小学家长会家长发言稿

小学家长会家长发言稿二一班尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好!，很荣幸有机会能在这里跟大家一起交流。首先，感谢郝老师和李老师，感谢你们为了孩子们的学业辛勤的付出，平时班级群大家也知道，郝老师李老师晚上很晚还在群里发消息，有时候在提醒家长孩子出现的问题，有时候为同学们解疑答惑，每次给老师打电话都非常有耐心，在这里我想真诚的说一声，你们辛苦了！看到老师这么负责任，我想我作为家长更要对我的孩子负责任，我们班优秀的同学很多，比我称职的家长也有很多，在孩子的教育方面我也是一个初学者，也存在很多问题，所以今天也谈不上经验分享，只是想把自己平时的做法和大家交流一下，我们相互学习。我对付一方的要求是上课认真听讲，每天的作业必须认真完成，他每天的状态我也一直在关注，从班级群老师的信息，他的作业的正确率，特别是他的字体，他的字体不够工整的时候他作业的正确率就下降，就反应出他最近学习的状态不好，然后我就会批评他，下次一定要认真，也会给他讲一些道理，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，一步跟不上步步跟不上，每天都是新知识，落下的越多，越没自信。我有时候说的多了他会说妈妈我又不是学霸，我是学渣，学霸是秦亚洁，王艺淼，毛承泽。。。。。。然后我就说不管你是不是学霸，你的学习态度要端正，如果你认真了努力了还是学不好，那没关系，你在妈妈眼里就是学霸，如果你能学会就是不去努力那你就要受到批评。付一方对他严格一些，他就能自律一些，他读书读题有时候会落字，会错字，结果就是影响做题正确率，这一点我只能多要求他认真耐心读题，但是不容易改变，我看到秦亚洁同学做数学题的时候都是在括号下面画横线，然后第一步的计算结果写下面，我让付一方跟她学习，但他做不到每次都这样，他说他口算就行。严格要求他认真的时候他也能做全对，小作文也写的很漂亮，但是不能始终如一，这是我最头疼的一点。他跟我说毛承泽是他的好朋友，他的好朋友上课喜欢跟老师同学争论，我说这说明他有自己的想法，这一点很值得大家学习，我就鼓励他多像毛承泽看齐，多看看毛承泽怎么做题怎么读题的。孩子跟大人一样，也有状态不在线的时候，也有压力，一旦状态不正常，那肯定是有事，我就找时间跟他聊，记得上次咱班升国旗的时候，那一周付一方特别忙，又练习走正步，又当小红帽，有一天的成语接龙没背会，我批评他，他就哭了，他说妈妈我今天真的有点累了，然后我就意识到是我的问题了，然后就给他道歉，后来这一周结束了，放学回到家，明显感觉到他轻松了许多，有些事大人觉得是小事，可是对于孩子来说也承受着很大的压力。所以我觉得我们作为家长不管多忙应该多关注孩子的状态，多站在孩子的角度考虑问题。我有时间的时候会跟他分享我工作的事情，我也会问他今天你们班有没有什么好玩的事情讲给妈妈听听。孩子就像风筝，怕拽的紧了，他会受我的控制飞不高，又怕拽不紧他脱离轨道了，我有时候也很纠结。怕他不努力学习，又担心他压力过大产生厌学情绪，不知道大家有么有这种感觉。每个孩子存在的问题不一样吧，希望我们二一班的家长相互之间多交流，多学习，有问题多跟郝老师和李老师沟通，在育儿这条道路上尽自己最大的努力，不留遗憾。我的发言结束了，谢谢大家！尊敬的各位老师、各位家长，大家好：很荣幸站在这里发言，把我自己所想的所做的给大家分享，今天我侧重分享是学习习惯的养成。第一，身教重于言传，榜样示范，以身作则！父母是孩子最好的老师！父母应当尽力为孩子提供温馨，舒适，关爱的成长、生活和学习的环境。父母是孩子学习的榜样，首先父母需要做好这个榜样。家长的言行举止，对孩子影响是显著的，孩子会模仿父母平时做事情的方式方法和习惯。给孩子做一个积极的正能量的榜样。在我们家里，几乎不看手机不刷抖音，更不会打游戏，所以孩子也不打游戏。晚上在家花一些时间和精力了解当天所学的内容，学校发生的有趣的有意义的事情，有助于及时发现问题，解决问题。晚上甚至会经常在电脑前继续工作，父母的行为会潜移默化的影响孩子。第二，耐心引导孩子，培养孩子积极面对困难的勇气和乐观自信的心态！要循序渐进有耐心；比如，幼儿园时候不会跳绳，我们就要很有耐心的一步一步的分解动作，再到连贯动作，持续的鼓励能增加孩子的信心。再比如学骑自行车，练习写字，纠正字体等等这些很小的细节小事中去实践。第三，让孩子自己制定学习计划；每个学期开始，会问孩子，上学期学习中的不足，这个学期我们需要怎样改进，去弥补这些的不足，让她自己说，让她自己写，然后我再看哪里不合适，再继续纠正。第四，提供安静温馨的学习环境；我认为孩子学习的核心要素是：课前预习；专心听讲；完成作业，查漏补缺！课前预习有助于找到学习的侧重点，上课专心听讲有助于提高学习效率，更好的掌握消化吸收知识；课后认真完成作业有助于发现问题，及时查漏补缺。每天能专心写作业，写完自己检查，然后家长检查。对于错题先分析原因，在哪方面欠缺着重去训练哪个方面，避免后期犯同样的错误。第五、自信意识，安全意识，多鼓励，少批评；很多时候孩子犯错自己实际是知道的，过多过激的批评容易打击自信心。孩子需要大人的认可赏识，时不时的夸奖或奖励，都会激发孩子的学习积极性。尊敬的老师，各位家长，大家好！很荣幸参加今天的家长会，并作为家长代表发言。首先非常感谢老师给予我这次机会和大家一起探讨、分享如何陪伴和教育孩子，也非常感谢郝老师和李老师为了孩子们的健康成长、辛苦付出，在此请允许我代表在座的所有家长对两位老师说声:谢谢，你们辛苦了。现在我就和大家来分享以下几点，在陪伴孩子成长道路上的一些心得。1、作为家长一定要起到言传身教的作用，父母是孩子的第一任老师，我们的一举一动都会影响到孩子，在孩子学习的时候，家长不看电视、不玩手机，给孩子创造一个安静的学习环境，只有这样才会让孩子做到认真、专注、不分心。2、孩子小没有时间观念，需从每件小事做起，慢慢培养孩子对时间的观念和掌握，不要一开始就要求孩子把所有事情都做好，才是培养好的学习习惯的基础。3、对于低年级的孩子，要养成好的学习习惯是非常重要的，每天阅读、练字、预习复习都是必不可少的，从四五岁开始，每天多读书，从阅读中认识字，上小学后要求孩子完成每项作业。放学回家后，调整好状态，再去完成老师布置的作业。以先易后难的顺序去完成作业。（1、口算要计时。2、听写巩固当天的学习内容，加以练习。3、阅读每天30分钟左右，并积累书中的好词好句。4、预习标出自然段的生字，然后加以练习，日积月累，字就越写越好。）4、在孩子作业完成后，让孩子自己检查，发现错误及时纠正，加深孩子的记忆。5、孩子在家时会让孩子做一些力所能及的家务，不管做的好与不好，都会给与肯定并加以表扬，从中激发孩子的积极性和动手能力。最后想说的是，童年是孩子极其重要的一个阶段，是一个人性格、志向、品行萌芽生长的阶段，如果这个阶段被忽视，那么人生的小树就会长歪，所以让我们和老师共同携手，为了孩子的美好明天一起努力。我的发言完了，谢谢大家！尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！很荣幸有机会在这里与大家分享交流一些培养孩子的经验和心得。孩子在学生上有较大的进步，取得优异的成绩离不开老师、家长和孩子共同的努力，尤其是离不开老师们的悉心教导和关怀，所以我想先对各位老师表示深深的谢意和感激之情，为了孩子们的成长，你们辛苦了！下面就孩子的学习跟各位家长朋友们交流几点心得：一、培养好的学习习惯：一是根据孩子的情况想办法让孩子在学校能够提高课堂效率，让孩子知道课堂上老师讲的每一句话他都要记住，所以我会隔段时间在送孩子上学的时候跟他唠叨两句“上课一定要时刻跟着老师走，认真听积极回答问题，老师就会特别喜欢你”。二、培养孩子每天保质保量地完成作业，虽然我们家长工作也都很辛苦，下班后也很累，但是为了孩子我们还是需要尽自己所能地去付出吧，检查他的作业，看着他订正，这样就会了解他在学校的学习效果，数学上用小猿口算拍下照检查得也很快。三、是每天语文的背诵和预习内容督促孩子能够完成。其实老师每天的作业不是很多，如果孩子养成好习惯，在校就完成一些，回家只剩对答案订正，家长的压力也会小很多，所以需要我们配合老师一起帮助孩子养成好的听课习惯和写作业的习惯，养成之后孩子、家长、老师都会相对轻松一些。四、激励教育，对与孩子的进步适当地激励和奖励：对于大多孩子都喜欢听表扬的话，及时发现和表扬孩子的优秀表现，不论是在校表现还是作业、考试等，多跟孩子交流，多肯定孩子，同时根据实际情况给予他们适当的激励和奖励，比如这周作业主动完成，下周奖励5元零花钱自己支配等，以小的奖励增强他们学习的动力和积极性。第3，适时适当地比较，激发孩子的争胜心，比如毛承泽比较浮躁，不认真不虚心，有时刚好语文老师发答案发写得比较好的孩子的作业时，就会问他这是谁的作业，同时夸奖人家的字写得真好，还写得全对，怪不得老师会发人家的当模板，一般这些对话后，他就会较劲，为了证明他的好，这段时间的作业、课堂笔记字就会好点，适时地进行类似这样的对比，激发下他的争胜心，这种方法可能不适用所有孩子，具体用什么方式，家长们需要根据孩子的性格脾气等来想办法。以上是我关于孩子学习上的一些心得，如有不合适的地方，希望老师和家长朋友们批评指正、互相分享交流。最后，再次向各位老师表示衷心地感谢和敬意！您们的辛勤工作和付出，是孩子们成长的坚实基石，是他们未来发展的重要支撑。我们将一如既往地支持您们的工作，与您们携手共进，为孩子们的未来努力奋斗！谢谢大家！各位尊敬的老师、亲爱的家长大家好：首先非常感谢老师们对我的信任给予我此次发言机会，刚接到通知的时候，既荣幸又忐忑，荣幸的是：咱们班在“荥阳市首届数学文化节”比赛活动中获得第一名，还得是咱们班郝老师李老师厉害（转头感谢），在这样的班级里学习，我为孩子们感到荣幸；忐忑的是：我的娃娃们没有“傲人”的成绩可以嘚瑟的啊（面露尴尬），不过好在自我感觉良好，我得把握住老师给我的机会不是。接下来和大家分享一下我的个人育儿经验：作为一对双胞胎的家长，孩子小的时候就总听别人夸：你可真得dei，一下弄俩，一起养一块儿长大，以后可不发愁了（估计是不发愁二胎了，又或者是我家有了“两百万”）。但是呢，回到家关上门的时候，只有自己最清楚养俩孩子得多难。儿子们2岁之前我们几乎没出过门，带孩子的都懂，出门必备2人（一个掂包一个看娃），更何况我这是俩，出门的阵仗就像旅游，大包小包的全家老小一起出动，有点太折腾了。孩子慢慢长大，上幼儿园后，还算轻松点，能过上正常的早8晚5的生活，一家人也是其乐融融、母慈子孝的几年。上小学后，一年级一半时间都在疫情里度过，孩子们都在家上网课，一年级嘛，我对孩子们的管理比较宽松：学习的时候尽量不打扰，写作业的时候坐旁边看着，帮他读题，提醒他忽略的重点，引导孩子自己说出答案或者方法。肯定孩子的想法，对他自己说出的答案也及时回应他“你可真厉害”，在育儿的这条道路上，适当的彩虹屁比说教更管用。说到教育孩子这档事儿，我觉得吧，不能光看孩子的成绩来判断他们是不是好孩子。就拿这次期中考试来说，成绩只是反映了孩子们这段时间的学习情况和家长们是不是管得严。小学嘛，学习压力其实没那么大，每个孩子都有自己的长处，说谁“笨”其实也不对。如果孩子成绩不好，咱们家长得更上心，得想想是不是最近对孩子的学习和心情关心得