幼儿园家长开放半日活动方案

幼儿园家长开放半日活动方案幼儿园家长开放半日活动方案「篇一」一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：xx年5月29日上午（8：00―10：30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：（一）8：00―――8：30晨间活动活动名称：室内活动――创意空间活动目标：1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。2、培养幼儿的自主游戏能力。活动名称：室外活动――跳圈活动目标：培养幼儿的跳跃能力。（二）8：30―――9：05晨间谈话、早操活动（三）9：05―――9：25语言《水里、地上》活动目标：1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。（四）9：25―――10：00幼儿副餐1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。（五）10：00―――10：30亲子游戏《创意DIY》活动目标：1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。（六）活动小结：教师奖励幼儿每人一份小礼物。幼儿园家长开放半日活动方案「篇二」一、活动思想：为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。二、活动目的：1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作四、活动流程:入园--律动--早操（前操场）--副餐--教育活动（各班教室）---区域游戏（各班）---亲子活动（二楼科学发现室）---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束五、活动注意事项:为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。2．请在指定位置及班级参加活动。3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。5.时间：20xx年11月18日上午8:30—11:30地点：园内孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。六、（附）邀请函：家长您好：为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。幼儿园家长开放半日活动方案「篇三」一、起床、点心、自由活动1、提醒幼儿上厕所、洗手。2、鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。二、游戏及其他活动（一）表演游戏活动目标：1、初步学会重复句，咬字清楚。2、懂得爱护头饰和道具，能牢固地掌握角色的出场顺序。3、对表演游戏感兴趣，乐于参与表演游戏，与人合作。活动准备：1、道具准备（各个出场人物的头饰，道具，萝卜道具，场景布置）2、情景表演：《拔萝卜》活动过程：1、出示大萝卜教具，启发幼儿回忆故事师：“小朋友们，你们还记得这个大萝卜吗？这么大一个萝卜，一个人能把它拔出来吗？我们请谁来帮忙啊？”。2、情景表演《拔萝卜》巩固各人物的出场顺序(1)师：“小朋友们记住了是谁拉着谁吗？他们是怎么说的？动作是怎么做的？”。引导幼儿说出“老爷爷→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花猫→小老鼠”这一出场顺序。懂得说：“嗨呦，嗨呦，拔不动。”并做出相应困难的表情。会做拔萝卜的动作。(2)再次请出演员们，加深记得各人物的出场顺序。师：“让我们依次请出演员们，小朋友们要记清楚出场顺序”。3、请一组小朋友在集体面前表演《拔萝卜》教师充当老爷爷对着萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的。长吧，长吧，长得大大的。”慢慢将萝卜一点一点拔，越来越大，还是没有拔出来。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不动。喊来老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜。”“唉，来了，来了。”扮演老奶奶的小朋友说，然后依次指导幼儿演下去4、自然结束表演。(1)师：“最后，大萝卜拔出来了吗？小朋友们高兴吗？都是有谁帮忙才拔出萝卜的啊？”。激发幼儿高兴的情绪，引导幼儿懂得人多力量大，愿意与其他小朋友团结合作的情感。(2)师：“那么，现在请小朋友们帮助老爷爷把大萝卜搬回家好吗？”。5、游戏师提出要求：“每六个小朋友为一组，商量好各自的角色，戴上头饰，道具等；每玩完一轮就要更换角色，再进行游戏；要爱护游戏材料道具，结束后要收拾完整。”适当时，老师下去指导。（二）音乐儿歌《拔萝卜》拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。（三）户外活动《小兔子拔萝卜》老师扮演兔妈妈，对兔宝宝（幼儿）说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了许多小萝卜，今天妈妈带你们去拔萝卜好吗？”。老师讲解游戏规则及玩法：兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过（呼啦圈），回来的路上跳过水坑（呼啦圈），在路上一定要把萝卜夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的萝卜放到妈妈准备的小筐子里，然后继续到树林里拔萝卜，请小兔子们记住每次只能采一个萝卜，不能多采，请小朋友一定要注意安全。（四）离园。幼儿园家长开放半日活动方案「篇四」一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间：20xx年11月9日下午2：30―――4：00三、活动地点：大班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：（一）2：00―2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果（二）2：30―2：40家长签到，幼儿进行午间活动（三）2：40―3：10室内教学活动展示（四）3：10―3：30室外“八个一”活动展示（五）3：30―4：00亲子游戏（六）家长填写开放日活动反馈意见表（七）教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。幼儿园家长开放半日活动方案「篇五」一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区三、8：15---8：40早餐活动进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动幼儿园家长开放半日活动方案「篇六」为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。2、喜欢爸爸妈妈。活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、学习用拇指、食指合作撕纸。3、根据画面进行添画。五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。2、体验与同伴交流的快乐。3、教幼儿懂得遵守活动规则。六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。附：教案活动名称:小小救生圈目标:1、理解故事内容,学会讲述。2、结合幼儿的生活经验,学会创编。准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小鸡(救生圈)小狗,小羊,老牛,小兔子(胡萝卜)小猴,长颈鹿,小松鼠,小猪(梯子)过程:一、出示图片:今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈)。二、边讲故事,边出示动物图片：小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说：“不是，不是，这不是我的。”遇见小鸭就问：“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说：“不是，不是，这不是我的。”接着去问小乌龟：“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡：“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说：“是的，是的，这是我的救生圈”。“你们说说看，为什么小鸡说救生圈是它的。”（因为小鸡不会游泳），如果幼儿回答不出来，老师可以说：“某某小动物会游泳，需要救生圈吗？”。“这个故事还没有名字呢？请你们来帮它取一个名字，好吗？”（小鸡的救生圈），“现在，请小朋友和老师一起把这个故事再讲一遍”。三、幼儿创编：小猫又捡到了胡萝卜……，故事编讲完，请小朋友给这个故事取一个好听的名字。“你们看小猫又捡到了什么？”（出示梯子）讲述故事，故事讲完，请小朋友给这个故事取一个好听的名字。四、结束活动出示小熊。小熊说：“我找不到我的主人了，想请小朋友帮我一起出去找它的主人。领幼儿出教室。活动名称：蝴蝶和花（撕贴、添画）目标：1、学习将正方形纸对折撕出两个相同的三角形，再拼贴成对称的翅膀，表现花园里的一只蝴蝶。2、能够整洁、有序地进行拼贴活动。3、根据画面进行添画。准备：1、正方形彩纸若干、胶水每组一盘、抹布一块。2、范画一张过程：1、出示范画，引起幼儿兴趣。“请小朋友看看，这幅画里有什么？”（花和蝴蝶、太阳、云朵）“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩纸）“今天，我们就自己动手做做漂亮的蝴蝶吧”。2、师生共同观察蝴蝶，讨论发现蝴蝶翅膀的形状及其对称的特点。“蝴蝶的翅膀有什么特点？”（形状、颜色、大小、位置方向都对称）3、教师讲解做法：