记叙文阅读（人物传记）（测试）（解析版）

2/122/12记叙文阅读（人物传记）（测试）（试题分值：120分测试时间：120分钟）（14分）（2024·贵州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。缅怀恩师陈振江喻大华①先师陈振江先生于上月驾鹤西去，我曾忝列师门、攻读博士学位研究生，听闻噩耗，泪为之下。连日来思绪万千，往事历历在目，不能自已。②20世纪80年代，陈振江先生在中国史坛风头正劲，连续在一流刊物上发表了有影响力的论文，出版了《简明中国近代史》等广受欢迎的教材、专著。其主编的《南开史学》更是在学术界风靡一时。1986年1月，作为山东大学硕士研究生的我，在北京王府井书店看到了先生的大作《义和团文献辑注与研究》，立即被其独特的视角和罕见的材料吸引，随即买下，至今仍放在我书架的醒目处。③我于1995年报考其招收的博士研究生，次年春前往南开大学考试，本来想能在面试时见到先生，但不料先生出国讲学，考试、录取之事由张洪祥、张国刚、李喜所等教授主持，结果幸运得中。就在即将入学之际，我收到了先生的亲笔信，至今还清楚地记得先生在信中说南开条件不好，他本人水平有限云云。众所周知，南开大学是中国著名高校，陈先生是史学大家，所以，捧读至此，尚未见面，就感受到先生谦虚的美德。④1996年9月，我来到南开，开始了博士研究生的学业，从此，与先生的接触多了起来。⑤先生身高中等，身材匀称，面目清癯，虽年近六旬，但举手投足之间充满了活力，骑着一辆自行车，一路风风火火，说起话来语速极快，可见思维敏捷，虽口音较重，但不费解。⑥那时不像现在高校中博导比比皆是，先生的博导身份据说是国务院学位办批准的，所以，他堪称是“大教授”。可陈先生并没有架子，常常骑着自行车来到我们居住的宿舍，与博士生交流。这在南开教授中是罕见的，所以，陈先生每次到来，都被左邻右舍的同学传为佳话。⑦先生倡导师生平等，对学生私下里直呼其名，但在公开场合则称先生。每当学术交流，先生向别人介绍我时，往往加上“先生”头衔，弄得三十出头的我窘迫不已，但时间一长，也就安于“先生”名号了。⑧陈先生平时教学、科研任务繁重，还有不少社会活动，往往忙得不可开交。记得1997年恰逢其花甲寿，众门生自然要张罗一番，但先生实难分身应酬，生日逾期了半年多，直到9月下旬才在校园东北角的一个小饭店庆贺了一番，场面并不奢华。陈先生自嘲地说，纪念孙中山纪念了一年，所以，不必非赶在生日的那一天不可。⑨1999年，我博士研究生修业期满，由于陈先生要出国进行学术交流，答辩安排在3月中旬举行。答辩完后，先生就出国了。7月初，学校举行了隆重的毕业典礼。典礼结束后，不少毕业生流下了激动的泪水，围绕在导师身旁拍照留念。我的导师远在大洋彼岸，不可能参与盛典，想想多少有些遗憾。然而，令人意想不到的是，就在毕业典礼的第二天，陈先生突然风尘仆仆地来到了我们宿舍，立即穿上红色的导师服，跟我们拍了很多照片。后来得知，先生特意提前回国，为的是不让我们留遗憾。⑩毕业以后，我在辽宁师范大学工作，与陈先生的交流大多通过电话进行。曾见过三次面，最后一次是2012年8月先生赴大连。先生来大连，居然给我买了两大兜水果。其间，我驾车带着先生和师母游览了滨城的山山水水，还召集在大连的陈先生的学生前来相聚。当时先生年逾七旬，感觉活力已不如从前，话也不多。最后送先生、师母去机场，我们挥手告别。先生转身走向安检口的身影依然如在目前，思之倍觉凄怆。⑪先生论古今入木三分，臧否人物不避锋芒，多有惊人之语。一生教书育人，桃李遍天下，弟子门生中成长为史坛名家者不乏其人。大华不才，只是这棵大树上的一颗小果子而已。古人云：“人生忽如寄，寿无金石固。”先生享寿86岁，性情洒脱，成果斐然，桃李芬芳，泉下有知，当无憾矣！（选自《天津日报》，有删改）1．(3分)下列对文章的理解不准确的一项是（

）A．文章回忆了“我”与恩师陈振江先生的一些往事，勾勒出一个尊重学生、思维敏捷、待人真诚热情的先生形象。B．选文写恩师陈振江先生虽年近七旬，仍充满活力，常常骑自行车到学生宿舍与学生交流，深得学生喜爱。C．文末“大华不才，只是这棵大树上的一颗小果子而已”一句运用比喻的修辞手法，表现了恩师一生教书育人的巨大成绩及“我”的谦虚。D．全文以第一人称“我”为叙述角度，增强了故事的可信度，使文章更具真实性，也便于作者表达自己的思想感情。2．(3分)阅读全文，根据提示，将文中叙述的相关情节补写完整。“我”入学读博士时收到先生的亲笔信—①—陈先生向别人介绍“我”时加“先生”头衔—②—陈先生特意提前回国和“我们”拍照留念—③3．(4分)读下面的句子，说说加点词语的表达效果。先生来大连，居然给我买了两大兜水果。4．(4分)文章末尾引用汉代五言诗《驱车上东门》中的“人生忽如寄，寿无金石固”，有什么作用?【答案】1．B2．陈先生常骑自行车到宿舍与博士生交谈先生因忙碌，花甲寿逾期了半年多“我”带陈先生和师母游玩，与同学相聚3．示例：“居然”一方面写出了“我”因先生带来两兜水果而感到意外和惊喜；另一方面也表现了先生待人真诚与热情的品质以及对“我”的尊重，表达了“我”对先生的感念与敬佩之情。4．诗句意思：人生匆促如寄宿，寿命怎有金石坚固。此处引用蕴含哲理：短暂的人生中所散发出的熠熠光辉尤其可贵。同时表达了“我”对恩师可贵品质的赞美以及对恩师离世的无奈与感伤，增添了文章的文学色彩。【解析】1．考查对文章内容的理解与分析。B.选文第⑤段“虽年近六旬，但举手投足之间充满了活力，骑着一辆自行车，一路风风火火，说起话来语速极快，可见思维敏捷”可知，写陈振江先生常常骑自行车到学生宿舍与学生交流时，是年近六旬，而非年近七旬；故选B。2．考查对文章内容的理解与概括。第一空，已知信息“‘我’入学读博士时收到先生的亲笔信”对应第③段，由第⑥段“可陈先生并没有架子，常常骑着自行车来到我们居住的宿舍，与博士生交流”可知，陈先生常骑自行车到宿舍与博士生交谈；第二空，已知信息“陈先生向别人介绍‘我’时加‘先生’头衔”对应第⑦段，由第⑧段“记得1997年恰逢其花甲寿，众门生自然要张罗一番，但先生实难分身应酬，生日逾期了半年多，直到9月下旬才在校园东北角的一个小饭店庆贺了一番，场面并不奢华”可知，先生因忙碌，花甲寿逾期了半年多；第三空，已知信息“陈先生特意提前回国和‘我们’拍照留念”对应第⑨段，由第⑩段“其间，我驾车带着先生和师母游览了滨城的山山水水，还召集在大连的陈先生的学生前来相聚”可知，“我”带陈先生和师母游玩，与同学相聚。3．考查重要词语及表达效果。“居然”表示没想到，出乎意料。结合前文第⑦段“先生倡导师生平等”，第⑨段“。后来得知，先生特意提前回国，为的是不让我们留遗憾”可知，从“我”的角度来看，按照常理和师生关系的常见模式，通常是学生向老师表达敬意和关心，而老师主动给学生买水果是不太常见的情况。所以“居然”突出了“我”内心的意外之感，这种意外之中还夹杂着惊喜。因为没想到先生会有这样体贴和关怀的举动。另外，从先生的角度分析，“居然”这个词侧面反映出先生待人的真诚和热情。他没有端着老师的架子，而是主动以买水果这样实在的方式来表达对学生的关心，这显示出他超出寻常的热情和真诚，不遵循一般的师生相处模式，凸显了他独特的人格魅力，加深了“我”对先生的感念与敬佩。4．考查句段作用分析。文章末尾引用“人生忽如寄，寿无金石固”这句诗，具有多重作用。从诗句含义理解，它形象地描绘出人生如同暂时借住世间，而寿命不像金石那样坚固长久，强调了人生的短暂与脆弱。这与恩师陈振江先生的离世相呼应，让读者更深刻地感受到生命的无常和有限。结合尾段“先生论古今入木三分，臧否人物不避锋芒，多有惊人之语。一生教书育人，桃李遍天下，弟子门生中成长为史坛名家者不乏其人”可知，就文章情感表达而言，通过引用此诗句，一方面表达了“我”对恩师的赞美。尽管人生短暂，但恩师一生教书育人、成果斐然、桃李芬芳，他在有限的生命里创造了巨大的价值，其可贵的品质值得称赞。另一方面，也流露出“我”对恩师离世的无奈和感伤。即便深知生命终有尽头，可面对恩师的离去，仍难掩悲痛和不舍。在文学效果上，这句诗的引用增添了文章的文学色彩。以古典诗句来结尾，使文章更具文化底蕴和韵味，给读者留下了更深的思考空间，让整篇文章的意境更加深远。（17分）（2024·江苏无锡·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。老舍先生①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絮（jié）青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。⑤老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”———“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。⑥老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。⑦每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。老舍先生有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！”⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。（作者：汪曾祺。有删改）5．(4分)【梳理情节】本文是一篇回忆性散文，请你梳理记录了老舍先生的哪几件事。①；②喜爱喝茶；③；④爱重齐白石：⑤；⑥。6．(4分)【品味语言】请你根据要求品味下面的句子。（1）四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。（从人物描写角度进行赏析）（2）一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。（这句话蕴含了哪些情感？）7．(4分)【分析形象】结合文章内容，说说老舍先生是个什么样的人。8．(5分)【探究主旨】文章主题是回忆老舍先生，为什么第④～⑤段却花不少笔墨写齐白石老人的逸事？请结合文章内容简要分析。【答案】5．喜欢种花赏花喜欢藏画（藏画甚富）以礼待客（很好客）关心街头盲艺人6．（1）运用了神态、动作描写，生动形象地写出了老舍先生在花丛中的悠闲的神情姿态，表现了他爱花成性、富有生活情趣。

（2）调离后对老舍先生的怀念之情和淡淡的怅然（惆怅、遗憾）之情；对自己能得到文学前辈厚爱的自得之情；对多年前受到老舍先生提携的感激之情。7．①热爱生活：他种的满院的花；②情趣高雅：他爱收藏精品画作；③彬彬有礼、热情好客：他亲自为客人倒茶，招待文联的同人吃饭；④善解人意、关心他人：他阻拦别人把白石老人接出去住；⑤善良仁厚和（自觉保护民间技艺的）责任感：他请盲艺人到市文联演唱，关注盲艺人的生存。8．①写齐白石老人是为了写老舍先生，写齐白石老人的艺术天赋与艺术品质，是侧面（或正面衬托）写出老舍先生的艺术修养（天赋），艺术意趣；②老舍先生对齐白石老人生活习惯的尊重，表现了老舍先生对老艺术家的理解、敬重和真正的关爱、关心，细心体贴。【解析】5．考查内容概括。第一空，根据首段中的“老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了……叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远”可得：喜欢种花赏花。第二空，根据④段中“老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓‘绝品’。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏”可概括为：喜欢藏画（藏画甚富）。第三空，根据第②段中的“老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶”，第⑦段“老舍先生有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味”可得：以礼待客。第四空，根据第⑧段中的“老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路”可得：关心街头盲艺人。6．（1）考查语句赏析。“微仰着头，意态悠远”是对老舍先生的神态描写。“老舍先生坐在百花丛中的藤椅里”是对他的动作描写。生动形象地表现了老舍先生坐在花丛中赏花的动作与神态。联系首段中的“老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了”可知，表现了他爱花成性，富有生活情趣的特点。（2）考查内容理解和情感把握。句中的“以后就很少上老舍先生家里去了”表现了自己调离后对老舍先生的怀念之情。“听说他有时还提到我”表现了作者能得到文坛大家老舍先生的厚爱而自得。两人同在北京文联工作，作者曾得到老舍的提携与帮助，故此句与表达了对老舍先生的感激之情。7．考查分析人物形象。根据首段中的“院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很”可知，他是一个热爱生活的人。根据第④段中的“老舍先生藏画甚富，大都是精品”可知，他是一个情趣高雅的人。根据第②段中的“老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的”和第⑥段中的“老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员”可知，他是一个热情好客，彬彬有礼的人。根据第⑤段中的“老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀”可知，他是一个善解人意，关心他人的人。根据第⑧段中的“老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路”“他把盲艺人请到市文联演唱了一次”可知，他是一个善良仁厚，自觉保护民间技艺，有责任感的人。8．考查语段作用。根据第⑤段中的“老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：‘老人是认真的’”可知，此处表现了老舍先生对齐白石先生作品的理解与赞叹，也从侧面表现了他与齐白石先生有着极高的默契，自己本身也有着极高的艺术修养。根据第⑤段中的“老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀”可知，老舍先生对齐白石先生的生活习惯非常尊重，表现了他对艺术家的理解与敬重，有着真正的关怀。明写与齐白石老人的逸事，实际上还是从侧面表现了老舍先生的品格。（17分）（2024·广西百色·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。在明明德周璐嘉①“大学之道，在明明德……”他叫周明德，生于1952年，这样一个好名字，似是该在哪个书香门第，但他脚下这片贫瘠的土地上多的是结不出果实的庄稼与无尽的荒凉。②忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄。在一个日头不错的冬日，他用布包着所有的钱，换上最体面的衣裳，去镇上开了第一个户。③数十年后，他对我讲起了1979年那个冬日的奇遇。存好钱的他本已打算和同乡回去，偶然瞥到医院门口的大红横幅——“乡村赤脚医生培训”。这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。他想起了父母临终时的面容，想起了村中跌了一跤便再没起来的叔伯，想起了早已湮灭于无穷麻木之中，自己曾写下的“梦想”二字。④他紧绷的脸上自然表现不出那么多情绪，只是重新取出了钱，不顾同乡的劝说与阻拦，踏进了那家医院。他借来纸笔，写了信央同乡带了回去。他早已不再年轻，但当他重新笨拙地写下“周明德”三字时。仍旧感到了一阵由内心发出的、震动身体的战栗。⑤1980年春天，阔别三个月的他挑着担子回来了，开了村上的第一间“医馆”。说是“医馆”，多少有些抬举了，它只是个极其简陋的行医点。乡亲们仅仅是出于对他死去的父亲和他的敬重，才会有人愿意上门求诊。⑥出乎所有人的意料，这个赤脚医生的行医点撑了下去。也不知是医好了张三的腹泻，还是包好了李四溃烂的伤口，反正乡亲们渐渐认可了他的医术，放心让他医治。⑦大抵他本就颇有天分，又肯下死功夫，隔三差五地就往镇上医院跑。一来二去，他的医术在村里乃至乡镇上都出了些名，甚至有走上二三十里路来求医的。都道“医者仁心”，他自是看不了这人间疾痛，便也不求报酬，尽其所能地医治。⑧村里老师家的婆婆生了重病，前前后后求了不少医，西药大把大把地吃，却始终没见好。最后连大医院的医生也直言救不了了。⑨请他来，本也是没抱什么指望的，只是想让婆婆走前少受点苦。他搭上老人枯瘦的手腕，用布满老茧的指尖感受老人的脉象，沉吟良久，间或在纸上记些他人看不懂的字。末了，抬起头，眼中射出坚定的光：“这病或许能治。”⑩他写下药方，叮嘱老人的家人把药煎好给老人服用。两家之间的路，那阵子被他开胶的破鞋踏了几十次。⑪邻居中有担忧他逞能的，也有劝他不必强为的，连他的妻也劝道：“你这又是何必，陈家老太那样子本就活不长了，你这一掺和，最后倒落了不是。”⑫他自然也没有十成的把握，只是觉着他该试试或许能救条人命。⑬谁承想呢，陈家老太这口气，真给他吊了二十多年。⑭家里的孩子一个个长大了，在这满屋药香中，识了字，念了书。他不想让孩子们同他一样被束在山里，他们该有更好的，他未经历过的人生。他将孩子们一个个送出了家门，这座热闹了十余年的小院重归宁静。⑮儿女不在身旁的时光，他照旧侍弄庄稼，医治村民。孩子们寄来的钱早已足够他和妻子停下劳作，可他还是歇不住，甘愿操劳。他将攒出来的钱拿去帮助修路，挖水沟，建学堂。绝大多数时刻他寸步不离自己的“医馆”。大部分年轻人都离开村子了，剩下的老人难免有七病八灾。他尽力医治，同病人们共同咀嚼过往的时光。⑯日子本该就这样过下去，没人预想过他的离开。⑰没有任何征兆他病倒了。他被送到市里最好的医院，儿女们扔下手上的工作日夜陪护，也没能阻止他在十月一个阴冷的日子离开了人世。⑱村民们自发来送葬，队伍绵延了数十米。已是花甲老人的老师含泪感谢他让婆婆多活二十余年的恩情，出嫁回来的阿嫂念着他修葺的学校让她有书读……人们告诉我，我的爷爷并不只是一位慈爱的老人，更是对这个村恩重如山的长者。⑲他自然没能“明明德于天下”，只是在一座大山深处的小村中，仓促地结束了自己的人生。他独自卧在山坡上，望着家的方向，望着村庄的方向。⑳他叫周明德，端端正正三十一画。周是家姓，明是字辈，德才是他的名。㉑他自然担得起这个名字。（刊载于2022.2，有删改）9．(4分)文中围绕周明德主要写了哪些感人故事？请简要概括。10．(4分)按要求品读下面句子。“这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。”的“砸”字表达的含义是什么？试从修辞角度分析。11．(4分)文中三次出现主人公的名字“周明德”，请分别找出它在文中的位置并分析其作用。12．(5分)文中在描写周明德时，同时运用了直接描写和间接描写，找出其中一处典型的间接描写并分析其作用。【答案】9．①行医救治乡邻；②救治陈家老太；③捐款修路办学；④乡邻自发送葬。10．运用比喻的修辞手法生动形象地写出周明德看到“乡村赤脚医生培训”横幅后，想到自己经历的种种和曾经的梦想时内心的激动和震撼。11．第一次出现在文章开头，点明文章主人公，引出下文的叙述；第二次出现在他决定用积蓄报名“乡村赤脚医生培训”时，表现出这一决定对他的重大意义；第三次出现在文章结尾，照应开头，再次强调他的姓名，突出“德”字，彰显他德行高尚的品质，深化文章主旨。12．示例：示例：文中写周明德去世后村民们自发给他送葬，这是一处典型的间接描写。通过叙述这一情节，既表现出村民们对他的敬重，也侧面烘托了周明德的人物形象，使他“对这个村恩重如山”的长者形象更加鲜明突出，含蓄深刻地表达出作者对他的赞美。【解析】9．考查故事情节梳理。根据第⑤段“乡亲们仅仅是出于对他死去的父亲和他的敬重，才会有人愿意上门求诊”；第⑥段“反正乡亲们渐渐认可了他的医术，放心让他医治”；第⑦段“他自是看不了这人间疾痛，便也不求报酬，尽其所能地医治”内容概括为：行医救治乡邻。根据第⑧段“村里老师家的婆婆生了重病，前前后后求了不少医，西药大把大把地吃，却始终没见好”；第⑨段“请他来，本也是没抱什么指望的，末了，抬起头，眼中射出坚定的光，这病或许能治”；第⑩段“他写下药方，叮嘱老人的家人把药煎好给老人服用。两家之间的路，那阵子被他开胶的破鞋踏了几十次”内容概括为：救治陈家老太。根据第⑮段“孩子们寄来的钱早已足够他和妻子停下劳作，可他还是歇不住，甘愿操劳。他将攒出来的钱拿去帮助修路，挖水沟，建学堂”内容概括为：捐款修路办学。根据第⑱段“村民们自发来送葬，队伍绵延了数十米，已是花甲老人的老师含泪感谢他让婆婆多活二十余年的恩情，出嫁回来的阿嫂念着他修葺的学校让她有书读……”内容概括为：乡邻自发送葬。10．题考查词语含义和句子赏析。（1）“砸”的本义，即“用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上”，然后结合句子内容和上下文理解其语境义。这句话结合第③段前文可知是指“乡村赤脚医生培训”这几个字对他产生的巨大震撼，结合第③段后文“他想起了父母临终时的面容，想起了村中跌了一跤便再没起来的叔伯，想起了早已湮灭于无穷麻木之中，自己曾写下的‘梦想’二字”可知震撼的原因，据此概括即可。（2）结合“这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪”的内容，从“这几个字像一块块巨石”可知运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出周明德看到“乡村赤脚医生培训”横幅后，想到自己经历的种种和曾经的梦想时内心的激动和震撼之情。11．考查人名的作用细读文章，“周明德”第一次出现是在第①段“他叫周明德，生于1952年，这样一个好名字，似是该在哪个书香门第，但他脚下这片贫瘠的土地上多的是结不出果实的庄稼与无尽的荒凉”。在开头点明本文主人公，引出下文；第二次出现“周明德”是在第④段“但当他重新笨拙地写下‘周明德’三字时。仍旧感到了一阵由内心发出的、震动身体的战栗”。周明德决定报名学习乡村赤脚医生培训时，他“重新笨拙地写下‘周明德’三字”。这里的“周明德”的再次出现，强调了主人公的决心和信念。他已经不再是那个只会在土地上劳作的农民，他希望通过学习医术，能够为村民们带来健康和希望。这个名字的再次出现，也预示着他即将踏上一条新的道路，开始他的医者生涯。第三次出现“周明德”是在第⑳段中，作为对主人公一生的总结和评价，“他叫周明德，端端正正三十一画。周是家姓，明是字辈，德才是他的名。”这里的“周明德”不仅是主人公的名字，更是对他一生的赞美和肯定。这个名字的再次出现，让读者对主人公有了更深入的了解和认识，也强调了主人公的品德和才能。同时，这个名字的端端正正，也暗示了主人公一生的正直和坚定。12．考查间接描写及其作用。第⑬段中，“村里的老师含泪感谢他让婆婆多活了二十余年”，这里并没有直接描述周明德如何医术高超，而是通过老师的感激之情，间接地表现出周明德医术的高明和他对村民的深厚感情。这种描写方式不仅丰富了文章的情感色彩，也使得周明德的形象更加饱满和立体。又如，第⑱段中，“村民们自发来送葬，队伍绵延了数十米”，同样是通过村民们的行动，间接地表现了周明德在村民心中的重要地位和他对村民们的深厚影响。这种间接描写的方式，既避免了直接赞美的单调，又增强了文章的表现力，使读者能够更深入地感受到周明德的人格魅力和他在村民们心中的分量。示例：“村里的老师含泪感谢他让婆婆多活了二十余年”，间接地表现出周明德医术的高明和他对村民的深厚感情。（20分）（2024·陕西咸阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。陆元九：“！”又一次成功发射！①2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。”③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九。2021年的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。“不把技术问题吃透是要吃亏的”④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。”“一定要学新东西”⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。⑪1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。⑫回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。“要求严格，可以进步快一点”⑬“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是一个个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。不过，在陆元九看来，严，是一种督促和希冀——“要求严格，可以进步快一点”。⑭2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。”⑮这个回答，也是许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。”13．(4分)启航准备将陆元九院士推荐给“致敬航天人”栏目。请你根据下面表格，帮助他梳理陆院士的生平相关事迹。时间相关事迹20世纪40年代①陆元九远渡重洋留学，学成归国后为我国惯性导航技术等方面的发展做出卓越贡献。1996年②2021年③2023年④长征系列运载火箭第471次飞行任务成功后，人们想起了他的名言。14．(4分)本文采用了“横式结构法”布局，请结合文章内容和链接材料，分析这种结构的好处。【链接材料】“横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节并列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。15．(4分)请结合语境，回答问题。（1）76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。（赏析加点词语的作用）（2）回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。（从修辞手法的角度赏析句子）16．(4分)从文中选择一句话，将本文的题目补充完整。17．(4分)陆元九作为我国航天事业的前辈，他身上有哪些精神值得我们学习？【答案】13．火箭发射失败，年过古稀的陆元九日夜钻研，找到了问题的关键。陆元九接受记者采访，言辞恳切，获“七一”勋章。14．文采用了“横式结构法”，巧设四个小标题，通过“板块”并列的结构，打破了时空界限，灵活巧妙地把陆元九求学道路、科学精神和载人航天的贡献等几个方面联系起来，从不同侧面和多角度展现了陆元九的人物形象，使人物形象更加立体和丰富。15．（1）“立即”体现了陆元九想要破解发射失败问题的急切心理，“沉浸”能体现陆元九探究问题时专注、一丝不苟的态度。（2）运用拟人的修辞手法，将“这片土地”人格化，赋予其“跳动的脉搏”这一人类的信号特征，展现了中国这片土地上蓬勃的发展生机和陆元九满腔的爱国热情。16．100分才及格17．①开拓创新、不断探索的精神。陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献。②热爱祖国、无私奉献的精神。陆元九在国外求学后归国投入到我国的航天事业中。③踏实、严谨的科学精神。陆元九专注忘我地找出长征三号乙运载火箭异常的原因，在工作中始终对自己和他人提出“一百分才及格”的严格要求。【解析】13．考查内容理解概括。一空，结合④段“1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸”、⑤段“76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行”等内容概括可得：火箭发射失败，年过古稀的陆元九日夜钻研，找到了问题的关键。二空，结合③段“2021年的‘七一’前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为‘七一勋章’最年长的获得者”、⑭段“2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：‘一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话’”概括可得：陆元九接受记者采访，言辞恳切，获“七一”勋章。14．考查写作手法分析。首先明确：本文运用了“横式结构法”。通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节平列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。结合“又一次成功发射”“不把技术问题吃透是要吃亏的”“一定要学新东西”“要求严格，可以进步快一点”可知，本文分别从求学道路﹑科学精神和载人航天等角度细致描写陆元九献身航天事业的一生，深情赞颂了陆元九坚持不懈、无私奉献的航天精神，令读者全方位感受陆元九的人物精神。15．考查词句理解赏析。（1）“立即”意为立刻、马上；“沉浸”浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。结合“76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里”可知，“立即”一词写出陆元九想要破解发射失败问题的急切心情；“沉浸”一词表现出陆元九对待工作认真和潜心贯注的精神。（2）结合“回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏”可知，这句话中的“这片土地上跳动的脉搏”运用拟人的修辞手法，赋予祖国土地以人的情态，形象写出中国这片土地充满蓬勃和生机的特点，进而表达出陆元九对祖国诚挚的热爱之情。16．考查拟写标题。结合②段“此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句‘名言’：‘上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏’”、③段“‘名言’来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九”可得：100分才及格。这个题目直接引用了陆元九的名言，交代文章写作对象。不仅突出了他严谨、精益求精的科学态度，也体现了他在航天领域的卓越贡献。这个题目能够迅速吸引读者的注意，让人对陆元九的个性和贡献有一个直观的了解。此外，标题设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。因此用“100分才及格”作为标题。17．考查人物形象分析。结合②段“我们想起了中国航天界流传甚广的一句‘名言’：‘上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏’”、④段“1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸”、⑤段“76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行”等内容可知，面对长征三号乙运载火箭发射失败，陆元九并未一蹶不振，而是积极寻找原因，潜心专注工作，对自己和他人提出“一百分才及格”的严格要求，他身上这种一丝不苟严于律己的精神值得我们学习。结合⑪段“1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国”、⑫段“回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏”等内容可知，陆元九在国外求学后归国毅然决定回到祖国，投入到我国的航天事业中，他身上这种强烈的爱国之情、无私奉献的精神值得我们学习。结合⑫段“陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧”等内容可知，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为载人航天、探月等重要工程贡献自己的力量和智慧，他身上这种开拓创新、锐意进取的精神的值得我们学习。（17分）（2024·广西·二模）请完成小题苏东坡传（节选）①苏东坡由现在起，由情势所迫，要一变而为农夫。由气质和自然的爱好所促使，要变成一个隐士。苏东坡最可爱，是在他身为独立自由的农人自谋生活的时候。中国人由心里就赞美头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人——倘若他也能作好诗，击牛角而吟咏。他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘徊。这时他成了自然中伟大的顽童——也许造物主根本就希望人是这副面貌吧。②在元丰三年（1080）正月初一，苏东坡已和长子迈离开京都，启程前往幽居之地黄州。黄州是长江边上一个穷苦的小镇，在汉口下面约六十里地。③苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心动魄的经验。他开始深思人生的意义。在六月他写的别弟诗里，他说他的生命犹如爬在旋转中的磨盘上的线蚁，又如旋风中的羽毛。他开始沉思自己的个性，而考虑如何才能得到心情的真正安宁。他转向了宗教。④在元丰四年（1081），苏东坡真正务农了。他开始在东坡一片田地里工作，自称“东坡居士”。他过去原想弃官为农，没料到在这种情形之下被迫而成了农夫。在他那《东坡八首》前面的小序中说：“地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释来而叹，乃作是诗，自憨其勤。庶几来岁之入，忽忘其劳焉。”⑤他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动，如串串的明珠，他感到得意而满足。他过去是用官家的俸禄养家糊口；现在他才真正知道五谷的香味。⑥苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴。夜里像猪一般啼叫。黄州太守徐大受、武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的人。再一个是马梦得（字正卿），始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠，过去已经追随苏东坡二十年。苏东坡曾说，他的朋友跟随他而想发财致富。那如同龟背上采毛织毯子。那时苏东坡又吸引了一些古怪的人物，其中两个是道士。⑦因为苏东坡对长生的奥秘甚感兴趣。但是东坡最好的朋友是陈慥。今天中文里有“季常之痛”一个典故，季常是陈慥的号。陈季常这个朋友，苏东坡是可以随便和他开玩笑的。苏东坡在一首诗里，开陈季常的玩笑说：“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落地心茫然。”因为这首诗，在文言里用“河东狮吼”就表示惧内，而陈季常是怕老婆的丈夫。这个名字也就千古流传了。⑧苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃，他太太一定颇为高兴。根据记载，苏东坡认为在黄州猪肉极贱，可惜“富者不肯吃，贫者不解煮”，颇引为憾事。他告诉人一个炖猪肉的方法，极为简单。就是用很少的水煮开之后，用文火炖上数小时，当然要放酱油。⑨他又发明了一种青菜汤，就叫做东坡汤。这根本是穷人吃的，他推荐给和尚吃。方法就是用两层锅。米饭在菜汤上蒸，同时饭菜全熟。下面的汤里有白菜、萝卜、油菜根、芥菜。下锅之前要仔细洗好，放点儿姜。⑩在这种农村气氛里。他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活，他对陶潜极其佩服。苏东坡写过一首诗。说陶潜一定是他的前身。这种说法若出诸一个小诗人之口，未免狂妄自大。若苏东坡说出来。只觉得妥当自然。他越读陶诗，越觉得陶诗正好表现自己的情思和生活。⑪苏东坡很容易接受哲学达观思想的安慰。在雪堂的墙上门上，他写了三十二个字给自己昼夜观看，也向人提出四种警告：出舆入辇，蹶痿之机。洞房清宫，寒热之媒。皓齿蛾眉，伐性之斧。甘脆肥浓，腐肠之药。⑫失去人间美好的东西之人，才有福气！苏东坡能够到处快乐满足，就是因为他持这种幽默的看法。后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛，当地无医无药，他告诉朋友说：“每念京师无数人丧生于医师之手，予颇自庆幸。”（作者：林语堂摘自《苏东坡传》第十五章《东坡居士》，有删节）18．(4分)文章第⑩段说“苏东坡写过一首诗。说陶潜一定是他的前身”，请结合文章内容和你对陶潜的了解，完成下列表格内容。陶渊明苏轼称号五柳先生A．称号由来宅边有五柳树，因以为号焉B．爱好好读书、性嗜酒，常著文章自娱C．性格闲静少言，不慕荣利D．19．(4分)本文多处引用了苏轼的诗文，请任选一处，分析其作用。20．(4分)请赏析文章中的画线句，并从修辞的角度对句子进行品析。21．(5分)欧阳修被贬为滁州知州，在《醉翁亭记》中多次提到了“乐”。东坡谪贬黄州，也有许多的“乐”，林语堂举了许多事例来表现这一点。请结合本章内容概括出苏东坡的乐。【答案】18．A东坡居士。B他开始在东坡一片田地里工作。C爱喝酒、喜交友、善于作菜。D生性乐观，淡泊名利，豁达乐观19．第④段引用《东坡八首》小序来表现了苏轼开始务农后并未怨天尤人，而是随遇而安。示例：第⑧段引用表现黄州猪肉极贱，侧面表现苏轼生活清贫，展现了厨艺高超，有生活情趣。示例：第⑫段东坡被贬谪琼崖海岛无医无药，他庆幸没有医师之手下可丧生，表现其乐观坦然。20．示例：比喻；生动形象描绘了苏轼好友随其一起受牵连的窘态表现了苏轼淡泊名利，超然豁达的人生态度。21．①务农之乐。务农是艰辛的，还是一种压力和折磨，尤其对一个毫无经验士大夫来讲，但苏东坡却从中体会到实实在在的务农之乐。②交友之乐。被贬至穷乡僻壤，苏轼他与老百姓交朋友，能感受淳朴的友情，与不离不弃的朋友交往，感受忠贞的友情，还有与奇人异友交往的乐趣，更有与好友交往的无拘无束的乐趣。③做菜之乐。苏轼从庸常的家居生活中也能体验快乐，在做菜中苏轼体验创造的快乐。④无医之乐。病痛时无医无药，这是可悲之事，但苏轼却也能从一个独特的角度品出其中的乐。⑤隐居之乐。苏轼过着艰苦的生活，但他十分满足，觉得一偿心愿，觉得自己天生适合隐居，因此，他以陶潜为榜样，甚至认为自己是陶潜转世，以自己像陶潜那样农耕与写作为快乐。【解析】18．考查对文章内容的梳理。根据第④段“在元丰四年（1081），苏东坡真正务农了。他开始在东坡一片田地里工作，自称‘东坡居士’”可知，AB两空分别填：东坡居士，他开始在东坡一片田地里工作。根据第①段“他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘徊”可知他喜爱喝酒；根据第⑥段“苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某”可知，他爱交友；根据第⑧段“苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃”可知他爱做菜。故C空填：爱喝酒、喜交友、善于作菜。根据第⑤段“他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动，如串串的明珠，他感到得意而满足。他过去是用官家的俸禄养家糊口；现在他才真正知道五谷的香味”可知他生性淡泊。根据第⑥段“苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某”可知他为人和善，有人格魅力。根据第⑫段“失去人间美好的东西之人，才有福气！苏东坡能够到处快乐满足，就是因为他持这种幽默的看法”以及第⑪段“苏东坡很容易接受哲学达观思想的安慰”可知他豁达乐观。故D空填：生性乐观，淡泊名利，豁达乐观19．考查引用诗文的作用分析。由第④段“在他那《东坡八首》前面的小序中说：‘地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释来而叹，乃作是诗，自憨其勤。庶几来岁之入，忽忘其劳焉。’”可知，苏轼在《东坡八首》的小序中提到了自己在黄州的生活状况，他没有抱怨命运的不公，而是接受了现实的困难，随遇而安，体现其乐观豁达的态度；由第⑧段“根据记载，苏东坡认为在黄州猪肉极贱，可惜‘富者不肯吃，贫者不解煮’，颇引为憾事。他告诉人一个炖猪肉的方法，极为简单”可知，侧面表现苏轼作为贬官，生活条件相对清贫，而其厨艺不错，富有生活情趣；由第⑫段“后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛，当地无医无药，他告诉朋友说：‘每念京师无数人丧生于医师之手，予颇自庆幸。’”可知，东坡被贬至琼崖海岛，面对无医无药的困境，他庆幸没有医师之手下可丧生，展现出他的乐观精神。20．考查句子赏析。从修辞手法角度赏析句子，首先指出运用什么修辞手法，其次根据语境分析其表达效果。本句“那如同龟背上采毛织毯子”将苏东坡朋友想要跟着其发财致富的想法比作在龟背上采毛织毯子，运用比喻的修辞，意思是很难实现。苏轼的好友随他一起受牵连，处境尴尬，但苏轼却以淡泊名利、超然豁达的态度面对这一切。21．考查学生对人物形象的把握和迁移阅读的能力。身处逆境的苏东坡有充分的理由不快乐，但他却能事事处处体会到快乐甚至创造快乐，更可贵的是，他的快乐是跟百姓大众联系在一起的。从第⑤段中“他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动，如串串的明珠，他感到得意而满足”可知，苏东坡能够会到务农之乐。务农是艰辛的，尤其对一个毫无经验又要以此为生的士大夫来讲，这还是一种压力和折磨，但苏东坡却从中体会到实实在在的快乐；从第⑥段“苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴。黄州太守徐大受，武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的人。再一个是马梦得，始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠，过去已经追随苏东坡二十年”，第⑦段中“陈季常这个朋友，苏东坡是可以随便和他开玩笑的”可知，他体会到了交友之乐。被贬至穷乡僻壤，苏轼可交往的朋友甚少，但他照样可以从中体会快乐。他与老百姓交朋友，能感受淳朴的友情，与不离不弃的朋友交往，感受忠贞的友情，还有与好友交往的无拘无束的乐趣；从第⑧段中“苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃”，第⑨段中“他又发明了一种青菜汤，就叫作东坡汤”可知，他体会到了做菜之乐，从庸常的家居生活中也能体验快乐，在做菜中苏轼体验创造的快乐；根据第⑫段“后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛，当地无医无药，他告诉朋友说：‘每念京师无数人丧生于医师之手，予颇自庆幸’”可知他在病痛时能从一个独特的角度品出其中的乐；根据第⑩段“在这种农村气氛里。他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活，他对陶潜极其佩服”可见他有着隐居之乐，他很享受自己像陶潜那样农耕与写作为快乐。可据此作答。（18分）（2024·贵州贵阳·一模）请完成小题解题者丘成桐①①数学家丘成桐一直在尝试攻克一道难题。②如果从去年4月20日，清华大学宣布其全职受聘任教清华园，同时从哈佛大学退休算起，这道题他已“全职”做了一年。如果从他离开美国，携夫人安家清华园算起，这道题他已专心致志地研究了三年。如果从1979年，他首次回国做学术访问，开始在心底求解这一问题算起，他为此已工作了40余年。③这道题是：。④今年74岁的丘成桐，是位兼具雄心与耐心的卓越解题者，目光一向聚焦于重要、意义深远又难解的大问题。做数学家时如此，做教育家时同样如此。⑤1964年，15岁的丘成桐在杂志上读到加州大学伯克利分校教授、数学家陈省身的文章《学算四十年》。他头一次听闻已有中国学者在世界数学界取得举足轻重的成就，丘成桐兴奋不已，“那我也可以做这个事情。”他想。⑥四年后，在香港读完大三课程，丘成桐被加州大学伯克利分校破格录取，师从陈省身。在那里，他仅用两年，便取得博士学位。1976年，年仅27岁的丘成桐证明出数学难题“卡拉比猜想”，一举成名，开创了“几何分析”这一崭新领域。33岁，他获得被誉为“数学界的诺贝尔奖”的菲尔兹奖，成为获此殊荣的首位华人。此后，他又陆续斩获了数学界各大重要奖项。⑦为中国培养数学英才，是丘成桐近年来的事业重心。其实几十年来，他致力于此，逐步在主流人才培养机制之外，搭建出一套数学领军人才选拔培养体系。他为此做了大量工作，担任国内多个科研机构的重要职位，但不收取一分钱薪酬，事实上，他经常要凭个人影响力为这项事业筹资“化缘”。⑧1979年丘成桐应中国科学院时任副院长华罗庚的邀请，回国进行交流访问，到了北京走出机舱，他俯下身去触摸地上的泥土。后来丘成桐回忆“我不是一个性情中人，时时都会收拾心神，那次竟会有如此的举动，连自己也感到惊讶。”这一年他30岁。⑨丘成桐在自传中写到首次回国之旅后，“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤。”⑩从此，他把推动中国数学的发展，提升中国在科学领域的声望，视为自己科研之外的事业与使命。作为中国数学教育的观察者和建设者，他同中国的数学事业一道走上一条漫漫长路。⑪1979年后，丘成桐每年都要回国待几个月。最初他感觉自己能尽上一把力的就是利用休假时间多回国交流讲学，没过几年，他开始招收来自中国的留学生，希望帮助一些出色的人才获得自己当年那种进入世界顶尖学府做研究的机会。⑫为激发中学生对数学研究的兴趣，2008年丘成桐设立“丘成桐中学数学奖”（后发展为丘成桐中学科学奖）。不同于一般竞赛，参赛者可自行选择感兴趣的题目，以提交研究报告的形式参赛，充分体会一把做科研的滋味。⑬留意到中国大学生数学基本功的欠缺，2010年他又发起“丘成桐大学生数学竞赛。”全面考察参赛大学生的数学基础知识和技能。⑭为加强海内外华人数学家的联系，他还发起了ICCM（世界华人数学家大会）。创办有“华人菲尔兹奖”之称，颁给45岁以下华裔青年学者的“ICCM数学奖”。⑮为鼓励更多女生投入数学学习，培养女性数学家，前两年他又发起了“丘成桐女子中学数学竞赛”。⑯“数学科学是所有科学的基础，没有强大的数学基础，就没有良好的科技。”丘成桐阐述发起计划的初心。“我这一辈子只有两个心愿，一个是成为大数学家，另外一个是提升祖国的数学水平，在国家的领导下众志成城，我有信心完成这个愿景。”⑰从成为大数学家，到培养大数学家，丘成桐笃信，中国能够在本土培养出一批世界一流的数学家，中国数学能够跻身国际前列，而数学的发展必将助力国家的科技自强。⑱丘成桐对经由他的选拔体系进入清华的年轻学子们说，“让我们走出一条自己的路来。我以后在清华跟你们共进退。”①选自《数学与通识》。22．(4分)根据文段，下列对文中空缺处“丘成桐解题”内容补写正确的一项是（

）A．如何能够离开美国全职受聘任教清华园B．如何在中国培养出世界顶尖的大数学家C．如何能做好华罗庚邀请的回国交流访问D．如何鼓励更多女生投入数学的学习之中23．(4分)下列选项在文中没有按时间先后顺序叙述的一项是（

）A．15岁时杂志上读到数学家陈省身的文章《学算四十年》。B．19岁时才读到大三就被加州大学伯克利分校破格录取了。C．27岁解出“卡拉比猜想”并开创“几何分析”的新领域。D．33岁成为首位获得“数学界诺贝尔奖”菲尔兹奖的华人。24．(5分)选文多次引用丘成桐自己的话，请结合下面句子分析引用这句话有什么作用？“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤。”25．(5分)校刊想把这篇文章进行收藏，现有“家国情怀”“创新发展”两个栏目，收入哪个栏目更合适？请结合文章内容和主题阐述理由。【答案】22．B23．D24．答案示例：这句话表达了邱教授为推进中国数学事业发展做贡献的志愿和决心。作者引用丘教授的原话，使文章内容更加真实、客观，增强文章的感染力，展现了丘教授强烈的民族责任心和使命感。25．答案示例：“家国情怀”。首先本文是一篇传记文学，通过记录丘成桐先生的成长和思考轨迹，展现了一位积极在国内作数学科学的普及，为培育人才不遗余力，深具爱国情怀的知识分子形象。其次，作者引用传主的原话，每一句都是丘成桐先生爱国情怀的真实体现。所以，收入“家国情怀”这个栏目是合适的。“创新发展”。首先，本文选自《数学与通识》，这是与科技发展相关的书籍；其次，本文记叙了丘成桐先生的成长和思考轨迹，都是围绕着“如何不断提升创新能力和人才培养质量”展开的；最后，丘成桐先生一直在尝试攻克的难题，本就是一种创新与发展。所以，收入“创新发展”这个栏目是合适的。【解析】22．考查补充句子。根据第②段中的“如果从1979年，他首次回国做学术访问，开始在心底求解这一问题算起，他为此已工作了40余年”可知，“这道题”指的是他从事的工作。根据第⑰段中“从成为大数学家，到培养大数学家，丘成桐笃信，中国能够在本土培养出一批世界一流的数学家，中国数学能够跻身国际前列，而数学的发展必将助力国家的科技自强”可知，他从事的工作是在中国培养出世界顶尖的大数学家。故补写的内容是“如何在中国培养出世界顶尖的大数学家”。故选B。23．考查写作顺序。根据第⑥段中的“1976年，年仅27岁的丘成桐证明出数学难题‘卡拉比猜想’，一举成名，开创了‘几何分析’这一崭新领域。33岁，他获得被誉为‘数学界的诺贝尔奖’的菲尔兹奖”，第⑧段中的“这一年他30岁”可知，没有按时间顺序叙述的是33岁成为首位获得“数学界诺贝尔奖”菲尔兹奖的华人。故选D。24．考查语句赏析。根据第⑩段中的“从此，他把推动中国数学的发展，提升中国在科学领域的声望，视为自己科研之外的事业与使命”可知，这句话中的“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助”表达了邱教授为推进中国数学事业发展做贡献的志愿和决心。引用传主本人的原话，使文章内容更加真实客观，也使读者能走进传主的内心世界，从而增强了文章的感染力。从丘教授这句话里，可以感受到他以振兴祖国的数学事业为己任，表现了他强烈的民族责任心和使命感。25．考查赏析主旨，开放类试题，从两个栏目中任选一个，结合文章内容和主旨分析表述即可。示例：从体裁上来看，这是一篇传记文学。作者基本上按时间顺序记录了丘成桐先生的成长和为祖国的数学事业而无私奉献的经历。联系第⑯段中的“我这一辈子只有两个心愿，一个是成为大数学家，另外一个是提升祖国的数学水平，在国家的领导下众志成城，我有信心完成这个愿景”可知，本文主要表现了他为了祖国数学事业的发展殚精竭虑，无私奉献的情怀，塑造了一个爱国知识分子的形象。从写法上来看，作者在文中大量引用丘教授的原话，这些话都体现他强烈的民族责任感和爱国精神。如，第⑨段中的“我对一个人能发挥什么作用一筹莫展，但我还是希望能竭力相助。哪怕是一丝一毫都好，只要大家共同努力，众志成城，也许有一天能有所成就，扭转乾坤”。所以收入“家国情怀”这个栏目合适。（17分）（2024·江苏无锡·一模）请完成小题冯其庸的南北西东卞毓方一①生命发初于南国。②1924年，【A】一粒生命的种子，像一颗小行星，砸在了无锈县前洲镇冯巷。这个地方属于苏南，亦泛称江南，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南。③陈寅恪祖籍绩而诞于湘，有他的倔：季羡林植根齐鲁，有他的朴；冯其庸生于梁溪之哗，太湖之滨，从骨子里带来了慧，他出身贫寒，屡因缴不起学费而摄学，维为他小小年纪懂得自修，断断续续念到初中毕业，考进无锡工专，学习纺织印染，所学非所爱，课内课外，独钟情于绘画和诗词。④一天，冯其庸和画友邵雪泥在公园饮茶，与雪泥的老师、名画家诸健依不期而遇，雪沉手里摇着一把纸扇，扇面绘有山水，诸先生拿过去看了又看，问道：“这是谁画的？”雪泥指指冯其庸：“是他。”诸先生满脸惊讶，认真打量了冯其庸几限，对雪泥说：“他画得比你好啊！”诸先生怜才，得知其庸家贫，无钱拜师，特许他随意进入自己的画室。⑤工专的张潮象先生，牵头组织了“湖山诗社”，招呼冯其庸参加。冯其庸自觉不够格，张先生讲，你先写一首诗给我看看。冯其庸遂以东林书院为题，吟成四句：“东林剩有草纵族，海内何人续旧盟。今日湖山重结社，振兴绝学仗先生。”张先生看圣，一拍来子：“清快，有诗才。”⑥冯其庸在工专仅仅念了一年，再度辍学。两年后，考选无锡国专，这是他命运的拐点。在中国近代教育史上，无锡国专是个很特别的学校，它规模不大，历史也不长，却有着堪比西南联大的教师阵容。冯其庸在那儿接受到第一流的学问，体悟到第一等的境界。二⑦事业拓展于北地。⑧1954年，冯其信来到京城，进入中国人民大学，教授大一国文，在这儿：⑨——有一本《历代文选》破茧而出，一飞冲天。起初只是作为大一教材，他是主编，多人参与编辑。年复一年，学生越数越多，教材的影响越来越大，大到让中国青年出版社的名编周振甫怦然心动，鼎力促成此书公开出版。⑩——有一批喜剧评论厚积薄发，一鸣惊人。冯其庸从小爱看戏，1959年，他三看汉剧《二度梅》，写了一批戏剧评论，发表在《戏剧报》。田汉先生大为惊异，特意请这位名不见经传的小冯吃饭。⑪1961年，中国京剧院新排历史剧《青梅煮酒论英雄》。演到“闻雷失箸”，据《三国演义》，曹操为试探刘备有无野心，说：“今天下英雄，惟使君与操耳！”刘备闻言一惊，手中所执匙箸落于地下，正值雷声大作，刘各乃把一时失态掩过。演员表演时，却是雷声先响，刘备再故意把筷子碰落地上。冯其庸觉得此改动失策，连夜赶出一篇8000字长文，径投《人民日报》，很快被整版刊出。⑫——有一种红学待他另辟蹊径，自树一帜。执教人民大学时，《红楼梦》是他的授课内容之一。1975年，国务院下设“《红楼梦》校订组”，调他任副组长，从此一头钻进去，钻成了蜚声国际的红学大家。三⑬冲刺选择在西域。⑭情结是早就种下的。据其自述：抗战时失学，在家种地，读到了李颀、高适、岑参等描写西域风光的诗，从此我心里就一直存着一个西域。抗战胜利后，我读到了《大慈恩寺三藏法师传》，玄奘追求佛典精义而万死不辞的勇气，实实震撼了我的心魂。窃以为为学若能终身如此，则去道不远矣；为人若能终身如此，则去仁不远矣！⑮圆梦却要等到花甲之后。在一般人，已是“夕阳无限好，只是近黄昏”，在冯其庸，却是“老来壮志未消磨，西望关山意气多。横绝流沙越大漠，昆仑直上竞如何？”从1986年到2005年，积20年之力，冯其庸十闯新疆、三登帕米尔高原、两穿塔克拉玛干大沙漠，整整绕塔里木盆地走了一圈。尤可称道者，2005年8月，他以83岁高龄，登临帕米尔高原4700米的明铁盖达坂，立下玄奘东归入境山口的碑记。9月，他又率队进入罗布泊、楼兰。在大漠腹地整整探索了17天，弄清玄奘回归长安的此段路程。收获堪称史无前例，有诗、画、影、书、文为证。西域行给了冯其庸新的学术生命。四⑯颐养托身于京东。⑰冯其庸有瓜饭楼。斯楼在通州张家湾，通州在京城之东。⑱楼号“瓜饭”，是为了纪念童年那段难忘的岁月——有瓜代饭，已经是不幸中的万幸了。【B】冯其庸感念瓜，怀念瓜，纪念瓜，在小园，在客厅，在书画。他有一首题画诗，咏的即是南瓜：“老去种瓜只是痴，枝枝叶叶尽相思。瓜红叶老人何在？六十年前乞食时。”⑲人老了，需急流勇退，消闲静摄。但是，他的学问不让他退，他的名声不让他闲。结庐避闹市，难拒车马喧。⑳外省书画商一路拐弯抹角摸到京东。某次，我恰好在场。面对来客抛出的炒作方案，许诺的重金酬报，冯其庸淡然回答：“书画不需要炒作，我也不要那么多钱。（有删改）【注】冯其庸，江苏无锡县前洲镇人，一代国学大师，书斋名瓜饭楼。26．(4分)成为一代国学大师，冯其庸经历了哪几个成长阶段？请结合全文简要概括。27．(4分)文章第⑮段中，作者用了大量数据来讲述冯其庸西域行的经历，有什么效果？28．(4分)本文语言极具特色，请按照品读角度，联系上下文，在A、B两个句子中任选一句进行品读批注。备选语句品读角度我的批注【A】一粒生命的种子，像一颗小行星，砸在了无锡县前洲镇冯巷。修辞手法【B】冯其庸感念瓜，怀念瓜，纪念瓜，在小园，在客厅，在书画。句式特点

29．(5分)季羡林曾评价作者卞毓方：“他腹笥充盈，对中国的诗文阅读极广，又兼浩气盈胸，见识卓荦（卓荦，意为超绝）；此外，他还有一个作家所必须具有的灵感。”请结合本文内容，说说季羡林这样评价的原因。【答案】26．①早年求学阶段：冯其庸在少年时期便开始了艰难的求学之路，逐渐打下了坚实的国学基础。他进入无锡国学专修学校，开始接受系统、专业的国学教育，这为他日后的学术成就奠定了坚实的基础。②学术积累与开拓阶段：冯其庸在学术道路上不断深耕，冯其庸在中国人民大学工作期间，不仅从事教学工作，还积极进行学术研究。他的国学研究广泛涉及红学、西域学、书画、戏曲等多个领域。他的学术研究不仅深入，而且广泛，这使他逐渐在国学界崭露头角。③事业开拓阶段，冯其庸深入西域考察研究，收获颇丰，开启了新的学术生命。④颐养阶段。功成名就后，冯其庸面对到来的荣誉、金钱，淡泊以待，表现出高尚的品格。27．首先，这些具体的数据，如“从1986年到2005年，积20年之力”、“十闯新疆、三登帕米尔高原、两穿塔克拉玛干大沙漠”、“整整绕塔里木盆地走了一圈”，生动展现了冯其庸西域行的艰辛与执着，凸显了他对学术研究的坚韧不拔的精神。这些数字不仅增强了文章的说服力，也使得冯其庸的形象更加鲜活和立体。其次，通过具体数据的列举，如“以83岁高龄，登临帕米尔高原4700米的明铁盖达坂”、“在大漠腹地整整探索了17天”，使读者能够更直观地感受到冯其庸西域行的艰难困苦，进一步增强了文章的表现力和感染力。最后，这些数据还揭示了冯其庸西域行的巨大成果，如“收获堪称史无前例，有诗、画、影、书、文为证”，从而展现了冯其庸的学术造诣和卓越贡献。这些成果不仅是对冯其庸个人努力的肯定，也体现了他对国学研究的深厚底蕴和广泛影响。因此，这些数据的运用不仅增强了文章的说服力和表现力，也使得冯其庸西域行的经历更加生动、具体和感人，进一步彰显了他在国学领域的卓越成就和崇高精神。28．A：这句话使用了比喻的修辞手法。将“生命的种子”比作“一颗小行星”，用“砸”这个动词形象地描述了种子落地的场景，使得语言更加生动和形象。同时，也暗示了这颗种子的力量之大和不可预测性，就像小行星撞击地球一样，可能带来未知的变化和影响。这种修辞手法不仅增强了语言的表现力，也使得读者更容易产生共鸣和想象。B：①平行结构：句子中“感念瓜，怀念瓜，纪念瓜”采用了平行结构，这种结构通过