贵州省贵阳市2024年中考语文模拟试卷（含答案）

第第页贵州省贵阳市2024年中考语文模拟试卷一、基础积累（共4道小题，20分）贵州是全国唯一没有平原的省份，地处高原腹地，重峦叠zhàng①之中孕育了众多的传统村落。每一个传统村落都是一部质朴厚重的书，我们走进这些传统村落，就如翻开泛黄的扉页，身临其jìng②，能感受到旧时光的魅力，聆听到历史的心跳。从第一部“传统村落保护和发展条例”颁布实施开始，传统村落渐渐苏醒，焕发新的生机与活力。省委省政府打破了地域的shùfù③，对传统村落实行集中连片保护，绘就了家喻户晓的新蓝图，开创了前仆后继的新路径。今天，沐浴着党的“二十大”的春风，蛰伏在贵州深山之中的传统村落，将会在贵州这雄奇广袤的大地上，展现出独特的风姿。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．质朴 B．家喻户晓 C．前仆后继 D．广袤3．根据所给信息默写相应内容。（1），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（2），明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（4），铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]（5）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（6）我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的里蜗行摸索。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（7）《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写木兰艰苦戍边生活的对偶句是：，。（8）不论在顺境还是逆境，都应心态平和，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说“，”。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指沙漠，“蛾眉”指女子。B．《天净沙·秋思》的作者是马致远，元代戏曲作家。“天净沙”是曲牌名。C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《红烛》《死水》等。D．培根是法国哲学家、作家，主要作品有《随笔》《新工具论》。二、整本书阅读5．下面文段中的“A”指的是（）“这可是你说的？可别后悔？“A的手伸入棉袍中，“看这个，XXX！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”“有工夫挤我，干吗不挤挤XXX？”XXX吭吃了半天才说出来。“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是'。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁，把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”XXX立起来，脑筋跳起多高，摸上了拳头。A．《琐记》衍太太 B．《骆驼祥子》曹先生C．《骆驼祥子》孙侦探 D．《西游记》红孩儿6．小阳同学在阅读《红星照耀中国》后，绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图。请你帮他完成下图相对应的内容。人物：①人物形象：②三、现代文阅读父亲和树陈宝全①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。③这一片苹果树跟父亲打了30年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四拃多一点儿。父亲知道，它的身体里藏着30多个年轮。也就是说，20世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。⑦20世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始嘎吱作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。（选自《光明日报》，有删改）7．下列对标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是（）A．“父亲”和“树”是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。B．“和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。C．文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文。D．点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔恨。8．请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。抗拒→→→难过9．结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文章结尾处写道：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”对此，你有哪些感悟？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________坐电梯去火星能否变成现实代小佩①有了太空电梯，去火星或许只要61天，造太空电梯的原理并不复杂。长长的缆绳悬在天地之间，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住”地球同步轨道上的平衡物（如卫星或空间站）。沿着缆绳，一个机器（太空电梯的轿厢）可以上下移动。②国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺介绍：“根据目前的设计，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米。未来，随着缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，预计8天可到达地球同步轨道，14天可到达月球，61天可到达火星。”③“相比用火箭运输，太空电梯重复使用率更高，因此也被称为‘绿色天路’。”斯旺解释道。④“另外，利用太空电梯运输，每千克物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜。”国际宇航科学院秘书长让·米歇尔·康坦表示。⑤而且太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微。科学家发现，截至2020年1月，10厘米以上的空间碎片有2.9万个，1毫米以上的则超过1.7亿个，这些碎片严重污染着空间环境。⑥但火箭发射不会因此被抛弃。国际太空电梯联盟副主席丹尼斯·莱特称，火箭比太空电梯速度更快，能迅速穿越辐射带，所以有人提出以“太空电梯+火箭”的方式运输，实现互补。“如果把太空电梯看作货船，那么火箭就是货运飞机。”⑦太空电梯之梦由来已久。1895年，俄罗斯科学家康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基见到埃菲尔铁塔后提出了太空电梯的设想。1978年，科幻巨匠阿瑟·克拉克在其小说中也描绘了太空电梯。但由于技术限制，太空电梯长期停留在概念阶段。⑧随着航天技术不断发展，建造太空电梯有了更多可能。据斯旺和莱特介绍，在材料方面，碳纳米管和超强石墨烯被认为是建造太空电梯缆绳的理想材料；在设计方面，科学家目前已提出8个比较稳健、合理的科学设计方案；在工程方面，一些国家的科学家已开展一些小型实验并准备进行深入验证。⑨很多细节问题有待科学家和工程师解答：太空电梯轿厢选择何种驱动模式？怎么克服重力影响？缆绳如何承受高能宇宙射线的轰击并有效抗摆动？电梯遭遇太空碎片和陨石冲击怎么办……⑩科学家预估太空电梯能在2035年左右初步投入运行，用太空电梯载人则需要进一步验证以确保其安全可行，或许到2045年左右可以实现载人，目前还没有确切的时间表。面对这项耗时耗力耗钱的大工程，加强太空电梯的研究与合作势在必行。（选自《科技日报》，有删改）11．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．根据目前的设计，太空电梯61天可到达火星。B．太空电梯之梦由来已久，在数十年前的文学作品中便有相关描绘。C．随着航天技术不断发展，太空电梯的建造有了更多可能，但实践仍然面临挑战。D．选文用到了列数字、作比较、举例子等说明方法。12．根据文章内容，概括太空电梯和火箭的优势，注意句子结构一致。运载方式优势太空电梯重复使用率更高①②火箭③13．请你从说明方法的角度分析第⑤段的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．请从下列材料中选择一个作为选文的开头，并说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【A】电梯大家都坐过吧，但你有没有坐过直冲云霄，甚至可以一键直达太空的电梯？注意，这可不是小说里才会有的情节，在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺就证实了这一猜想，在未来，太空电梯或将不再是梦。【B】在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺提出，未来太空电梯作为永久性物流基础设施，可将物资和人员运到太空，成为进入太空的新通道。四、古代诗文阅读孟子曰：“伯夷辟①纣，居北海之滨，闻文王作兴，曰：‘盍②归乎来！吾闻西伯善养老者。’太公辟纣，居东海之滨，闻文王作兴，曰：‘盍归乎来！吾闻西伯善莽老者。’天下有善养老，则仁人以为③己归④矣。五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕⑤之，则老者足以衣帛矣。五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣。百亩之田，匹夫耕之，八口之家足以无饥矣。所谓西伯善养老者，制⑥其田里⑦，教之树畜，导其妻子使养其老。五十非帛不暖，七十非肉不饱。不暖不饱，谓之冻馁⑧。文王之民，无冻馁之老者，此之谓也。”【注释】①辟：躲避。②盍：何不。③为：作为。④归：归宿。⑤蚕：（养）蚕。⑥制：制定。⑦田里：土地制度。⑧冻馁：挨饿受冻。15．下列场景与文段所要表达的内容不符的一项是（）A．老人们在田间挥汗如雨地劳作着。 B．老人们穿着厚实的衣物度过寒冬。C．人们与家里的老人享受美味佳肴。 D．人们辛勤地劳作让老人颐养天年。16．请根据选文内容，用自己的语言概括“文王之民，无冻馁之老者”的原因。17．下列加点词意义与用法相同的一项是（）A．伯夷辟纣，居北海之滨以其境过清，不可久居（柳宗元《小石潭记》）B．吾闻西伯善养老者王曰善，乃下令（《邹忌讽齐王纳谏》）C．五亩之宅水陆草木之花，可爱者甚蕃（周敦颐《爱莲说》）D．老者足以无失肉矣不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》）岁晚（宋）王安石月映林塘澹①，风含笑语凉。俯窥怜绿净②，小立伫幽香。携幼寻新菂③，扶衰④坐野航⑤。延缘⑥久未已，岁晚惜流光。【注释】①澹：安静。②绿净：指水。③菂dì：莲子。④扶衰：支撑着衰老的身体。⑤野航：停泊郊外的船只。⑥延缘：徘徊流连。18．班级开展“分门别类辑古诗”活动，根据诗歌情感判断，本诗最适合归入的一类是（）A．思亲怀友 B．离别愁绪 C．家国情怀 D．感叹年华19．本诗首联和颔联中的景象有声、有色、有味。请你结合诗歌内容描绘这一景象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合运用（共3道小题，15分）为了迎接5月30日的“全国科技工作者日”，九（1）班准备开展主题为“学科学家精神”的系列活动。20．九（1）班邀请贵州科技馆李馆长来作讲座。下面是班长听完讲座后的即席发言。序号①-⑦的内容中有两处表达不妥，请找出并修改。①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长的精彩讲座！②通过本次讲座，大家了解了各领域中先进科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③也许有的同学会认为科学离我们很远。④事实上，生活中的许多东西都离不开科学，科学已融入我们生活的方方面面。⑤因此，我们应该将本次讲座的重要内容好好记下来。今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。⑥接下来，为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，咱们班将开展形式多样的学习活动，有人物卡片展示、墙报设计等。⑦希望同学们积极参与！21．为促进同学们对科学家精神的理解，宣传部决定挑选人物卡片制作一面墙报。请根据提示在横线上填写相应的内容。墙报栏目设计栏目名称栏目内容（填写相应卡片上的人名）淡泊名利①②神舟十四号航天员勇于创新③人物卡片22．活动结束后，九（1）班王华有很多感想，以下是她的活动感受。语句排序正确的一项是（）①无论是老一辈科学家，还是年轻科学家，都以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的胸怀和担当，与祖国同行，践行自己的使命。”②著名科学家钱伟长也曾说：“我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧乐就是我的忧乐。”③正是在这种爱国精神的驱动下，一代又一代矢志报国的科学家前仆后继、接续奋斗，突破了一次次难关，取得了卓越的成就。④程开甲院士曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”⑤如果说求真务实是科学家精神的底色，那么爱国就是科学家精神的第一要义。⑥故科学成就离不开精神支撑，更离不开爱国精神的驱动。A．⑤①④②③⑥ B．①⑤⑥④②③C．⑤①⑥②③④ D．①⑤②④③⑥六、写作能力（60分）23．同学，在你的成长经历中一定得到过许多次认可。一顿可口的饭菜，得到了家人的认可；一次诚恳的道歉，得到了同学的认可；一份认真完成的作业，得到了老师的认可；一次勇敢的挑战，得到了自己的认可……请以“这一次，我终于得到了认可”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示与要求：（1）明确“这一次”经历的事件。（2）详略得当，充分表现“终于得到了认可”的过程。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．嶂境束缚2．C【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。1．这道考查字形。“重峦叠zhàng①”，这里的拼音是“zhàng”，写出来的汉字是“嶂”。“重峦叠嶂”这个词，它常常用来形容山峦连绵不断，一座山峰接着一座山峰，就好像是重叠起来了一样，所以“嶂”字用在这里特别合适，它就是指那种连绵的山峰。“身临其jìng②”，拼音是“jìng”，那对应的汉字就是“境”。“身临其境”这个成语呀，意思就是说自己亲身处在那种环境或者境地当中，就好像自己真的到了那个地方一样，能够很真切地去感受、去体会。“shùfù③”，按照拼音来写，就是“束缚”这两个字。“束缚”，就是指像用绳子之类的东西把东西缠绕捆绑起来，不过更多的时候呀，它是用来比喻对人或者事物进行了限制，让人或者事物不能自由自在地发展。故答案为：嶂境束缚2．A.“质朴”，这个词主要是用来形容一种自然、纯真的状态，就比如说一个人特别的天真自然，心里没有那些复杂的想法，或者用来形容某个事物有着一种朴素、实在的特点。在文段里用来形容传统村落，是很合适的，传统村落往往有着那种不加修饰的、很淳朴的韵味，所以“质朴”这个词用在这里符合语境，是正确的。B.“家喻户晓”，它的意思就是说每家每户都知道，也就是形容这件事情或者这个东西大家都非常熟悉，是人所共知的情况。文段里说省委省政府绘就的新蓝图是家喻户晓的，就是说这个关于传统村落保护的新蓝图被大家都了解了。C.“前仆后继”就有点不太对。“前仆后继”这个词一般是用来描述那种场面很壮烈的情况，说的是前面的人倒下了，后面的人紧接着就跟上去，体现的是一种不怕牺牲、英勇无畏地去战斗、去拼搏的精神。可是在文段里，它是用来修饰“新路径”的，“新路径”只是一种发展的途径、方式，和那种不怕牺牲、英勇奋战的情境完全不搭边。D.“广袤”，它常常用来形容面积非常广阔，广阔得让人都望不到边际，就像咱们说大地广袤无垠，就是说大地特别辽阔，一眼看不到头。文段里说贵州这片大地是雄奇广袤的，用来形容贵州地域辽阔，是很准确恰当的，使用正确。

故答案为：C3．【答案】夜发清溪向三峡；深林人不知；留取丹心照汗青；夜阑卧听风吹雨；山岛竦峙；隧洞；朔气传金柝；寒光照铁衣；不以物喜；不以己悲【解析】【分析】本题主要考查同学们对经典古诗文以及现代诗歌名句的积累与掌握情况。李白的《峨眉山月歌》，要记住其诗歌的行文脉络，才能准确填出“夜发清溪向三峡”这句，这要求同学们不仅是机械记忆，更要在理解的基础上进行背诵，明确诗句中描述的行程等关键信息。对于像文天祥《过零丁洋》里“留取丹心照汗青”这样的千古名句，要深知其背后所蕴含的诗人高尚的气节以及在特定历史背景下的深刻意义，如此才能精准无误地默写出来，而且也能更好地体会诗句的价值所在。在答题时，特别要注意其中的易错字。像“溪”字，在“夜发清溪向三峡”中，容易写错偏旁或者少写笔画等；“阑”字在“夜阑卧听风吹雨”里，结构相对复杂，容易出现书写错误；“竦峙”这两个字在“山岛竦峙”中，笔画较多且较为生僻，一不小心就会写错；“隧”字在“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”中，可能会因为平时书写较少而出现失误；“朔”“柝”二字在“朔气传金柝”中，也是容易混淆或者写错的部分。所以同学们在平时背诵和默写练习时，就要对这些易错字重点关注，多写几遍加深记忆，确保在考试答题等情况下能够准确书写，不出现因错别字而丢分的情况。在《木兰诗》那道题中，题干明确要求写出通过听觉与视觉描写木兰艰苦戍边生活的对偶句，这就需要同学们对诗中众多描写木兰生活场景的句子进行筛选，精准地找出“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句，它们从听觉上有金柝传递的声音，从视觉上有寒光映照在铁衣上的画面，很好地契合了题干的要求，展现出木兰戍边环境的艰苦恶劣。再如范仲淹《岳阳楼记》那题，要求写出不论顺境逆境都应心态平和对应的句子，同学们要理解文章中作者表达的“不以物喜，不以己悲”这种超脱外物、不因自身境遇而大喜大悲的豁达心境，这样才能准确应答，同时也能将这句千古名言应用到自己对生活态度的感悟中去。故答案为：夜发清溪向三峡；深林人不知；留取丹心照汗青；夜阑卧听风吹雨；山岛竦峙；隧洞；朔气传金柝，寒光照铁衣；不以物喜，不以己悲

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。4．【答案】D【解析】【分析】A.在中华悠久的诗文发展历程中，确实出现了很多表意相对固定的词语，它们承载着独特的文化内涵。比如“汗青”一词，原本是指古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，便于书写，并免虫蛀，所以后来就常用“汗青”指代史册，像文天祥的“留取丹心照汗青”便是典型例子；“青鸟”常出现在古代诗词里，被赋予信使的含义，传递着思念、消息等情感，如李商隐“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；“瀚海”通常用来形容沙漠，展现出那种广袤、荒芜的景象；“蛾眉”多用来比喻女子，或是形容女子的美貌，亦或是借指女子本人，所以A选项对这些词语的表述是正确的。

B.《天净沙・秋思》是大家耳熟能详的经典作品，它的作者马致远在元代戏曲领域有着重要地位，是一位杰出的戏曲作家。在这首曲子里，“天净沙”属于曲牌名，它规定了曲子的格律、曲调等基本形式，而“秋思”则是这首曲子的题目，点明了作品所表达的秋思主题，所以B选项关于作者及曲牌名的表述无误。

C.闻一多先生在中国近现代文学、学术以及民主斗争等诸多方面都有着深远影响。他既是一位才华横溢的诗人，用饱含深情与力量的诗句抒发内心的情感与对社会的思考，又是一位学识渊博的学者，在学术研究领域颇有建树，同时还是为民主事业积极奔走、英勇抗争的民主战士。他创作的诗集《红烛》和《死水》，以独特的艺术风格和深刻的思想内涵，在现代诗坛留下了浓墨重彩的一笔，所以C选项的表述也是正确的。

D.这一选项中存在明显的错误表述。培根，他并非法国的哲学家、作家，而是来自英国，在英国的哲学与文学领域都有着卓越的贡献。他的主要作品《随笔》《新工具论》等，蕴含着深刻的哲学思想和对诸多事物的独到见解，对后世产生了极为广泛的影响，所以该选项不符合实际情况，是本题的错误选项。故答案为：D

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。5．【答案】C【解析】【分析】在给出的文段里，有这样的描述：“看这个，XXX！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来……这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱”，从这些话语可以明显看出，这个人物有着能够抓捕他人的权力，并且试图通过威胁的方式向对方索要钱财，其口吻充满了威逼利诱的意味。回顾我们熟悉的几部名著内容，《琐记》中的衍太太主要是一个自私自利、爱搬弄是非的人物形象，她的行为和语言与文段中展现的这种带有执法、敲诈性质的表现完全不符；《骆驼祥子》里的曹先生是一个较为正直、善良，且对祥子有一定帮助和影响的人，也不可能做出这样恶劣的行径；《西游记》中的红孩儿是一个神通广大、在取经路上为难唐僧师徒的妖怪角色，和文段情境更是相差甚远。而在老舍所著的长篇小说《骆驼祥子》中，孙侦探这个人物形象恰恰符合文段所呈现的特点。孙侦探本就是那种利用职务之便，抓住祥子的把柄，对其进行敲诈勒索，妄图从祥子身上获取钱财的人，其语言风格和行为方式都与文段中“A”的表现高度契合。《骆驼祥子》这部作品以旧北平为背景，着重刻画了人力车夫祥子的悲惨生活遭遇，围绕祥子的拉车奋斗、与诸多人物的情感纠葛等情节展开，深刻反映了当时城市底层劳动人民的痛苦以及旧社会的黑暗罪恶。

故答案为：C

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。6．【答案】周恩来；善于作战（或“富有才智”“骁勇善战”）【解析】【分析】本题主要考查学生对《红星照耀中国》中斯诺采访路线及相关人物形象的理解和掌握。通过给定的采访地点等信息，来判断人物并分析其形象，旨在考查学生对名著内容的细致阅读和综合分析能力。根据题目中提到的采访地点“安塞”以及对人物“冷静睿智，文雅随和”的描述，联系《红星照耀中国》中相关情节可知，斯诺在安塞遇到的是周恩来。书中描述斯诺到达安塞后，出现一位清瘦的青年军官，长着黑色大胡子，用温和文雅的英语向他招呼，而这个人就是周恩来，所以①处应填“周恩来”。题目要求填写人物形象，对于周恩来，从书中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话”等内容可以看出，他是一个头脑冷静、思维敏捷、善于分析推理的人，具备卓越的领导才能和智慧。同时，他毕业于南开中学，在五四运动中成为学生领袖，在巴黎帮助组织中国共产党，回国后又在多个重要岗位上发挥关键作用，这些经历也体现了他的富有才智和善于作战的能力。所以②处可以填写“头脑冷静、思维敏捷、善于分析推理（或富有才智、善于作战等）”。对于彭德怀形象的分析，可从以下方面理解：英勇善战：从“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西”可以看出，他在战场上勇往直前，具有卓越的军事指挥才能，能带领部队突破敌军防线，攻克战略要地，为红军长征的胜利作出了重要贡献。关爱士兵：“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”，这一细节体现了彭德怀关爱士兵，能与士兵同甘共苦，不搞特殊化，展现出他对部下的关怀和爱护。生活简朴：文中提到“司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章”，彭德怀作为军队司令员，生活条件如此简陋，与士兵同等待遇，体现了他生活简朴的品质。为人坦率：“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢”，通过斯诺的描述可以看出，彭德怀为人坦率，说话做事不绕弯子，这种直爽的性格让人容易亲近和信任。吃苦耐劳、性格活泼：“他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”，从这些描述中可以看出，彭德怀不仅具备坚韧不拔的意志，能吃苦耐劳，而且性格开朗活泼，充满活力，在艰苦的战争环境中依然保持着乐观积极的态度。

故答案为：周恩来；善于作战（或“富有才智”“骁勇善战”）【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】7．D8．妥协；兴奋9．默默无闻、无私奉献；善良、懂得感恩；勤劳能干；率真、朴实无华；重感情、与自然和谐相处。10．示例：①砍掉老苹果树，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会使这片土地焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠，体现出生命的生生不息和生命的交替；②苹果树给我们家做出巨大贡献，表达出对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；③父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达出对父亲的赞美、感激之情。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。（2）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。7．A.通读全文可以发现，文章确实主要围绕着“父亲”以及“苹果树”展开叙述，详细讲述了二者之间从树苗栽种到苹果树老去，再到父亲砍树等一系列故事，所以“父亲”和“树”是写作的核心内容，该选项的理解是正确的。B.“和”字简洁却巧妙地将“父亲”与“树”联系起来，暗示了他们之间存在着极为密切的关系，这种关系贯穿于苹果树的成长历程以及父亲与之相处的点滴之中，从最初的抗拒种树，到后来的悉心照料，再到最后的砍树告别，都体现着紧密的关联，所以该选项的分析合理。C.在行文过程中，一方面以“苹果树”的生长、结果、衰老等生命阶段变化作为线索，展现了不同阶段与父亲之间发生的故事；另一方面，随着苹果树状态的改变，父亲的情感也随之产生变化，像从最初的抗拒，到后来的妥协、兴奋，再到砍树时的难过等，这两条线索相互交织，共同推动着文章情节的发展，贯穿全文，所以此选项表述无误。D.结合文章内容来看，开头提到苹果树老了，结果能力变差，基于这样的情况父亲才决定砍树，并非是“破坏生态”，而且从父亲砍树时落泪、进行长时间告别仪式等表现可以看出，标题主要揭示的是父亲对苹果树深厚的情感，以及砍树时内心的不舍与难过，所以该选项中“破坏生态的痛苦和悔恨”这种对主旨的表述是不符合文意的，是错误的理解。故答案为：D8．本题着重考查同学们对文中人物情感变化的梳理与概括能力。第一个空：根据文章第⑩段所描述的内容，尽管父亲一开始试图通过一些方式阻碍树苗生长，可还是有部分倔强的苹果树顽强地活了下来，并且展现出要长大成材的态势，在这种情况下，父亲改变了自己之前抗拒的态度，选择了妥协，认可了苹果树的成长，所以此处应填“妥协”。第二个空：在第⑪段中提到，当时间来到第八个年头，果园里的苹果树开始挂果了，这意味着父亲辛勤的付出迎来了收获，也开启了新的生活方式，从文中“浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态”可以清晰地看出，此时父亲的情感状态是兴奋的，所以这一空应填“兴奋”。

故答案为：妥协；兴奋9．本题意在考查同学们对人物形象的分析与概括能力。默默无闻、无私奉献：从第③段“这一片苹果树跟父亲打了30年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生”可以看出，父亲在长达30年的时间里，默默地与苹果树相伴，用心经营果园，将自己的大量精力投入其中，只为让苹果树能够成长、结果，为家庭带来收益，这种长时间的付出却不图名利的行为，充分体现了他默默无闻、无私奉献的品质。善良、懂得感恩：第⑥段提到“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心”，即便苹果树结出的果子品质不佳，但父亲依然铭记着它曾为家庭生活改善所做出的贡献，心怀感恩，这体现出父亲善良且懂得感恩的美好内心。勤劳能干：回顾第⑦段“20世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上”，在当时生活条件并不优渥的情况下，父亲不仅要忙于木匠工作和修房子这些事务，还要花费精力去经营果园，后来又按照时序精心打理果园里的各项事务，如浇水、施肥、疏花、疏果等，这一系列的行为都彰显了父亲勤劳能干的特点，凭借自己的双手努力让生活变得更好。率真、朴实无华：第⑨段描述“果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根”，父亲起初对待树苗的这些行为非常直白、质朴，没有过多的掩饰，真实地反映出他当时不太愿意种树的心理，体现了他率真、朴实无华的性格特点。重感情、与自然和谐相处：在第⑫段“这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了”中，父亲砍树时的艰难以及内心的难过，充分展现出他与苹果树之间深厚的感情，他把苹果树当作生活中的重要伙伴，同时，在整个与苹果树相处的漫长岁月里，无论是种树、管树还是砍树，都体现着他与自然之间一种相互依存、和谐共生的关系，所以可以看出父亲是个重感情且能与自然和谐相处的人。

故答案为：默默无闻、无私奉献；善良、懂得感恩；勤劳能干；率真、朴实无华；重感情、与自然和谐相处。10．本题主要考查同学们对文章结尾语句含义的理解以及在此基础上感悟文章深层主旨的能力。从生命交替与希望传递角度感悟：文章开头指出老苹果树因年迈结果不佳等原因面临被砍的命运，而结尾提到“过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来”，这意味着老苹果树完成了它们的使命后，将土壤的肥力等资源留给了新树苗，新树苗会在这片土地上继续生长，焕发出新的生机，就如同生命的接力一般，生生不息。这体现了大自然中生命循环交替的规律，也让我们看到在春秋的轮回里，这片土地始终蕴含着希望，即便经历了老苹果树的衰落，依然会给劳作的人们带来新的馈赠，象征着生活总是充满希望，只要人们辛勤耕耘，就能迎来新的美好。从对苹果树赞美角度感悟：从文中多处描述，如“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血”可以看出，苹果树在其生命周期里，即便面临困境，依然努力生长、结果，为家庭贡献着自己的力量，它们有着顽强的生命力和无私奉献的精神。结尾处提到新树苗的生长，仿佛是老苹果树精神的延续，让我们更加深刻地感受到苹果树这种美好品质的可贵，也激发了我们对它们的赞美之情。从对父亲赞美感激角度感悟：父亲与苹果树相伴的30年，见证了彼此的成长与变化，他像对待亲人一样对待苹果树，在砍树时满是不舍与难过，而他又深知土地的规律，知道新树苗会带来新希望，这一系列行为都体现出父亲和苹果树一样，勤劳质朴，默默奉献，用自己的一生去经营果园、守护家庭。结尾处的描述也从侧面进一步烘托出父亲的伟大，让我们对父亲的品质更加敬佩，同时也饱含着对父亲的感激之情，感激他为家庭付出的一切，以及在这片土地上留下的希望与美好。

故答案为：示例：①砍掉老苹果树，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会使这片土地焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠，体现出生命的生生不息和生命的交替；②苹果树给我们家做出巨大贡献，表达出对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；③父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达出对父亲的赞美、感激之情。【答案】11．A12．①运输成本更低；②产生的空间碎片更少；③运输速度更快13．运用列数字和作比较的说明方法，列举了火箭发射产生的空间碎片量，具体有力地说明了火箭发射带来的太空污染之严重。和“微乎其微”形成了强烈的对比，突出强调了太空电梯的环保。14．示例一：选A段。理由：①从内容上看，选取生活场景，由生活中的电梯引出太空电梯，引人入胜。②从语言风格上看，口语化的表达拉近了与读者之间的距离，增强了文章的趣味性和可读性。示例二：选B段。理由：①从内容上看，直接点出本文的说明对象，与下文衔接自然。②从语言风格上看，语言简洁凝练，自然朴素，与全文的语言风格比较统一。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。11．A.我们要回归到文章的第②段内容进行深度剖析。在这段中提到，依据当下的设计情况，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米，按照这样的现有条件，要想到达火星是需要花费比61天更久的时间的，只有在后续对缆绳进行加长处理，并且加快轿厢的攀爬速度之后，才有望实现61天到达火星这一目标。

B.从文章第⑦段能清晰知晓，太空电梯这个设想早在1895年就被俄罗斯科学家提出了，并且在1978年科幻巨匠的小说中也有相关描绘，确实说明其由来已久，该选项符合文章内容。

C.结合第⑧段内容来看，随着航天技术持续向前发展，在材料、设计以及工程等多方面，太空电梯的建造都有了更多实现的可能性，不过从第⑨段所列举的诸多有待解答的细节问题可以看出，实践过程中依然面临着诸多挑战，此选项也是与文章契合的。D.文中像第②段里提到的太空电梯轿厢重量、攀爬速度等运用了列数字的说明方法；第③段将太空电梯与火箭运输对比体现其重复使用率高，运用了作比较的说明方法；第⑦段列举俄罗斯科学家、科幻巨匠的相关事例来说明太空电梯设想的发展历程，运用了举例子的说明方法，所以该选项正确。故答案为：A12．本题旨在考查我们从文章中提取关键信息，并按照特定要求进行内容概括的能力，重点在于梳理出太空电梯和火箭各自的优势，且要保证概括的内容句式结构保持一致，以此考查对文本内容的归纳整合能力。先看太空电梯的优势概括。从第④段“每千克物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜”这一表述中，我们能够提炼出太空电梯在运输成本方面是更具优势的，所以按照“重复使用率更高”这样的句式结构，第①空可概括为“运输成本更低”。再看第⑤段“而且太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微”这句话，很明显能总结出太空电梯在产生空间碎片方面的优势，即第②空可概括为“产生的空间碎片更少”。接着分析火箭的优势。由第⑥段“火箭比太空电梯速度更快，能迅速穿越辐射带”这一内容，我们可以直接提取出火箭的优势在于速度方面，于是第③空可概括为“运输速度更快”。故答案为：①运输成本更低；②产生的空间碎片更少；③运输速度更快13．本题聚焦于对说明方法及其作用的考查.在第⑤段中，“10厘米以上的空间碎片有2.9万个，1毫米以上的则超过1.7亿个”这部分内容，通过具体列举出空间碎片数量的相关数字，运用了列数字的说明方法。其作用在于能够非常直观且具体有力地展现出火箭发射所产生的空间碎片数量之庞大，让读者清晰地认识到火箭发射在太空环境中造成的污染严重程度。同时，整段将太空电梯“产生空间碎片的可能性微乎其微”与火箭发射产生大量空间碎片的情况进行对比，这又运用了作比较的说明方法。通过这样强烈的对比，能够更加突出且强调太空电梯在环保方面的优势，使读者对太空电梯这一优势有更为深刻的印象。

故答案为：运用列数字和作比较的说明方法，列举了火箭发射产生的空间碎片量，具体有力地说明了火箭发射带来的太空污染之严重。和“微乎其微”形成了强烈的对比，突出强调了太空电梯的环保。14．A.先是从大家日常生活中极为熟悉的乘坐电梯场景入手，通过这样一个常见的生活场景，巧妙地引出了太空电梯这个相对陌生且充满科幻色彩的概念。从内容角度来讲，这种由熟悉事物引导向新奇事物的方式，极易引发读者的阅读兴趣，让读者在阅读伊始就被吸引住，想要进一步去了解太空电梯到底是怎么一回事。从语言风格方面来看，它采用了比较口语化的表达方式，像是在和读者聊天一样，比如“电梯大家都坐过吧，但你有没有坐过直冲云霄，甚至可以一键直达太空的电梯？”这样的表述，能够极大地拉近与读者之间的距离，使读者在阅读时不会觉得文章很生硬、枯燥，而是充满趣味性和可读性，更愿意继续深入阅读下去。B.则是直截了当地点明了文章的核心说明对象——太空电梯，并且还简要介绍了太空电梯未来作为永久性物流基础设施所具备的潜在作用，也就是能够将物资和人员运到太空，成为进入太空的新通道。这样的开头方式在内容上与下文对太空电梯各方面的详细阐述衔接得十分自然流畅，让读者能够迅速知晓文章要围绕什么展开叙述。从语言风格层面分析，其语言简洁凝练，没有过多的修饰与铺垫，显得自然朴素，与文章整体所呈现出的较为平实、严谨的语言风格是高度统一的，能给读者营造出一种清晰、连贯的阅读感受。

故答案为：示例一：选A段。理由：①从内容上看，选取生活场景，由生活中的电梯引出太空电梯，引人入胜。②从语言风格上看，口语化的表达拉近了与读者之间的距离，增强了文章的趣味性和可读性。

示例二：选B段。理由：①从内容上看，直接点出本文的说明对象，与下文衔接自然。②从语言风格上看，语言简洁凝练，自然朴素，与全文的语言风格比较统一。【答案】15．A16．周文王身边的仁人越来越多，百姓生活就越来越富饶和谐；周文王的百姓们都自力更生，用辛勤的劳动换取美好生活；周文王制定了田亩制度，教化他的百姓劳动来赡养老人。17．C【解析】【点评】（1）(2)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。【参考译文】孟子说：“伯夷逃避纣王（追捕），住在北海边上，听到周文王兴起（兵力）的讯息，说：‘为何不去归附他呢？我听说西伯善于赡养老人。’姜太公逃避纣王（追捕），住在东海边上，听到周文王兴起（兵力）的讯息，说：‘为何不去归附他呢？我听说西伯善于赡养老人。’天下有善于赡养老人的人，那么愿意与人相互亲爱的人就把他作为自己的归宿。有五亩地的人家，在墙下种植桑树，妇女养蚕，那么老人就可以穿上丝帛了。养五只母鸡，二头母猪，不耽误喂养时机，老人就可以吃上肉了。有百亩田地的人家，男子耕种，八口之家就足以吃饱饭了。所谓周文王善于赡养老人，就是他制定了田亩制度，教导人们种植桑树和畜养家禽，教诲百姓的妻子儿女，使他们赡养老人。五十岁的老人不穿丝帛就不暖和，七十岁的老人不吃肉就不饱。吃不饱穿不暖，叫作忍饥受冻。文王的百姓，没有忍饥受冻的老人，说的就是这个意思。”15．A.文段着重强调的是周文王制定土地制度，教导百姓种植桑树、畜养家禽等，以此让百姓通过辛勤劳作来保障家中老人的衣食无忧，使老人得以颐养天年，重点在于百姓劳动来赡养老人，而非老人自己在田间辛苦劳作，所以该项场景与文段表达内容不符，是错误的选项。B.文中提到“五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣”，意思是妇女养蚕能让老人有足够的丝帛做衣服，也就能够穿着厚实的衣物度过寒冬，该选项与文段所讲的通过合理安排生产保障老人生活这一内容相符，是正确的表述。C.从“五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣”可以看出，百姓按照要求畜养家禽家畜，能保证老人有肉吃，所以人们可以与家里的老人一同享受美味佳肴，这与文段表达的通过相应举措让老人生活富足的意思是一致的，该选项正确。D.整个文段围绕周文王制定土地制度，引导百姓进行种植、畜养等劳动，以此来赡养老人，体现了人们辛勤劳作让老人能够安享晚年的内容，与文段要表达的核心相符，是正确的选项。故答案为：A16．本题意在考查同学们对文段内容的提炼概括能力，要求依据选文所提供的信息，梳理出“文王之民，无冻馁之老者”这一现象产生的原因，这需要同学们深入理解文中关于周文王养老举措以及百姓相应生产生活情况等方面的描述，并进行整合归纳。首先，从“太公辟纣，居东海之滨，闻文王作兴，曰：‘盍归乎来！吾闻西伯善莽老者。’天下有善养老，则仁人以为己归矣”这些语句可以看出，周文王以善于赡养老人闻名，吸引了众多仁人志士前来归附，随着这些有才能、心怀善意的人汇聚到文王身边，大家齐心协力，使得整个社会环境越来越好，百姓的生活也随之变得更加富饶和谐，这为保障老人的生活奠定了良好的大环境基础。其次，“五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣。百亩之田，匹夫耕之，八口之家足以无饥矣”这部分内容清晰地展现了百姓的生产生活模式，妇女养蚕、畜养家禽，男子耕种田地，各自分工明确，通过自己的辛勤劳动，能够保障家中老人有衣穿、有肉吃、有饭食，即百姓们依靠自力更生，用勤劳的双手创造出了美好生活，让老人们在衣食等方面都能得到满足，避免了受冻挨饿的情况出现。最后，“所谓西伯善养老者，制其田里，教之树畜，导其妻子使养其老”表明周文王发挥了重要的引导作用，他制定了合理的土地制度，明确了百姓生产劳作的方式，教导大家种植桑树、畜养家禽家畜等，并且还教诲百姓的家人要承担起赡养老人的责任，从制度和教化层面为老人能够安享晚年提供了有力保障。故答案为：周文王身边的仁人越来越多，百姓生活就越来越富饶和谐；周文王的百姓们都自力更生，用辛勤的劳动换取美好生活；周文王制定了田亩制度，教化他的百姓劳动来赡养老人。17．A.“伯夷辟纣，居北海之滨”中的“居”是动词，意为“居住”，表示伯夷在北海边上居住这一行为；“以其境过清，不可久居（柳宗元《小石潭记》）”里的“居”同样是动词，但意思是“停留”，是说因为环境过于冷清，不适合长时间停留，两个“居”字虽然词性相同，但具体含义有所差异，所以该项不符合要求。B.“吾闻西伯善养老者”中的“善”是动词，解释为“擅长”，强调西伯在赡养老人方面有能力、做得好；“王曰善，乃下令（《邹忌讽齐王纳谏》）”里的“善”则是形容词，意为“好”，是齐王对所提建议表示认可，两个“善”字的词性和意思都不一样，该项不正确。C.“五亩之宅”与“水陆草木之花，可爱者甚蕃（周敦颐《爱莲说》）”中的“之”都是助词，都可译为“的”，用来表示所属关系，在句中起到修饰限定的作用，它们的意义和用法是相同的，所以该项符合题意。D.“老者足以无失肉矣”里的“足”是副词，意思是“能够”，表示老人能够有肉吃这一情况；“不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》）”中的“足”同样是副词，但含义是“值得”，是说不值得跟外面的人讲述，两个“足”字的意思不同，该项不符合要求。故答案为：C【答案】18．D19．示例：在月光的映照下，树林与池塘更显幽静。微凉的风吹拂，风中夹杂着欢声笑语。池水青绿而明净，幽幽的花香更让人沉醉其中。【解析】【点评】（1）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。18．本题着重考查对诗歌内容的深入理解以及对诗歌主旨的准确把握能力，要求我们通过解读诗歌所描绘的具体内容以及蕴含其中的情感，来判断它最适合归入哪一类主题之中，以此考查我们对古诗情感内涵的辨析水平。对于这首王安石所写的诗，我们先来整体把握一下它的内容与情感走向。诗的开篇，也就是首联“月映林塘澹，风含笑语凉”，便为我们勾勒出了一幅静谧且带着丝丝凉意的秋夜画面，月光轻柔地洒落在树林与池塘之上，营造出一种淡雅宁静的氛围，微风轻拂，风中似乎还夹杂着人们的欢声笑语，给这安静的场景增添了些许活泼的气息。接着颔联“俯窥怜绿净，小立伫幽香”，诗人低头去看那青绿而明净的池水，心生怜爱之情，又驻足停留，沉醉在那幽幽散发出来的花香之中，进一步展现出诗人对眼前美好景色的欣赏与陶醉。再往后看，颈联“携幼寻新菂，扶衰坐野航”描述了诗人带着小孩子去寻找新开的莲子，搀扶着衰老的身体坐在郊外的船只上赏玩的情景，体现出一种闲适的生活意趣。而到了尾联“延缘久未已，岁晚惜流光”，诗人直言自己长时间地徘徊流连，不舍离去，原因是到了一年的末尾，愈发觉得时光易逝，不禁对年华老去、岁月匆匆而感到惋惜与感慨。故答案为：D19．本题旨在考查对诗歌内容细致入微的理解以及将诗歌内容转化为生动画面进行描绘的能力，需要我们深入剖析诗歌首联和颔联的每一处词句，挖掘出其中所蕴含的景象元素，像色彩、声音、气味等方面，然后将这些元素整合起来，绘制成一幅有声有色有味的优美画面，以此考查我们对诗歌意境营造的感知与再现能力。首先来看首联“月映林塘澹，风含笑语凉”所展现的画面。在一个静谧的夜晚，高悬于天际的明月宛如一盏明灯，它洒下柔和而皎洁的光辉，这光辉如同轻纱一般，轻轻地笼罩着树林与池塘，使得整个林塘仿佛被披上了一层淡雅的银装，显得格外宁静清幽，那是一种远离尘世喧嚣的安静之美，“澹”字精准地描绘出了这种氛围。与此同时，微风轻轻拂过，这风并不凛冽，而是带着丝丝凉爽，仿佛是大自然温柔的抚摸。奇妙的是，风中似乎隐隐约约地夹杂着人们的欢声笑语，那笑声或许是远处赏玩之人传来的，也或许是诗人想象中的欢快之音，不管怎样，这笑声为原本静谧的夜晚增添了一份生动与温暖，让整个画面有了声响，不再寂静无声。再看颔联“俯窥怜绿净，小立伫幽香”呈现出的情景。诗人低下头，目光投向那池塘中的池水，只见池水呈现出一种清新而澄澈的青绿色，那颜色就像是大自然用最纯净的颜料精心调配而成的，绿得那么纯粹，那么赏心悦目，让人不禁心生怜爱之意，想要去呵护这一方清澈的碧水。而当诗人静静地站立在那里时，四周渐渐弥漫起一股淡淡的幽香，这幽香仿佛是从周围的花草树木间悄悄散发出来的，如丝如缕，萦绕在诗人身边，它或许是淡雅的花香，或许是草木的清香，不管是何种香气，都深深地吸引着诗人，让他沉醉其中，久久不愿离去，使得整个画面又增添了一种迷人的气味元素。故答案为：示例：在月光的映照下，树林与池塘更显幽静。微凉的风吹拂，风中夹杂着欢声笑语。池水青绿而明净，幽幽的花香更让人沉醉其中。【答案】20．答题示例：第②句改为：明白了什么是科学家精神。（或者：问号改成句号）第⑤句改为：不断提高我们的科学文化水平（或素质）。（成分残缺，缺少宾语）21．钱学森；团结协作；于敏22．A【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。20．本题主要考查同学们对语言表达准确性和规范性的把握能力，重点聚焦在语句的语法结构以及标点符号使用是否恰当上。通过分析班长的即席发言内容，找出其中存在的表达不妥之处，并进行合理修改，以此来提升大家在书面和口语表达中避免语病、正确运用标点的能力。第②句：从句子的语气和表达意图来看，“明白了什么是科学家精神”这部分是在陈述一个已经知晓的事实，属于陈述句的范畴。而原句使用了问号，问号通常用于表示疑问、反问或者设问等语气，在此处使用是不合适的，不符合句子本身的表意，所以应该将问号改成句号，使句子的标点符号与它的陈述语气相匹配，让表达更加准确规范。或者直接去掉句末的标点符号，将句子表述为“通过本次讲座，大家了解了各领域中先进科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神”，这样语句在语法和表意上也更为顺畅合理。第⑤句：在这个句子中，“提高”是一个动词，按照语法规则，当动词后面接宾语时，句子的结构才完整，表意才清晰准确。而原句中“提高”后面只接了“我们的科学文化”，缺少与之搭配的、能够体现具体提高内容的词语，导致句子成分残缺，表意不明晰。所以，我们需要在“科学文化”的后面加上合适的词语，比如“水平”或者“素质”，使句子变成“不断提高我们的科学文化水平（或素质）”，这样一来，句子结构完整，能够清楚地表达出要通过努力学习等方式让我们在科学文化方面的水平或者素质得到提升这一意思。故答案为：答题示例：第②句改为：明白了什么是科学家精神。（或者：问号改成句号）第⑤句改为：不断提高我们的科学文化水平（或素质）。（成分残缺，缺少宾语）21．本题考查的是同学们对活动内容的理解以及信息提取、整合能力，具体体现在根据墙报栏目设计的相关要求，从给定的人物卡片等提示信息中筛选出符合各栏目特点的人物以及对应的精神品质，以此来考查大家对科学家精神不同维度的认识以及能否将其与具体人物事例相结合进行运用。“淡泊名利”栏目：根据所给的提示信息，“在旧楼住了48年”这一细节体现出了一种生活上的简朴，不追求物质享受的品质；“别人想为他写传记，他坚决反对”这一行为更凸显出他不看重外界对自己的宣扬，不在意个人的名誉，坚决拒绝通过这种方式来获取名声等利益，综合这些表现，可以判断出符合这种淡泊名利特点的人物是钱学森，所以第一空应填“钱学森”。“神舟十四号航天员”栏目对应的精神品质：从“为完成任务，三位航天员磨合训练一年多。他们协同配合，出舱活动取得圆满成功”这一描述中可以看出，在执行神舟十四号任务的过程中，航天员们花费了大量时间进行磨合训练，目的就是为了能够在任务中彼此配合默契，共同完成各项操作，最终取得出舱活动的圆满成功，这充分展现了他们注重团队成员之间的协作，依靠团结协作的力量来攻克难关、达成目标的精神品质，所以第二空应填“团结协作”。“勇于创新”栏目：从人物卡片提供的“创造性地使用了‘于敏结构’”这一关键信息能够明确看出，于敏在相关工作中展现出了极具创造性的思维和做法，通过独特的创新方式，运用“于敏结构”解决了相应的问题或者实现了特定的目标，这种行为高度体现了勇于创新的精神，所以第三空应填“于敏”。故答案为：钱学森；团结协作；于敏22．本题考查的是语句排序能力，旨在检验同学们对文段内容内在逻辑关系的理解以及对句子之间衔接连贯性的把握。通过分析各个句子的内容以及它们之间的先后顺序、论证关系等，将打乱顺序的语句进行合理排列，使其构成一段条理清晰、逻辑严谨的文字，以此来考查大家组织语言、构建合理文段结构的能力。⑤句：该句首先提出了一个明确的观点，即“如果说求真务实是科学家精神的底色，那么爱国就是科学家精神的第一要义”，它为整个文段定下了论述的基调，点明了爱国在科学家精神中所处的重要地位，所以适合放在开头，作为引领全文论述方向的起始句。①句：“无论是老一辈科学家，还是年轻科学家，都以‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’的胸怀和担当，与祖国同行，践行自己的使命”紧承⑤句中关于爱国是科学家精神第一要义的观点，通过列举不同年龄段的科学家都秉持爱国情怀、践行使命的情况，进一步对爱国这一重要精神在科学家群体中的体现进行了具体阐述，起到了承接上文并展开论述的作用，所以应紧跟⑤句之后。④句：“程开甲院士曾说：‘我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。’”通过引用程开甲院士的话语，以具体的人物事例来为前面所论述的科学家爱国情怀提供有力的证据支持，使观点更加具体可感，同时也在内容上与①句所阐述的科学家爱国行为相呼应，所以应排在①句之后。②句：“著名科学家钱伟长也曾说：‘我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧乐就是我的忧乐。’”中“也”字是一个关键的衔接词，表明这句话是在④句引用程开甲院士话语的基础上，继续通过引用钱伟长的话语来进一步补充说明科学家们普遍具有的爱国精神，从不同人物的角度丰富了对科学家爱国情怀的论证内容，所以应放在④句之后。③句：“正是在这种爱国精神的驱动下，一代又一代矢志报国的科学家前仆后继、接续奋斗，突破了一次次难关，取得了卓越的成就”则是在前文对科学家爱国精神进行多角度阐述和举例论证的基础上，进一步论述了这种爱国精神所产生的积极影响，也就是它如何推动科学家们不断努力奋斗并取得成果的，起到了对前文内容进行升华、强调爱国精神重要性的作用，所以应排在②句之后。⑥句：“故科学成就离不开精神支撑，更离不开爱国精神的驱动”作为总结性的语句，对整个文段进行了归纳概括，再次强调了科学成就与精神支撑尤其是爱国精神驱动之间的紧密联系，回扣了文段开头所提出的关于爱国是科学家精神重要部分的观点，使文段结构完整、逻辑严密，所以放在最后。故答案为：A23．【答案】例文：这一次，我终于得到了认可阳光穿过窗帘，洒在我的脸上，一股暖意涌上心头。我睁开眼，脑海中浮现出那激动人心的一幕。这一次，我终于得到了认可。上周五，学校举行了第七届英语朗诵比赛。一直以来，我对英语朗诵都有着浓厚的兴趣，但每次比赛我都只能充当观众，看着台上同学们精彩的表现，内心充满了羡慕。这次，我下定决心，一定要挑战自己，站在那个舞台上。为了取得好成绩，我利用课余时间进行了充分的准备。我选择了《罗密欧与朱丽叶》的一段经典对白，精心准备了背景音乐，还对发音、语调、情感投入等方面进行了反复练习。比赛当天，我的心情如同翻江倒海一般激动。轮到我上场时，我迈着自信的步伐走上舞台，看着台下的观众，心中不禁涌起一股勇气。随着音乐的响起，我全身心地投入到角色中，将罗密欧的激情与悲伤展现得淋漓尽致。朗诵结束后，掌声雷动。我知道，这次比赛我发挥出了自己的最佳水平。果然，在颁奖典礼上，我获得了评委的一致好评，荣获了第一名。当我接过获奖证书的那一刻，心中的喜悦如同烟花般绽放。这次比赛的成功，让我体会到了付出与回报的关系。一直以来，我在英语学习上都有着自卑情结，觉得自己的发音不标准，表达能力有限。但正是这种自卑，激发了我不断努力的动力。这一次，我终于得到了认可，证明了自己的实力。回想起这段时间的努力，我感慨万分。人生道路上，我们都会遇到种种挑战。只有勇于挑战自己，才能不断成长。这一次，我突破了自己，收获了成功。我相信，在未来的日子里，我会带着这份自信，迎接更多挑战，书写更美好的篇章。【解析】【分析】本题考查全命题作文的写作，围绕“这一次，我终于得到了认可”这一标题展开。对于这样的命题作文，深入理解题目含义、把握写作要点以及合理进行构思选材是成功创作的关