境要求苛刻。随着生态保护项目的实施，内蒙古黄河湿地生物多样性增加，自2023年起陆续观测到一些青头潜鸭，它们的到来说明该地区（）①生态环境明显改善

②自动调节能力减弱

③能量循环利用加快

④食物网复杂性提升A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【解析】①生态环境明显改善会增加生物种类的多样性，自2023年起陆续观测到一些青头潜鸭，说明该地区生态环境得到改善，①正确。②生物种类增多，生态系统的自动调节能力会增强，②错误。③在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见，能量是不能循环利用的，③错误。④在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网；生物种类的增多，必然使食物网的复杂性提升，④正确。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【变式1】关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（

）A．引起地球温室效应，加速水土流失B．促进生物圈中的水循环C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D．直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量【答案】A【解析】A．绿色植物可以吸收二氧化碳，降低温室效应。绿色植物在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，A错误。B．植物进行蒸腾作用，增加大气湿度，促进生物圈水循环，B正确。C．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放的二氧化碳，会被植物光合作用而吸收，植物通过光合作用维持大气中的碳——氧平衡，C正确。D．植物在生态系统中植物通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅供给了植物本身，也是动物的食物来源，D正确。故选A。【变式2】【新思维】生态观生态环境保护既是“国之大者”，也与我们每个人息息相关。下列做法有利于改善环境的是（

）①节约资源，减少污染②焚烧秸秆，提升肥力③绿色消费，环保选购④重复使用，多次利用⑤分类回收，循环再生⑥随意放生，尊重生命A．①②③④ B．①③④⑤C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥【答案】B【分析】人类活动对生态环境的影响有两方面：一是有利于或改善其他生物的生存环境；二是不利于或破坏其他生物的生存环境。【详解】①节约资源，减少污染，有利于保护环境，正确。②焚烧秸秆会造成大气污染，因为会生成一氧化碳等空气污染物，严禁焚烧秸秆，并且存在安全隐患，错误。③绿色消费，环保选购，减少对环境的污染，有利于保护环境，正确。④重复使用，多次利用，有利于资源的再生利用，有利于节约资源，保护环境，正确。⑤分类回收，循环再生，有利于分类处理，资源再生利用，有害垃圾集中回收处理，减少对环境的污染，正确。⑥随意放生，可能引起缺少天敌，大量生长繁殖，会破坏生态平衡，错误。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【变式3】下列关于保护地球生态环境的说法错误的是（

）A．营造森林绿地主要是为了获取大量木材B．提倡低碳出行，可减少污染物排放C．城市里鸟类增多和生态环境改善有关D．实施垃圾分类利于废物利用、节约资源【答案】A【分析】通过乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的低碳出行方式，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，从而减轻温室效应，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡，利于环境保护。【详解】A．营造森林绿地主要是为了改善生态环境，不是为了获取大量木材，故A错误。B．提倡低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，缓解温室效应，故B正确。C．生态环境改善后，城市生态系统的植物、昆虫等生物种类增多，给鸟类提供了食物和栖息场所，因此鸟类增多和生态环境改善有关，故C正确。D．垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。可见，实施垃圾分类有利于废物利用、节约资源，故D正确。故选A。1、生态系统知识在农业生产情境中的应用（1）在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。草原上牧草与牲畜的关系是捕食（填“共生”“竞争”或“捕食”）。（2）下图是一种农田生态系统模式图，请据图回答有关问题：①在图中共有三条食物链，鸭获得能量最少的一条是水稻→昆虫→鸭。②这种生态模式比传统的水稻田，产量有一定的提升，除了鸭会捕食昆虫和杂草，鸭粪还会被细菌、真菌分解成无机物，被水稻吸收，生态模式比普通模式更能减少化肥和农药的使用。2、生态系统知识在环境保护情境中的应用（1）《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是“珍爱湿地，人与自然和谐共生”。候鸟在湿地繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾