山西省晋中市寿阳县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案）

山西省晋中市寿阳县2024-2025学年第二学期期中检测试题七年级语文王维于竹林间，享受着独有的静谧，展现悠然心境，写下“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今..翻译：你现在的才干和谋略，傅永字修期，清河人也。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入国，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①,倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让②之而不为报③。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布④,唯傅修期耳。”（选自《北史•傅永列传》）【注】①鞍桥：马鞍。②让：责备。③为报：回信、写信。④露布：公开的文告。6.请用/为文中划线句子断句。（断两处2分）哪些共同特点4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________对联特点：词性相同、结构相称、仄起平收、内容相关小语作品：上联：春风二月踏遍青山意更浓下联：伙伴同行绚烂繁花人未老镜头脚本设计拍摄内容拍摄景别拍摄手法拍摄目的壮美山河远景先仰视拍摄高峰，再俯视拍摄河流展现祖国的秀美山河学生升国旗特写镜头由近至远拍摄学生们唱国歌时的庄严神情______________________A.《骆驼祥子》中刘四爷大闹生日宴，表现了刘四爷自私、霸道、封建以及对B."骆驼祥子"这一称呼，是对小说主人公祥子性格命运的一种概括。祥子身上C.杨先生让祥子拉包月，给了他很多帮助，因为杨先生的慷慨大方、友好和善，D.经过"三起三落"和小福子的死后，祥子信念崩塌，彻底堕落为自暴自弃的行尸（2）小语在阅读《骆驼祥子》时，发现和上学期阅读的《西游记》有一个共同点【示例】孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称"齐天大圣"的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变______________________________________________________________________________________________________________________________________________像一个个舞者。山茶花如同它的名字一样，花朵不是很大，色彩也不艳丽，优雅，在上边的蝴蝶，想飞也飞不走……正在浇水的父亲放下水壶，指点着他的小花园，去世后，父亲有好长一段时间都不在状态，这也是我脸红了，忙说：“对不起，是我误会了爸。”“和谐小区”。，；13.活动中，同学们纷纷试着写出提升人14.活动中，小西同学说：“别人可能会影响我们的人生轨迹，但自我的坚守才是时代青年让流量之花开在了文化价值深处、民族自2018年筹备之日起至今，“到世界找敦煌——敦煌流失海外文物复制展”博物馆、法国吉美博物馆、法国国家图书馆等，复制了敦煌藏经洞流失的南北朝、撷真实现状呈现在观众面前，具有很高的研究价获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。(8遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓山西省晋中市寿阳县七年级语文期中试题参考答案一、古典之美（27分）1.①独坐幽篁里②散入春风满洛城③万里赴戎机④关山度若飞⑤当窗理云鬓⑥对镜帖花黄⑦马上相逢无纸笔⑧凭君传语报平安⑨杨花榆荚无才思⑩惟解漫天作雪飞【评分说明】共10分，每空1分。只要出现错字、别字、填字、漏字等，则该空不得分。2.拟人，宁静淡泊【评分说明】共2分。分析准确即可得分。3.（1）推托（2）只，只是【评分说明】共2分，每小题1分。4.（1）不再是吴地的（没有学识的）阿蒙了！（2）有个买油的老人放下担子站在那里，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。【评分说明】共3分，第（1）题1分，第（2）题2分。其中“非复、释担、睨”要准确。5.《卖油翁》通过陈尧咨从“忿然”到“笑而遣之”的转变（1分），侧面体现卖油翁以技艺和道理折服其傲慢，印证“熟能生巧”的真理（1分）。《孙权劝学》通过鲁肃主动拜吕蒙母亲并结友（1分），侧面展现吕蒙从“不学”到才略惊人，凸显学习可以改变人的道理（1分）。【评分说明】共4分。每点1分。6.永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干【评分说明】共2分，一处1分。7.示例：傅永发奋读书的原因:傅永的朋友给他写信他却不能回信，请教叔父洪仲，却遭他责备；傅永经此事认识到读书的重要性。共同特点：他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。【评分说明】共4分。结合文章内容谈原因2分，分析两人的共同特点2分。如语言表述不通畅，酌情扣1-2分。译文：傅永，字修期是清河人。小时候跟随叔父傅洪仲和张幸从青州进入北魏，不久又回到南朝。有力气才干，勇猛过人，能用手抓着马鞍，倒立起身子驰骋。二十多岁时，有位友人给他寄一封书信，他却不会写回信，请求叔父洪仲帮忙，洪仲责怪他不读书，也不替他写信。傅永便发奋读书，广泛涉猎经史著作，因而又兼有文采。皇上常赞叹说：“战场上能击退敌兵，平时能写文书的，只有傅修期了。”二、文学之约（27分）8.您的店铺招牌名字有什么寓意吗？【评分说明】共2分。言之有理即可。9.小语的对联中，上联“二月”是名词，对应的下联“同行”的动词；上联“踏遍”是动词，下联“绚烂”是形容词，上下联的词性不相同。上下联的尾字也不符合“仄起平收”的特点。【评分说明】共2分。学生能找出词性不同1分，不符合“仄起平收”的特点1分。10.示例：展现新时代少年昂扬向上的精神风貌【评分说明】共2分。答案合理可酌情给分。11.（1）C【评分说明】共2分。C选项中应该是曹先生。（2）示例：祥子原本是个踏实肯干，勤劳朴实，梦想通过努力买一辆属于自己的黄包车的有理想之人，但经历了黑暗社会的剥削、失去爱人、失去财产等一系列打击后，他变得愤世嫉俗、消极堕落，成为了一个自暴自弃的行尸走肉。【评分说明】共4分。结合《骆驼祥子》的内容围绕“变”写出祥子原先的特点“踏实肯干、勤劳朴实”等2分，写出之后的祥子“愤世嫉俗、消极堕落”等特点2分。12.(1)这是对“我”所处社会环境的描写，具体展现了小区“纠纷不断”的背景；为后面父亲拆墙共享花园的情节做铺垫；暗示了父亲的花园对整个小区风貌的影响；委婉表达了对父亲高尚情怀的赞扬。【评分说明】共5分。环境描写的作用4分，语言流畅1分。如语言表达不通畅或字数过少，酌情扣分。(2)示例：老父种花寄情思，小园融爱筑和谐。父亲是深情的守候者，他将对亡妻“梅花香”怀念化作耕耘花园的柔情，“浇水，施肥，打药，松土，等等”悉心守护；更是文明的播种者，他拆除院墙，允许小区的人进出，默默以“共享”理念融化社区坚冰。小园里，邻人主动搬花改园，小区邻里在赏花交流中矛盾消解，小小花园升华为社区和谐的纽带。一“种”一“融”间，既寄寓了父亲的追思与智慧，亦构筑起小区的邻里和谐。【评分说明】共10分。围绕给定的句子,从内容、思路、语言方面,分五个档次赋分，字数不符合要求则降档赋分。分值等级描述答案要点10分围绕给定的句子，结合具体内容，深入赏析，思路清晰，语言流畅。（答案要点A、B两方面均答出）A：父亲形象：深情的守候者，对母亲的怀念；文明的播种者，对小区文明建设的奉献。B：主题：共筑和谐（以和为美的精神）8-9分围绕给定的句子，结合具体内容，进行赏析，思路清晰，语言通顺。（答出答案要点A、B两方面）6-7分围绕给定的句子进行赏析，结合文章内容不具体，思路基本清晰，语言基本通顺。（答出答案要点A、B两方面）1-5分未能完全围绕给定的句子进行赏析，内容不具体，思路不清晰，语言不通顺。0分未作答或作答文不对题三、现实之思（26分）13.示例：第一，树立积极向上的态度；第二，与有目标有追求的人为伴。或：结交正能量的朋友；选择正能量的环境。【评分说明】共4分。根据内容分析准确，每点，2分；语言不通畅酌情扣分。14.示例一：我同意小西的看法。比如，有的同学身处学风浓厚的班级，周围同学都刻苦努力，可若他自己没有坚守求知的初心，一遇到难题就打退堂鼓，即便环境再好也难有成绩上的突破。反之，即便周围充满玩乐诱惑，只要自觉自律，制定好学习计划并雷打不动地执行，就能在知识的海洋里稳步前行。环境只是行舟之水，而自我坚守则是掌控船舵的力量，是引领我们驶向成功的关键所在。示例二：我不同意小西的看法。我有一个朋友，他原本是一个比较内向、缺乏自信的人。后来他加入了一个充满活力和正能量的志愿者团队，团队里的成员都很热情、积极，经常鼓励他参与各种活动。在这个团队的影响下，他逐渐变得开朗自信，还主动承担了很多重要的任务，取得了很大的进步。他自身虽然没有特别坚定的自我坚守，但在良好的外部环境和他人的积极影响下，也实现了自我提升和成长。所以我认为别人的影响有时比自我坚守更重要。【评分说明】共6分。观点明确2分，结合生活实际提出的论据与观点契合，表达清晰4分。整段话有明确的观点，但后文论据与观点基本无关，属跑题，3分以下；整体内容不以议论为主，3分以下；语言表达不通畅，酌情扣1-2分；字数不达标，每少一行，扣2分。15.（1）示例：近七成的受调查者对于流失海外的中国文物及其流失的历史表现出了浓厚兴趣，只有不到一成的受调查者表示知道多数文物流失海外的大致时间和其回归时间。【评分说明】共2分。根据图表内容写出结论即可。语言表达不通畅酌情扣分。（2）示例：小晋，你先将“云观博”APP下载到自己的手机上，然后打开这款APP。接着将手机对准北壁主尊佛首的正面进行扫描，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了。你如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这尊佛首进行评论了。【评分说明】共6分，根据流程图内容写出说明性文字，每个步骤2分。语言表达不通畅酌情扣分。（3）示例：同学们好！文物承载灿烂文明，传承历史文化。曾经民族弱、文物失，我们只能眼睁睁地看着这些珍宝散落世界各地，无能为力；现如今国家强、文化兴，我们敢于高呼“归还中国文物”，也有能力带文物回家。对于流失海外的文物，我们要积极追索，更要运用科技力量和其他手段，让文物得到修复和保护，重新大放异彩。只有守好先辈留下的这些无价之宝，才能传承和发扬优秀的中华传统文化，才能促进社会发展，振奋民族精神，提升文化自信。愿同学们勇敢肩负起时代赋予的重任，为“聚力文物保护，勇担传承使命”尽自己的一份力量。【评分说明】共8分。结合材料围绕“聚力文物保护，勇担传承使命”主题，从内容、思路、语言方面,分五个档次赋分，字数不符合要求则降档赋分。分值等级描述答案要点8分内容全面，思路清晰，语言流畅。（答出全部答案要点）①民族弱则文物失②国家强则文物兴③创新传承文物④展现责任担当6-7分内容全面，思路较清晰，语言通顺。（答出答案要点中任意三点）4-5分内容较全面，思路欠清晰，语言基本通顺。（答出答案要点中任意两点）1-3分内容不全，思路不清晰，语言不通顺（答出答案要点中任意一点）0分未作答或作答文不对题四、心灵之旅（40分）16.书写评分标准：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。分值评分标准3分2分书写一般;卷面基本整洁;标点符号使用基本规范。0-1分书写潦草;卷面不整洁;无标点符号或标点符号使用不规范。作文评分标准:共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达600字酌情减分;错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。分值结构语言立意会、人生的真实而独特的悟。叙事生