统编版三年级语文下册第四单元综合提优卷（含答案）

统编版三年级语文下册第四单元综合提优卷(时间:90分钟满分:100分)一、根据拼音和语境，写出正确的词语。(6分)小小的mìfēng()凭借běnnéng(),zhǔnquèwúwù()地从mòshēng()的地方飞回家,向我们zhǎnxiàn()了kūnchóng()世界的神奇;jiāoyàn()的蔷薇、mírén()的shuìlián()、fāngxiāng()扑鼻的夜来香……在不同时间次第开放，zǔchéng()了花的时钟，让我们感受到植物世界的奇妙。二、找出下列各组词语中读音有误的一项，用“”画出并改正在后面的横线上。(4分)A.优雅(yǎ)适合(shì)概括(kài)超越(chāo)B.缝隙(xī)陌生(mò)腹部(fù)掀开(xiān)C.搏斗(bó)路途(tú)吻合(wěn)稍微(shào)D.推测(cè)末端(wèi)关系(xì)逆风(nì)三、选字填空。(8分)【修休】()理()息抢()午()【查察】警()()找()案观()【辨瓣】()别花()分()豆()儿【内肉】骨()()部()地鸡()四、选一选，填一填。(13分)1.下列词语书写有误的一项是()(2分)A.含笑B.含笑B.C.万寿菊D.万寿菊D.2.“醒”按部首查字法先查，再查画。“醒”在词典中的意思有：①酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态；②睡眠状态结束；③醒悟、觉悟；④明显，清楚；⑤指和好面团后，放一会儿，使面团软硬均匀。(7分)(1)这个路口有一个醒目的指示牌。()(2)因为天气冷，妈妈上午和好的面，下午才醒好。()(3)读了大量的革命刊物，他为解放全中国而奋斗的心觉醒了。()(4)他喝醉了酒，睡了一上午，现在终于醒酒了。()(5)他喜欢睡觉，这不，睡了一上午，这会终于醒了。()3.依次填在下面横线上的词语，最恰当的一项是()(2分)(1)春天来了，满山的桃花开放，向人们展示自己美丽的笑脸。(2)昨天市天气预报说今天下午有雨，下午三点下起了雨。(3)大街上，一位老人昏倒在地，把周围的人吓了一跳。(4)来到广东不久，丽丽就了这里的气候。这里的饭菜也她的胃口。A.欣然突然果然适合适应B.欣然果然突然适应适合C.突然果然欣然适合适应D.果然突然欣然适合适应4.对下面语段的主要内容概括最准确的一项是()(2分)小松鼠吃东西的时候，总是用前肢捧着食物，然后再把食物送到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张。A.小松鼠吃食物的样子。B.小松鼠吃食物的速度很快。C.小松鼠吃食物时很紧张。D.小松鼠吃食物的量很小。五、按要求完成下面的练习。(9分)1.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)(2分)2.昙花却在九点左右含笑一现。(用不同的说法表达鲜花开放)(2分)(1)牡丹花。(2)。3.读明明写的日记片段，完成练习。(5分)我把鸡蛋放入青水中.鸡蛋沉到了水底。我按妈妈说的把盐加入水里一勺,鸡蛋的小脑袋转过来一点儿,我继续加盐,两勺,三勺,鸡蛋慢慢浮上来了。我接着加盐搅拌后,到了第九勺时,鸡蛋就浮在了水面上。(1)日记中出现了三处错误，请用修改符号修改。(3分)(2)针对明明日记中描述的现象，请提出一个问题。(2分)六、根据所学内容填空。(3分)大自然为我们展现出美丽的画面：青青的小草生长在水边，旁边的树上有黄鹂鸟在快乐地歌唱。这正如唐代诗人在《滁州西涧》中所描述的那样：，。田野里百花竞放，下午三点，；五点，紫茉莉；月光花在七点左右。七、阅读短文，完成练习。(27分)(一)蚯蚓和垃圾(13分)①我发现垃圾堆的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外，原来堆放的菜叶、果皮、纸屑等垃圾也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否能消化这些垃圾呢?为了搞明白这个问题，我做了两组实验。②做第一组实验时，我【精心精致】挑选了一个不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黄土和含较多腐殖质的垃圾土。这三种土不仅湿度、温度都相同，而且体积也差不多。然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子里，盖好盒盖。过了15分钟，我发现有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验，我知道了蚯蚓能【适合适应】阴琦、潮湿的环境，且在同样的条件下，它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。③做第二级实验时，我挖了两个大小相等的长方形土坑，并把四壁和底部用砖头砌实。我将茶叶、采皮、废纸等垃圾切细，与少量的黄土和水混合后平均分成两份.分别放入两个坑中。我在其中一个坑里放了20条大小不同的蚯蚓，另一个坑里不放蚯蚓，盖上盖子，每隔两天观察一次。第五次观察时，我发现放了蚯蚓的土坑里，垃圾变成了松欲而肥沃的土壤，而在没有放蚯蚓的土坑里，垃圾已经腐烂，第二组实验让我知道了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化部分生活垃圾。④我不由得萌生了一个念头：现在城市垃圾处理形势日益严峻，许多地方出现了“垃圾围城”的现象。我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾，这样既可以减少垃圾对环境的污染，又可以变废为宝。1.用“✔”选出“【】”中使用恰当的词语。(1分)2.根据短文，将下面的表格补充完整。(7分)3.“垃圾围城”给了你怎样的启示?生活中你会如何减少对环境的污染?(5分)(二)植物也“聊天”(14分)①你能想象吗?平时看上去仿佛很安静的植物，在地下，也会“聊天”，它们的世界很“热闹”：遇到家族亲屑，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里千”；遇到竞争对手，就迅速发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。②在我国南方，经常把花生和木薯相邻种植.它们是怎么交流的呢?通常木薯先从根部向土滚中释放出特殊物质，附近的花生接收到这些信号后，会释放相应的物质，主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，帮助花生吸收有效养分，提高果实的饱满度和产量。③不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”。当昆虫侵害某植物时，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。④除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战是和。小麦一旦感知到其他植物达到一定密度威胁到自己，就开始大量分泌一种物质抑制它们的生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争；非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。这样看来，植物也有亲疏观念，懂得对内相互协调呢！1.一进入植物园，就听说植物也“聊天”，文晓语立即被吸引住了.一个个小问号就如鱼儿一般在脑海里跳跃，我们去看一看吧！(8分)①植物是怎么聊天的?②人是通过语言、文字交流的，植物会通过什么方式交流呢?③不同的植物交流方式一样吗?(1)认真读一读第①自然段画“”的部分.就能解答问题(填序号)。(2分)(2)在地下，植物也会“聊天”，它们的世界很“热闹”。这里的“热闹”指植物遇到，会,还会;遇到就发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长，真是“热闹”呀!(2分)(3)仔细阅读第②~④自然段，用“”画出第②自然段的关键句，由此概括段意为用“﹏”画出第④自然段的关键句，由此概括段意为.(4分)2.短文写了哪几种植物交流的情况?根据短文内容补全下面的思维导图。(2分)3.第①自然段中提到：植物还会协调关系，避免“突里斗”。联系上下文想一想：这是哪种植物?它又是怎样协调关系，避免“窝里斗”的呢?(4分)八、快乐习作。(30分)生活中你做过哪些实验?选择自己印象深刻的一次，把实验的名称、实验准备、实验过程、实验结果等写清楚，还可以写自己在实验过程中的感受、发现和收获。题目自拟，语句通顺，不要写错别字。第四单元综合提优卷一、蜜蜂本能准确无误陌生展现昆虫娇艳迷人睡莲芳香组成二、A.kàigàiB.xīxìC.shàoshāoD.wèimò三、修休修休察查查察辨瓣辨瓣肉内内肉四、1.C2.酉九(1)④(2)⑤(3)③(4)①(5)②3.B4.B五、1.我想，这缸正好用来养小鱼小虾。2.示例：(1)展开了它粉色的纱裙(2)太阳花露出了它可爱而灿烂的笑脸3.(1)(2)示例：为什么往水里加盐后，鸡蛋会从水底浮上来呢?六、韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣万寿菊欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣七、(一)1.精心适应2.消化垃圾黄土含较多腐殖质的垃圾土有6条蚯蚓钻进了垃圾土里变成松软而肥沃的土壤消化部分垃圾消化一些生活垃圾3.示例：“垃圾围城”告诉我们城市垃圾急待处理，我们应该利用多种方法来处理垃圾。生活中我们也应减少一