2024-2025学年鲁教版（五四学制）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳

2024-2025学年鲁教版（五四学制）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳目录Unit1Doyouwanttowatchagameshow?Unit2I'mgoingtostudycomputerscience.Unit3Willpeoplehaverobots?Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake？Unit5Canyoucometomyparty？Unit6Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!Unit7What'sthematter?Unit8I'llhelptocleanupthecityparks.（全册）知识点归纳Unit1Doyouwanttowatchagameshow?词汇sitcom：名词，意为“情景喜剧”，是“situationcomedy”的缩写形式，复数为sitcoms。如：Ilikewatchingsitcomsbecausetheyareveryfunny.（我喜欢看情景喜剧，因为它们非常有趣。）news：不可数名词，意为“新闻；消息”，常与the连用。如：Thenewsisveryexciting.（这则新闻非常令人兴奋。）soapopera：名词短语，意为“肥皂剧”，复数为soapoperas。如：Mymotherlikeswatchingsoapoperasinherfreetime.（我妈妈喜欢在空闲时间看肥皂剧。）mind：作动词时，意为“介意；对（某事）烦恼”，后接名词、代词或动名词。如：Doyoumindopeningthewindow?（你介意打开窗户吗？）；作名词时，意为“头脑；想法”。如：Keepitinmind.（记住它。）stand：作动词，常见义项有“站立”“忍受；容忍”。作“忍受；容忍”讲时，常用于否定句和疑问句中，后接名词、代词或动名词。如：Ican'tstandthenoise.（我受不了这种噪音。）；Hecan'tstandwaitingforalongtime.（他忍受不了长时间等待。）短语wanttodosth：想要做某事。如：Iwanttogoshoppingthisafternoon.（我今天下午想去购物。）watchagameshow：观看游戏节目thinkof：认为；想起。如：Whatdoyouthinkofthismovie?（你认为这部电影怎么样？）learnfrom：从……学习。如：Weshouldlearnfromeachother.（我们应该互相学习。）findout：查明；弄清。如：Canyoufindoutwhenthetrainleaves?（你能查清楚火车什么时候开吗？）talkshow：脱口秀；访谈节目gameshow：游戏节目soapopera：肥皂剧（同词汇部分）sportsshow：体育节目talentshow：才艺表演节目haveadiscussionabout：就……进行讨论。如：Wehadadiscussionaboutourfutureplans.（我们就未来的计划进行了讨论。）expecttodosth：期待做某事。如：Iexpecttogetagoodgradeintheexam.（我期待在考试中取得好成绩。）oneof+可数名词复数：……之一，该结构作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。如：OneofmyfriendsisfromAmerica.（我的一个朋友来自美国。）句型Whatdoyouwanttowatch?：你想看什么？用于询问对方想要观看的节目类型等。—Whatdoyouthinkof...?—Ilike/love.../Idon'tmind.../Ican'tstand...：这是询问对方对某人或某物看法的常用句型，回答可以表达喜欢、不介意、无法忍受等态度。如：—Whatdoyouthinkofthesitcom?（你觉得这部情景喜剧怎么样？）—Iloveit.（我很喜欢它。）—Whydoyoulike...?—Because...：询问喜欢某事物的原因，用because引导原因状语从句来回答。如：—Whydoyoulikesportsshows?（你为什么喜欢体育节目？）—Becausetheyareexciting.（因为它们很刺激。）Ihopetowatchacomedy：我希望看一部喜剧。hopetodosth表示“希望做某事”，hope后还可接that引导的宾语从句。如：IhopethatIcangototheparktomorrow.（我希望明天能去公园。）Iexpect(sb)todosth：我期待（某人）做某事。如：Iexpectmyparentstocomebacksoon.（我期待我的父母很快回来。）语法动词不定式作宾语：有些动词（如want、expect、hope、decide、plan等）后面常接动词不定式作宾语。结构为“动词+todosth”。如：Shedecidestostudyhard.（她决定努力学习。）；Heplanstotakeatrip.（他计划去旅行。）动名词作宾语：有些动词（如mind、enjoy、finish、practice、keep等）后面常接动名词作宾语。结构为“动词+doingsth”。如：Doyouenjoyreadingbooks?（你喜欢读书吗？）；HekeepspracticingspeakingEnglisheveryday.（他每天坚持练习说英语。）特殊疑问句：以特殊疑问词（如what、where、when、why、how等）开头，对句子中的某一成分进行提问的句子。特殊疑问句的语序为：特殊疑问词+一般疑问句语序（be动词/助动词/情态动词+主语+谓语+其他）。如：Whatareyoudoing?（你在做什么？）；Wheredoyoulive?（你住在哪里？）；Whydoyoulikethismovie?（你为什么喜欢这部电影？）Unit2I'mgoingtostudycomputerscience.词汇growup：动词短语，意为“长大；成熟；成长”，强调一个逐渐变化的过程。如：IwanttobeadoctorwhenIgrowup.（我长大后想成为一名医生。）computerprogrammer：名词短语，意为“计算机程序设计员；编程人员”，复数为computerprogrammers。如：Mybrotherisacomputerprogrammer.（我哥哥是一名计算机程序设计员。）cook：作动词，意为“烹饪；煮；做饭”；作名词，意为“厨师”。如：Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.（我妈妈正在厨房做晚饭。）；Heisagoodcook.（他是个好厨师。）doctor：名词，意为“医生”，常见短语有seeadoctor（看医生）。如：Youshouldseeadoctorifyoudon'tfeelwell.（如果你感觉不舒服，应该去看医生。）engineer：名词，意为“工程师”，复数为engineers。如：Myfatherisanengineer.Heworksinabigcompany.（我父亲是一名工程师，他在一家大公司工作。）violinist：名词，意为“小提琴手”，复数为violinists。如：Shewantstobeafamousviolinistinthefuture.（她将来想成为一名著名的小提琴手。）pilot：名词，意为“飞行员”，复数为pilots。如：Thepilotflewtheplanesafely.（飞行员安全地驾驶着飞机。）pianist：名词，意为“钢琴家”，复数为pianists。如：LangLangisaworld-famouspianist.（郎朗是一位世界著名的钢琴家。）scientist：名词，意为“科学家”，复数为scientists。如：Manyscientistsareworkinghardtofindacureforthedisease.（许多科学家正在努力寻找治疗这种疾病的方法。）sureabout：对……有把握；确信，后接名词、代词或动名词。如：I'msureabouthissuccess.（我对他的成功有把握。）；Areyousureaboutdoingthis?（你确定要做这件事吗？）makesure：确保；查明，后常接that引导的宾语从句，that可省略。如：Makesure(that)youlockthedoorbeforeyouleave.（你离开前要确保锁好门。）短语goingto+动词原形：表示计划、打算做某事，或根据迹象推测将要发生的事情。如：Heisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.（他这个周末打算去看望他的祖父母。）；Lookattheclouds.It'sgoingtorain.（看那些云，要下雨了。）studycomputerscience：学习计算机科学takeactinglessons：上表演课keepondoingsth：继续做某事，强调坚持不懈地做。如：Hekeepsonrunningeverymorning.（他每天早上坚持跑步。）makeresolutions：下决心；制定计划，resolution常用复数形式。如：Weoftenmakeresolutionsatthebeginningoftheyear.（我们经常在年初制定计划。）atthebeginningof：在……开始的时候。如：Atthebeginningoftheclass,theteachergaveusawarmwelcome.（在上课开始时，老师热情地欢迎了我们。）writedown：写下；记下。如：Pleasewritedownyournameandaddress.（请写下你的姓名和地址。）havetodowith：关于；与……有关系。如：Whathesaidhastodowithourplan.（他说的话与我们的计划有关。）takeup：学着做；开始做；占用（时间、空间等）。如：Iwanttotakeupanewhobby.（我想培养一个新爱好。）；Thetabletakesuptoomuchspace.（这张桌子占用了太多空间。）too...to...：太……而不能……，to后接动词原形。如：Heistooyoungtogotoschool.（他太小了，不能去上学。）makeapromise：许下诺言，复数为makepromises。如：Youshouldmakeapromiseandkeepit.（你应该许下诺言并遵守它。）forthisreason：因为这个原因句型Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?：你长大后想成为什么？用于询问对方未来的职业理想。—Whatareyougoingtodo?—I'mgoingto...：这是询问对方计划、打算做什么的句型，回答用begoingto结构。如：—Whatareyougoingtodotomorrow?（你明天打算做什么？）—I'mgoingtoplaybasketball.（我打算去打篮球。）Howareyougoingtodothat?：你打算怎样做那件事？用于询问实现计划的方式。如：—I'mgoingtostudyhard.（我打算努力学习。）I'mgoingtopracticebasketballeveryday：我打算每天练习篮球。begoingto结构后接动词原形，表示计划、打算。MyNewYear'sresolutionistogetgoodgrades：我的新年决心是取得好成绩。动词不定式togetgoodgrades作表语，说明主语的内容。Someresolutionshavetodowithbetterplanning：有些决心与更好的规划有关。havetodowith表示“与……有关系”。语法一般将来时（begoingto结构）：构成：am/is/are+goingto+动词原形。用法：表示主观上打算在将来某个时间要做的事情。如：I'mgoingtobuyanewbikenextweek.（我打算下周买一辆新自行车。）表示根据某种迹象预测在最近或将来要发生的事情。如：It'sgettingdark.It'sgoingtorain.（天变黑了，要下雨了。）动词不定式作宾语和表语：作宾语：如在want、decide、plan等动词后作宾语，见Unit1语法部分。在本单元中，如decidetostudyhard（决定努力学习）。作表语：位于系动词（如be、seem等）之后，说明主语的内容、性质、特征等。如：Hisdreamistobecomeasinger.（他的梦想是成为一名歌手。）Unit3Willpeoplehaverobots?词汇robot：名词，意为“机器人”，复数为robots。如：Therewillbemorerobotsinthefuture.（将来会有更多的机器人。）paper：作不可数名词，意为“纸；纸张”；作可数名词时，意为“试卷；论文”。如：Pleasegivemeapieceofpaper.（请给我一张纸。）；HegotahighscoreonhisEnglishpaper.（他英语试卷得了高分。）pollution：不可数名词，意为“污染；污染物”，动词形式为pollute。如：Thepollutioninthiscityisveryserious.（这个城市的污染很严重。）；Weshouldtakeactiontostoppollutingtheenvironment.（我们应该采取行动停止污染环境。）prediction：名词，意为“预言；预测”，动词形式为predict。如：Hispredictioncametrue.（他的预言成真了。）；It'shardtopredictwhatwillhappeninthefuture.（很难预测未来会发生什么。）future：名词，意为“将来；未来”，常用短语inthefuture（在将来）；infuture（今后）。如：Whatwillyoudointhefuture?（你将来打算做什么？）；Youshouldbemorecarefulinfuture.（今后你应该更小心。）pollute：动词，意为“污染”，名词形式为pollution。如：Factoriespollutetheairandwater.（工厂污染空气和水。）environment：名词，意为“环境”，是不可数名词。如：Weshouldprotectourenvironment.（我们应该保护我们的环境。）planet：名词，意为“行星”，复数为planets。如：Theearthisaplanet.（地球是一颗行星。）peace：不可数名词，意为“和平”，形容词形式为peaceful。如：Weallhopeforpeace.（我们都渴望和平。）；Theyliveinapeacefulvillage.（他们住在一个宁静的村庄。）sky：名词，意为“天空”，常与the连用。如：Therearemanybirdsinthesky.（天空中有许多鸟。）astronaut：名词，意为“宇航员”，复数为astronauts。如：YangLiweiisafamousastronautinChina.（杨利伟是中国著名的宇航员。）apartment：名词，意为“公寓套房”，复数为apartments。如：Helivesinanapartmentinthecity.（他住在城市里的一套公寓里。）rocket：名词，意为“火箭”，复数为rockets。如：Therockettookoffsuccessfully.（火箭成功发射了。）space：不可数名词，意为“太空；空间”。如：Weshouldexplorespace.（我们应该探索太空。）；Thereisn'tenoughspaceintheroom.（房间里没有足够的空间。）短语thefuture：在将来，常用于一般将来时。如：Peoplewillhaverobotsintheirhomesinthefuture.（将来人们家里会有机器人。）fallinlovewith：爱上……，后面可接人或物。如：Shefellinlovewiththebeautifulcityatfirstsight.（她第一眼就爱上了这座美丽的城市。）livetobe...yearsold：活到……岁。如：Mygrandfatherlivedtobe90yearsold.（我祖父活到了90岁。）hundredsof：许多；大量，后接可数名词复数。注意：当hundred前有具体数字时，hundred用单数形式，且后面不加of。如：twohundredstudents（两百名学生）；hundredsofstudents（成百上千的学生）greatdanger：处于极大的危险之中。如：Theanimalsintheforestareingreatdanger.（森林里的动物处于极大的危险之中。）lookfor：寻找，强调找的动作。如：I'mlookingformykeys.（我正在找我的钥匙。）flyrocketsto...：乘坐火箭去……。如：Wewillflyrocketstothemooninthefuture.（将来我们会乘坐火箭去月球。）spacestation：太空站；空间站ontheearth：在地球上playapartin：参与；在……中发挥作用，后接名词、代词或动名词。如：Everyoneshouldplayapartinprotectingtheenvironment.（每个人都应该在保护环境中发挥作用。）looklike：看起来像。如：Whatdoesyournewteacherlooklike?（你的新老师长什么样？）overandoveragain：多次；反复地。如：Theteacheraskedustoreadthetextoverandoveragain.（老师让我们反复读课文。）句型Willpeoplehaverobots?：人们将会拥有机器人吗？这是一般将来时的一般疑问句，will提到句首，回答用“Yes,主语+will.”或“No,主语+won't.”。如：—Willpeoplehaverobots?（人们将会拥有机器人吗？）—Yes,theywill.（是的，他们会。）/No,theywon't.（不，他们不会。）Therewillbe...：将会有……，是therebe句型的一般将来时形式。肯定句如：Therewillbeasportsmeetingnextweek.（下周将有一场运动会。）；否定句在will后加not，即Therewon'tbe...；一般疑问句把will提前，即Willtherebe...?如：Willtherebemoretreesinthepark?（公园里将会有更多树吗？）Everythingwillbefree：一切都将是免费的。free在此处意为“免费的”，也可表示“自由的；空闲的”。如：Theticketisfree.（这张票是免费的。）；I'mfreethisafternoon.（我今天下午有空。）Peoplewilllivetobe200yearsold：人们将活到200岁。livetobe...yearsold表示“活到……岁”。—Howsoonwillyoufinishthework?—Intwodays.：howsoon意为“多久以后”，对“in+时间段”提问，常用于一般将来时；回答用“in+时间段”，表示从现在起再过多久。语法一般将来时（will+动词原形）：构成：will+动词原形，will可用于各种人称，在主语后常缩写为“'ll”，其否定形式为willnot，缩写为won't。如：Hewillgotoschooltomorrow.（他明天将去上学。）；Theywon'tcomebacktonight.（他们今晚不会回来。）用法：表示将来会发生的动作或存在的状态，是对未来的一种预测或单纯的将来事实。如：Itwillraintomorrow.（明天会下雨。）用于临时决定要做的事。如：—Oh,Ileftmybookathome.（哦，我把书忘在家里了。）—I'llgoandgetitforyou.（我去给你拿。）Therebe句型的一般将来时：结构：Therewillbe+主语+其他，也可写成Thereis/aregoingtobe+主语+其他。如：Therewillbeanewlibraryinourschool.=Thereisgoingtobeanewlibraryinourschool.（我们学校将有一个新图书馆。）注意：在Thereis/aregoingtobe结构中，be动词的单复数形式由后面的主语决定，遵循“就近原则”。如：Thereisgoingtobeameetingandtwopartiesnextweek.（下周将有一场会议和两场派对。）Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake？词汇shake：作动词，意为“摇动；抖动”，过去式为shook，过去分词为shaken；作名词，意为“奶昔”，常见短语milkshake（奶昔）。如：Shakethebottlebeforedrinking.（喝之前摇晃一下瓶子。）；I'dlikeabananamilkshake.（我想要一杯香蕉奶昔。）blender：名词，意为“食物搅拌器；果汁机”，复数为blenders。如：Putthefruitintotheblender.（把水果放进搅拌器里。）peel：作动词，意为“剥；去皮”，名词形式为peeling（果皮）。如：Peelthebananasandputtheminthebowl.（剥去香蕉皮，然后把它们放进碗里。）pour：动词，意为“倒；倾倒”，常用短语o...（把……倒入……）。如：Pourthemilkintotheglass.（把牛奶倒进玻璃杯里。）yogurt：不可数名词，意为“酸奶”，也可写作yoghurt。如：Doyoulikeyogurt?（你喜欢酸奶吗？）honey：不可数名词，意为“蜂蜜”。如：Addsomehoneytothetea.（在茶里加些蜂蜜。）watermelon：名词，意为“西瓜”，复数为watermelons。如：Watermelonsareverysweetinsummer.（夏天的西瓜非常甜。）spoon：名词，意为“勺；调羹”，复数为spoons。如：Weneedtwospoonsofsugar.（我们需要两勺糖。）finally：副词，意为“最后；最终”，形容词形式为final（最后的；最终的）。如：Finally,hefinishedhishomework.（最后，他完成了作业。）；Thisisthefinalexam.（这是期末考试。）salt：不可数名词，意为“盐”，形容词形式为salty（咸的）。如：Don'tputtoomuchsaltinthesoup.（汤里别放太多盐。）；Thefoodistoosalty.（这食物太咸了。）sugar：不可数名词，意为“食糖”。如：Ineedsomesugartomakethecake.（我需要一些糖来做蛋糕。）cheese：不可数名词，意为“奶酪；干酪”。如：Helikessandwicheswithcheese.（他喜欢夹奶酪的三明治。）popcorn：不可数名词，意为“爆米花”。如：Let'smakesomepopcorn.（我们做些爆米花吧。）corn：不可数名词，意为“玉米；谷物”。如：Farmersgrowcorninthefield.（农民在田里种植玉米。）machine：名词，意为“机器；机械装置”，复数为machines。如：Thismachinecanhelpusdotheworkfaster.（这台机器能帮助我们更快地完成工作。）短语makeabananamilkshake：制作香蕉奶昔turnon：打开（电器、煤气、水等），其反义短语为turnoff（关闭）。如：Turnonthelight,please.（请打开灯。）；Don'tforgettoturnoffthegas.（别忘了关煤气。）cutup：切碎，后接名词时，名词可放在up前后；接代词时，代词只能放在cut和up中间。如：Cutupthecarrots.=Cutthecarrotsup.（把胡萝卜切碎。）；Cutitup.（把它切碎。）o...：把……放入……。如：Puttheeggsintothebasket.（把鸡蛋放进篮子里。）o...：把……倒入……（同词汇部分）acupof：一杯……，类似短语还有aglassof（一杯……）、abowlof（一碗……）、aspoonof（一勺……）等。如：I'dlikeacupofcoffee.（我想要一杯咖啡。）onemorething：还有一件事，more在此处表示“又；再”，相当于another。如：Ineedonemorepen.=Ineedanotherpen.（我还需要一支笔。）apieceof：一片；一块；一张，后接不可数名词或可数名词单数。如：apieceofpaper（一张纸）；apieceofbread（一片面包）thistime：在这时fill...with...：用……装满……，其被动结构为befilledwith（充满……），同义短语为befullof。如：Fillthebottlewithwater.（把瓶子装满水。）；Theroomisfilledwithpeople.=Theroomisfullofpeople.（房间里挤满了人。）cover...with...：用……覆盖……，其被动结构为becoveredwith（被……覆盖）。如：Coverthetablewithacloth.（用一块布盖住桌子。）；Thegroundiscoveredwithsnow.（地面被雪覆盖着。）mixup：混合；搅匀。如：Mixuptheflourandwater.（把面粉和水搅匀。）句型Howdoyoumakeabananamilkshake?：你怎样制作香蕉奶昔？how在此处询问制作的方式、方法，回答时用First...（首先……），Next...（接下来……），Then...（然后……），Finally...（最后……）等顺序词描述步骤。如：—Howdoyoumakeabananamilkshake?（你怎样制作香蕉奶昔？）—First,peelthebananas.Next,putthebananasandmilkintotheblender.Then,turnontheblender.Finally,pourthemilkshakeintoaglass.（首先，剥去香蕉皮。接下来，把香蕉和牛奶放进搅拌器里。然后，打开搅拌器。最后，把奶昔倒进玻璃杯里。）Let'smakefruitsalad：让我们制作水果沙拉吧。let's是letus的缩写，后接动词原形，用于提出建议。肯定回答常用Goodidea!/OK!/Allright!；否定回答常用Sorry,I...。如：—Let'sgotothepark.（我们去公园吧。）—Goodidea!（好主意！）Howmanybananasdoweneed?：我们需要多少根香蕉？howmany用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数，其结构为“Howmany+可数名词复数+一般疑问句”。如：Howmanystudentsarethereinyourclass?（你们班有多少学生？）Howmuchyogurtdoweneed?：我们需要多少酸奶？howmuch用于询问不可数名词的数量，后接不可数名词，也可用于询问价格。如：Howmuchwateristhereinthebottle?（瓶子里有多少水？）；Howmuchisthebook?（这本书多少钱？）Don'tforgettoaddsomesalt：别忘了加些盐。forgettodosth表示“忘记去做某事”（事情还没做）；forgetdoingsth表示“忘记做过某事”（事情已经做了）。如：Don'tforgettoclosethewindowwhenyouleave.（你离开时别忘了关窗户。）；Iforgotclosingthewindow.（我忘记已经关了窗户。）语法可数名词和不可数名词：◦可数名词：有单复数之分，复数形式的构成规则如下：一般情况下，在词尾加-s。如：book-books，pen-pens。以s、x、sh、ch结尾的名词，在词尾加-es。如：bus-buses，box-boxes，dish-dishes，watch-watches。以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es。如：family-families，city-cities。以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s。如：boy-boys，day-days。以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v，再加-es。如：knife-knives，leaf-leaves；少数直接加-s，如：roof-roofs，chief-chiefs。以o结尾的名词，有生命的加-es，如：tomato-tomatoes，potato-potatoes；无生命的加-s，如：photo-photos，piano-pianos。不规则变化，如：man-men，woman-women，child-children，foot-feet，tooth-teeth，mouse-mice等。不可数名词：没有复数形式，不能直接用数词修饰，常用“数词+量词+of+不可数名词”来表示数量。如：aglassofwater（一杯水），twopiecesofpaper（两张纸）。表示“一些”时，肯定句用some，否定句和疑问句用any。如：Thereissomemilkinthebottle.（瓶子里有一些牛奶。）；Thereisn'tanybreadonthetable.（桌子上没有面包。）；Doyouhaveanyrice?（你有米饭吗？）祈使句：肯定祈使句：以动词原形开头，表示请求、命令、建议等。如：Comehere,please.（请过来。）；Openthedoor.（打开门。）否定祈使句：在动词原形前加Don't。如：Don'trunintheclassroom.（不要在教室里跑。）；Don'tbelate.（不要迟到。）Let型祈使句：Let+宾语+动词原形+其他，如：Let'sgohome.（我们回家吧。）；Lethimplaygames.（让他玩游戏吧。）其否定形式为Let+宾语+not+动词原形+其他，如：Let'snotwastetime.（我们不要浪费时间。）Unit5Canyoucometomyparty？词汇prepare：动词，意为“使做好准备；把……准备好”，常用短语preparefor...（为……做准备），preparetodosth（准备做某事）。如：Wearepreparingfortheexam.（我们正在为考试做准备。）；Hepreparedtoleave.（他准备离开。）名词形式为preparation，常用短语makepreparationsfor...（为……做准备）。如：Wemadepreparationsfortheparty.（我们为派对做了准备。）exam：名词，意为“考试”，是examination的缩写形式，复数为exams，常见短语takeanexam（参加考试），passanexam（通过考试）。如：Ihavetostudyforthemathexam.（我得为数学考试学习。）available：形容词，意为“有空的；可获得的”，反义词为unavailable；在句中可作表语或后置定语。如：Areyouavailablethisweekend?（你这个周末有空吗？）；I'mlookingforaroomavailable.（我在找一间空房。）until：作连词，意为“到时；直到……为止”，引导时间状语从句，常用于not...until...结构，意为“直到……才……”；作介词，意为“直到”。如：Hedidn'tleaveuntilhismothercameback.（直到他妈妈回来他才离开。）；Iwillwaituntil5o'clock.（我会等到5点钟。）hang：动词，意为“悬挂；垂下”，过去式和过去分词为hung；意为“闲逛；逗留”时，过去式和过去分词为hungout。如：Hangyourcoatonthehook.（把你的外套挂在钩子上。）；Wehungoutwithfriendslastweekend.（我们上周末和朋友出去玩了。）catch：动词，意为“及时赶上；接住；抓住；患病；感染”，过去式和过去分词为caught。如：Catchtheball!（接住球！）；Icaughtacoldyesterday.（我昨天感冒了。）invite：动词，意为“邀请”，名词形式为invitation，常用短语invitesbtodosth（邀请某人做某事），invitesbto+地点（邀请某人去某地）。如：Heinvitedmetohisparty.（他邀请我参加他的派对。）；Shesentoutmanyinvitations.（她发出了许多邀请函。）accept：动词，意为“接受”，反义词为refuse（拒绝）。如：Iaccepthisgift.（我接受了他的礼物。）；Herefusedmyinvitation.（他拒绝了我的邀请。）refuse：动词，意为“拒绝”，常用短语refusetodosth（拒绝做某事）。如：Sherefusedtogowithus.（她拒绝和我们一起去。）reply：作动词，意为“回答；答复”，常用短语replytosb/sth（回复某人/某事）；作名词，意为“回答；答复”，复数为replies。如：Pleasereplytomyquestion.（请回答我的问题。）；I'mwaitingforhisreply.（我在等他的答复。）forward：作副词，意为“向前；前进”；作动词，意为“转寄；发送”，常用短语forwardto（期待；盼望），to为介词，后接名词、代词或动名词。如：Moveforward.（向前走。）；I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待着见到你。）delete：动词，意为“删除”。如：Deletethisfile.（删除这个文件。）print：动词，意为“打印；印刷”，名词形式为printing（印刷；印刷术）。如：Canyouprintthisdocumentforme?（你能帮我打印这份文件吗？）sad：形容词，意为“（令人）悲哀的；（令人）难过的”，副词形式为sadly（悲哀地；难过地），名词形式为sadness（悲哀；难过）。如：Sheissadbecauseherdogislost.（她很伤心，因为她的狗丢了。）；Heleftsadly.（他伤心地离开了。）；Hereyeswerefullofsadness.（她的眼里充满了悲伤。）glad：形容词，意为“高兴；愿意”，常用于begladtodosth（高兴做某事）。如：I'mgladtomeetyou.（很高兴短语preparefor：为……做准备。如：Studentsarepreparingforthefinalexam.（学生们正在为期末考试做准备。）havetheflu：患流感。如：Shecan'tcometoschoolbecauseshehastheflu.（她不能来上学，因为她患了流感。）helpout：帮助分担工作、解决难题等。如：Couldyouhelpmeoutwiththisproblem?（你能帮我解决这个问题吗？）toomuch：太多，修饰不可数名词；muchtoo：太，修饰形容词或副词；toomany：太多，修饰可数名词复数。如：Thereistoomuchwaterinthebottle.（瓶子里水太多了。）；Thisshirtismuchtooexpensive.（这件衬衫太贵了。）；Therearetoomanypeopleintheroom.（房间里人太多了。）lookafter：照顾，照料，同义短语有takecareof。如：Shehastolookafterherlittlebrotherathome.（她不得不在家照顾她的小弟弟。）turndown：拒绝；调小（音量等），其反义短语为turnup（调大；出现）。如：Heturneddownmyinvitation.（他拒绝了我的邀请。）；PleaseturndowntheTV.It'stoonoisy.（请把电视声音调小一点，太吵了。）takeatrip：去旅行。如：WearegoingtotakeatriptoBeijingthissummer.（今年夏天我们打算去北京旅行。）theendof：在……结尾；在……尽头。如：Thereisasupermarketattheendofthestreet.（在街道的尽头有一家超市。）lookforwardto：期待；盼望，to是介词，后接名词、代词或动名词。如：I'mlookingforwardtoyourreply.（我期待着你的回复。）；Sheislookingforwardtoseeingherparents.（她盼望着见到她的父母。）hearfrom：接到（某人的）信、电话等。如：Iheardfrommypenpallastweek.（我上周收到了我笔友的来信。）makeaninvitation：发出邀请replyinwriting：书面回复句型CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?：你星期六下午能来参加我的派对吗？Canyou...?用于提出邀请，肯定回答常用Sure,I'dloveto.；否定回答常用Sorry,Ican't.Ihaveto...。如：—Canyoucometomyparty?（你能来参加我的派对吗？）—Sure,I'dloveto.（当然，我很乐意。）/Sorry,Ican't.Ihavetostudyforatest.（对不起，我不能去。我得为考试学习。）I'mnotavailable：我没空。available表示“有空的”，notavailable即“没空的”。That'sreallytoobad!：那真是太糟糕了！用于表达遗憾的情绪。Thanksforasking：谢谢你的邀请。thanksfor...表示“因……而感谢”，for是介词，后接名词、代词或动名词。如：Thanksforyourhelp.（谢谢你的帮助。）；Thanksforinvitingme.（谢谢你邀请我。）I'mlookingforwardtohearingfromyou：我期待着收到你的来信。lookforwardtodoingsth表示“期待做某事”。PleasereplyinwritingtothisinvitationbyFriday,December20th：请于12月20日，星期五前以书面方式回复此邀请。replyinwriting表示“书面回复”；by在此处表示“在……之前”。语法情态动词can的用法：表示能力，意为“能；会”，相当于beableto，过去式为could。如：IcanspeakEnglish.（我会说英语。）；Hecouldswimwhenhewasfiveyearsold.（他五岁时就会游泳了。）表示请求、许可，意为“可以”，常用于疑问句中，否定回答常用can't或mustn't。如：CanIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗？）；Yes,youcan.（是的，你可以。）/No,youcan't.（不，你不可以。）表示推测，常用于否定句和疑问句中，意为“可能”。如：Itcan'tbetrue.（这不可能是真的。）；Canhebeathome?（他可能在家吗？）动词不定式作宾语补足语：常见的接动词不定式作宾语补足语的动词有ask、tell、want、invite、allow、teach、help等。结构为“动词+宾语+todosth”。如：Myteachertoldmetofinishmyhomeworkontime.（我的老师告诉我按时完成作业。）；Heinvitedmetogotothemovies.（他邀请我去看电影。）help后接动词不定式作宾语补足语时，to可以省略，即helpsb(to)dosth。如：Ioftenhelpmymother(to)dothehousework.（我经常帮我妈妈做家务。）Unit6Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!词汇video：名词，意为“录像带；录像”，复数为videos。如：Wewatchedsomefunnyvideoslastnight.（我们昨晚看了一些有趣的录像。）organize：动词，意为“组织；筹备”，名词形式为organization（组织；机构），形容词形式为organized（有组织的；有条理的）。如：Theyareorganizingaparty.（他们正在筹备一场派对。）；TheUnitedNationsisaninternationalorganization.（联合国是一个国际组织。）；Sheisaveryorganizedperson.（她是个很有条理的人。）chocolate：不可数名词，意为“巧克力”。如：Ilikeeatingchocolate.（我喜欢吃巧克力。）potatochips：名词短语，意为“炸土豆片；炸薯条”。如：Don'teattoomanypotatochips.Theyarenothealthy.（别吃太多炸薯条，它们不健康。）meeting：名词，意为“会议；集会；会面”，复数为meetings，动词形式为meet（遇见；开会）。如：Wewillhaveameetingtomorrow.（我们明天要开会。）；Imetanoldfriendonthestreetyesterday.（我昨天在街上遇见了一位老朋友。）videocamera：名词短语，意为“摄像机”，复数为videocameras。如：Heusedavideocameratorecordtheconcert.（他用摄像机录制了这场音乐会。）upset：形容词，意为“难过；失望；沮丧”，比较级和最高级为moreupset，mostupset。如：Shewasupsetbecauseshefailedtheexam.（她因为考试不及格而难过。）taxi：名词，意为“出租汽车；的士”，复数为taxis或taxies。如：Wetookataxitotheairport.（我们乘出租车去了机场。）advise：动词，意为“劝告；建议”，名词形式为advice（不可数名词，建议），常用短语advisesbtodosth（劝告某人做某事），giveadvice（给出建议），takeone'sadvice（接受某人的建议）。如：Thedoctoradvisedmetotakearest.（医生建议我休息一下。）；Canyougivemesomeadvice?（你能给我一些建议吗？）；Youshouldtakemyadvice.（你应该接受我的建议。）travel：动词和名词，意为“旅行；游历”，名词形式还可表示“长途旅行”，形容词形式为traveling（旅行的；巡回的）。如：Wewanttotravelaroundtheworld.（我们想环游世界。）；Histravelexperiencesareveryinteresting.（他的旅行经历非常有趣。）；Sheisatravelingsinger.（她是一名巡回演唱歌手。）agent：名词，意为“代理人；经纪人”，复数为agents。如：Heisaninsuranceagent.（他是一名保险经纪人。）expert：名词，意为“专家；能手”，复数为experts。如：HeisanexpertinEnglish.（他是英语方面的专家。）teenager：名词，意为“（13-19岁的）青少年”，复数为teenagers。如：Manyteenagerslikeplayingcomputergames.（许多青少年喜欢玩电脑游戏。）normal：形容词，意为“正常的；一般的”，副词形式为normally（通常；正常情况下）。如：It'snormaltofeeltiredafteralongtrip.（长途旅行后感到疲劳是正常的。）；Normally,hegetsupat6:30everymorning.（通常情况下，他每天早上6:30起床。）unless：连词，意为“除非；如果不”，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则。如：Youwon'tpasstheexamunlessyoustudyhard.（如果你不努力学习，你就不会通过考试。）短语gototheparty：去参加派对haveagreat/goodtime：玩得开心，同义短语有enjoyoneself，havefun。如：Wehadagreattimeatthebeach.（我们在海滩上玩得很开心。）；Theyenjoyedthemselvesattheparty.（他们在派对上玩得很愉快。）；Childrenarehavingfuninthepark.（孩子们在公园里玩得很高兴。）stayathome：待在家里takethebus：乘公共汽车tomorrownight：明天晚上haveaclassmeeting：开班会halftheclass：一半的学生makesomefood：做些食物orderfood：订购食物givesbsomeadvice：给某人一些建议，advice是不可数名词，一条建议用apieceofadvice。如：CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglish?（你能给我一些关于如何学习英语的建议吗？）keep...tooneself：保守秘密theend：最后，同义短语有atlast，finally。如：Intheend,hepassedtheexam.（最后，他通过了考试。）；Atlast,theyfoundthelostchild.（最后，他们找到了失踪的孩子。）；Finally,wefinishedthework.（最后，我们完成了工作。）beafraidtodosth：害怕做某事，同义短语有beafraidofdoingsth。如：Sheisafraidtospeakinpublic.（她害怕在公众场合讲话。）；Heisafraidofmakingmistakes.（他害怕犯错。）makemistakes：犯错误half：分成两半，如：Cuttheappleinhalf.（把苹果切成两半。）句型Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime：如果你去参加派对，你会玩得很开心。if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时（will+动词原形），从句用一般现在时。如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们就待在家里。）Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?：如果他们今天举办派对，将会发生什么？此句是含if条件状语从句的复合句，主句是Whatwillhappen，从句是iftheyhavethepartytoday。Shouldweaskpeopletobringfood?：我们应该让人们带食物吗？should是情态动词，后接动词原形，用于提出建议、请求或询问意见。Thestudentsaretalkingaboutwhentohaveaclassmeeting：学生们正在讨论什么时候开班会。“疑问词+动词不定式”结构（whentohaveaclassmeeting）在句中作宾语，相当于一个宾语从句，即Thestudentsaretalkingaboutwhentheywillhaveaclassmeeting。IthinkI'lltakethebustotheparty：我想我会乘公共汽车去参加派对。Ithink后接省略that的宾语从句，从句用一般将来时。Ifyoudo,you'llbelate：如果你那样做，你会迟到的。do在此处代替前面提到的动作，以避免重复。语法if引导的条件状语从句：用法：表示假设或条件，意思是“如果”。当主句是一般将来时、含有情态动词的句子或祈使句时，从句用一般现在时表将来，即“主将从现”“主情从现”“主祈从现”。示例：主将从现：Ifhecomestomorrow,Iwilltellhimthenews.（如果他明天来，我会告诉他这个消息。）主情从现：Youcanpasstheexamifyoustudyhard.（如果你努力学习，你就能通过考试。）主祈从现：Don'twaitformeifIamlate.（如果我迟到了，别等我。）注意：if条件状语从句也可用于其他时态，根据具体语境确定。如：Ifitrainedyesterday,wewouldstayathome.（如果昨天下雨，我们就会待在家里。）（此句为虚拟语气，表示与过去事实相反的假设）提建议的表达方式：ShouldI/we...?：我/我们应该……吗？如：Shouldwegotothepark?（我们应该去公园吗？）Whynotdosth?：为什么不做某事呢？如：Whynotgoforawalk?（为什么不去散步呢？）What/Howaboutdoingsth?：做某事怎么样？如：Whatabouthavingapicnic?（去野餐怎么样？）Let'sdosth：让我们做某事吧。如：Let'splaybasketball.（我们去打篮球吧。）You'dbetter(not)dosth：你最好（不）做某事。如：You'dbetterwearwarmclothes.（你最好穿上暖和的衣服。）Unit7What'sthematter?词汇matter：名词，意为“问题；事情”，常用于句型What'sthematter?（怎么了？）；作动词，意为“重要；要紧；有关系”。如：What'sthematterwithyou?（你怎么了？）；Itdoesn'tmatter.（没关系。）stomachache：名词，意为“胃痛；腹痛”，常见短语haveastomachache（胃痛；肚子疼）。如：Shehasastomachacheandcan'tgotoschool.（她肚子疼，不能去上学了。）foot：名词，意为“脚；足”，复数为feet。如：IhurtmyfootwhenIwasrunning.（我跑步的时候伤了脚。）neck：名词，意为“颈；脖子”。如：Hehasapaininhisneck.（他脖子疼。）stomach：名词，意为“胃；腹部”，复数为stomachs。如：Mystomachhurts.（我胃痛。）throat：名词，意为“咽喉；喉咙”。如：Shehasasorethroat.（她喉咙痛。）fever：名词，意为“发烧”，常见短语haveafever（发烧）。如：Hehasahighfeverandneedstoseeadoctor.（他发高烧了，需要去看医生。）lie：动词，意为“躺；平躺”，过去式为lay，过去分词为lain，现在分词为lying；还可意为“说谎”，过去式和过去分词为lied。如：Heislyingonthebed.（他正躺在床上。）；Don'tlietome.（别对我撒谎。）rest：动词，意为“休息”；名词，意为“休息”，常见短语takearest（休息一下）。如：Youshouldrestforawhile.（你应该休息一会儿。）；Let'stakearest.（我们休息一下吧。）cough：动词，意为“咳嗽”；名词，意为“咳嗽”。如：Hecoughedallnight.（他咳嗽了一整晚。）；Hehasabadcough.（他咳嗽得很厉害。）X-ray：名词，意为“X射线；X光”，复数为X-rays。如：YouneedtotakeanX-ray.（你需要拍个X光片。）toothache：名词，意为“牙痛”，常见短语haveatoothache（牙痛）。如：IhaveaterribletoothacheandIneedtoseeadentist.（我牙痛得厉害，需要去看牙医。）headache：名词，意为“头痛”，常见短语haveaheadache（头痛）。如：Shehasaheadacheandneedstotakesomemedicine.（她头痛，需要吃些药。）break：作动词，意为“（使）破；裂；碎；损坏”，过去式broke，过去分词broken；还可作名词，意为“间歇；休息”，常见短语takebreaks（休息）。如：Hebroketheglassyesterday.（他昨天打碎了玻璃杯。）；Let'stakeabreak.（我们休息一下吧。）hurt：动词，意为“（使）疼痛；受伤”，过去式和过去分词均为hurt。如：Myleghurts.（我的腿受伤了。）；Hefelldownandhurthisknee.（他摔倒了，伤了膝盖。）herself：反身代词，意为“她自己”，用于强调句子主语与宾语为同一人。如：ShetaughtherselfEnglish.（她自学英语。）bandage：名词，意为“绷带”；动词，意为“用绷带包扎”。如：Putabandageonthecut.（在伤口上缠上绷带。）；Thenursebandagedhisarm.（护士包扎了他的手臂。）sick：形容词，意为“生病的；有病的”，可作表语或定语；ill也表示“生病的”，但一般作表语。如：Heissick/illinbed.（他卧病在床。）；asickchild（一个生病的孩子）knee：名词，意为“膝盖；膝”。如：Hehurthiskneewhileplayingfootball.（他踢足球时伤了膝盖。）nosebleed：名词，意为“鼻出血”，常见短语haveanosebleed（流鼻血）。如：Shehadanosebleedthismorning.（她今天早上流鼻血了。）breathe：动词，意为“呼吸”，名词形式为breath，常见短语takeadeepbreath（深呼吸）。如：Weshouldbreathefreshair.（我们应该呼吸新鲜空气。）；Takeadeepbreathbeforeyoujump.（跳之前先深呼吸。）sunburn：名词，意为“晒伤”；动词，意为“晒伤”，过去式和过去分词为sunburned或sunburnt。如：Hegotsunburnedafteradayatthebeach.（在海滩待了一天后，他晒伤了。）climber：名词，意为“登山者；攀登者”，由动词climb（攀登；攀爬）+er构成。如：Theclimbersreachedthetopofthemountain.（登山者们到达了山顶。）risk：作名词，意为“危险；风险”；作动词，意为“冒险”，常用短语takerisks（冒险），riskdoingsth（冒险做某事）。如：Hetookariskandinvestedallhismoney.（他冒险把所有的钱都投资了。）；Don'trisklosingyourjob.（不要冒险丢掉你的工作。）accident：名词，意为“（交通）事故；意外遭遇”，复数为accidents。如：Acaraccidenthappenedyesterday.（昨天发生了一起车祸。）短语What'sthematter?：怎么了？用于询问某人或某物的状况，同义句有What'swrong?/What'sthetrouble?。如：—What'sthematterwithyou?（你怎么了？）—Ihaveacold.（我感冒了。）haveacold：感冒，类似短语还有haveafever（发烧）、haveacough（咳嗽）、haveasorethroat（喉咙痛）等。如：Shehasacoldandcan'tgotoschool.（她感冒了，不能去上学。）liedown：躺下。如：Youshouldliedownandrest.（你应该躺下休息。）takeone'stemperature：量某人的体温。如：ThedoctortookmytemperatureandsaidIhadafever.（医生量了我的体温，说我发烧了。）putsomemedicineonsth：在某物上敷药。如：Putsomemedicineonthecut.（在伤口上敷些药。）haveastomachache：胃痛；肚子疼（同词汇部分）haveatoothache：牙痛（同词汇部分）haveaheadache：头痛（同词汇部分）havea