Starter-unit第1课时教学设计

3/3Starterunit第1课时教学设计【内容来源】剑桥JOININ三起点（2012年版）三下Starterunit【主题】Goodtoseeyouagain.【课时】第1课时：Part1一、教学目标(Teachingaims)1.能听、说、认读单词up,leg,arm,hand,back,game,high,dance,stand；在语境中理解toe,knee,clap,bend,shake,touch的意思，并正确发音。2.能听懂并说出指令Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandyourlegs.Bendyourknees.Touchyourtoes.Standnosetonose.并做相应的动作。3.能学唱英语歌曲Welcome,welcome,welcomeback。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)1.根据指令做动作。2.学唱歌曲Welcome,welcome,welcomeback。三、教学准备(Teachingpreparation)课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候，欢迎学生返校；教师和个别学生进行简单的会话。2.教师播放三年级上册Unit1Hello！Part1歌曲和Unit3Colours!Part5歌曲（教师可以在优教平台直接调用或下载），学生跟唱，活跃气氛。Step2：Presentation1.呈现歌曲(1)教师播放StarterunitPart1歌曲录音，学生初步感知歌曲。(2)教师再次播放歌曲录音，并做动作，帮助学生感知歌曲内容。(3)教师第三次播放歌曲录音，学生跟老师一起做动作，进一步理解歌曲内容。2.呈现单词(1)教师通过做动作，引出Clapyourhands.教师在课件上出示书本上Toby拍手的图片，并出示Clapyourhands.教师播放录音，学生跟读。（hand为新词，教师用手势解释让学生理解hand和hands，并注意学生发音，尤其是hands的发音）教师说Clapyourhands.，学生整体做动作，分组做动作。(2)教师用同样的方法引出并讲授Jumpuphigh./Shakeyourarmsandyourlegs./Bendyourknees./Touchyourtoes./Standnosetonose.Step3:Practice1.游戏：Isayyoudo.规则：(1)教师发指令，学生做动作；教师做动作，学生说出指令。(2)一名学生上台发指令，其他学生做动作(3)同桌两人一组，一人发指令，一人做动作。2.教师再次播放StarterunitPart1歌曲录音，学生跟唱；可采用多种形式，如师生对唱、男女生对唱、分组对唱等，并配以动作。3.学生做书上的练习，按照词组的颜色找出对应的图片，并在图片边框涂词组的颜色；师生核对答案。Step4:Consolidation教师示范，引导学生改变词组的顺序创编新歌曲，并选取2-3组进行展示。Step5:Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。Step6:Homework1.登陆优教同步学习网，观看预习动画，跟唱Part1歌曲。2.给爸爸妈妈唱歌曲Welcome,welcome,welcomeback。【板书设计】StarterunitClapyourhands.Jumpuphigh.Shake