苏教版（2024）一年级上册（2024）4 认识感官教案及反思

苏教版（2024）一年级上册（2024）4认识感官教案及反思科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）苏教版（2024）一年级上册（2024）4认识感官教案及反思课程基本信息1.课程名称：苏教版一年级上册《认识感官》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生对感官系统的初步认识，激发探索兴趣。

2.发展观察能力和动手操作能力，通过实践活动加深对感官功能的理解。

3.培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护意识。教学难点与重点1.教学重点：

-理解五官的基本功能，如眼睛看东西、耳朵听声音等。

-识别五官的位置，如鼻子在脸的中间，耳朵在头的两侧。

-通过实践活动体验五官的功能，如通过闭眼寻找物品的位置来体验眼睛的视觉功能。

2.教学难点：

-掌握五官相互配合工作的原理，例如，当我们在看东西的同时，耳朵也在接收声音。

-理解五官保护的重要性，如不要用手揉眼睛，以避免感染。

-区分五官的不同感觉，如视觉和听觉的区别，对于一年级学生来说，区分这两者的感觉可能比较困难。例如，在活动中，学生可能难以理解为什么闭眼后无法听到声音，而睁开眼睛却能看到周围环境。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动形象的讲解，介绍五官的基本功能和位置。

-实验法：组织学生进行简单的感官实验，如用眼罩体验盲行，用耳塞体验隔音。

-活动法：设计互动游戏，让学生在游戏中学习和体验感官的重要性。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资源，直观展示五官的功能。

-互动软件：利用教学软件，设计互动问答环节，提高学生的参与度。

-教具使用：制作五官模型，让学生亲手触摸，加深对五官结构的认识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对感官系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的身体有哪些感官吗？它们是如何帮助我们生活的？”

展示一些关于人体感官系统的图片或视频片段，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤，让学生初步感受感官系统的魅力或特点。

简短介绍感官系统的基本概念和重要性，例如它是如何帮助我们感知和适应环境的，为接下来的学习打下基础。

2.感官基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感官系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解感官系统的定义，包括其主要组成元素或结构，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤。

详细介绍每个感官的功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如眼睛如何看东西，耳朵如何听声音。

3.感官案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感官系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的感官案例进行分析，如失聪者的生活挑战，色盲患者如何适应色彩世界。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感官系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感官系统解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与感官系统相关的主题进行深入讨论，如“如何保护我们的眼睛”或“感官系统在艺术创作中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感官系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感官系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感官系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感官系统。

布置课后作业：让学生观察并记录一天中不同感官的使用情况，撰写一篇小报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-感官系统科普书籍：推荐适合一年级学生的科普书籍，如《我们的身体》等，这些书籍以图文并茂的方式介绍人体的各个系统，包括感官系统。

-感官系统动画视频：寻找一些关于感官系统的动画视频，这些视频通常以有趣的方式解释感官的工作原理，适合学生观看。

-感官系统互动游戏：介绍一些在线或离线的感官系统互动游戏，如“声音迷宫”、“视觉寻宝”等，这些游戏可以帮助学生在玩乐中学习感官知识。

2.拓展建议：

-家庭感官探索活动：鼓励家长和孩子一起进行家庭感官探索活动，如在家中寻找不同的声音、气味、触感等，增强孩子对感官的感知能力。

-感官系统艺术创作：引导学生进行与感官系统相关的艺术创作，如绘画、手工制作等，通过艺术形式表达对感官系统的理解和感受。

-感官系统科学实验：设计一些简单的感官系统科学实验，如制作嗅觉瓶、声音传播实验等，让学生亲自动手，体验科学探究的乐趣。

-感官系统健康知识：提供一些关于感官系统健康的小贴士，如如何保护眼睛、耳朵、鼻子等，帮助学生建立良好的生活习惯。

-感官系统文化学习：介绍一些与感官系统相关的文化知识，如不同文化中对感官的重视程度，以及感官系统在文学、艺术中的表现。

-感官系统日常生活应用：讨论感官系统在日常生活中的应用，如如何通过感官系统来提高生活质量，如何利用感官系统来解决问题。

-感官系统跨学科学习：探索感官系统与其他学科的联系，如数学中的比例与视觉感知、物理中的声波与听觉感知等，拓宽学生的知识视野。内容逻辑关系①感官系统的定义与组成

①.1感官系统的概念

①.2感官系统的组成部分：眼、耳、鼻、口、皮肤

②各感官的功能与特点

②.1眼睛的功能：视觉感知，识别颜色、形状、距离等

②.2耳朵的功能：听觉感知，捕捉声音、辨别音调等

②.3鼻子的功能：嗅觉感知，识别气味

②.4嘴巴的功能：味觉感知，辨别味道

②.5皮肤的功能：触觉感知，感受温度、压力等

③感官系统的重要性

③.1感官系统在生活中的应用

③.2感官系统在学习中的作用

③.3感官系统对个体发展的意义

④感官系统的保护与保健

④.1如何保护眼睛：避免长时间用眼、适当休息等

④.2如何保护耳朵：避免噪音、正确使用耳机等

④.3如何保护鼻子：避免污染、正确擤鼻涕等

④.4如何保护皮肤：避免晒伤、保持清洁等

⑤感官系统的案例与实例

⑤.1感官系统障碍的案例

⑤.2感官系统在特殊环境下的应用案例

⑤.3感官系统在艺术创作中的案例教学反思与总结今天这节课，我们学习了感官系统，这是一个非常贴近生活、非常有趣的课题。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示感官系统的图片和视频，让学生直观地感受到感官的重要性。我还设计了一些互动游戏，让学生在游戏中学习，这样既活跃了课堂气氛，也提高了学生的参与度。不过，我也发现了一些问题，比如有些学生对于感官系统的概念理解还不够深入，可能需要更多的实践机会来巩固。

其次，我在讲解感官系统的功能时，尽量用简单易懂的语言，并结合生活中的实例来解释。我发现这种方法比较有效，学生们能够更好地理解抽象的概念。但是，我也注意到，有些学生对于感官系统的复杂性还是感到困惑，比如他们很难理解为什么我们的感官系统能够协同工作。这可能需要我在今后的教学中，更加细致地讲解和举例。

在教学管理方面，我尝试了小组讨论的方式，让学生在小组中共同学习、共同解决问题。这种方法既培养了学生的合作能力，也让他们在交流中学会了倾听和表达。不过，我也发现，有些学生在小组讨论中比较被动，不太愿意发言。这可能是因为他们对某些知识点不够熟悉，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更多地关注这些学生的需求，给予他们更多的支持和鼓励。

当然，也存在一些不足。比如，课堂上的时间管理不够合理，有些环节可能可以更加紧凑。另外，对于一些学习有困难的学生，我可能需要更多的个别辅导。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在今后的教学中，我会更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导。

-我会优化课堂时间管理，确保每个环节都能高效进行。

-我会设计更多有趣且富有挑战性的活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-我会加强与学生的沟通，了解他们的学习感受，及时调整教学策略。课后作业1.完成以下句子：

-我的眼睛可以_________。

-我的耳朵可以_________。

-我的鼻子可以_________。

-我的嘴巴可以_________。

-我的皮肤可以_________。

答案：我的眼睛可以看东西；我的耳朵可以听声音；我的鼻子可以闻气味；我的嘴巴可以品尝食物；我的皮肤可以感受温度。

2.画一画你最喜欢的感官（如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤），并给它加上合适的标签。

3.写一篇短文，描述你的一天中是如何使用你的感官的。例如：

-早上起床时，我通过_________来感知新的一天开始了。

-在学校上课时，我通过_________来学习新知识。

-放学回家后，我通过_________来享受我的休闲时光。

4.找出以下物品分别通过哪个感官来感知：

-橙子：_________（味觉）

-钢琴：_________（听觉）

-香水：_________（嗅觉）

-沙子：_________（触觉）

-太阳：_________（视觉）

答案：橙子：味觉；钢琴：听觉；香水：嗅觉；沙子：触觉；太阳：视觉。

5.设计一个感官游戏，让你的家人或朋友参与。例如：

-游戏名称：感官大挑战

-游戏规则：参与者闭上眼睛，根据描述尝试找出对应的物品。

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