五(下)语文期中高频考点专项汇-总(1-4单元期中复习)

五(下)语文期中高频考点专项汇总(1-4单元期中复习)一、重点必背诗句《四时田园杂兴（其三十一）》

[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《稚子弄冰》[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。《村晚》[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。《游子吟》

[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《鸟鸣涧》[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《从军行》[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《闻官军收河南河北》[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《凉州词黄鹤楼》[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《送孟浩然之广陵》[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。歇后语：外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外二、必须掌握的基础生字多音字组词供gòng

口供供人

gōng

提供供给燕

yàn

燕子

燕窝

yān

燕山绰

chuò

绰号

绰绰有余

chāo绰起泊

bó

泊车

停泊

pō湖泊形近字组词拔（挺拔）（拔河）蚂（蚂蚱）

拔（点拨）（拔动）码（码头）（尺码）瓢（水瓢）（瓢泼大雨）

丞（丞相）飘（飘摇）（迎风飘扬）

蒸（蒸煮）（蒸汽）

寨（山寨）（村寨）勿（请勿）（切勿）赛（比赛）（赛跑）匀（均匀）讳（忌讳）（避讳）钗（金钗）

违（违背）（违反）杈（树杈）（杈子）

悔（后悔）（悔改）势（势力）（手势）晦（晦气）（晦涩）

垫（草垫）（气垫）

跄（踉跄）

捐（捐赠）（捐款）

抢（抢夺）（争抢）绢（手绢）拟（拟定）（拟人）黯（黯然）（黯淡）

似（似乎）（相似）暗（黑暗）（阴暗）瑞（瑞雪）

详（详细）（安详）端（端正）（端庄）

祥（吉祥）（祥和）

堪（不堪）（难堪）

赴（赴约）（奔赴）

湛（湛蓝）（精湛）

赶（赶忙）（追赶）四字词语积累烟波浩渺风光旖旎碧波万顷

相映成趣

晶莹澄澈巍峨雄奇美妙绝伦良辰美景乐此不疲

顶天立地恍然大悟不厌其烦无边无垠能书善画颇负盛名

风欺雪压低头折节不可胜数神机妙算半夜三更喜不自胜

大吃一惊一饮而尽踉踉跄跄情不自禁马革裹尸一针见血

一声不吭青筋暴起从容镇定汗如雨下一点一滴矜持不苟

舍己为公自上而下肃然起敬三、近义词反义词近义词随意——随便阴凉——清凉

孤单——孤独稀罕——稀奇妒忌——嫉妒商议——商量

推却——推辞委托——托付招待——款待吩咐——嘱咐

迟延——拖延探听——打探疑惑——迷惑私自——私下

调度——调遣呐喊——叫喊虚实——真假支援——援助

耻笑——嘲笑咆哮——怒吼理会——理睬神机妙算——料事如神倾注——倾泻慰问——安慰

悲痛——悲伤眷恋——依恋奔赴——奔向繁忙——忙碌

特殊——特别踌躇——犹豫审视——凝视镇定——镇静

崭新——全新由衷——衷心慈祥——慈爱朴素——俭朴

奢侈——奢华筹集——筹备猜疑——猜测抛掷——投掷

威吓——恐吓企望——盼望一针见血——一语中的

一声不吭——一言不发情不自禁——不由自主

矜持不苟——一丝不苟反义词紧锁——舒展承认——否认

郑重——随便

推却——接受

齐全——欠缺好心——恶意破烂——完好顽劣——乖巧

熟练——生疏

明晃晃——黑洞洞

凉飕飕——热腾腾昼——夜踉踉跄跄——四平八稳

低头折节——顶天立地结伙成队——独来独往

整整齐齐——杂乱无章

舍己为公——自私自利四、课文中心思想第一单元1.《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景展现了儿童自得其乐的盎然意趣。《村晚》这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。2.《祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。3.《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。4.《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。第二单元1.《草船借箭》节选自《三国演义》，作者罗贯中，课文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。2.《景阳冈》节选自《水浒传》，作者施耐庵，课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。3.《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》，作者吴承恩。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。4.《红楼春趣》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，课文主要写了宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑。第四单元I.《从军行》的作者是唐朝诗人王昌龄，这首诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维，这是一首送别诗，诗中写送别时环境的诗句是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，直接描写送别场面的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋朝诗人陆游写的一首诗，这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。2.《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。3.《青山处处埋忠骨》一文记叙了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。4.《清贫》本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、高尚的革命情操。五、重点作者及课文出处归纳1.《祖父的园子》本文选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。2.《草船借箭》选自我国四大名著之一的《三国演义》的第四十六回，作者是元末明初的罗贯中。3.《景阳冈》选自元末明初的施耐庵的《水浒传》的第二十三回，着重叙述武松在酒店喝酒和趁着洒兴上冈打虎的情形，表现了武松豪放、勇敢、机敏的英雄性格。4.《猴王出世》本文选自明代吴承恩的《西游记》的第一回。5.《红楼春趣》选自我国名著《红楼梦》的第七十回，作者是清代的曹雪芹。讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。6.《军神》本文的作者是毕必成。六、课文理解填空。(1)（读诗体验童趣)“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗让我看到了乡村儿童的天真可爱：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗让我感受到了牧童的悠闲自在。(2)【品诗感受深情】从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这句诗中，我体会到了陆游的爱国之情；从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句诗中，我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。(3)【学文了解人物】在课内学习中，我们认识意志坚定、坚强不屈

的刘伯承，舍己为公、甘于清贫

的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席作出了艰难的抉择：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的写照。(4)【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了神机妙算

的诸葛亮，这篇课文选自中国古代四大名著之一的《三国演义》；《景阳冈》选自《水浒传》，我认识了豪爽倔强、勇猛机敏的武松；我还了解其它两部古典名著：《西游记》和《红楼梦》（填书名）。(5)学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是

甲骨文，根据汉字的演变过程小篆之后依次是

隶书，楷书。(6)《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。(7)《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗句是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。(8)想到妈