新疆乌鲁木齐市初中体育 第二周《基本体操：广播体操（5－8）节》教学设计 新人教版

新疆乌鲁木齐市初中体育第二周《基本体操：广播体操（5－8）节》教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，咱们今天要一起学习的课题是《基本体操：广播体操（5－8）节》哦！这可是咱们初中体育课程里非常重要的一部分呢！通过学习这套广播体操，我们可以提高身体的协调性、灵活性，还能锻炼我们的意志品质。记得哦，这套体操可是和咱们课本紧密相连的，我们不仅要学会动作，还要明白动作背后的道理，这样才能更好地掌握它。接下来，让我们一起动起来吧！🏃‍♀️🏃‍♂️🌟二、核心素养目标分析同学们，通过本节课的学习，我们不仅要掌握广播体操5-8节的具体动作，还要提升我们的运动技能和健康素养。我们要培养的身体协调性、运动能力，以及锻炼中的团队协作精神，这些都是我们核心素养的重要组成部分。通过这套体操，我们还能学会坚持和自律，这些品质对我们的生活和学习都是大有裨益的。🌟💪三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

同学们在之前的学习中，已经对广播体操的前几节动作有一定的了解和掌握，对于基本的体操动作和动作要领有一定的认知。但是，对于5-8节的新动作，可能还存在一些陌生感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

我们班上的同学们对体育课普遍保持着较高的兴趣，尤其是喜欢参与集体活动。在能力方面，部分同学动作协调性较好，能够较快地掌握新动作；而部分同学可能动作比较僵硬，需要更多的耐心和指导。学习风格上，有的同学喜欢通过观察模仿学习，有的则更倾向于通过教练的详细讲解和示范来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在新的动作学习过程中，学生可能会遇到以下困难：一是动作的复杂性和连贯性，可能需要时间来熟练掌握；二是动作的力度和节奏控制，这对一些同学来说可能是一个挑战；三是动作的一致性和整齐性，这是集体体操中尤为重要的。为了帮助同学们克服这些困难，我们将通过分解动作、分组练习、个别辅导等方式，确保每个同学都能跟上教学进度。💪🌟四、教学资源准备1.教材：确保每位同学都有一本新教材，里面包含了广播体操5-8节的相关内容。

2.辅助材料：我会准备一些图片和视频，帮助同学们更直观地理解动作要领。

3.教室布置：我们将利用教室的空间，设置几个分组练习区域，便于同学们互相学习、纠正动作。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广播体操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢做些什么运动呢？有没有尝试过广播体操？”

我会带着微笑，期待地望着同学们，等待他们分享自己的运动经历。

展示一些关于广播体操的图片或视频片段，让学生初步感受广播体操的魅力或特点。

屏幕上播放一段活力四射的广播体操视频，音乐欢快，动作整齐，同学们的目光被吸引。

简短介绍广播体操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

我会站在讲台前，用轻松的语气说：“广播体操是一种简单易学的全身运动，它不仅能帮助我们锻炼身体，还能提高我们的精神面貌。今天，我们就来学习广播体操的5-8节动作。”

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广播体操的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解广播体操的定义，包括其主要组成元素或结构。

我会用PPT展示广播体操的组成，包括热身运动、徒手操、放松运动等部分。

详细介绍广播体操的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

我会指着图表，一边讲解一边强调每个动作的作用。

我会分享一些优秀运动员通过广播体操锻炼身体的故事，激发学生的兴趣。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广播体操的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广播体操案例进行分析。

我会挑选一些同学们熟悉的运动员，展示他们练习广播体操的视频片段。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广播体操的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用广播体操解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论广播体操的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

我会把同学们分成几个小组，每个小组负责探讨一个方面，比如动作创新、音乐选择等。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广播体操相关的主题进行深入讨论。

我会给出几个讨论主题，如“如何让广播体操更受欢迎”、“如何根据不同体质设计体操动作”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

我会鼓励同学们积极参与讨论，提出自己的观点和想法。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广播体操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我会鼓励同学们积极提问，对展示内容进行深入探讨。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

我会对每个小组的表现给予肯定，同时也指出可以改进的地方。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广播体操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广播体操的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广播体操在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广播体操。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广播体操的短文或报告，以巩固学习效果。

我会对同学们说：“希望大家能够把今天学到的知识应用到日常生活中，让我们的身体更健康，生活更美好。”六、教学资源拓展1.拓展资源：

广播体操作为一项普及性强的体育活动，其历史和演变过程同样有趣且富有教育意义。我们可以介绍广播体操的起源、发展历程以及在不同时期的代表性体操。例如，可以讲述新中国成立初期，毛泽东主席提倡“发展体育运动，增强人民体质”的口号，如何推动了广播体操的普及和发展。此外，介绍一些著名的广播体操教练和他们的贡献，以及广播体操在不同地区的特色和变化。

2.拓展建议：

（1）阅读推荐：

-《中国广播体操史》：这本书详细介绍了广播体操的历史发展，适合对体操历史感兴趣的同学们阅读。

-《广播体操教程》：这本书包含了丰富的体操动作图解和教学指导，适合想要深入学习广播体操的同学们。

（2）视频资源：

-利用网络平台，搜索一些经典的广播体操教学视频，如《七彩阳光》、《青春修炼手册》等，让学生在课后自主练习。

-观看专业运动员的广播体操比赛视频，让学生了解更高水平的体操动作和技巧。

（3）实践活动：

-组织学生参与学校或社区的广播体操比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。

-开展广播体操创新设计活动，鼓励学生结合自身特点，设计出新的体操动作，培养学生的创造力和创新精神。

（4）课后作业：

-让学生收集自己家乡或社区推广广播体操的故事，了解地方特色，增强对家乡文化的认同感。

-设计一份广播体操宣传海报，用图片和文字结合的方式，展示广播体操的益处和魅力。

（5）延伸学习：

-鼓励学生研究不同国家和地区的体操文化，比较分析它们的异同，拓宽国际视野。

-组织学生参与体育锻炼的讲座或研讨会，邀请专业教练分享健康锻炼的知识和技巧。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入音乐元素：在教授广播体操时，尝试将音乐与动作相结合，让学生在欢快的音乐中感受体操的魅力，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.创设情境教学：通过创设具体的情境，如模拟比赛、角色扮演等，让学生在真实的环境中练习广播体操，增强他们的实践能力和团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：部分学生在课堂纪律方面存在一定问题，如迟到、早退、注意力不集中等，影响了教学秩序。

2.教学组织方面：在分组练习时，部分学生存在沟通不畅、配合不默契的情况，影响了练习效果。

3.教学方法方面：对于一些动作较为复杂或难以掌握的体操，教学方法较为单一，未能充分调动学生的积极性。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理：通过制定明确的课堂纪律要求，加强对学生的教育和管理，确保教学秩序。

2.优化分组练习：在分组练习时，注重培养学生的沟通能力和团队协作精神，提高练习效果。

3.丰富教学方法：针对不同动作的特点，采用多种教学方法，如分解动作、示范教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.加强教学评价：在教学中，注重对学生的过程评价和结果评价，及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进不足。

5.加强校企合作：与体育企业或专业机构合作，邀请专业人士参与教学，为学生提供更多实践机会，提高学生的实际操作能力。八、典型例题讲解在广播体操的学习中，动作的连贯性和准确性是关键。下面我将通过几个典型例题来讲解如何提高动作的连贯性和准确性。

例题1：简述广播体操中的“并步走”动作要领。

解答：并步走是广播体操中的一种基本步伐，动作要领如下：

-两脚平行，与肩同宽，自然站立。

-走步时，先抬起左脚，向右脚并拢，同时身体保持直立。

-左脚落地时，右脚跟随之并拢，动作要平稳、协调。

例题2：如何确保广播体操动作的准确性？

解答：确保广播体操动作的准确性需要注意以下几点：

-观察教练的示范动作，注意动作的细节和要领。

-在练习时，放慢动作速度，仔细感受每个动作的发力点和动作轨迹。

-通过反复练习，逐渐提高动作的准确性和稳定性。

例题3：在广播体操中，如何提高身体的协调性？

解答：提高广播体操中的身体协调性可以通过以下方法：

-练习时，关注身体的整体动作，确保动作与呼吸协调。

-可以尝试做一些简单的平衡练习，如单脚站立、转体等，提高身体的平衡能力。

-在做复杂动作时，分解动作，逐一练习，逐步提高整体协调性。

例题4：在广播体操中，如何保持动作的节奏感？

解答：保持广播体操动作的节奏感需要注意以下几点：

-选择合适的音乐，跟随音乐的节奏进行练习。

-注意动作的幅度和力度，与音乐的节奏相匹配。

-在练习中，不断调整自己的动作，使之与音乐节奏保持一致。

例题5：在广播体操中，如何提高动作的流畅性？

解答：提高广播体操动作的流畅性可以从以下几个方面入手：

-练习时，注重动作的过渡和衔接，使动作连贯自然。

-通过模仿优秀运动员的动作，学习他们的流畅性。

-在练习中，保持动作的放松和自然，避免过于僵硬。作业布置与反馈作业布置：

同学们，今天我们学习了广播体操的5-8节动作，为了帮助大家巩固所学知识，提高动作的连贯性和准确性，我给大家布置以下作业：

1.完成以下作业单：记录今天学习的广播体操5-8节动作，并附上动作图解。要求每个动作至少练习5遍，并在旁边写上感受和体会。

2.自主练习：在家中或户外，独立完成广播体操5-8节动作，每次练习不少于10分钟，并记录下练习中的优点和不足。

3.观察与思考：观察身边的同学或家人练习广播体操的情况，思考如何提高动作的协调性和节奏感，并将观察结果写下来。

作业反馈：

在收到你们的作业后，我会进行认真的批改和反馈。以下是我对作业反馈的一些要点：

1.对于动作图解的准确性和完整性，我会检查每个动作的关键点和动