《软绵绵的云》教学设计_第1页
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文档简介

《软绵绵的云》教学设计学习目标：1.学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2.能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。3.体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。学习重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。学习难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。学习过程：激趣导入师：同学们大家好，今天老师给大家带来一位新朋友—云朵姐姐。云朵姐姐想要画什么画呢？我们一起来看一看吧！播放动画视频—云朵姐姐的梦想，通过视频中云朵姐姐请小朋友们帮忙来激发学生的学习兴趣。（视频内容是云朵姐姐在天上画画，但对自己的画不太满意想请小朋友们帮忙）师：同学们愿意帮助云朵姐姐嘛？生：愿意师：你们可真是乐于助人的好孩子，想要帮助云朵姐姐我们就要掌握把云画的漂亮的方法，让我们一起来学习吧！二、欣赏云的照片

1.师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？2.师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。三、画一画云朵

1.师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。

2.教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

3.教师示范画云，边讲解步骤。四、联想、表演

1.师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？

生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。2.师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！3.师：你们想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……

4.师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。五、象形的云朵

1.师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！

生：哇！打扮成了小狗和小兔呢

师：它们在说什么呀？

2.师：想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。

3.师示范。六、绘画表现

1.教材手绘插图欣赏

2.学生作业师：看看这些小朋友在云中做什么呀？3.师：下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。七、作业指导，师生互评

1.云朵的线条流畅，表现

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