《第一单元 记录精彩瞬间 第2课 秀秀美图更漂亮》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册

《第一单元记录精彩瞬间第2课秀秀美图更漂亮》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册主备人备课成员教学内容《第一单元记录精彩瞬间第2课秀秀美图更漂亮》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册

本节课主要围绕泰山版信息技术五年级下册教材内容展开，包括图片编辑的基础操作、图片美化技巧以及图片的保存与分享。通过学习，学生能够掌握图片编辑软件的基本使用方法，提高图片质量，学会分享自己的作品。核心素养目标培养学生信息意识，通过学习图片编辑技能，提升对信息处理的敏感度和创新能力。发展计算思维，引导学生运用算法和步骤进行图片美化，培养逻辑思维能力。增强数字化学习能力，让学生掌握信息技术工具，提高解决问题的能力。同时，培养审美情趣，通过图片创作，提升学生的审美鉴赏能力。学情分析五年级学生在信息技术课程中已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练地使用鼠标和键盘。然而，在图片编辑方面，学生们的技能水平参差不齐。部分学生可能已经接触过简单的图片编辑软件，对基本的图片处理操作有一定的了解；而另一部分学生可能对此领域较为陌生，需要从零开始学习。

从知识层面来看，学生对色彩、构图等基础美术知识有一定了解，但将这一知识与信息技术结合进行图片编辑的能力尚需提高。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但独立解决问题的能力相对较弱，需要教师引导和启发。在素质方面，学生的团队合作意识较好，但独立思考和创新能力有待加强。

在行为习惯方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏耐心等问题，这可能会影响他们在图片编辑学习过程中的积极性。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的兴趣和参与度将直接影响学习效果；其次，学生的基础知识水平将影响他们对新知识的理解和掌握；最后，学生的团队合作和创新能力将在图片编辑的过程中得到锻炼和提升。因此，教师需要针对学生的不同特点，采取差异化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和团队协作精神。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解图片编辑的基本原理和操作步骤，帮助学生建立初步的概念。

2.实验法：引导学生亲自操作图片编辑软件，通过实践掌握图片美化技巧。

3.讨论法：组织学生分享自己的作品，讨论不同的编辑方法，激发创意思维。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示图片编辑的案例，直观展示操作过程。

2.互动软件：使用教学软件进行实时操作演示，让学生跟随操作步骤学习。

3.网络资源：引入在线教程和图片素材库，拓展学生的学习资源。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的领域——图片编辑。你们在日常生活中有没有遇到过需要美化图片的场景呢？比如，想要把一张照片的背景换掉，或者给图片加上一些有趣的滤镜效果。今天，我们就来学习如何使用图片编辑软件，让我们的图片变得更加漂亮。

（学生）老师，是的，我经常需要处理一些照片，但不知道怎么编辑。

（老师）很好，那今天我们就来学习如何秀出我们的美图。首先，请大家打开电脑，打开图片编辑软件。

二、新课讲授

1.图片编辑软件的基本操作

（老师）首先，我们来认识一下图片编辑软件的基本界面。这里有几个常见的按钮和工具栏，比如裁剪、旋转、调整大小等。请大家跟我一起操作，尝试使用这些工具。

（学生）老师，我试试看裁剪一下这张照片。

（老师）很好，现在我们来看一下裁剪后的效果。裁剪可以帮助我们去除不需要的部分，突出图片的重点。

2.图片美化技巧

（老师）接下来，我们学习一些图片美化技巧。比如，调整亮度、对比度、饱和度等。这些调整可以让图片的色彩更加丰富，细节更加清晰。

（学生）老师，我调整了一下，感觉照片的颜色更鲜艳了。

（老师）没错，适当的调整可以让图片看起来更有活力。现在，请大家尝试调整一下你们的照片，看看效果如何。

3.图片的保存与分享

（老师）编辑完成后，我们需要保存我们的作品。保存时，要注意选择合适的格式和分辨率。此外，我们还可以将图片分享给朋友和家人。

（学生）老师，我保存了我的照片，还想分享给妈妈看看。

（老师）很好，现在请同学们将自己的照片保存到指定的文件夹中，并尝试将其分享给一位同学。

三、实践操作

（老师）现在，请大家按照以下步骤进行实践操作：

1.打开一张照片，尝试使用裁剪工具。

2.调整照片的亮度、对比度、饱和度，观察效果。

3.尝试使用滤镜效果，看看哪种效果最适合你的照片。

4.保存并分享你的作品。

（学生）好的，老师，我开始操作了。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了图片编辑的基本操作和美化技巧。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，秀出你们的美图。现在，请同学们展示一下自己的作品，互相欣赏和学习。

（学生）老师，我分享了我的照片，大家看看怎么样？

（老师）很好，你的照片经过编辑后，色彩更加鲜艳，细节也更加清晰。大家也要继续努力，不断提高自己的图片编辑技能。

五、课后作业

（老师）同学们，今天的课程就到这里。请大家完成以下作业：

1.尝试使用不同的图片编辑软件，学习新的编辑技巧。

2.选择一张喜欢的照片，进行编辑，并尝试不同的美化效果。

3.将你的作品分享给家人或朋友，收集他们的反馈。

（学生）好的，老师，我会认真完成作业的。

六、教学反思

（老师）今天的课程中，我发现同学们对图片编辑的兴趣很高，但在实际操作过程中，部分同学遇到了一些困难。在今后的教学中，我将更加注重个别辅导，帮助同学们克服困难，提高他们的图片编辑技能。同时，我也会继续探索更多有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。知识点梳理1.图片编辑软件的基本操作

-界面布局：熟悉图片编辑软件的菜单栏、工具栏、图层面板等基本布局。

-基本工具：掌握裁剪、旋转、调整大小、复制粘贴等基本工具的使用方法。

-图像调整：了解亮度、对比度、饱和度等图像调整参数的作用和调整方法。

2.图片美化技巧

-色彩调整：学习如何使用色彩平衡、曲线、色阶等工具调整图片的色彩。

-图像修饰：掌握去除红眼、修复污点、模糊背景等图像修饰技巧。

-特效应用：了解并学会使用滤镜、图层样式等特效，为图片增添艺术效果。

3.图片格式与保存

-格式选择：熟悉JPEG、PNG、GIF等常见图片格式的特点和适用场景。

-分辨率设置：了解图片分辨率对图像质量的影响，学会根据需要设置合适的分辨率。

-保存与导出：掌握图片保存的步骤，包括选择保存路径、文件名、格式等。

4.图片分享与交流

-分享途径：了解如何通过社交媒体、邮件、即时通讯软件等途径分享图片。

-交流技巧：学会在分享图片时，添加文字说明，以便他人更好地理解图片内容。

5.图片编辑软件的使用技巧

-快捷键：掌握常用快捷键，提高图片编辑效率。

-图层应用：了解图层的基本概念，学会使用图层进行图片合成和效果叠加。

-蒙版与选区：掌握蒙版和选区的创建与编辑方法，实现更精细的图像处理。

6.图片编辑安全与版权

-安全意识：了解图片编辑过程中的安全风险，如文件损坏、隐私泄露等。

-版权知识：掌握图片版权的基本概念，学会尊重他人版权，避免侵权行为。

7.图片编辑在实际生活中的应用

-个人照片处理：学会使用图片编辑软件美化个人照片，提升形象。

-社交媒体分享：掌握图片编辑技巧，提升社交媒体内容的视觉效果。

-工作与学习：了解图片编辑在办公、设计、学术研究等领域的应用。教学反思与改进教学反思与改进

亲爱的同学们，今天我们的课程就到这里了。在这节课中，我们一起学习了图片编辑的基本操作和美化技巧。现在，我想和大家分享一下我的教学反思和改进计划。

首先，我觉得这节课的导入环节还可以更加生动有趣。虽然我尝试通过提问和实例来激发大家的兴趣，但感觉还是有些生硬。在未来的教学中，我打算设计一些互动性的活动，比如举办一个小型的“图片创意大赛”，让大家在比赛的氛围中学习图片编辑技巧。

其次，我发现有些同学在操作过程中遇到了困难，比如不知道如何使用某些工具或者调整参数。这让我意识到，我在讲解基本操作时可能过于简略，没有考虑到不同层次学生的需求。因此，我计划在今后的教学中，根据学生的掌握情况，提供分层教学，对于基础薄弱的同学，我会提供详细的步骤说明和视频教程。

在图片美化技巧的讲解上，我发现同学们对于滤镜和图层的使用兴趣很高，但对于色彩调整和图像修饰的理解似乎不够深入。这可能是因为我在讲解时没有充分结合实际案例进行说明。所以，我打算在接下来的课程中，引入更多实际案例，让学生在实际操作中体会这些技巧的重要性。

另外，我在课后作业的布置上也有所思考。我发现有些同学在完成作业时，对于如何保存和分享图片不太清楚。这说明我在讲解这一部分内容时，可能没有足够的时间让学生消化吸收。因此，我计划在未来的教学中，增加课堂练习环节，让学生在教师的指导下完成作业，并及时解答他们的疑问。

在教学手段上，我注意到多媒体演示虽然直观，但有时候信息量过大，学生可能跟不上节奏。因此，我打算在今后的教学中，更加注重多媒体与实际操作的结合，比如制作一些操作步骤图解，帮助学生更好地理解。

最后，我想说的是，教学是一个不断反思和改进的过程。我会认真听取同学们的反馈，不断调整我的教学方法，力求让每一堂课都更加精彩。希望同学们也能积极参与到教学中来，提出你们的宝贵意见，让我们一起成长。板书设计①图片编辑软件基本操作

-裁剪工具：裁剪、自由裁剪、比例裁剪

-旋转工具：旋转、翻转

-调整大小：缩放、自由缩放

-复制粘贴：复制、粘贴、粘贴为新图层

②图片美化技巧

-色彩调整：亮度、对比度、饱和度

-图像修饰：红眼去除、污点修复、模糊背景

-特效应用：滤镜、图层样式

③图片格式与保存

-格式选择：JPEG、PNG、GIF

-分辨率设置：图像质量与文件大小

-保存与导出：保存路径、文件名、格式

④图片分享与交流

-分享途径：社交媒体、邮件、即时通讯

-交流技巧：文字说明、图片描述

⑤图片编辑软件使用技巧

-快捷键：常用快捷键列表

-图层应用：图层概念、图层合成、图层样式

-蒙版与选区：蒙版类型、选区创建与编辑

⑥图片编辑安全与版权

-安全意识：文件备份、隐私保护

-版权知识：版权概念、侵权避免典型例题讲解例题1：调整图片亮度

题目：将以下图片的亮度提高50%，并保存为“亮图.jpg”。

解答步骤：

1.打开图片编辑软件，导入图片。

2.找到“调整”菜单，选择“亮度/对比度”或“亮度”选项。

3.将亮度值提高50%，点击“确定”。

4.保存图片，命名为“亮图.jpg”。

例题2：去除图片中的红眼

题目：使用图片编辑软件去除以下照片中的红眼。

解答步骤：

1.打开图片编辑软件，导入照片。

2.找到“红眼去除”工具或“修复”工具。

3.将红眼去除工具对准红眼区域，点击或拖动进行修复。

4.保存修复后的照片。

例题3：应用滤镜效果

题目：给以下图片应用“复古”滤镜效果，并保存为“复古图.jpg”。

解答步骤：

1.打开图片编辑软件，导入图片。

2.找到“滤镜”菜单，选择“艺术效果”或“风格化”选项。

3.在滤镜列表中找到“复古”滤镜，点击应用。

4.保存应用滤镜后的图片，命名为“复古图.jpg”。

例题4：调整图片大小

题目：将以下图片调整为宽度为800像素，高度为600像素，并保存为“调整大小图.jpg”。

解答步骤：

1.打开图片编辑软件，导入图片。

2.找到“图像”菜单，选择“图像大小”或“调整大小”选项。

3.在宽度输入框中输