《中职生创新创业基础》课件-项目一

中职生创新创业基础项目一认识创新创业了解创新创业任务一了解如何开展创新创业任务二项目介绍习总书记指出，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。近年来,国家出台了许多创新创业相关政策,指出了创新创业对推动现代经济发展、科技进步和国家繁荣的作用,同时也鼓励和支持中职生开展创新创业。[交易时间]李克强出席世界互联网大会强调推动大众创业万众创新_CCTV节目官网-CCTV-2_央视网()任务一了解创新创业任务目标(2)了解创业的要素与类型。(3)通过实践活动了解中职生身边的创新。(1)了解创新的概念与类型。步骤一认识创新一、创新的概念从创业的角度来说，创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况:引入一种新产品,引入一种新的生产方法，开辟一个新的市场,获得原材料或半成品的一种新的供应来源,新的组织形式。具体而言,创新指的是企业家抓住市场潜在的盈利机会,或技术潜在的商业价值,以获取利润为目的,对生产要素和生产条件进行新的组合,建立效能更强、效率更高的新生产经营体系,从而推出新的产品、新的生产(工艺)方法,开辟新的市场,获得新的原材料或半成品供给来源,或建立企业新的组织。步骤一认识创新二、创新的特征和类型类型开拓式创新升级式创新差异化创新组合式创新破坏式创新移植式创新目的性新颖性超前性价值性特征步骤一认识创新了解党二十大报告点赞的创新领域，分享你们了解到的名人创新创业故事，并谈谈你们对创新创业的新认识。步骤二了解创业的要素与类型一、创新的要素

创业的关键要素是创业机会、创业者及创业团队、创业资源。创业三要素的关系如右图所示。步骤二了解创业的要素与类型二、创业的类型类型概念创业将专业应用于创业生活经历激发创业“嫁接”商业模式创业移植技术促成创业例子代遛宠物、试吃员、跑腿送货等计算机技术专业的学生,开设一家网络安全服务公司

弯曲吸管；熟食店注重消费体验和环境的咖啡店河北廊坊·中关村软件园人才与产业创新基地步骤二了解创业的要素与类型三、创新与创业的关系创新是创业的动力和源泉,创新的价值常常体现在创业;创业的本质是创新，创业推动并深化创新。请阅读课本中的创业故事《创业成就精彩人生》，谈谈文中的张某在校期间为创业做了哪些准备?张某的创业经历对你有什么启发?你身边是否有创业经历的朋友？步骤三开展创新实践二、思考与分享以小组为单位,从身边的学习与生活中展开探索,针对一款智能设备提出一个新设想，并制作成PPT与大家分享、讨论。请你通过查找资料了解现有的智能设备,哪些是你用过的，哪些是你未曾见过的。找出一款你最感兴趣的智能设备,写一份简单的介绍，且重点介绍它的创新点。一、寻找创新点任务二了解如何开展创新创业任务目标(2)掌握创业的基本环节。(1)明确为何要开展创新创业。步骤一了解为何要开展创新创业在自主创业的过程中，困难和挫折甚至失败都在所难免，要求具备顽强的意志和良好的品格,勇于承担风险,自立自强,勇于拼搏。二、中职生创新创业有利于培养艰苦奋斗的作风了解大众创业、万众创新：2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强提出,要在960万平方公里土地.上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新势态。一、中职生创新创业有助于创新意识和创新精神的培养步骤一了解为何要开展创新创业阅读创新故事《三个中专生逆袭人生》，谈谈他们为什么要创业?你认为你所学专业有哪些领域可以创业?你有什么创业的想法?中职生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结，实现自我价值,并推动社会经济发展、带动就业和促进创新。三、中职生创新创业有利于自我价值和社会价值的实现步骤二了解如何开展创新创业一、创业的流程市场调研财务分析目标管理团队管理二、创业的领域互联网教育培训文化创意健康养生社会公益中职生面对创新创业的方法1.认识自身的优势2.客观从容地面对困难3.在校期间做好创业准备步骤二了解如何开展创新创业（1）请阅读创业故事《敢拼敢闯的小微企业掌舵人》，谈谈为何贾某会在第一年严重亏损？他最终的成功给你带来了什么启发？（2）了解什么是企业孵化器。步骤三开展创新实践(1)请收集自己学校或者专业的学生创业成功的案例,分析案例中创业者的创业经历,包括为什么要开展创业、为什么选择该创