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秘密★启用前【考试时间:2025年4月20日9:00——10:15】绵阳市高中2022级第三次诊断性考试历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将答题卡交回。第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的,请把它选出来,并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题3分,共48分)1.考古研究发现,良渚文化有一个最大的中心———良渚古城,各地虽有自己的地方中心,但在规模、规格上均不及古城。各地出土的玉器,绝大多数是由古城的玉工制作,由古城的贵族集团派送馈赠给地方。据此可得出的结论是该时期A.社会演进趋势凸显B.中央集权制度建立C.统一市场逐渐形成D.贫富分化日益加剧2.西周时期,周王对臣下的称名方式主要有私名和官名(职事名)两类,.并不见礼书所记载的相关亲属称谓。春秋时期,王命多见亲属称谓,君臣秩序中“家”的因素大大增强。这一称谓方式的变化表明春秋时期A.道德礼仪的增强B.宗法血缘的巩固C:天子权威的衰微D.阶层流动的减缓3.南朝,江南乐舞不再是带有异域特征的“吴声歌曲”,而正式成为朝廷认可的乐府“清商曲”。对此琅琊王氏王僧虔斥责其“节数虽会,虑乖(偏离)雅体”,认为“士有等差,无故不可去礼。乐有攸序,长幼不可共闻”。这折射出当时A.南北经济的易位B.纲常伦理的衰落C.民族交融的发展D.士庶文化的冲突历史试题卷第1页(共6页)4.唐代在司法实践中,逐渐形成了同职官员的意见联署制、三司官员的联合推事制、私刑案件的都堂决议制三种司法集体决断制度。适用范围涵盖了从中央司法机关到地方各级衙门,从皇亲贵族到平民百姓,从阴暗复杂到普通刑事的各类案件。这些现象可佐证当时A.君主专制的削弱B.司法理性的色彩C.礼法体制的形成D.中华法系的建立5.清初某官员批评阳明心学存在“知本而不必更求末”的偏失。在他主政期间,劝诫当地民众要“择业养生”。除了书画医贾之外,特别强调“大演算法”,进而告诫“男女学算法,账目须记得明白,如示诸掌,宛然如昨,此亦成家紧要处”。这反映出该官员A.经世务实的为官之道B.农商并重的经济思想C.崇尚科学的进步意识D.重义轻利的教化主张6.下表是1840年和1894年中国桑蚕茧生产相关数据变化的统计表。这一变化反映了年份蚕户(万户)桑田面积(万亩)桑蚕茧产量(千关担)1840年1602409601894年2404802432(注:关担是海关专用的重量单位,主要用于茶叶、丝绸等大宗商品进出口的计量。)A.对世界市场依附加深B.自然经济开始解体C.近代工业进一步发展D.国内政局急剧变动7.下图是1919年8月《晨报》中的一则新闻记载,内容如下:汉上各工,本有相沿成习之所谓雷祖、财神、葛仙、轩辕等会,不过每年聚一二次,图几酒几肉、一饱一醉而已,并不知联络感情交换知识为何物。此时几经风波,更经略具知识者之导引已稍稍知集会结社平日联络之法。这反映出当时A.国民革命阶级基础广泛B.无产阶级文化程度提高C.马克思主义在各地传播D.工人运动走向新的发展8.1936年,中共中央到达陕北后,责令中华苏维埃国家银行西北分行为农民发放贷款,以解决农民缺乏耕牛、农具等的资金问题。同时制定《农民放款暂行规则》,规定农贷发放的主要对象是贫雇农与中农,贷款种类包括“农具、肥料、种籽、开辟荒田,整修水利等”。这些措施旨在A.巩固统一战线B.保障农业生产C.推广土地革命D.扩展敌后战场历史试题卷第2页(共6页)9.下图为1949年古元创作的版画《鞍山钢铁厂的修复》。作者把原本应该是局部、单一的劳动场面,用近景的看图指挥、中景的钢管冶焊、远景的牵绳吊装、运送煤渣及高空作业等一系列劳动场景,综合在一个画面中进行概括表达,整幅作品既情感饱满又层次分明、井井有条。该画体现了A.优先发展重工业战略B.社会主义建设的成就C.传统与现代文化结合D.人民建设祖国的热情10.下表是1979年至1982年全国工业消费品自销机构、人员、零售额及占比的相关数据统计表。该数据变化反映出当时时间1979年1980年1981年1982年自销机构(单位:个)2832111801737322052自销人员(单位:人)1983379920142912181564自销零售额(单位:亿元)103.6165.0195.4216.8占社会商品零售总额百分比5.87.78.38.4说明:自销机构、人员数是县以上统计数据,零售额是全国统计数据。A.对外开放成效显著B.工业生产能力提升C.社会经济活力增强D.国企改革全面展开11.在位于下埃及地区的法尤姆文化中(约公元前5200年至公元前4500年),考古人员发现了专门储藏粮食的坑穴,在坑穴中发现了大量的大麦和小麦。在时间稍晚的麦里姆达文化中,埃及人民已经饲养牛、羊、山羊和猪等家畜,并栽培了小麦。据此可知当时A.多元一体格局形成B.农耕技术持续发展C.可能存在文明交流D.生产水平相对滞后历史试题卷第3页(共6页)12.公元5世纪末,东哥特人在亚平宁半岛建立东哥特王国。与其他日耳曼人所建立的国家不同,它一直没有把自己当成一个独立的族群国家。东哥特人认同东哥特王国是拜占庭帝国的属国,仍然奉拜占庭皇帝为元首,其国王狄奥多尼克也认同自己是拜占庭皇帝之下的国王。这一认识A.加剧了中古西欧的分裂B.有助于传承欧洲古典文化C.激化了日耳曼人的矛盾D.促进了东正教文明的扩展13.15世纪90年代,法国习惯法编纂吸纳了中世纪的传统,以三级会议的形式保障地方各等级参与,使之具备一定的民意基础。同时明确提出习惯法的权威来源于国王,收束和规范三个等级特权,对地方的诉求也有所回应。这反映出法国习惯法编纂A.推动等级君主制形成B.奠定了大陆法系基础C.力图协调多方的利益D.贯彻了人民主权原则14.19世纪末,第二国际伯恩斯坦提出从资本主义向社会主义过渡一定不可避免地要通过某一时代的发展形式来实现。在一百年前需要进行流血革命才能实现的改革,我们今天只要通过投票、游行示威和类似的威逼手段就可以实现了。这一观点A.拓展了暴力斗争的新形式B.对当时革命形势认识不清C.论证了社会改良的科学性D.推动无产阶级运动的高涨15.20世纪上半叶,美国某音乐月刊在描绘“爵士乐”时写道:“音乐商店的柜台充斥着这种‘致命的毒药’,它以这种疟疾流行病的形式,潜入年轻人的大脑,导致年轻人神智不正常。”某白人音乐家直言:“爵士乐是一种毫无意义、毫无目的的骚动,是一种刺激癫痫病发作的音乐。”这反映出当时美国.A.种族偏见根深蒂固B.致力抵制文化侵略C.关注青年心理健康D.争夺对外战略空间16.下表是20世纪80年代美国州和地方政府经济激励实施概况统计表。(单位:个)时间减免公司收入税的州为企业生产提供金融支持的州为建造厂房提供贷款的州为工业发展提供免费用地的州1981年253115151988年31422828据此可知,这一数据变化基于美国A.宏观调控的增强B.福利支出的增加C.州政府权力扩大D.经济形势的低迷历史试题卷第4页(共6页)视角主题内容时间的意义历史节点或阶段的机遇把握从历史机遇把握去观察,以后见之明复盘近代中外关系的时间线,至少有两个时间段极可注意,一为洋务运动,一为抗日战争。如何发挥有利,克服不利,在关键时间做正确的事,对国家、对民族、对为政者都是至关重要的。空间的分合地方动荡向国家统一的发展近代以来,面对内外困局与地方动荡,中华民族历史发展的内在趋势始终是统一性。在民族精神的指引下,有着深厚历史积淀的大一统追求,克服内外各种阻碍不断壮大。大一统的国家状态和有力的国家治理对于中国近代发展和转型及民族复兴有着重大意义。——摘编自汪朝光《近代中国与世界关系的多维审视》上述材料是该学者研究近代中外关系的部分视角。根据材料并结合所学知识,自选一个研究近代中外关系的视角,提炼一个主题,并加以阐释。(要求:所选视角不与材料重复,主题明确、史论结合、逻辑清晰)(12分)19.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一约公元前2900年至前2350年,两河流域南部地区城邦林立,苏美尔语作为占优势地位的语言,大量出现在记录统治者征战和献祭的铭文、文学作品、教育文献以及公共管理档案中。公元前3千纪中期以后,随着阿卡德王国的扩张,阿卡德语成为西亚大部分地区的通用语言和西亚北非地区的外交语言。公元前1千纪初,阿拉米语只是阿拉米政权使用的语言,在阿赫美尼德王朝时期,逐渐成为西亚、埃及和中亚部分地区的通用语言。公元330年亚历山大征服后,希腊语成为西亚地区的官方语言,阿拉米语不再被用作通用语言,但逐渐演化出许多地域色彩显著的方言。———摘编自国洪更《古代西亚通用语言的形成与演变探析》材料二春秋时期各国语言文字已基本互通。秦朝时,统一规范的汉字有力地推动了中国各地方言之间的口头交流和文字趋同。汉朝人口增至6000万,农耕、畜牧、采矿、冶炼、纺织、运输、商贸等经济活动的较快发展成为了汉字进一步推广的人口基础和经济基础。魏晋南北朝时期,“入主中原”的“蛮夷”政权在建立初期通常采用“双轨制”语言政策,但经过长期的交流交往交融,这些族群成员逐步转用中原语言。隋代编纂的《切韵》综合古今南北多种语言、吸收前人韵书的长处,统一了书面的声韵。与此同时,许多“乡音”方言,即使在各地推行学堂和科举制度的一千多年后,至今依然保留在各地的基层社区生活中,成为中华文化多样性的重要组成部分。——摘编自营志翔、马戎《中国语言政策的历史演变》(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析西亚通用语言和中国语言演变的不同点,并分析导致差异的主要原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉语在塑造中华民族共同体中所起的作用。(7分)历史试题卷第6页(共6页)绵阳市高中2022级第三次诊断性考试历史参考答案和评分标准第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(每小题3分,共48分)12345678ACDBAADB910111213141516DCCBCBAD第II卷(非选择题,共52分)二、非选择题(17题25分,18题12分,19题15分,共52分)17.(25分)(1)背景:两极格局,美苏冷战;美国全球战略的推行;二战后苏联经济亟待恢复;苏联模式的强化;苏联西部边界面临威胁。(6分)具体措施:成立共产党和工人党情报局;建立经济互助委员会;成立华沙条约组织。(3分)(2)共通之处:以自身利益为中心;采用强制手段,带有大国强权色彩;意识形态色彩浓厚;后期面临挑战。(6分)(3)不同之处:积极构建人类命运共同体,尊重他国的制度与发展道路;注重周边国家利益;更加全方位体系化;强调“亲、诚、惠、容”的理念.突出“与邻为善、以邻为伴”的外交方针;强调合作共赢,维护周边地区稳定团结;具有持续性。(6分)世界意义:为全球治理提供了中国方案;推动了周边国家的发展;有利于稳定国际局势,有利于建立公正合理的国际新秩序;推动全球化发展、(4分)18.(12分)答案示例:视角:经济的争夺。(2分)主题:对外依附与经济自强交织。(2分)鸦片战争后,伴随着列强的经济侵略,中国被卷入资本主义世界市场,成为列强的原料产地和商品市场。甲午中日战争以后,《马关条约》签订,列强侵华进入资本输出为主的阶段,列强通过办银行、修铁路等形式控制中国的经济命脉。抗战时期,日本“以战养战”掠夺中国的资源,损害中国的经济利益。面对危机,中国积极抗争,不断争取经济的自主地位。19世纪60年代兴起的洋务运动,创办军事工业和民用工业,在一定程度上抵御了列强的经济侵略。19世纪70年代,郑观应等人提出与列强进行“商战”,体现了经济自强的诉求。19世纪末20世纪初,张謇等人提倡“实业救国”,康有为、梁启超主张发展资本主义,孙中山奖励实业、发展交通,这些活动推动了中国民族工业的发展。20世纪初的保路运动,南京国民政府统治时期的改订新约运动,都展现了对经济主权的维护和抗争。(8分)19.(15分)(1)不同点:西亚:通用语言不断变化;中国:通用语言较早定型。西亚:不同语言呈竞争格局;中国:汉语占优势地位。(6分)主要原因:西亚城邦林立,彼此战争不断;中国逐渐形成大一统局面。(2分)(2)作用:便利国家管理,巩固大一统局面,维护政治共同体;促进经济交流,稳固经济共同体;推动教育发展,增进文化交流,塑造文化共同体;促进民族交融,形成民族共同体。(7分)历史答案第1页(共1页)秘密★启用前【考试时间:2025年4月20日9:00----10:15】绵阳三诊B卷元三维大联考·高2022级第三次诊断性测试历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将答题卡交回。第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的,请把它选出来,并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题3分,共48分)1.在山西襄汾的陶寺遗址中,考古发现了黄河下游地区大汶口文化晚期特点的陶制酒器、最早出现于长江下游地区良渚文化的玉琮和玉璧、与长江中游石家河文化出土物相同的双翼形玉饰、来自西亚经黄河上游地区传入的小麦栽培、黄牛和绵羊的饲养及冶铜术等。这些现象A.加速了社会分化进程B.丰富了中原文明内涵C.凸显了多元一体格局D.彰显了中外交流盛况2.“跨族作器”是指周代贵族为本家族之外成员铸造青铜器。西周时期“跨族作器”的对象基本上限于同姓之亲,并渗透着“厚亲亲”的思想观念;东周时期,异姓贵族间跨族作器的行为骤然增多,跨族作器也成为了利用礼物馈赠和资源流通来构建友好关系的手段。这一变化说明当时A.礼乐等级弱化B.统一进程加快C.宗法观念巩固D.经济交往频繁3.正史《五行志》不遗余力地用各种灾异解释人事变化,呈现出“变妖为常”的典型特征。下表是《续汉书·五行志》和《晋书·五行志》的灾异指向数量、比例统计表(单位:例)类别君王权臣外戚外寇战事女主干政总计《续汉书·五行志》78(38%)68(33%)33(16%)28(13%)207《晋书·五行志》111(41%)126(46%)26(9%)10(4%)273历史试题卷第1页(共6页)对这一变化解释最合理的是A.政权更迭日益频繁B.私家纂史的世俗化C.天人感应思想萌发D.主流价值影响扩大4.秦汉时期,对骆驼形象的刻画稚嫩粗糙,与真实的骆驼差别很大,如四川新都东汉晚期的画像砖上的骆驼形象身材纤细,似飞奔的马。唐代骆驼的艺术形象更为生动传神,成为大唐的经典符号。这一变化可佐证唐代A.艺术风格多样B.政治局面稳定C.豪迈之风盛行D.对外交往繁荣5.明武宗时,太监崔杲奏乞盐引(销售凭证),皇帝命内阁草敕,大学士刘健等人表示如“坐视不言,依阿顺旨”,那就“不惟负先帝面托之重,亦且亏皇上新政之明”。随后,五府、九卿、科道等官亦上疏论其不可,最终皇帝妥协。这反映出当时A.君权受到弹性约束B.社会危机日益显露C.宦官专权矛盾激化D.内阁势重权倾朝野6.19世纪后期,由华商投资,并以洋商的名义购船、代理的情况非常普遍。这些华商参与到轮船航运的经营后,不断地积累资金,逐步掌握了先进的航运制度和管理方法,形成了可以同国外航运势力相抗衡的重要力量。这些现象A.凸显商战成为时代潮流B.推动了新阶级力量成长C.导致自然经济开始解体D.抵制了西方列强的侵略历史试题卷第2页(共6页)7.钱玄同曾说,1901年秋“废八股试帖,取士以四书五经义”,“先生命看《海国图志》《瀛寰志略》《盛世危言》等书”,他被迫学习当时极厌恶的“新学”。在学作史论时,老师出题《赵武灵王胡服骑射以教百姓论》,钱玄同大骂趋新改服不应该,但也不得不言新书,读新史。这说明当时A.社会变革推动新学传播B.西学东渐缺乏社会基础C.革命形势面临强大阻力D.传统教育思想根深蒂固8.1943年中共提出:“首先扩大延安的煤炭供应量,试办公营供销栈。”对私营煤矿而言,设立煤炭统购公司,与私营窑主协商价格,现金交易。针对因交通不便而影响私营煤井主销煤的问题,政府计划修建大车道,并建立煤栈作为煤的集散地。这些举措A有利于解决苏区燃料问题B.探索出公私合营的道路C.强化了对民族资本的管控D.带有新民主主义的特征9.据统计,1897年至1945年的24幅西南方志地图中,使用西方图例、比例尺、经纬度的地图分别有12、15、8幅;同时,这些地图也延续了古代地图突出军事使用属性的传统,如《马关县志》编纂者就一一详录了中法战争结束后会勘疆界的细节。这反映出当时A.近代化与民族危机交织B.利用国际惯例维护主权C.列强侵略势力深入内地D.西南地区成为防御重点10.1951年国庆节,陕西渭南在训练秧歌队的时候专门指出“不能单纯地扭秧歌”“举行秧歌比赛以富有政治意义短小精干为优胜”。1952年国庆节,甘肃人民广播电台除了播放天兰铁路通车庆祝大会实况录音外,还播放了快板、秧歌等节目以慰问广大职工群众。这些活动旨在A.发动群众实施土地改革B.鼓励民众建设社会主义C.凝心聚力增进政治认同D.营造氛围继承传统文化11.大流士一世统治时期,他将将埃及作为波斯帝国第6总督区,派波斯贵族担任总督。同时任用埃及人担任财政部“王室书吏”,他们辅助财政大臣工作,并将波斯人使用的阿拉米语和埃及人的世俗语言的文献进行互译。这些措施A.扩大了帝国统治疆域B.助推了民族国家形成C.促进了文明间的交流D.消解了社会阶级矛盾历史试题卷第3页(共6页)12.1267年,英格兰颁布法令规定:“大宪章的所有条款,无论涉及国王还是其他人,均应得到遵守。如有必要,郡守在其辖区内须就此事进行调查。若违反属实,郡守可免费获得令状,进而向国王、王座法庭法官或总巡回法庭法官申诉。”这一规定有利于A.确立王权有限原则B.奠定君主立宪传统C.规范司法审判程序D.维护市民阶层利益13.16世纪,英国政府打出“海洋自由”的旗号,强调海洋不可占有。17世纪初,英国转而主张海洋可被占有,据此宣称英国拥有周边海域的主权,“海洋主权”在英国逐渐成为一项超越党派利益,乃至政治路线分歧的普遍共识。这一转变的主要原因是英国A.商品输出的需要B.国家实力的上升C.议会政治的形成D.殖民霸主的确立14.有学者认为,18世纪法国传统权威的“非神圣化”,既不是因为那些蕴含启蒙话语的书籍,也不是因为攻击权威的诽谤性小册子,而是因为一场“阅读革命”,法国人从精读细读为数甚少的权威著作,开始转向广泛的、自由的和带有批判性的阅读,该学着意在说明法国A.启蒙思想影响有限B.思想解放成效显著C.造纸印刷技术进步D.学术研究方法变化15.1940年,美国主导下的美洲电影协会成立,该协会全力以赴制作“泛美题材”的电影,并加上西班牙语和葡萄牙语配音,免费向民众放送,将具有美国现代性元素的俚语、音乐、房屋、汽车、精致的小玩意、厨房、衣物及机器等印象传播给拉美观众。这一举措A.促进拉美多元文化发展B.推动了美洲经济交往C.凸显美国意识形态入侵D.动摇了欧洲文化霸权16.下面是一则苏联勃列日涅夫统治时期流传的政治笑话:有位外国记者问勃列日涅夫:“请问您是怎么解决这么大国家的供应问题的?”“这很简单,我是通过使全国集中化的办法解决的。首先把所有的产品都运到莫斯科来,各地居民再从莫斯科分得一份。”据此可知,该笑话A.折射出交通建设的成就B.展示了农业集体化成果C.反映出舆论环境的宽松D.讽刺了经济体制的僵化历史试题卷第4页(共6页)第Ⅱ卷(非选择题,共52分)二、非选择题(17题25分,18题12分,19题15分。共52分。)17.根据材料,完成下列问题。(25分)材料一二战以后涌现了诸多世界史著作,联合国教科文组织计划编写一部平等对待所有文化的世界史,最终该书以《人类史:文化和科学的发展》为题出版。苏联编写的《世界通史》,运用历史唯物主义进行阐述,但仍依据西欧模式排列全世界历史。美国史学家麦克尼尔编写《西方的兴起》将世界历史发展归功于文明的交流,但他片面地认为西方文明吸收了拜占庭、伊斯兰等文明,较其他文明更有理性,同时狭隘地指出世界历史的道路就是欧美文明的胜利进军。还有不少世界史著作,探索广大亚、非、拉地区和国家的历史在世界史中的地位,但这些著作都面临着如何克服欧洲中心论的主要问题。材料二——摘编自马克垚《困境与反思:“欧洲中心论”的破除与世界史的创立》——摘编自马克垚《困境与反思:“欧洲中心论”的破除与世界史的创立》1962年《世界通史》出版,该书以社会形态演变为论述中心,自成体系,叙述了从远古到1917年十月革命期间的世界史。该书既是中国世界史学科的奠基之作,也是各大学的必选世界史教材。1978年以后,各种规模和形式的通史著作增加,其较有影响的是吴于廑、齐世荣主编的《世界史》,既有纵向论述,亦有横向比较,既论政治、军事、外交,也论经济、文化、社会,并适当纳入了中国史的内容,代表了中国世界通史研究的新高度。21世纪以后,武寅担任总主编的《世界历史》以专题史的形式呈现,分为“理论与方法”、“经济发展”等8个专题,并就若干专题进行深入研究,成为这一时期世界通史研究中最具代表性的成果。———摘编自汪朝光《中国世界史研究70年回顾与前瞻》材料三《从中国出发的全球史》目录(部分)上册《从中国出发的全球史》目录(部分)上册第一季人类与文明:它的起源与彼此联系第一讲全球历史的开端第二讲青铜技术的传播第三讲食物的全球史第四讲文字的全球史第五讲地理认知的演变15世纪前中国人眼中的世界地理大发现与全球视野的形成第二季全球史中的帝国、战争与移民第一讲欧亚大陆巨变战争与移民北匈奴的迁徙与草原族群流动第二讲世界格局的形成唐朝与阿拉伯帝国的互动中册第三季商品、贸易与物质交换第一讲丝绸与欧亚交通第二讲瓷器与海路贸易第三讲香料与全球市场第四季宗教与信仰第一讲佛教的全球传播第二讲基督教的扩张第三讲伊斯兰教的兴起下册第五季疾病、气候与环境第一讲疾病与文明兴衰第六季大航海之后:交错的全球史第一讲大航海时代的全球联结第二讲白银与全球经济第三讲工业革命的全球维度棉花战争与中国的被动卷入第四讲帝国争霸与殖民扩张莫卧儿帝国、俄罗斯崛起与鸦片战争——摘编自葛兆光等《从中国出发的全球史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括二战后世界史编撰发展的原因,并指出欧洲中心论在二战后世界史编撰中的表现。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国世界史编撰的发展趋势和意义。(10分)(3)根据材料三并结合所学知识,说明该著作在世界史编撰方面的贡献。(5分)历史试题卷第5页(共6页)18.文献的整理分类是思想史和学术史的缩影,我国古代文献分类逐渐形成了传统的经、史、子、集四分法。阅读材料,完成下列要求。(12分)材料西汉西汉刘歆《七略》创“六分法”六艺:易、诗、书、礼、乐、春秋、论语、孝经、小学诸子:儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、小说诗赋:屈原赋、陆贾赋、孙卿赋、杂赋、歌诗兵书:权谋、形势、阴阳、技巧术数:天文、历谱、五行、蓍龟、杂占、形法方技:医经、经方、房中、神仙唐魏徵主持编撰《隋书·经籍志》运用“四分法”经部:易、书、诗、礼、乐、春秋、孝经、论语、谶纬、小学史部:正史、古史、杂史、霸史、起居注、旧事、职官、仪注、刑法、杂传、地理、谱系、簿录子部:儒、道、法、名、墨、纵横、杂、小说、兵、天文、历数、五行、医方集部:楚辞、别集、总集四部之后附道经、佛经二类清《四库全书》沿袭”四分法”经部:易、书、诗、礼、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、小学史部:正史、编年、纪事本末、别史、杂史、诏令奏议、传记、史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评子部:儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家集部:楚辞、别集、总集、诗文评、词曲———摘编自余嘉锡《目录学发微》根据材料,提炼一个中国目录学发展的现象,据此总结一个思想史发展的结论,并结合所学知识加以阐释。(要求:现象源自材料、结论明确、史论结合、表述清晰)(12分)19.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料1938年,内江孩子剧团成立,演出《一个孩子的梦》等爱国剧目,引发了热烈反响,剧团响应内江抗敌后援会的号召,用义卖公演的款项为前方抗日将士募集棉背心100多件。带着中国共产党的重托,剧团北上成都开展巡回宣传,沿途经过资中、资阳、简阳3县及沿途12个场镇,历时38天,受到各界爱国群众的欢迎。同年,中国战区儿童边疆宣传团在重庆成立,以他们的热忱、天真去融洽汉、藏、彝、苗等各族同胞的感情,共同参加抗战。他们深入川康边境大山丛中向彝族同胞宣传抗日,了解当地的风俗习惯,学习当地的方言,尽量以当地的民间文艺形式,加大抗日救国内容的宣传力度。据统计,抗日战争时期川渝地区活跃着众多的少年儿童抗日团体,影响力较大的就有三十多支。在抗战期间,他们用实际行动证明了中国少年儿童是抗日战争中不可缺少的一支生力军。——摘编自付东生《川渝地区少年儿童的抗日救亡运动》(1)根据材料并结合所学知识,
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