高中数学人教A版必修3课后练习+章末检测卷

第一章算法初步

高中数学人教A版必修3课后练习1算法的概念

1.下列所给问题中，不能设计一个算法求解的是（）

A.用二分法求方程x2—3=0的近似解（精确度0.01）

B.解方程组『+"5=0，

1%—y+3=0

C.求半径为2的球的体积

D.求S=l+2+3+...的值

解析：对于D,S=l+2+3+...,不知道需要多少步完成，所以不能设计一个算法求解.

答案：D

2.小明中午放学回家自己煮面条吃，有下面几道工序：①洗锅、盛水2分钟；②洗菜6分钟；③准备面

条及佐料2分钟；④用锅把水烧开10分钟；⑤煮面条和菜共3分钟.以上各道工序，除了④之外，一

次只能进行一道工序.小明要将面条煮好，最少要用（）

A.13分钟B.14分钟C.15分钟D.23分钟

解析：①洗锅、盛水2分钟+④用锅把水烧开10分钟（同时②洗菜6分钟+③准备面条及佐料2分钟）+

⑤煮面条和菜共3分钟=15分钟.解决一个问题的算法不是唯一的，但在设计时要综合考虑各个方面的

因素，选择一种较好的算法.

答案：C

3.有如下算法：

第一步，输入不小于2的正整数n.

第二步，判断n是否为2.若n=2,则n满足条件；

若n>2,则执行第三步.

第三步，依次从2到n—1检验能不能整除n,若都不能整除，则n满足条件.

上述算法中满足条件的n是（）

A.质数

B.奇数

C.偶数

D.合数

解析：依据质数、奇数、偶数和合数的定义及算法的功能可以判断满足条件的n是质数.

答案：A

4.如下算法：

第一步，输入x的值.

第二步，若x，0,则_/=又；否则，y—x2.

第三步，输出y的值.

若输出y的值是9,则x的值是（）

A.3B.—3

C.3或一3D.一3或9

XX0

:一’的算法.当xNO时，x=9；当x<0时，x2=9,

{%2,%<0

x=-3

答案：D

5.己知一个算法：

第一步，m=4

第二步，若b<m,则血=打，输出m,结束算法；否则，执行第三步.

第三步，若c<m,则刀=6输出m,结束算法.

如果a=3,b=6,c=2,那么执行这个算法的结果是（）

A.3B.6C.2D.m

解析：当a=3,匕=6,c=2时，依据算法执行后，m=a=3<b=6,c=2<3=m,则m=c=2,即输

出m的值为2.

答案：C

6.给出下列算法：

第一步，输入x的值.

第二步，当x>4时，计算y=x+2；否则，计算y=j4-x.

第三步，输出y的值.

当输入x=0时,输出y—.

解析：由于x=0>4不成立，故计算y=（4—x=2,输出y=2.

答案：2

7.结合下面的算法：

第一步，输入X.

第二步，判断X是否小于0,若是，则输出3x+2,

否则执行第三步.

第三步，输出x2+l.

当输入的x的值分别为-1,0,1时，输出的结果分别为、、.

解析：当x=-l时，-K0,输出3x（—1）+2=—1；

当x=0时，0=0,输出02+i=i；

当x=l时，1>0,输出12+1=2.

答案：一112

8.下面是解二元一次方程组「“一'+6=0；①的一个算法，请将该算法补充完整.

（x+y+3=0②

第一步，①②两式相加，得3x+9=0.③

第二步，由③式可得.④

第三步，将④式代入①式，得y=0.

第四步，输出方程组的解.

解析：由解二元一次方程组的步骤知，第二步应为解③得x的值为x=-3,第四步是输出方程组的解

fx=-3,

ly=0.

答案：x——3

.y=0

9.一位商人有9枚银元，其中有1枚略轻的是假银元，你能用天平（不用祛码）将假银元找出来吗？

解（法一）第一步，任取2枚银元分别放在天平两边，若天平左右不平衡，则轻的一边放的就是假银元;

若天平左右平衡，则进行第二步.

第二步，取下右边的银元，放在一边，然后把剩余的7枚银元依次放在右边进行称量，直到天平左

右不平衡为止，右边放的就是假银元.

（法二）第一步，把银元分成3组，每组3枚.

第二步，先将任意两组分别放在天平的两边，若天平左右不平衡，则假银元就在轻的那一组里；若

天平左右平衡，则假银元就在未称的那一组里.

第三步，取出含假银元的那一组，从中任取2枚银元放在天平的两边，若天平左右不平衡，则轻的

一边放的就是假银元；若天平左右平衡，则未称的那一枚就是假银元.

10.从古印度的汉诺塔传说中演变了一个汉诺塔游戏：

A||

II

□IIII,

ARC

（1）有三根杆子月，B,C,A杆上有三个碟子（大小不等，自上到下，由小到大），如图；

（2）每次移动一个碟子，小的只能叠在大的上面；

⑶把所有碟子从A杆移到C杆上.

试设计一个算法，完成上述游戏.

解第一步，将A杆最上面碟子移到C杆.

第二步，将A杆最上面碟子移到B杆.

第三步，将C杆上的碟子移到B杆.

第四步，将A杆上的碟子移到C杆.

第五步，将B杆最上面的碟子移到H杆.

第六步，将B杆上的碟子移到C杆.

第七步，将A杆上的碟子移到C杆.

高中数学人教A版必修3课后练习2程序框图、顺序结构

题组1：夯实基础

1.阅读如图所示的程序框图，若输入x=3,则输出y的值为（）

窣

/输入

|。=勿2-1|

I丫=心|

I

（结束）

A.33B.34C.40D.45

解析：x—3,a—2x32—1—11,b—a—15—2,y—ab—17x2—34,故输出y的值为34.

答案：B

2.下面程序框图表示的算法的运行结果是（）

|S=#(/>-5)(P-6”-7)|

/输出s/

A.9B.6

C.6^/6D.36

解析：由题意得「=/匕=9,

S—V9x4x3x2—■/?—6V6.

答案：C

3.阅读如图所示的程序框图，若输入的x为9,则输出的y的值为（）

/输入x/

Ia=x2-l|

I

|方=Q+101

I

y=lo@

/输访/

A.8B.3C.2D.1

解析：x=9-*（s=80—匕=8-y=1og28=3.

即输出的y的值为3.

答案:B

4,阅读如图所示的程序框图，若输入a,b,。的值分别是21,32,75,则输出的ab。分别是（）

/输入,b,c/

IL|

I*I

/输出她"

A.75,21,32B.21,32,75

C.32,21,75D.75,32,21

解析：该程序框图的执行过程是：

输入21,32,75.

x=21,

(3=75,

c=32,

b■=21.

输出75,21,32.

答案：A

5.写出如图所示的程序框图的运行结果.

(1)5=.(2)若R=8,则a—

(W)

14=2上41/输A/g/

ls=/+川

b善

/输出S/

|a=2b|

/输出a/

解析：(1)因为a=2,b=4,所以5=24+42=32.

(2)若R=8,则b=.1=2,a=2*2=4.

答案：(1)32(2)4

(1)

6.如图所示的是一个求长方体的体积和表面积的程序框图，则①中应填

/输入长a宽6,高c/

r^-i

/输出V和s/

(A]

解析：根据题意，知需计算长方体的表面积S=2(ab+bc+ac).

答案：S—2(sb+bc+ac)

7.已知函数f(x)=x2—3X—2,求f(3)+f(—5)的值，设计一个算法并画出算法的程序框图.

解算法如下：

第一步,求f(3)的值.

第二步,求f(-5)的值.

第三步,计算y=f(3)+f(—5).

第四步,输出y的值.

CW）

Ix；3I

|N--2|

Ix；5|

\y2^3x-2\

/输./

程序框图如图所示：（赢）

8.某人在法定工作时间内，每小时工资20元，加班工资每小时30元.他上个月工作了180小时，其

中加班20小时，月工资的303用来还房贷，写出此人该月剩余工资的算法，并画出算法的程序框图.

/输沙/

解算法步躲如下：

第一步，计算法定工作时间内工资，a=20*（180-20）=3200（元）.

第二步，计算加班工资，i>=30x20=600（元）.

第三步，计算一个月内工资总数，c=a+b=3200+600=3800（元）.

第四步，计算这个人该月剩余的工资数，d=Cx（l-30%）=3800x（1-30%）=2660（元）.

算法的程序框图如图所示.

题组2：难点突破

1.如图所示的程序框图表示的算法意义是（）

（开始）

"nn/

r-2

|S=M]

JT

A.边长为3,4,5的直角三角形面积

B.边长为3,4,5的直角三角形内切圆面积

C.边长为3,4,5的直角三角形外接圆面积

D.以3,4,5为弦的圆面积

解析：直角三角形内切圆半径故选B.

答案：B

2.如图，若输入a=10,则输出a=（）

零

/输、/

|b=a-8|

|a=a-b|

/输出a/

A.2B.4C.6D.8

解析：输入a=10,该程序框图的执行过程是

a=10,b—1.0—8=2,a~-10-2--8,输出a=3.

答案：D

3.为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文-密文（加密），接收方由密文-明文（解密），已知

加密规则如图所示，例如，明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,

28时，则解密得到的明文为.

倒出

'a+2b=14,

2b+c=9,

解析：由题意可知《

2c+3d=23,

14d=28,

解得a=6,b—4,c—1,d—7.

答案：6417

4.如图所示的程序框图是交换两个变量的值并输出,则图中①处应为

（开始）

,'I',

/输My/

/输出XJ/

答案：x=y

5.如图所示，图①是计算图②中空白部分面积的一个框图，则、'?〃处应填

r1

2

L1©_1aQJnH

XX-2222

『---_aa--a

解析：由题图②知42222-2

答案：S=^a2-a2

6.''六一"儿童节这天，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账.已知水果糖每千

克10元，奶糖每千克15元，巧克力糖每千克25元，那么依次购买这三种糖果a,b,c千克，应收取

多少元钱？写出一个算法，画出程序框图.

解算法步骤如下：

第一步，输入三种糖果的价格x,y,z.

第二步，输入购买三种糖果的千克数a,b,C.

第三步，Y=xa+yb+zC.

第四步，输出丫.

程序框图如图所示.

(W)

/输心,y,z/

/输入a,b,c/

|吞。现+引

/输*?/

Cm

7.求底面边长为4,侧棱长为5的正四棱锥的侧面积及体积，为该问题设计算法，并画出程序框图.

解算法步躲如下：

第一步，a=4,c—5.

第二步，R-

第三步，S=a2,h=Jc2—R2.

第四步，V-Sh.

第K1步，S—2.3h'.

第七步，输出S,V.

程序框图如图所示.

开始

|。=4,c=51

，灯I

S=2ah'

/输出S,V/

高中数学人教A版必修3课后练习3条件结构

i.给出以下四个问题：

①输入一个数X,输出它的绝对值；

②求面积为6的正方形的周长；

③求三个数a,b,c中的最大数；

④求函数f（x）=/—1'%-0,的函数值.

（X4-2,%<0

其中需要用条件结构来描述其算法的程序框图的有（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

解析：程序框图是否需要条件结构取决于算法中是否需要进行逻辑判断，并根据判断的结果进行不同的

处理.所给的四个问题中，只有②只需计算求值，不需要判断，故选C.

答案:C

2.执行右面的程序框图，如果输入的七£[—1,3],则输出的s属于（）

A.[-3,4]

B.[-5,2]

C.[-4,3]

D.[-2,5]

解析：若七金[―1,1),则执行s=3tf故[―3,3).

若七仁[1,3],则执行s=4t—其对称轴为t=2.

故当t=2时，s取得最大值4.当t=l或3时，s取得最小值3,则sW[3,4].

综上可知，输出的6©[—3,4].故选A.

答案：A

3.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序.若输入x的值为1,则输出y的值为（）

A.2B.7C.8D.128

解析：输入x=l,因为122不成立，所以y=9—1=8,输出y=8.

答案：C

4.执行如图所示的程序框图，若输出的结果是8,则输入的数是（）

A.2或一2&B.2/或一2企

C.-2或一2夜D.2或2m

解析：当x3=8时，x=2,a=4,b=8,b>a,输出8；

当/=8时，x—±2y[2,a-8,b—±16V2,又a>b时输出8,所以x=-2或，故选A.

答案：A

5.如图所示的程序框图，如果输入三个实数a,b,c,要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判

断框中，应该填入下面四个选项中的（）

A.c>x?B.x>c?C.c>b?D.b>c?

解析：变量x的作用是保留3个数中的最大值，所以第二个条件结构的判断框内语句为满足

''是"则交换两个变量的数值，输出x的值后结束程序，满足''否"直接输出x的值后结束程序，故选A.

答案：A

6.对任意非零实数a,b,若a*b的运算原理如图所示，则（log28）*g）2

零

/输—力/

限出贷I恒出节I

£

解析：•*10928=3,G)=4,/•a—3,b=4.

:'aWb,...输出?

答案:1

7.如图所示的程序框图，若输出y的值为右则输入的x值为

解析：由程序框图可得丫=[2+1,x-0,当xWO时，则丫=2*+1="整理得2*=：,解得x=-2；

{2x+l,x>0.44

当x>0时，则y=2x+l=t，整理得2x=；,解得

x=5•所以x=-2或x=:

oo

答案:一2或W

8.己知函数y="g2X(x22),如图所示的是给定x的值，求其对应的函数值y的程序框图.

(2—x(%<2),

①处应填写:②处应填写

/输/

解析：：'满足判断框中的条件执行y=2—x,...①处应填•、'x<2?”,不满足x<2,即x22时，y=log2X,

故②处应填、'y=log2x”.

答案:x<2?y=log2X

9.如图，是判断''美数"的程序框图，在［30,40］内的所有整数中''美数"的个数是多少？

解由程序框图知美数是满足能被3整除，不能被6整除或能被12整除的数，在［30,40］内的所有整

数中，所有能被3整除的数有30,33,36,39,共4个数，在这四个数中能被12整除的有36,在这

四个数中不能被6整除的有33,39,所以在［30,40］内的所有整数中''美数"的个数是3个.

高中数学人教A版必修3课后练习4循环结构

题组1：夯实基础

1.如图所示的程序框图中，输出s的值为(

/输出s/

A.10B.12C.15D.8

解析：该程序的作用是计算1+2+3+4+5的值，所以输出S的值为15.故选C.

答案：C

2.如图所示的程序框图表示的算法的功能是（）

A.计算小于100的奇数的连乘积

B.计算从1开始的连续奇数的连乘积

C.从1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于100时，计算奇数的个数

D.计算1x3x5x...xn2100时的最小的n值

答案：D

3.执行如图所示的程序框图，如果输入的n是6,那么输出的P是（）

/输入《/

Ip=p,*1

/输出P/

金）

A.120B.720

C.1440D.5040

解析：当k=2,P=2；当k=3,P=2X3=6；当k=4,P=6*4=24；当k=5,P=24x5=120；当

k=6,P=120x6=720,循环结束.

答案：B

4.某程序框图如图所示，若输出的S=26,则判断框内应填)

罕

Is=i：&=r|

I心+1I

IS=2S+k|

/输出s/

A.k>3?B.k>4?

C.k>5?D.k>6?

解析：程序运行过程中，各变量的值的变化情况如下表所示：

kS是否继续循环

循环前11

第一次循环24是

第二次循环311是

第三次循环426否

可得，当k=4时，S=26.此时应该结束循环并输出S的值为26,所以判断框应该填入的条件为k>3?

故选A.

答案:A

5.我国古代数学典籍《九章算术》''盈不足"中有一道两鼠穿墙问题：''今有垣厚五尺，两鼠对穿.大鼠日

一尺，小鼠亦日一尺.大鼠日自倍，小鼠日自半.问几何日相逢？“现用程序框图描述如图所示，则输出结

果n=()

/输AaAS,"/

[a=l』=l；S=Oj/i=l|

/输出”/

A.4B.5C.2D.3

解析：第一次循环，得S=2,不满足S25；

1Q

第二次循环，得n—2,<2——,A—2,S—~，不满足S25;

第三次循环,得n=3,<2=7,A=4,S=¥〉5,

44

结束循环，输出n=3.

答案:D

6.为求000内的所有偶数的和而设计的一个程序框图如图所示，请将空白处补上.

①;②

/输出s/

解析：求1000内的所有偶数的和利用累加的方法，即S—0+2+4+...+1000,这里i是累加变量,

每次自动增加2.

答案：S—S+ii=i+2

7.执行如图所示的程序框图，如果输入a=1,b=2,则输出的a的值为.

/输儿。/

a>8?

否

||/输再a/

解析：第1次运行，a=l+2=3；第2次运行，a=3+2=5；第3次运行，a=5+2=7；第4次运行,

a=7+2=9,跳出循环，输出a=9.

答案：9

8.已知程序框图如图所示，其输出结果是

/K7

解析：<2=1,a=2xl+1=3,a>100不成立；a=2x3+l=7,a>100不成立；a=2x7+l=15,a>100

不成JL；(3=2.x15+1=31,(3〉100不成工；<2=2x31+1=G3>00不成工；<3=2,x63+1—127,

a>100成立，输出a=127.

答案：127

9.设计程序框图，求9(一9Jx(-9X...X黑的值.

Z34b1UU

解程序框图如图所示.

零

题组2：难点突破

2XX

1.某程序框图如图所示，则输入下列四个函数：f(x)=：,f(x)=log3(x+l),f(x)=2+2~,f(x)

=2*—2',则输出的函数是()

/输入:药(x)/

(x)+/(-x)=O?

是

(x而在零点?

是

/输出色蜥x)/

1

A.f(x)——B.f(x)—1O<53(X^+1)

C.f(x)=2X+2~XD.f(x)=2X—2~X

解析：执行题中的程序框图，最后输出的函数应是存在零点的奇函数.

f(x)W是奇函数，但没有零点；函数f(x)=log3(x2+l)是偶函数，且有零点：函数f(X)=2*+2

-x是偶函数，且没有零点；函数f(x)=2'—2丁是奇函数，且有零点，符合要求.

答案:D

2.执行如图所示的程序框图，如果输入a=4,那么输出n的值为()

(W)

/输入/

|?=0,6=1,«=0|

/输出"/

A.2B.3C.4D.5

解析：若输入a=4,则执行P=0,Q=l,判断0<1成立，进行第一次循环;

P=l,Q—3,n—1,判断1<3成立，进行第二次循环：

P=5,Q=7,n=2,判断5<7成立，进行第三次循环；

P—21,。=15,n—3,判断21<L5不成立，故输出n=3.

答案：B

3.给出50个数：1,3,5,7,99,要计算这50个数的和，如图给出了解决该问题的程序框图，那

么框图中判断框①处和执行框②处可以分别填入()

|，=巾=140|

A.iW50?;p—p+1B.±W51?;p—p+1

C.1^51?；p=p+2D.1^50?；p=p+2

解析：由于要计算50个数的和，故循环要执行50次，由于循环变量的初值为1,步长为1,故终值应

为50,即①中应填写iW50?.又50个数是按从小到大的顺序排列的奇数，故②中应填写p=p+2.

答案：D

4.程序框图如图，如果程序运行的结果为S=132,若要使输出的结果为1320,则正确的修改方法是

()

&

kwiO?

杳______

ISSx&l③/输网

I&-1|④

A.①处改为k=13,S=1B.②处改为k<L0?

C.③处改为S=S*(k—1)D.④处改为k=k-2

解析：由题设条件可以看出，此程序是一个求几个数的连乘积的问题.

由于1320=10x11x12,

故判断框中应改为kW9?或者k〈10?.故选B.

答案：B

解析：执行程序，依题意，输入a=2,b—4,c=5,判断不满足条件a>b且a>c,也不满足条件b〉c,

执行x=lg2+lg5=lg10=1.

答案：1

6.执行如图所示的程序框图，如果输入的x=0,y=l,n=l,则输出x,y的值满足.

/输出xj/

解析：通过列表可清晰显示程序框图执行过程:

循环体执行次数(一)y(y=ny)判断x2+y2236是否输出n(n=n+l)

X\X=x+——1

2

执行前011

第一次01否否2

第二次12否否3

2

第三次36是是

2

3

输出X=E，y=6,满足y=4x.

答案：y=4x（答案不唯一，合理即可）

7.运行如图所示的程序框图.

(1)若输入X的值为2,根据该程序的运行过程完成下面的表格，并求输出的二与X的值.

第i次i=li=22=32=41=5

x=24

(2)若输出i的值为2,求输入x的取值范围.

解(1)

第i次1=1i=21=3i=4i=5

x=2x3,61854162486

因为162＜168,486＞168,所以输出的i的值为5,x的值为486.

(2)由输出i的值为2,知程序执行了循环体2次,

即3XW168,

解得学＜xW56,

(9x>168,

所以输入x的取值范围是竽＜xW56.

8.已知函数f(x)=(x+l)2,将区间［1,10］九等分，画出求

函数在各等分点及端点处所取得函数值算法的程序框图.

解算法步骤如下：

第一步，令W=1.

第二步，x—1.

第三步，f(X)=(X+l)2.

第四步，2=1+1.

第五步，输出f(X).

第六步，若上＞10成立，则结束算法；否则，返回第二步.

程序框图如图所示.

高中数学人教A版必修3课后练习5输入语句、输出语句和赋值

语句

1.下列赋值语句正确的是（）

A.3=M+2

B,M=­M

C.B=A=2.

D.x+y=M

解析：根据赋值语句的格式与要求，知选项B正确.

答案：B

2.若a的输入值为2,则下面程序运行的结果是（）

INPUTa

b=a+l

a=b+l

PRINTa

END

A.1B.2

C.3D.4

解析：揄入a=2,则b=3,a=4.

答案：D

3.给出下列程序：

INPUT''实数"；xl,yl,x2,y2

a=xl-x2

m—一aM2

b=yl-y2

n=bA2

s=m+n

d=SQR（s）

PRINTd

END

此程序的功能为（r

A.求点到直线的距离

B.求两点之间的距离

C.求一个多项式的值

D.求输入的值的平方和

解析：输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m,

n分别表示两个点的横、纵坐标之差的平方，s是横、纵坐标之差的平方和，d是平方和的算术平方根,

即两点之间的距离，最后输出此距离.

答案：B

4.有以下程序：

A=ll

B-22

A=A+B

PRINT、'A=";A,、'B=";B

END

执行上述语句后，输出的结果是（

A.4=33B=llB.A=llB=22

C.月=33B=22D.A=11B=33

解析：：*A—11,B=22,

A■=71+B'=33，

即把33赋予A,

••A=33，B=22.

答案：C

5.下列程序输出的结果是（）

x=6

y=3

x=x/3

y=4*x+l

PRINTx+y

END

A.27B.9C.2+25D.11

解析：该程序的运行过程是

x=6,

y=3，

x=6T-3—2，

y=4x2+1=9,

x+y=2+9=11.

所以输出11.

答案：D

6.执行下列算法语句后的结果（xMODy表示整数x除以整数y所得的余数）为（）

INPUT、'x,y=";x,y

A=x*y

B=xMODy

C=A*y+B

PRINTA,B,C

END

（运行时从键盘上输入16,5）一

A.4=80,B=l,C=401

B.A=80,B=3,C=403

C.4=80,B=3.2,C,=r403.2

D.4=80,B=3.2,C=404

解析：第一句输入x=16,y=5,第二句A=xy=80,第三句B取x除以y所得的余数，即B=l,第

四句C=80x5+l=401,故选A.

答案：A

7.下列程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，己知最后输出的结果是3.46,试据此将程序补充

完整.

INPUT1.1

INPUT、'x2=〃；—

s=_______________

PRINTS

END

解析：因为程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以S=/+B.又因为最后输出的结果是

3.46,所以3.46=1.了+石.所以看=2.25.又X2是正数，所以X2=1.5.

答案:1.5xlA2+x2A2

8.编写一个程序，输入两个正数a和b的值，输出/与b，的值.

解程序如下：

INPUT''a,b="；a,b

A=aAb

B=b"a

PRINT、'a'="；A

PRINT、'b"a="；B

END

9.某工种按工时计算工资，每月总工资=每月劳动时间（时）X每小时工资（元），从总工资中扣除i（n作

公积金，剩余的为应发工资.试编写程序表示输入劳动时间和每小时工资，输出应发工资.

解算法如下：

第一步，输入每月劳动时间t和每小时工资

每二步，求每月总工资y=axt.

第三步，求应发工资z=0.9xy.

第四步，输出应发工资2.

程序框图如图所示.

/输入每月劳动时间，

/输入每小时工资a/

|y=a>rI

k=0.9，"

/输出z/

程序如下：

INPUTt,a

y=a*t

z=0.9*y

PRINTz

END

高中数学人教A版必修3课后练习6条件语句

题组1:夯实基础

1.下列关于条件语句的说法正确的是（）

A.条件语句中必须有ELSE和ENDIF

B.条件语句中可以没有ENDIF

C.条件语句中可以没有ELSE,但是必须有ENDIF

D.条件语句中可以没有ENDIF,但是必须有ELSE

解析：条件语句主要有两种形式的格式，分另寸是1F-THEN格式和工F-THEN—ELSE格式，但是不管是

这两种格式的哪一种，[F与END:[F必须是同时出现.所以条件语句中可以没有ELSE,但是必须有

ENDIF,故选C.

答案：C

2.已知程序如图，若输入x,y的值分别为6,6,则输出的结果为（）

INPUTx,y

IFx<0THEN

x=y-4

ELSE

y=y+4

ENDIF

PRINTx,y

END

A.6,6

B.-2,10

C.2,10

D.6,10

解析：由于6>0,故执行ELSE后语句y=6+4=10,输出的结果为6,10.

答案:D

3,给出下面程序：

INPUTa,b,c

M=a

IFb>MTHEN

M=b

ELSE

IFc>MTHEN

M=c

ENDIF

ENDIF

PRINTM

END

若输入a=4,b—2,c——5,则输出的结果为（）

A.1B.2C.~5D・4

解析：由程序可知，M=a=4,b=2,不成立，所以执行ELSE后的条件语句.又0=一5,所以

不成立，所以直接输出M的值.

答案：D

4.为了在运行下面的程序后，得到输出值y=9,则应该输入（）

INPUTx

IFx<0THEN

y=(x+1)A2

ELSE

y=(x-l)A2

ENDIF

PRINTy

END

A.x=-4B.x=-2

C.x=4或x=-4D.x=-2或x=2

解析：：•由程序知