2024年湖南电气职业技术学院招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.任何组织和个人B.企业和公民个人C.事业单位D.政府机构【答案】：B2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:150B.1:180C.1:200D.1:220【答案】：C3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培训B.教师考核C.教师奖励D.教师培养【答案】：D4.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.至退役后一年C.两年D.至退役后两年【答案】：D6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.显性课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：B7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.尊重学生、信任学生C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：B8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】：B9.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】：B10.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.强化问题意识的原则B.讲述思路为主的原则C.增强学生参与的原则D.教学与【答案】：D11.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：D12.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C13.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.专业基础课程B.学科基础课程C.本科课程D.研究生课程【答案】：C14.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.经验性知识【答案】：C15.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C16.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育部门和下属学校D.教育领导和教师【答案】：B17.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.广义课程B.狭义课程C.教材D.教辅材料【答案】：B18.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.生命健康权B.性的不可侵犯权C.受教育权D.人身自由权【答案】：C19.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.市场C.政府D.高校【答案】：B20.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教学态度C.教育理念D.教育劳动实践【答案】：D21.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.交叉学科B.跨学科C.超学科D.多学科【答案】：B22.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机B.间接性动机C.社会动机D.志向性动机【答案】：A23.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.积累了大量教学经验B.对所教学科知识很熟悉C.可以将学科知识和教学方法相融合D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D24.我国第一所新式高等学堂是（）A.天津大学B.北京大学C.清华大学D.京师同文馆【答案】：D25.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.设置学习目标B.调整学习计划C.联想D.自我提问【答案】：D26.骑自行车的技能是（）。A.认知技能B.操作技能C.智力技能D.心智技能【答案】：B27.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.公平公正C.热爱学生D.以身作则【答案】：B28.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.日本、德国、美国和前苏联B.日本和印度C.英国和法国D.意大利和法国【答案】：A29.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.具备中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.具备研究生或者大学本科毕业学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D30.有关技能，下列表述错误的是（）。A.操作技能和心智技能无法相互转化B.技能达到自动化水平称为技巧C.骑车、打字等属于操作技能D.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现【答案】：A31.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：A32.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.操作性B.系统性C.历史性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D33.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.加强政策引导和提供公平竞争机会B.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业C.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度D.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度【答案】：B34.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】：B35.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习B.内在动机会削弱外在动机C.外在动机会促进内在动机D.外在动机会削弱内在动机【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德义务向良心的转化C.教师道德他律D.教师道德自律与他律统一【答案】：ACD37.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.培养学生抗诱惑的能力C.利用道德情感的“催化”作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ACD38.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.引入一种消费者还不太熟悉的新产品C.通过不断实验进行产品的再升级D.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场【答案】：BD39.大学生心理健康教育的原则有（）A.科学性原则B.全体与个别兼顾的原则C.发展性原则D.主体性原则【答案】：ABCD40.高校教科编写的基本原则是（）。A.“少而精”与“多而全”相协调原则B.理论联系实际原则C.观点与材料相一致原则D.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则【答案】：ACD41.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.言语暗示C.替代经验D.情绪唤醒【答案】：ABCD42.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.动之以情B.晓之以理C.持之以恒D.导之以行【答案】：ABCD43.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.如果懂得量入为出，就可以致富C.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：BC44.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.义和利C.正和邪D.公和私【答案】：ABCD45.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC46.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD47.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD48.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：BCD49.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.增强大学生的主体意识B.发展大学生的主体能力C.塑造大学生的主体人格D.加强学校的严格管理【答案】：ABC50.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学术组织B.学问分支C.学术规范D.教学科目【答案】：ABD51.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD52.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生参加实践活动B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导