高考重点文言文背诵篇目名句默写过关检测（二）（附答案）

高考重点文言文背诵篇目名句默写过关检测（二）（附答案）1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（1）文中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“___________________________”（2）文中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“_________，_________。”（3）文中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴着风，一路酣歌的美丽动人的景象的语句是：_________，_________，_________。（4）文中孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_________，_________”答案（1）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。（2）端章甫，愿为小相焉（3）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归（4）以吾一日长乎尔，毋吾以也。2.报任安书（节选）（1）太史公写作《史记》的目的是“___________________________”（2）《报任安书》中描写古代“圣贤”历尽磨难，始终不屈，献身著述的句子是“___________________________”（3）《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是：“___________________________”答案（1）究天人之际，通古今之变，成一家之言。（2）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（3）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。3.过秦论（上）（贾谊）（1）《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下，势不可挡的句子是：___________________________。（2）始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中的“___________________________”就是对此事件效果的概括。（3）《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：。___________________________（4）文中的“___________________________”极言陈涉出身贫寒和地位低贱。答案（1）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合（2）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨（3）然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（4）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也4.礼运（《礼记》）（1）文中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是“___________________________”。（2）写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的句子是“___________________________”。答案（1）选贤与能，讲信修睦（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己

5.陈情表（李密）（1）形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：___________________________。（2）通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是：___________________________。（3）以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：___________________________。（4）表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草来报答君王之恩的句子是：___________________________。（5）用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是：___________________________。答案（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊（2）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也（3）乌鸟私情，愿乞终养（4）臣生当陨首，死当结草（5）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕6.归去来兮辞（并序）（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_________，_________”来表达过去不可挽回，未来则可把握。（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_________，_________”写了作者问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表达了作者归心似箭的心情。（3）陶渊明《归去来兮辞并序》中“_________，_________”两句写作者拄扙或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。（4）陶渊明在《归去来兮辞并序》中认为自己走入迷途还不太远的自怨自慰的句子是：_________，_________。（5）《归去来兮辞并序》表现陶渊明在回家途中，摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：_________，_________。（6）《归去来兮辞并序》中“_________，_________”两句写作者在园中散步，情景交融，作者似乎已经与自然融为一体，悠然地享受涉足园子的乐趣。（7）《归去来兮辞并序》中“_________，_________”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。（8）《归去来兮辞并序》中写作者跟乡里故人的交往的句子是：_________，_________。（9）古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣的名句，如陶渊明《归去来兮辞并序》中的：“_________，_________。”（10）《归去来兮辞并序》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是：_________，_________。答案（1）悟已往之不谏，知来者之可追（2）问征夫以前路，恨晨光之熹微（3）策扶老以流憩，时矫首而遐观（4）实迷途其未远，觉今是而昨非（5）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（6）园日涉以成趣，门虽设而常关（7）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（8）农人告余以春及，将有事于西畴（9）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（10）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧7.种树郭橐驼传（1）《种树郭橐驼传》中，“___________________________”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。（2）《种树郭橐驼传》中，用“___________________________”表明一般种树的人关心太过，什么都放不下，结果适得其反，压抑了甚至扼杀了树木的生机。（3）《种树郭橐驼传》中，对“养人”之不善，文章先简要地用“___________________________”加以概括，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。答案（1）其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密（2）虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之（3）见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸8.五代史伶官传序（欧阳修）（1）《五代史伶官传序》的中心论点是：___________________________（2）《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话，结合庄宗得失天下的史实，得出“___________________________”的结论。（3）《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国，警戒后人的句子是“___________________________”答案（1）盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？9.石钟山记（苏轼）（1）苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文中心的句子是：“___________________________”这句话是作者经过实地考察后得出的结论，也是对李渤的主观臆断、自以为是的批评。（2）《石钟山记》写绝壁下的情景：看见的是“___________________________”的大石。答案（1）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2）侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人10.登泰山记（姚鼐）（1）文中“___________________________”两句，作者不言雪覆盖青山，却说青山背负雪，进而说苍山上的雪反射的光像蜡烛一样照着天南，形象、生动地绘出了积雪的光彩。（2）太阳将出时的景色是