小班校园安全课

小班校园安全课日期：}演讲人：目录01交通安全教育02校园安全常识03日常生活安全04自我保护意识培养05家校合作安全教育06安全教育活动总结交通安全教育01认识注意危险、事故多发路段等警告标志，提高警惕性。警告标志掌握直行、左转、右转、慢行等指示标志，按指示行驶。指示标志01020304了解禁止行人通行、禁止非机动车进入等标志的含义。禁止标志识别道路施工、绕行等标志，避免误入施工区域。道路施工标志认识常见交通安全标志靠右侧行走，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。行走规则学习交通规则过马路时走人行横道或天桥，不在车辆临近时突然横穿。过马路规则了解骑自行车或电动车的年龄限制，遵守交通信号和道路规则。骑车规则了解安全乘车知识，如系好安全带、不坐副驾驶等。乘车规则模拟过马路情景设定情境模拟真实过马路场景，包括人行横道、红绿灯、车辆等。角色扮演让孩子们扮演行人、驾驶员等角色，体验交通规则的实际应用。实地演练在老师或家长的陪同下，到实际道路上进行演练，增强安全意识。总结评估演练后进行总结评估，指出孩子们的错误和不足，加强教育。校园安全常识02了解灭火器、烟雾报警器、应急灯等设备的使用方法。熟悉校园内的安全出口和紧急疏散路线。认识校园内的摄像头，了解它们的作用和监控范围。掌握如何正确使用校园内的求助电话或报警设备。认识校园安全设施消防设备安全出口监控设备求助设备交通安全遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，过马路时要走斑马线。食品安全注意食品卫生，不吃过期或变质的食物，不随便购买校外摊贩的食品。用电安全不随意触摸电器设备，不超负荷使用电源，不湿手插拔电源。网络安全保护个人信息，不随意与陌生人聊天，不下载不明来源的软件或文件。学习安全行为规范模拟突发事件应对火灾逃生熟悉火灾逃生路线，掌握湿毛巾捂口鼻、弯腰前进等逃生技巧。地震自救地震时迅速躲到课桌下或墙角，护住头部和颈部，等待震动停止后再疏散。遇到危险人物保持冷静，远离危险人物，及时报告老师或学校安保人员。校园欺凌遭遇欺凌时，勇敢说“不”，及时寻求老师、家长或同学的帮助。日常生活安全03学习正确使用电器电器分类认识常用电器，如电视、电脑、电风扇等，了解其功能和使用方法。安全用电教育幼儿不触摸电源插座、电线，不将水洒在电器上，避免触电事故。正确操作学习如何正确开启、关闭电器，以及调节音量、亮度等简单操作。化学品了解常见化学品的名称、标识及危害，如不触摸、不品尝、不乱放。认识危险物品尖锐物品认识剪刀、刀片、针等尖锐物品的危险性，学会正确使用和存放。药品和食品区分药品和食品，了解药品的作用及误食的危害，不随意用药。火灾逃生教育幼儿在遇到危险时大声呼救，并拨打紧急电话如110、120等。紧急呼救地震逃生了解地震逃生的基本知识，如躲在坚固的家具下、远离窗户等。学习火灾逃生的基本方法，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。模拟紧急求助情景自我保护意识培养04学习辨别陌生人辨认陌生人特征教会孩子识别陌生人的方法，包括陌生人的面貌特征、穿着打扮等。拒绝陌生人的礼物陌生人求助原则告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，以免上当受骗。教导孩子在遇到陌生人求助时，要保持警惕，不随意提供帮助。123掌握基本求助技能拨打紧急电话教会孩子拨打紧急电话，如110、120等，并教会孩子如何说明自己的情况。求助他人告诉孩子在遇到危险时，可以向周围的人寻求帮助，如警察、保安、工作人员等。记住家庭信息让孩子记住家庭成员的姓名、联系电话和住址，以便在紧急情况下联系家人。模拟走失情景应对原地等待告诉孩子如果与家人走失，应留在原地等待家人回来找，不要随意走动。030201寻找工作人员教会孩子在商场、游乐园等公共场所走失时，寻找工作人员或穿制服的人求助。不与陌生人走告诫孩子不要跟陌生人走，即使对方声称认识孩子的父母或家人。家校合作安全教育05家长可以参加学校举办的安全教育讲座，学习校园安全知识和家庭安全常识。家长参与安全教育活动定期参加安全讲座家长可以参与学校组织的应急演练，了解学校应急预案和处置流程。参与演练活动家长可以监督孩子学习安全知识，指导孩子如何应对突发情况。监督孩子学习安全知识家长应定期检查家庭电器，确保电器安全可靠，预防电器故障引起的火灾或电击事故。家庭安全隐患排查定期检查家庭电器家长应清理家中易燃易爆、有毒有害物品，确保孩子无法触及。清理危险物品家长应安装防盗窗、安全门等防护措施，避免孩子发生高空坠落等意外。门窗安全防护家校安全信息共享及时通报安全隐患家长应及时将发现的安全隐患告知学校，以便学校及时采取措施消除隐患。沟通安全信息家长可以与学校建立安全信息沟通机制，了解学校安全情况和教育动态，共同维护孩子安全。分享安全经验家长可以分享自己的安全经验和做法，为学校和其他家长提供参考和借鉴。安全教育活动总结06安全教育成果展示安全知识掌握情况通过课堂讲解、情景模拟等方式，孩子们掌握了基本的安全知识，如交通安全、食品安全、防火防灾等。安全技能操作能力安全意识提升孩子们在安全演练中能够按照指示迅速、有序地进行应急疏散、灭火等实际操作，提高了自救互救能力。孩子们的安全意识显著增强，能够主动发现并纠正身边的安全隐患，避免危险行为的发生。123竞赛形式采用知识问答、情景模拟、安全知识接龙等形式，激发孩子们的学习兴趣。安全知识竞赛竞赛内容涵盖日常生活、校园活动、自然灾害等方面的安全知识，全面考察孩子们的安全素养。竞赛效果通过竞赛活动，孩子们进一步巩固了安全知识，提高了安全意识和自我保护能力。安全行为习惯养成评价根据孩子们在日常生活中的安全行为表现，制定具体的评