2025年中考道德与法治复习讲义 专题09 友谊的天空

七年级上册专题09友谊的天空01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航03考点突破·考向探究考点一认识友谊►考向01友谊的力量►考向02友谊的特质考点二澄清友谊►考向01竞争并不必然伤害友谊►考向02友谊必须坚守原则考点三呵护友谊►考向01建立友谊►考向02呵护友谊考点四网上交友►考向01网上交往利弊►考向02慎重结交网友04新型考法·素养提升考点新课标内容知识点中考真题题型与高频知识点统计认识友谊1.具有良好的沟通能力，建立同学间的友谊；2.树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；3.真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；4.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。友谊的力量；友谊的特质；2024辽宁（选择题，“友谊的力量”，2分）；2024山东济南、广州、四川、湖南、福建（选择题，“友谊的特质”，2分）2024山东东营、山东济南、天津（选择题，“竞争并不必然伤害友谊”，2分）2024宁夏、吉林长春、湖南长沙、黑龙江齐齐哈尔、江苏扬州、安徽（选择题，“呵护友谊的方法”，2分）2024浙江、江苏常州、山东菏泽（选择题，“慎重结交网友”，2分）澄清友谊友谊的误区；呵护友谊建立友谊的方法；呵护友谊的方法；网上交友网上交往的特点；网络交往的利与弊；如何慎重结交网友考情分析从中考真题题型与高频知识点来看，友谊的力量、友谊的特质、竞争并不必然伤害友谊、呵护友谊的方法，慎重结交网友仍是中考的命题点。在此基础上，需要重点重视：以学生生活实际为材料情境的考查，在此需要学生在掌握基本知识的基础上，提高是非能力，运用正确的人生观、价值观，来分析解决现实中的交友问题。复习目标1.了解自己的交往状况，并能觉察反思自己的人际状况；澄清对于友谊认识的误区，提高辨别能力；掌握建立并维系友谊的方法，学会正确处理交友中受到的伤害。2.感受到友谊的力量和美好，培养对于友谊重要特质的认同感，以积极乐观的心态接受友谊的改变，愿意开放自己并付出行动去建立友谊，正确对待朋友交往中遇到的问题，懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等交往的美好品德，初步树立正确的友谊观。3.了解网上交友的特点，能够辩证认识网上交友带来的影响，增强自我保护意识和能力，不沉溺于虚拟世界中的交友，学会在现实世界中与同伴交往。考点一认识友谊朋友的作用、影响（友谊的力量）①朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2.友谊的特质①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。“形影不离”“互帮互助”“超越物质”友谊的历史典故：考向01友谊的力量【例1】（2024·广东东莞·模拟预测）“毕竟是好朋友,帮一帮也没事,以后还会继续帮下去。”江西男孩吴亚军从7岁开始坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的李同学。5年来,有了吴亚军的帮助,李同学更好地融入到了班级和学习中。这让我们认识到（

）A．友谊要遵守道德和法律 B．对友谊的渴望让我们相互靠近C．呵护友谊需要尊重对方 D．友谊让我们体悟到生命的美好【答案】D【详解】本题考查友谊的意义。D：吴亚军从7岁开始坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的李同学，让李同学更好地融入到了班级和学习中，说明友谊的作用，友谊让我们体悟到生命的美好，故D说法正确；AC：说法是友谊的做法，故AC与题意不符；B：相互靠近在题干中没有描述，故B与题意不符；故本题选D。【变式训练1】（2024·安徽宿州·三模）孔子说过，益者三友，损者三友。我们交友要谨慎，应该多交益友，不交损友。下列同学的做法符合益友要求的是（

）A．组长小赵帮没交作业的朋友们“打掩护”B．小钱在自己生日那天请朋友们去网吧上网C．朋友与人吵架，小孙立刻对对方拳脚相加D．发现朋友沉迷网络，小李提醒他专心学习【答案】D【详解】本题考查友谊的重要性。D：题干句子说明与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。发现朋友沉迷网络，小李提醒他专心学习，是符合益友的要求，故D说法正确；ABC：小赵帮没交作业的朋友们“打掩护”、小钱请朋友们去网吧上网、小孙帮助朋友“报仇”都违反交友的原则，不符合益友要求，故ABC错误；故本题选D。【变式训练2】（2024·浙江嘉兴·模拟预测）古语云，“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”下列诗句与此意思最相似的是（

）A．谁言寸草心，报得三春晖 B．与君远相知，不道云海深C．近乡情更怯，不敢问来人 D．投我以木桃，报之以琼瑶【答案】B【详解】本题考查友谊的力量。B：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”意思是如果两人志趣相投，即使隔着高山和大海也不会感到遥远，如果两人理念不合，近在眼前也觉得心离得远，强国友谊的重要性。据此，与君远相知，不道云海深，意思是知心的朋友,尽管相隔万水千山，也不觉得远在天涯海角，体现了友谊的重要性，故B符合题意；A：意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？寓意要孝亲敬长，故A不符合题意；C：意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，表达的是思乡之情，故C不符合题意；D：意思是你送给我木瓜，我送给你琼瑶，比喻互相赠送答谢，故D不符合题意；故本题选B。考向02友谊的特质【例2】（2024·湖南·中考真题）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（

）A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的【答案】D【详解】本题考查友谊的特质。D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，双方需要平等地付出和收获，像小刚和小军这样，相互关心、支持和帮助，这充分说明了友谊是平等双向的；故D符合题意；A：友谊不是一成不变的，随着时间和环境的变化，友谊可能会发生改变和发展；故A错误；B：友谊中也会存在矛盾，朋友之间可能会有意见不合或者产生冲突的时候，关键是如何处理这些矛盾；故B错误；C：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故C错误；故本题选D。【变式训练1】（2024·广东广州·中考真题）“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（

）A．宽以待人 B．索取回报C．共同分享 D．相互倾诉【答案】C【详解】本题考查友谊的特质。AD：宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现，故AD不符合题意；B：朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇，故B说法错误；C：题干古语寓意是要知恩图报;也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确；故本题选C。【变式训练2】（2024·四川·中考真题）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（

）A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的【答案】B【详解】本题考查友谊的特质。A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误；B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意；C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误；D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题。故本题选B。考点二澄清友谊澄清友谊的误区①友谊不是一成不变的。如何对待：我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊关键是我们对待竞争的态度。如何对待：竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣③友谊不能没有原则。如何对待：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 考向1竞争并不必然伤害友谊【例1】（2023·新疆·中考真题）漫画《竞争与友谊》给我们的启示有（

）①竞争并不必然伤害友谊

②竞争会破坏和失去友谊③竞争与友谊不可以兼得

④竞争中欣赏朋友的成绩A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。①④：漫画两同学的对话体现了竞争并不必然伤害友谊，竞争中欣赏朋友的成绩，故①④符合题意；②：竞争并不必然会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法错误；③：竞争与友谊可以兼得，故③说法错误；故本题选B。【变式训练1】（2024·福建厦门·模拟预测）学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们（

）①友谊需要坚持原则②竞争并不必然伤害友谊③友谊是一成不变的④友谊是平等的、双向的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查对友谊的正确认识。①：小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止，告诉我们友谊需要坚持原则，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故①说法正确；②：说法正确，但题文没有涉及竞争，故②不符合题意；③：友谊并不是一成不变的，故③说法错误；④：学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖，这体现了友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故④说法正确；故本题选B。【变式训练2】（2024·山东东营·中考真题）小文和小丽是好朋友，她们同时竞选班长，小文害怕竞选会影响友谊主动放弃了；不久小丽转学，两人关系变得越来越淡，小文为此感到非常失落。判断：理由：【答案】错误竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。【分析】考点考查：竞争与友谊。能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：竞争与友谊的关系。第三步：整合信息，组织答案。考向2友谊必须坚守原则【例2】（2024·辽宁盘锦·模拟预测）“仁者如射射者，正己而后发，发而不中，不怨胜己者”这启示我们（

）A．友谊是平等的双向的 B．竞争并不必然伤害友谊C．友谊不能没有原则 D．友谊是一种心灵的相遇【答案】B【详解】本题考查友谊的澄清。B：题干材料的意思是做人不要埋怨对方的胜利，应该向对方学习，提高自己，这启示我们要正确对待竞争与友谊的关系，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故B符合题意；ACD：友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇、友谊不能没有原则，这些也是对友谊的正确认识，但题文中没有体现，故ACD不符合题意；故本题选B。【变式训练1】（2024·辽宁本溪·三模）我和小丽是好朋友，我们俩同时竞选班长；结果我被选上了，她落选了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我们逐渐不再往来了。对此，下列观点正确的是（

）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度②在竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就③友谊既是一成不变的又要有原则④我们要学会接受一段友谊的淡出A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查友谊不是一成不变的、竞争并不必然伤害友谊、友谊必须坚守原则。①②④：题文材料中，我和小丽同时竞选班长，我被选上，小丽却落选了，说明了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就；“我多次想安慰她，但是她一直不理我，我们逐渐不再往来了”体现了我们要学会接受一段友谊的淡出，故①②④说法正确；③：依据教材知识，友谊不是一成不变的，友谊不能没有原则，故③说法错误；故本题选C。【变式训练2】（2024·河南郑州·三模）一位是陕西省榆林市横山区的小伙申柯瑜，一位是河南省驻马店市西平县的小伙徐海涛，他们因公益相识相知，在徐海涛突发重病时，申柯瑜奔赴几千里来到病床前照顾好朋友，帮助徐海涛走向康复。豫陕两地兄弟情深令我们动容，从中可以感悟到（

）①朋友能让我们感受生活的美好，少几分孤独②能够与朋友同行，才是生命中最重要的事情③友谊是平等的、双向的、共同分享和分担的④结交朋友，必须不加分辨地为朋友做任何事A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查友谊的特质、友谊的力量。①③：“徐海涛突发重病时，申柯瑜奔赴几千里来到病床前照顾好朋友，帮助徐海涛走向康复”，体现了友谊的力量，说明友谊是平等的、双向的、共同分享和分担的，朋友能让我们感受生活的美好，少几分孤独，故①③符合题意；②：“最重要”夸大了友谊的重要性，故②错误；④：结交朋友，要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故④错误；故本题选B。考点三呵护友谊1.建立友谊的方法①需要开放自己。②需要持续行动。③面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心。2.呵护友谊的方法①用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。②学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③学会正确处理冲突。冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。④学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动的时候。我们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气，也都需要智慧。建立友谊与呵护友谊的区别建立友谊和呵护友谊是两个不同但又紧密相关的概念。建立友谊是指在人际关系中，通过各种方式和手段，与他人建立起一种友好、信任和互助的关系。呵护友谊则是指在已经建立起来的友谊基础上，通过持续的努力和行动，维持和深化这种关系。考向01建立友谊【例1】（2024·云南昭通·一模）据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，经常与小伙伴玩的中小学生的比例不足50％。这启示我们（

）①建立友谊，需要开放自己②建立友谊，需要持续的行动③要学会自我封闭，少与同伴玩耍④要敞开心扉，主动表达A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查建立友谊。①②④：调查报告显示，经常与小伙伴玩的中小学生比例不如50%，启示我们要学会建立友谊，要学会结交友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，要持续的行动，故①②④符合题意；③：我们不能自我封闭，要学会主动建立友谊，故③说法错误；故本题选B。【变式训练1】（2024·山东日照·二模）“投我以木桃，报之以琼瑶”“交友投分，切磨箴规”“海内存知己，天涯若比邻”，这些诗词在现代给我们的启示是（

）A．友谊不是一成不变的 B．友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼C．学会建立并呵护友谊 D．朋友之间要坦诚相待【答案】C【详解】本题考查建立和呵护友谊。C：分析题干中，“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报；“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉；“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。这三句话启示我们学会建立并呵护友谊，故C符合题意；ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意；故本题选C。【变式训练2】（2024·山东潍坊·模拟预测）“i人”和“e人”分别对应了最近火爆的mbti人格测试中的两大类型。“i人”指性格内敛，而“e人”指性格外向，很多年轻人都喜欢在这两个词中选择一个给自己贴上“身份”标签。七年级新生小明就为自己贴上了“i人”的标签，我们应告诉他（

）①要勇敢认识新朋友，主动开放自己②要呵护友谊，讲原则不利于构筑“朋友圈”③只要开放自己，就一定能够建立新友谊④不要担心，持续行动就有机会交到好朋友A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查建立友谊。①④：七年级新生小明为自己贴上了“i人”的标签，是缺乏友谊的表现，应该学会建立友谊，勇敢认识新朋友，主动开放自己，不要担心，持续行动就有机会交到好朋友，故①④说法正确；②：呵护友谊也需要讲究原则，故②说法错误；③：开放自己，有利于建立新友谊，故③说法错误；故本题选B。考向02呵护友谊【例2】（2024·吉林长春·中考真题）小春在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（

）A．用心关怀对方 B．恰当处理冲突C．学会尊重他人 D．正确对待伤害【答案】A【详解】本题呵护友谊的方法。A：分析题文，朋友遇到困难时，小春能够伸出援手，用实际行动表达支持，这体现的正是对朋友的用心关怀；这种用心关怀能够让朋友感受到温暖和支持，增强彼此之间的信任和情谊，使得友谊更加深厚和牢固；故A符合题意；BCD：都不能在题干材料中体现出来；故BCD不符合题意；故本题选A。【变式训练1】（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（

）A．无条件地包容朋友 B．用心关怀对方C．一味地为朋友付出 D．尽量避免竞争【答案】B【详解】本题考查呵护友谊的方法。B：分析题文，题干强调了友谊需要我们的精心呵护，用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，这样有助于呵护友谊；故B符合题意；A：无条件地包容朋友是不正确的，友谊需要包容，但不是无条件、无原则的包容；故A错误；C：一味地为朋友付出不是健康的友谊，真正的友谊是相互的、平等的；故C错误；D：尽量避免竞争的观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；故D错误；故本题选B。【变式训练2】（2024·江苏扬州·中考真题）小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（

）序号小细节微点评A刚进入新的班级，小川主动与我交流建立友谊，需要坚持原则B我不想说的秘密，小川会一直追问我建立友谊，需要持续行动C遇到困难的时候，小川积极地帮助我呵护友谊，需要关怀对方D在自习课的时候，小川总想和我讲话呵护友谊，需要顺从对方A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】本题考查呵护友谊的方法。A：刚进入新班级小川主动与“我”交流，这体现的是建立友谊需要开放自己，而不是坚持原则；故A错误；B：“我”不想说的秘密小川一直追问，这不是建立友谊的恰当方式，建立友谊需要学会尊重对方；故B错误；C：遇到困难时小川积极帮助“我”，这体现了呵护友谊需要关怀对方，故C正确；D：自习课小川总想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要遵守规则和纪律；友谊不能没有原则；故D错误；故本题选C。考点四网上交友1.网上交友的特点网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。2.网上交友的利与弊利：网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；网上交往可以满足我们的一些心理需要。弊：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。3.网上交友的要求（慎重结交网友）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。网络利弊知识链接（八年级上）利：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。③网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。考向01网上交往利弊【例1】（2023·广东惠州·一模）随着时代的发展和技术的进步，网络社交成为青少年交友的一种重要手段，微信、微博、QQ等即时通讯工具成为青少年相互联络的主要工具，影响着青少年的生活方式和行为模式。一些青少年因一味地沉迷于网络社交，发展到与现实生活脱节的状态。以下举措不能帮助这些青少年调整状态的有（

）A．少年多自律，告诉自己网络社交应有限度不可沉迷B．学校多教育，引导学生正确认识网络社交的利与弊C．媒体多宣传，提醒孩子时常关注现实中的人际关系D．家长多管控，禁止自家孩子使用网络社交联络工具【答案】D【详解】本题考查对网上交友新时空的认识和把握。ABC：依据题文描述，由于网络的普及，一些青少年因一味地沉迷于网络社交，发展到与现实生活脱节的状态，因此需要少年多自律，告诉自己网络社交应有限度不可沉迷，学校多教育，引导学生正确认识网络社交的利与弊，媒体多宣传，提醒孩子时常关注现实中的人际关系，故ABC说法正确；D：不能禁止学生使用网络社交联络工具。本题属于反向选择题。故本题选D。【变式训练1】（2023·山东泰安·一模）某市文化局教育局共青团委联合开展了为期一个月的“共创文明网络，让青春飞扬”活动，倡导广大中小学生养成安全文明的上网习惯，这样做的原因是（

）①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，需要有一定的自我保护意识③网络无限，自由有界④互联网无所不能、能结交很多朋友A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【答案】C【详解】本题考查网络交友。①②③：结合所学知识可知，倡导广大中小学生养成安全文明的上网习惯，这样做的原因是互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，需要有一定的自我保护意识；网络无限，自由有界；①②③符合题意；④：互联网并不是无所不能的；网上交友需要谨慎；④错误；故本题选C。【变式训练2】（2023·湖南邵阳·模拟预测）【网络交友慎重选择】

漫画一和漫画二分别说明网络交友什么弊端？【答案】(1)漫画一：网络交友忽略了与现实中的交往。漫画二：网络交友具有虚拟性，合法权益容易受到侵犯。考向02慎重结交网友【例2】（2024·云南昆明·模拟预测）小轩在网上认识了一位网友，大家聊得很开心。小轩把个人信息、电话号码和家庭住址都告诉了网友，后来发现网友利用他的个人信息在网上发布虚假信息，给小轩的学习生活带来极大困扰。这启示我们（

）①网络信息不可信，没有约束规则可言②网络交友能增长见识，开辟交往新通道③网络作为虚拟空间，要注意自我保护④中学生要谨慎网上交友，提高辨别能力A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】D【详解】本题考查慎重结交网友。③④：小轩把个人信息、电话号码和家庭住址都告诉了网友，后来发现网友利用他的个人信息在网上发布虚假信息，启示我们网络作为虚拟空间，要注意自我保护，中学生要谨慎网上交友，提高辨别能力，故③④说法正确；①：网络信息有的是可信的，故①说法错误；②：题干体现的是网络交友的消极影响，故②不符合题意；故本题选D。【变式训练1】（2024·安徽·模拟预测）小华在学习上屡受挫折，很烦闷，便在网上寻求寄托，她认识了一个网友，网友在学习上给予了她极大的帮助，使她学习不断进步，满怀喜悦。近日，网友要约她见面……对此，同学们发表了以下观点，你认同的是（

）①学习是苦乐交织的，应该正确对待学习中遇到的困难②友谊满足了人的精神需求，能让我们体悟生命的美好③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度①小华应该慎重对待网友提出的要求，要考虑安全问题A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【详解】本题考查学习的苦与乐、友谊的力量、网上交友的相关知识。①②④：小华在学习上遭遇挫折，需要告诉他学习是苦乐交织的，应该正确对待学习中遇到的困难；结交网友，要告诉他慎重对待网友提出的要求，要考虑安全问题；网友在学习上给予他帮助，说明友谊满足了人的精神需求，能让我们体悟生命的美好，故①②④说法正确；③：题干未涉及到竞争的内容，故③不符合题意；故本题选C。【变式训练2】（2024·河南新乡·二模）面临初中毕业，小华畅想新的高中阶段学习生涯。经家长同意，开通了自己的微信号。面对即将开始的新生活，小华想利用微信这个交往新通道，无所顾忌地结交网友，拓展朋友圈。请你对小华“无所顾忌地结交网友”的想法进行简要评析。【答案】小华认为“毫无顾忌地结交网友”的想法是错误的。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。【分析】考点考查：网络交往的特点、注意的问题能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小华想利用微信这个交往新通道，无所顾忌地结交网友，拓展朋友圈。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点；论据②：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重；论据③：网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；论据④：我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。第三步：整合信息，组织答案。1．【新情境·议题任务】（2024·福建·中考真题）下列是课堂学习的一个环节：议题：深深浅浅话友谊情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。活动：阅读情境，小组讨论交流。任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系②新朋友不如老朋友③友谊需要一方迁就包容④竞争并不必然伤害友谊以上同学们的发言要点符合任务要求的是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查友谊的特质。①：友谊是一种亲密的关系，小闽和小福形影不离、彼此分享、互相帮助体现了这一点；故①符合题意；②：“新朋友不如老朋友”这种观点是错误的，新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊；