特殊教育学校教师与学生家长免责协议书

特殊教育学校教师与学生家长免责协议书合同编号：__________甲方（特殊教育学校教师）：姓名：__________身份证号：__________地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________乙方（学生家长）：姓名：__________身份证号：__________地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________一、协议的背景与目的1.1特殊教育的背景特殊教育是针对有特殊需求的学生提供的一种教育服务，旨在满足他们的学习和发展需求，帮助他们充分发挥潜力，提高生活质量。这些学生可能存在身体、智力、情感或学习方面的障碍，需要特殊的教育方法和支持。1.2协议的目的本协议的目的是明确特殊教育学校教师和学生家长在学生教育过程中的权利和义务，保证学生能够得到适当的教育和照顾，同时规定在某些情况下的免责事项，以保障双方的合法权益。二、定义与解释2.1相关术语的定义（1）“特殊教育”指为满足有特殊教育需求的学生而设计的教育服务，包括但不限于个性化的教学计划、特殊的教育方法和辅助设备的使用。（2）“学生家长”指学生的法定监护人或实际照顾者。（3）“教师”指在特殊教育学校中负责教授学生的专业人员。2.2解释规则本协议的解释应遵循以下规则：（1）本协议的条款应按照其通常的含义进行解释，除非上下文另有明确规定。（2）如果本协议中存在模糊或歧义的条款，双方应通过友好协商进行解释。（3）本协议的标题仅为方便参考，不应影响协议条款的解释和执行。三、双方的声明与保证3.1教师的声明与保证（1）教师具备相应的专业知识和技能，能够为学生提供符合特殊教育要求的教学服务。（2）教师将遵守国家法律法规和学校的规章制度，认真履行教育教学职责。（3）教师将尊重学生的人格尊严和个性差异，关爱学生，为学生提供良好的教育环境。3.2学生家长的声明与保证（1）学生家长是学生的法定监护人，对学生的教育和成长负有首要责任。（2）学生家长将积极配合学校和教师的教育教学工作，提供必要的支持和协助。（3）学生家长将如实告知学校和教师学生的身体状况、特殊需求和家庭情况，以便学校和教师能够制定合适的教育教学计划。四、学生的基本情况4.1学生的个人信息（1）学生姓名：__________（2）性别：__________（3）出生年月：__________（4）身份证号：__________（5）家庭住址：__________（6）联系方式：__________4.2学生的特殊教育需求（1）学生的身体状况和健康问题，包括但不限于残疾类型、程度、病史等。（2）学生的学习能力和认知水平，包括但不限于智力水平、学习障碍类型、学习进度等。（3）学生的行为和情绪问题，包括但不限于多动、注意力不集中、焦虑、抑郁等。（4）学生的其他特殊需求，如语言沟通障碍、社交技能缺乏等。五、教育服务内容5.1教学计划与课程设置（1）教师将根据学生的特殊教育需求和评估结果，制定个性化的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和评估方式等。（2）课程设置将根据教学计划和学生的实际情况进行安排，包括但不限于语文、数学、英语、音乐、美术、体育、康复训练等课程。课程设置应注重培养学生的综合素质和生活技能，满足学生的发展需求。5.2教育方法与手段（1）教师将采用多种教育方法和手段，如个别化教育、小组教学、情境教学、游戏教学等，以提高教学效果。（2）教师将根据学生的学习特点和需求，合理使用辅助设备和技术，如助听器、助视器、多媒体教学设备等，以帮助学生更好地学习和发展。六、家长的责任与义务6.1配合学校教育的义务（1）学生家长应积极参与学校组织的家长会、家长培训等活动，了解学生的学习和生活情况，与教师共同探讨教育教学方法和策略。（2）学生家长应按照教师的要求，协助学生完成家庭作业和课外学习任务，监督学生的学习进度和学习效果。（3）学生家长应及时向教师反馈学生在家庭中的表现和问题，与教师共同解决学生在学习和生活中遇到的困难。6.2学生日常生活管理责任（1）学生家长应负责学生的日常生活管理，包括饮食、睡眠、卫生等方面，保证学生的身体健康和良好的生活习惯。（2）学生家长应教育学生遵守社会公德和学校规章制度，培养学生的良好品德和行为习惯。（3）学生家长应关注学生的心理健康，及时发觉和解决学生的心理问题，为学生提供良好的心理支持和关爱。七、教师的责任与义务7.1教育教学职责（1）教师应按照教学计划和课程设置，认真备课、授课，保证教学质量。（2）教师应定期对学生进行学业评估，及时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。（3）教师应关注学生的学习兴趣和学习动力，激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力。7.2学生安全保障义务（1）教师应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。（2）教师应在教学过程中，注意观察学生的身体状况和情绪变化，及时发觉和处理学生的安全问题。（3）教师应在学校规定的时间和范围内，对学生进行监护和管理，保证学生的人身安全和财产安全。八、免责条款8.1一般免责情形（1）因不可抗力因素，如自然灾害、战争、疫情等，导致无法履行本协议的，双方互不承担责任。（2）因学生自身的身体状况或疾病，导致在学校期间发生意外或突发疾病的，学校和教师在尽到合理的救助义务后，不承担责任。（3）因学生违反学校规章制度或不听从教师的管理和指导，导致发生意外或伤害的，学校和教师在尽到教育和管理职责后，不承担责任。8.2特定情况下的免责（1）在学校组织的校外活动中，如学生因自身原因或不可抗力因素导致发生意外或伤害的，学校和教师在尽到合理的组织和管理职责后，不承担责任。（2）学生在放学后或节假日期间，发生的意外或伤害，与学校和教师的教育教学活动无关的，学校和教师不承担责任。九、协议的变更与解除9.1变更的条件与程序（1）本协议的任何变更或补充，须经双方协商一致，并签订书面协议。（2）变更后的协议内容应符合国家法律法规和教育行政部门的规定，不得损害学生的合法权益。9.2解除的条件与程序（1）双方协商一致，可以解除本协议。（2）如一方违反本协议的约定，另一方有权解除本协议，并要求违约方承担相应的违约责任。（3）因不可抗力因素或法律法规的变化，导致本协议无法继续履行的，双方可以协商解除本协议。十、通知与沟通10.1通知的方式与要求（1）双方应在本协议中明确各自的联系地址、联系电话和电子邮箱等联系方式。（2）任何一方需要向对方发送通知或文件时，应以书面形式（包括但不限于信件、传真、邮件等）发送至对方的联系地址或电子邮箱，并在发送后及时确认对方是否收到。（3）通知或文件的送达时间以对方签收或确认收到的时间为准。10.2定期沟通机制（1）双方应建立定期沟通机制，每月至少进行一次面对面的沟通，交流学生的学习和生活情况。（2）在沟通中，双方应坦诚相待，共同探讨解决学生教育和成长过程中遇到的问题和困难。（3）双方可以根据实际情况，调整沟通的时间和方式，但应提前通知对方。十一、争议解决11.1协商解决的途径（1）双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决。（2）协商应在一方提出书面协商请求后的[具体天数]日内进行，协商地点由双方商定。（3）在协商过程中，双方应本着平等、互利、诚实信用的原则，寻求妥善的解决方案。11.2仲裁或诉讼的选择（1）如果双方在[具体天数]日内未能通过协商解决争议，任何一方均有权向有管辖权的仲裁机构申请仲裁或向人民法院提起诉讼。（2）仲裁或诉讼的进行应依据相关法律法规和仲裁机构或人民法院的规定进行。（3）在仲裁或诉讼期间，双方应继续履行本协议中不涉及争议的其他条款。十二、法律适用与管辖12.1适用的法律法规本协议的签订、履行、变更和解除等事宜，均适用中华人民共和国相关法律法规的规定。12.2管辖法院的确定（1）如双方选择通过诉讼解决争议，应由本协议签订地或被告住所地的人民法院管辖。（2）双方应在本协议中明确协议签订地的具体地点。十三、其他条款13.1协议的完整性本协议构成双方之间关于学生特殊教育的完整协议，取代双方之前的任何口头或书面协