小学语文人教部编版五年级下册田忌赛马教案及反思

小学语文人教部编版五年级下册田忌赛马教案及反思科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学语文人教部编版五年级下册田忌赛马教案及反思课程基本信息1.课程名称：小学语文人教部编版五年级下册《田忌赛马》

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.文本理解与鉴赏：培养学生对《田忌赛马》这一寓言故事的深入理解，提升学生阅读文本的鉴赏能力。

2.思维发展与提升：通过分析田忌赛马的故事，引导学生学会逆向思维，培养解决问题的策略意识。

3.文化传承与理解：引导学生体会古代智慧，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

4.情感态度与价值观：培养学生公平竞争的意识，树立正确的人生观和价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①理解《田忌赛马》的故事情节，把握田忌赛马成功的关键因素，如策略、智慧和勇气。

②通过对故事的分析，培养学生从不同角度思考问题的能力，提升学生的逻辑思维能力。

③引导学生理解故事所蕴含的哲理，如“人贵有自知之明”和“巧用策略可以转败为胜”。

2.教学难点，

①如何引导学生深入理解故事中的策略运用，以及这些策略在现实生活中的应用价值。

②在分析故事的过程中，如何帮助学生克服思维定势，培养创新思维。

③如何引导学生将故事中的情感态度与价值观内化为自身的品质，如诚信、公平竞争等。教学资源-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、打印机

-课程平台：人教版小学语文网络教学平台

-信息化资源：《田忌赛马》故事音频、相关图片资料

-教学手段：多媒体课件、故事卡片、角色扮演道具教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示几幅与赛马相关的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些图片或视频中的赛马比赛吗？你们觉得赛马比赛需要注意什么呢？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的《草船借箭》故事，提问：“还记得我们是如何通过故事来学习策略的吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《田忌赛马》的故事情节，重点讲解田忌的赛马策略和赛马比赛中的关键环节。

-举例说明：教师通过多媒体课件展示田忌赛马的具体策略，如“以弱对强，以强对弱”，并举例说明策略在实际比赛中的应用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨田忌赛马策略的优缺点，以及如何在现实生活中运用类似策略解决问题。

3.情境体验（约10分钟）

-教师创设情境，让学生扮演田忌、孙膑和齐王等角色，模拟赛马比赛，让学生在实践中体验策略的运用。

-教师引导学生思考：在模拟比赛中，如何运用策略取得胜利？

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行赛马策略游戏，每个小组需要制定赛马策略，并在游戏中尝试运用。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生活动情况，及时给予学生指导和帮助。

5.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课的学习内容，强调赛马策略的重要性。

-学生分享自己在游戏中的体验和收获，教师进行点评和总结。

6.布置作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于赛马策略的小论文，结合实际生活，谈谈策略的运用。

-学生根据教师的要求，完成课后作业，为下一节课的学习做好准备。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行简要回顾，强调学生在课堂上的表现，对学生的积极参与给予肯定。

-学生对教师的教学表示感谢，并表示将继续努力学习。学生学习效果六、学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够准确复述《田忌赛马》的故事情节，包括主要角色、赛马过程和最终结果。

-学生能够理解并运用故事中的策略，如“以弱对强，以强对弱”，在日常生活中解决类似问题。

-学生能够识别和分析故事中的关键信息，如田忌的智慧、孙膑的策略等。

2.过程与方法：

-学生通过角色扮演活动，体验了策略运用的重要性，提高了实践操作能力。

-学生在小组讨论中学会了倾听他人意见，提高了团队合作和沟通能力。

-学生通过模拟赛马游戏，学会了从不同角度思考问题，培养了创新思维。

3.情感态度与价值观：

-学生通过学习《田忌赛马》，对古代智慧有了更深的认识，增强了文化自信。

-学生在故事中体会到了诚信、公平竞争等价值观，形成了正确的人生观和价值观。

-学生在解决问题时，学会了坚持和勇气，增强了面对挑战的信心。

4.学习兴趣与习惯：

-学生对《田忌赛马》这一寓言故事产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习传统文化的愿望。

-学生在课堂上的积极参与，养成了良好的学习习惯，如认真听讲、主动思考等。

-学生通过课后作业，提高了自主学习的能力，为今后的学习打下了坚实的基础。

5.综合运用能力：

-学生能够将故事中的策略应用到实际生活中，如在学习中制定合理的学习计划，提高学习效率。

-学生在日常生活中，能够运用故事中的智慧，解决人际交往中的矛盾和冲突。

-学生在参与社会实践活动时，能够运用所学知识，为集体和社会作出贡献。板书设计①本文重点知识点：

①田忌赛马的故事情节

②田忌、孙膑和齐王的角色特点

③赛马策略的应用及效果

②关键词：

①田忌

②孙膑

③齐王

④赛马策略

⑤以弱对强，以强对弱

③重点句子：

①“田忌善于用智，孙膑善于用谋。”

②“田忌赛马，以弱对强，以强对弱。”

③“齐王见孙膑之智，叹曰：‘善哉，田忌！’”课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了《田忌赛马》这个故事，了解了田忌、孙膑和齐王之间的赛马比赛，以及田忌最终获胜的策略。以下是本节课的重点内容：

1.**故事情节回顾**：我们讲述了田忌赛马的故事，包括田忌和齐王赛马的三场比赛，以及田忌如何通过孙膑的策略赢得比赛。

2.**赛马策略分析**：我们分析了田忌的赛马策略，即“以弱对强，以强对弱”，并讨论了这一策略在现实生活中的应用。

3.**故事蕴含的哲理**：通过田忌赛马的故事，我们学到了智慧和策略的重要性，以及在面对困难时保持冷静和灵活应变的能力。

4.**文化传承与理解**：我们讨论了古代智慧在现代社会中的价值，以及如何传承和发扬中华优秀传统文化。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题：

1.选择题：

-田忌在赛马中最终获胜的关键因素是：（）

A.赛马的实力

B.孙膑的策略

C.齐王的失误

D.运气

2.判断题：

-田忌赛马的故事告诉我们，智慧胜过力量。（）

3.简答题：

-请简要描述田忌赛马的故事情节。

4.应用题：

-结合《田忌赛马》的故事，谈谈你在生活中遇到过类似的情况，你是如何解决的？教学反思与总结今天这节课，我们通过《田忌赛马》这个故事，一起探讨了策略和智慧在解决问题中的重要性。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过展示赛马图片和视频，激发了学生的兴趣。学生们对于赛马的故事都很有兴趣，这让我感到很高兴。但我注意到，有些学生对于故事中的细节理解不够深入，这可能是因为他们在阅读文本时缺乏细致的观察和思考。因此，在今后的教学中，我可能会更加注重引导学生细致阅读，提高他们的文本理解能力。

其次，在新课呈现环节，我详细讲解了田忌赛马的故事情节和策略。我发现，学生们对于故事中的策略分析得比较到位，能够理解“以弱对强，以强对弱”的策略。不过，在讨论策略的应用时，有些学生还是显得有些困惑。这说明我在讲解策略时可能没有做到深入浅出，或者是在举例说明时没有结合学生的实际生活经验。所以，我需要在今后的教学中，更加注重将抽象的策略与学生的实际生活相结合，让他们更容易理解和接受。

在课堂互动环节，我组织了角色扮演和小组讨论，这些活动让学生们有了更多的参与感。我看到他们在讨论中能够积极发言，提出自己的观点，这让我很欣慰。但同时，我也注意到，有些学生在讨论中比较内向，不太愿意表达自己的看法。这可能是因为他们对课堂讨论的自信心不足。因此，我计划在未来的教学中，多创造一些让学生展示自己的机会，鼓励他们大胆发言。

至于教学效果，我认为学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在故事中学会了策略的重要性，也理解了智慧的力量。在情感态度上，他们对于传统文化的认同感有所增强。当然，也有不足之处。比如，有些学生在课堂上的注意力不够集中，这可能是由于课堂纪律管理不够严格。在今后的教学中，我需要加强对课堂纪律的管理，确保每个学生都能专心听讲。

最后，我想提出一些改进措施和建议。首先，我会在教学过程中更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，调整教学策略。其次，我会增加课堂互动的多样性，通过游戏、竞赛等形式，提高学生的参与度和学习兴趣。最后，我会加强对课堂纪律的管理，确保教学秩序，让每个学生都能在良好的学习环境中成长。重点题型整理1.故事情节概括题

-题型：请简要概括《田忌赛马》的故事情节。

-答案：《田忌赛马》讲述了田忌与齐王赛马的故事。田忌虽然马匹不如齐王，但通过孙膑的智慧，采用了“以弱对强，以强对弱”的策略，最终赢得了比赛。

2.策略分析题

-题型：分析田忌在赛马中采用“以弱对强，以强对弱”策略的原因。

-答案：田忌采用“以弱对强，以强对弱”策略的原因是，他的马匹在数量上不占优势，但质量上略胜一筹。通过这种策略，他能够在比赛中发挥自己的优势，同时避开对方的强项。

3.人物性格分析题

-题型：描述田忌和孙膑在故事中的性格特点。

-答案：田忌性格谦逊，善于倾听他人意见，能够虚心接受建议。孙膑智慧过人，善于策划和策略，具有强烈的责任感和团队合作精神。

4.故事寓意探讨题

-题型：请谈谈《田忌赛马》这个故事所蕴含的寓意。

-答案：《