四川省宜宾市南溪二中高三体育《足球》教学设计2 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高三体育《足球》教学设计2新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析同学们，咱们今天要一起探索的足球课程，可是咱们高三体育课上的重头戏哦！我们用的教材是新人教版，这一章节主要围绕足球的基本技巧和战术展开。咱们会从基础的脚法训练开始，一步步深入到战术配合，让你们在足球场上也能成为小高手！🤩💪咱们一起期待吧！🤗核心素养目标重点难点及解决办法重点：足球基本技巧中的脚内侧踢球和头球攻门。

难点：在高速移动中完成精准的传球和射门。

解决办法：1.通过分解动作教学，逐步掌握技巧，强化基本动作的熟练度。2.设定模拟比赛场景，让学生在实际对抗中练习，提高决策能力和动作的连贯性。3.对于头球攻门，采用渐进式训练，从低空球开始，逐步过渡到高空球，增强头部对抗冲击的能力。4.邀请有经验的运动员进行示范和指导，帮助学生突破心理和技术障碍。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，确保学生理解技术动作的原理和要领。

2.设计“足球技巧挑战赛”，让学生在游戏中练习脚内侧踢球和头球攻门，提高技巧的同时增强趣味性。

3.通过小组讨论，让学生分析比赛中的战术运用，培养观察能力和团队协作精神。

4.利用视频回放技术，让学生直观地看到自己的动作，及时纠正错误。

5.鼓励学生进行角色扮演，模拟比赛场景，提高实战应对能力。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段精彩的足球比赛片段，尤其是展现脚内侧踢球和头球攻门的瞬间，激发学生的兴趣。

2.**问题提出**：引导学生思考：“你们认为在比赛中，脚内侧踢球和头球攻门的关键技巧是什么？”

3.**学生回答**：邀请几名学生分享他们的看法，并简要记录。

**讲授新课（15分钟）**

1.**讲解脚内侧踢球**：详细介绍脚内侧踢球的动作要领，包括站位、触球位置、踢球力量和身体协调性。

2.**示范与指导**：教师示范脚内侧踢球的正确动作，并强调关键点。

3.**学生模仿**：学生跟随教师动作，逐个练习，教师个别指导。

**巩固练习（20分钟）**

1.**分组练习**：将学生分成小组，每组进行脚内侧踢球的练习，教师巡回指导。

2.**比赛环节**：设置简单的比赛规则，让学生在比赛中运用脚内侧踢球，提高实战能力。

3.**讨论反馈**：每组派代表分享练习心得，教师总结并给予反馈。

**头球攻门讲解与练习（15分钟）**

1.**讲解头球攻门**：讲解头球攻门的基本技巧，包括头部位置、触球时机和用力方法。

2.**示范与指导**：教师示范头球攻门的动作，并强调安全注意事项。

3.**学生模仿**：学生分组进行头球攻门的练习，教师重点指导头部位置和触球时机。

**课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提出与脚内侧踢球和头球攻门相关的问题，如“如何提高头球攻门的准确性？”

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，并给予鼓励和评价。

**师生互动环节（5分钟）**

1.**小组讨论**：让学生分组讨论，如何将所学技巧应用到实际比赛中。

2.**分享与点评**：每组选出代表分享讨论成果，教师点评并总结。

**总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：回顾本节课的重点内容，强调脚内侧踢球和头球攻门的重要性。

2.**拓展**：鼓励学生在课后继续练习，并提出如何提高足球技术的建议。

**教学时间分配：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：20分钟

-头球攻门讲解与练习：15分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-总结与拓展：5分钟

**总用时：45分钟**教学资源拓展1.**拓展资源**：

-足球历史与文化：介绍足球的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化，如英格兰的足球传统、巴西的桑巴足球等。

-足球规则解析：详细讲解足球比赛中的各种规则，包括越位、犯规、黄牌和红牌等，帮助学生更好地理解比赛。

-足球技术动作视频：收集一些专业足球运动员的脚内侧踢球和头球攻门视频，让学生直观学习技术细节。

-足球战术分析：分析不同足球队伍的战术特点，如控球战术、快速反击战术等，提高学生对足球战术的认识。

2.**拓展建议**：

-**足球历史与文化**：鼓励学生阅读相关的书籍或观看纪录片，了解足球的历史背景和文化内涵。

-**足球规则解析**：建议学生通过足球规则手册或在线资源，深入学习足球规则，以便在比赛中更好地理解裁判的判罚。

-**足球技术动作视频**：推荐学生在课余时间观看专业足球运动员的技术动作视频，分析他们的动作细节，模仿并提高自己的技术水平。

-**足球战术分析**：组织学生观看足球比赛，分析不同队伍的战术运用，讨论并总结战术特点，提高学生对足球战术的理解和运用能力。

-**足球训练方法**：介绍一些足球训练的方法和技巧，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生全面提高自己的身体素质。

-**足球比赛分析**：鼓励学生参与或观看足球比赛，分析比赛中的战术运用、球员表现等，提高自己的观察能力和分析能力。

-**足球社区参与**：鼓励学生参加学校或社区组织的足球活动，与其他足球爱好者交流，共同提高足球技艺。

-**足球写作与创作**：鼓励学生尝试撰写足球相关的文章或创作足球故事，提高自己的写作能力和创造力。教学评价与反馈1.**课堂表现**：

-**参与度**：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、练习时的专注度等。评价标准可以是积极参与、主动提问、认真练习。

-**积极性**：评估学生的积极性，如对足球技巧的兴趣、对小组讨论的热情等。评价标准可以是表现出浓厚的兴趣、积极参与讨论。

2.**小组讨论成果展示**：

-**团队协作**：观察学生在小组讨论中的团队协作能力，包括分工合作、沟通协调等。评价标准可以是任务分配合理、沟通流畅、协作默契。

-**思维深度**：评估学生在讨论中提出的观点和见解，评价标准可以是观点独特、分析深入、逻辑清晰。

-**表达能力**：评价学生在展示成果时的表达能力，包括语言组织、逻辑结构等。评价标准可以是表达流畅、逻辑严密、重点突出。

3.**随堂测试**：

-**基础技能掌握**：通过随堂测试，评估学生对足球基本技巧的掌握程度，如脚内侧踢球和头球攻门的准确性、稳定性等。

-**战术理解**：测试学生对足球战术的理解和应用能力，如对比赛规则、战术运用等方面的掌握。

-**测试反馈**：根据测试结果，给予学生个性化的反馈，指出优点和不足，并指导他们如何改进。

4.**学生自评与互评**：

-**自我反思**：鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的表现，评价自己的学习成果。

-**互评机制**：建立学生互评机制，让学生在小组内互相评价，促进学生的交流和成长。

5.**教师评价与反馈**：

-**针对性**：针对学生的个体差异，给予有针对性的评价和反馈，如对基础较差的学生给予更多的鼓励和指导。

-**激励性**：在评价中注重激励性，强调学生的进步和成就，提高学生的自信心。

-**持续改进**：根据学生的反馈和评价，持续改进教学方法和策略，提高教学质量。

-**家长沟通**：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。板书设计①足球基本技巧

-脚内侧踢球

-站位：脚尖正对目标，身体侧对球

-触球位置：用脚内侧中部触球

-力量分配：以大腿带动小腿，用脚内侧发力

-头球攻门

-站位：身体正对球，双脚分开，膝盖微弯

-触球时机：在球下落至最高点时用头顶球

-力量集中：头部后仰，颈部用力，用头顶球

②足球战术

-控球战术

-保持控球时间

-减少失误，保持球权

-通过传球和跑位创造进攻机会

-快速反击战术

-快速转移球权

-利用对方失误快速进攻

-强调速度和默契配合

③足球规则

-越位

-进攻球员在对方半场，且比对方最后两名防守球员更接近对方球门线

-进攻球员在接球瞬间，其两脚均位于对方球门线之后

-犯规

-拦截球时犯规

-阻碍对方球员前进或故意阻挡对方球员

-在对方禁区内用手臂或身体挡球

④足球训练方法

-力量训练

-腿部力量训练

-胸背力量训练

-速度训练

-短距离冲刺

-长距离慢跑

-耐力训练

-持续跑动练习

-高强度间歇训练教学反思与总结今天这节课，咱们一起探讨了足球的基本技巧和战术，看着同学们在场上一个个努力的样子，我心里真是既感动又自豪。现在，我想和大家一起回顾一下这节课，看看咱们都学到了什么，又有哪些地方可以改进。

首先，我觉得教学方法上，咱们还是挺成功的。我采用了讲授、示范、游戏等多种方式，尽量让课堂生动有趣，让同学们在轻松的氛围中学习。比如，在讲解脚内侧踢球时，我不仅示范了动作，还让同学们分组练习，这样他们能更直观地感受到技巧的要点。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解头球攻门时，我发现有些同学对于头部位置和触球时机掌握得不是很好。这可能是因为头球攻门对技巧的要求更高，而且对身体的协调性也有一定要求。所以，我觉得在今后的教学中，我需要更加细致地讲解，同时增加一些针对性的练习。

再来说说学生的表现。我发现，同学们在课堂上都很积极，对于新学的技巧也都很感兴趣。在小组讨论和练习中，大家都能互相帮助，共同进步。这让我很欣慰，也看到了大家在学习上的进步。

不过，也有一些地方让我觉得不太满意。比如，在随堂测试中，我发现有些同学对于足球规则的理解还不够深入。这说明我在讲解规则时可能没有做到位，或者同学们在课后复习时没有充分掌握。所以，我需要在今后的教学中，更加注重规则的讲解和复习。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1.对于技巧讲解，要更加细致，尤其是对于难点技巧，要反复示范和讲解，确保每个学生都能理解。