高中分文理后班主任工作计划（16篇）

高中分文理后班主任工作计划（16篇）

高中分文理后班主任工作计划（通用16篇）

高中分文理后班主任工作计划篇1

一、班级基本情景和目标：

我班共有学生49人，其中男32人，女生17人。经过上半个

学期的相处，此刻班级气氛融洽，班风良好，学生思想纯朴，进

取心强，成绩也取得了必须提高，并在上学期的两次先进班评比

中均获得先进班团体的光荣称号。本学期我班的基本目标是：建

立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明

确的学习目的，改善学习过程中的偏科现象，提高数学、化学和

英语这几个相对薄弱科目的成绩；培养学生良好的行为规范，逐

步构成守纪、进取、勤奋的班风，在思想、日常行为规范和学习

方面继续稳步发展，争取获得更大的提高。

二、班团体日常管理

1、班委选派：计划在开学两周内完成班干部的改选工作。虽

然上个学期班干部的挑选和培养取得必须成效，班干部工作认真、

负责，在他们和班上同学的共同努力下班级各项活动得以顺利开

展，各方面表现稳定。但出于对全体学生的整体培养和学生的个

人意愿，本学期对部分班干部进行改选很有必要，因为这不仅仅

能给班上更多的同学供给锻炼的机会，也能在班级管理上收集更

多更广的意见和做法，不断改善班级建设，还能很好的培养每位

学生当家作主的主人翁意识，从而充分带动全班同学向良性方向

发展。

2、考勤管理：本学期学校晨练将继续进行，高二级的晚修时

间也做了更加明确的规定，学生在教室学习的时间将更固定。考

勤工作也变得更为具体和严格。所以在本学期的考勤管理上，除

了沿用上学期一些比较有效的方法外，还将考勤记载分类由具体

的班干部负责，明确考勤资料和职责以保证学生的在校安全和学

习效果，异常是周六的学生考勤工作，要更加仔细、到位。

3、班级卫生：上学期班级卫生情景良好并获得卫生先进班的

荣誉，所以本学期在班级卫生上计划沿用上学期的制度：每一天

的值日生要坚持教室及包干区的卫生能够按时并高质量的完成，

还要全天坚持教室的干净，同时也要保证教室的安全（包括防火、

防盗和用电安全）。此外，还要继续加大力度严格控制打包和手机

的使用。

4、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的

班级文化。此外还计划经过组织班级活动培养学生的团体观念，

增强班级凝聚力并利用活动课时间开展有益的文体活动，促使学

生的身心健康发展。

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解

决学生的问题。积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓

励帮忙后进生，帮忙其建立信心，找到学习的薄弱环节，使其不

甘落后，奋起直追，进而在全班构成良好的竞争机制，使全班学

生共同提高。同时还要抓好优生的培养，定期向学生本人和相关

任课教师了解各阶段的学习情景，保证他们能以积极、稳定的心

态投入学习，稳步提高。

高中分文理后班主任工作计划篇2

一、高考氛围的营造。

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;

培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信

心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一

定能够成功。

1.及时与家长沟通。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

4、将“抓两头，带中间”进行到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的

欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活

动。

2、密切关注学生思想动向，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学

习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试

中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

三、发挥团队优势，齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间

的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情

况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班

科任教师会，共同研究，设法解决。

四、加强与家长的沟通与交流

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,

沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做

好家长的思想疏通工作。

高中分文理后班主任工作计划篇3

新的学期，新的开始，作为高中的班主任老师，面对学生们

的升学和前程我肩上的担子更重了。因为班主任是在学校全面负

责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的老师，是班

级管理的组织者和领导者。根据学生们的特点和需要，我对自己

新学期的工作有一个较清晰的思路，我想在新的一年里一定有信

心会搞好班级工作，把我们的二五班建成一个和谐的家庭！根据

学生们的特点，对本学期的高中班主任工作计划如下：

一、把握班级情况，抓好班风建设。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特

别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发

挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型，以点带面。对学

生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优

生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还

需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明

相结合。经过一学期的整顿与教化，本班的班风和学风有了较大

的好转。

二、组建和培养班干部队伍。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生

中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细

则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对

学生进行思想教育和学法指导。实行值日班委制度，经过一个学

期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干

部，并进一步带动了班风学风的好转。

三、本班特长生培养工作方面。

1、发现培养3+_类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标,

使之坚定信心，力争出类拔萃。

2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研

类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。

四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导

班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程

中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的

学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂,

给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些

科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，

借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的

每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当

着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自

我形象。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工

作。

总之，高中班主任的工作是很重要的，因为就人的一生来说，

高中阶段是人的世界观、人生观、价值观初步形成的时候，而高

中班主任是对这阶段最有影响的。我想班主任如果经常去多思考,

多学习，不断地反思、总结，一定能找出自己的工作方法来，也

一定能把高中班主任工作做好。同时学生是活泼的、积极向上的，

大部分同学都非常有潜力，我会尽力把这个班带好！本学期工作

成绩是肯定的，今后要不断分析和总结经验和教训，通过不断的

学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的

工作做得更好而努力。

高中分文理后班主任工作计划篇4

一、进一步强化养成教育

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常

规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无

一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同

学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中

生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成

教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，

贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

1、在教育内容上，重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课

桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，

并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学

习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进

取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去

做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面

的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一

种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习

惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不

可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中

要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成

教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为

此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，

继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少

成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要

把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生

的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受

的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重

要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优

点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，

才有深入人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文

化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不

止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙

上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学

们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，

这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻

炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类

的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠

的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育

因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度

的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟

这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还

必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由

于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心,

心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是

唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进

步、退步永、不止步！

上学期"超越自我"的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽

可能的丰富化。为此，我设计了"我的学习我做主"的自我监督形

式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业

自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不

断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一

大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的

积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为

我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该

玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调

理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级

齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，

他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需

要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要

再批评了，否则，只能起到相反的效果。

在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，

是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后

两年良好状态地学习。

高中分文理后班主任工作计划篇5

本学期我担任理科高二（n）班班主任，深感自己肩上担子的

重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜

力最大限度地发挥出来？我这个班主任无疑起着非常重要的作用。

现将本学期高二（n）班的工作计划如下：

一、班上基本情况

全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，

2名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问

题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问

题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。

二、认清形势，做好班级稳定工作

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像

是一个跳板，是一个承前启后的阶段！高二是高中生活的关键，高

二可以说是高中三年中最难把握的一年，

针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔

之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐

劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝

着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

三、本学期工作重点

指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成

良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用激励教育、

成功教育等方法引导、转化后进生。

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集

体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；组织好每次主题

班会团会;学习校规、校纪，切实落实《中学生守则》和《中学生

日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。

三、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生

的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展

受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实

好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行

为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进

生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多

与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路

上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教,

在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家

庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，

抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

高中分文理后班主任工作计划篇6

这学期本人继续担任班主任。高中是学生最容易产生两极分

化的年级，我所担任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学

风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学

期的班主任工作，特制定如下计划：

一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式

运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生

的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方

面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，

增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一位同学成

为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别

是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作

用。

三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观

念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互

管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班

级管理氛围。

四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午

间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自

主性和创造力，培养自主学习的习惯。

五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项

管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜

绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的

情况。

六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家

长经常取得联，防止各类事故的发生。

七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学

生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次

考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正

学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级

工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班

级各项工作得以更好的开展。

每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过

程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级

管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚

步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达

到“我一定腾飞”的班级目标！

高中分文理后班主任工作计划篇7

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

1.重视卫生，宣传评比。

评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所

以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2.继续规范好仪容仪表。

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。我班上学期

曾有个别学生不按照学校要求，有衣着不得体和长发现象，因此，

本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，

努力塑造良好的学生形象。

3.狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来

都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管

力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我

平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

二、加强差学生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对

中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时

尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成绩，

从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮

助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学

习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之

以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，

通过学习小组来帮助差生转变态度观念。

三、进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高

对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有

关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中

做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个

台阶。

四、认真抓好活动课程建设（主题班会），注重培养学生良好

的心理素质。今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各

类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提

高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育

的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。

五、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚

决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解

情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在

家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切

不安全因素。

六、严格落实学校禁止学生携带手机制度，严防死守，杜绝

学生打架斗殴、包夜上网、谈恋爱、吸烟、喝酒现象的发生。

高中分文理后班主任工作计划篇8

1.放手、引导，让学生实现自主管理。

我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，

我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。

班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导

学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？

这个工作，我主要做的是：（1）不直接管理班级，特别是卫生、

纪律、作业等常规工作；（2）积极培养班干部队伍，班干部可以民

选，由班长组团；（3）促进班干部研究班级的问题并提出解决措

施；（4）打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；（5）通过班会、

课堂之外的活动教育和培养学生；（6）班主任的语言干净利索、不

拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘

大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而

班主任则是灯塔或GPS,负责定位导航，重在思想、文化教育，主

抓学习、成长。

2.班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。

必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，

还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不

可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的

规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自

由的。

这个工作，我主要做的是：（1）学习学校的规章制度；（2）制定

班级的相关规章制度，依法治班；（3）班干部根据班级的情况，制

定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管

理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更

多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。

3.建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。

学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班

级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递

正能量。在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，

班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。这

样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。

这个工作，我主要做的是：（1）建设图书角，读书的学生多了，

自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班级花坛，多养些花草，

学生爱惜，能找到家的感觉；（3）优秀作业评比、学习经验分享也

可以相互传递；（4）开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班

会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获;

另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级情况，既可

以锻炼学生，也可以促进学生成长。（5）依据实际情况，开展课外

活动，用活动来教育和培养学生；（6）班级正确舆论的塑造等等。

4.关注学生成长、关心学生的学习、生活。

由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的

第一学期需要做如下一些事情：（1）学困生，大概是后15名，从

现在开始主抓学业水平测试，督促其认真学习；（2）艺体类，按学

美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成

绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；（3）中间生，要拉一拉

看看能不能挖掘下潜力，实现突破。⑷做人的教育，纪律教育；（5）

心理辅导工作；（6）在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下

功夫，帮助学生学业提升。

5.班主任的学习

班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其

他老师多学习，请教。

工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，

关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要爱护学生。工作过程

中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益

的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和

成长。

高中分文理后班主任工作计划篇9

一、班级基本情况

本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。

全班共有学生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生较

为活跃，大部分女生较为安静，外宿生和内宿生交流较少，学生

之间仍比较陌生，班级凝聚力不强。

学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，

已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，

学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活

跃，思维发散，学生都比较聪明，但是玩心太重，班风不是很好。

班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没

有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。

、主要任务:

1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量,

加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法

指导，提高学习效率。

3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的

行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。

高中分文理后班主任工作计划篇10

一、指导思想：

配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，

落实到位。再次深入学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加

强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作。

二、奋斗目标：

形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力

的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完

成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。

三、班级成绩情况：

本班是校卫星班，中招成绩大部分在470分以上（位于卫辉市

中等或中等以下）,与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成

绩在那里615分左右。

四、本学期班主任工作基本要点:

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成

为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同

进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力

为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对

班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过的观察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对

你说”等，在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学习态度、

个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等，心里

初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇

于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选演讲。然后利用班会举

行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，

最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设。让每位都有

具体而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，

并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们

明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不

同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责

作业的完成状况，副主席记录班级活动积极参加者，劳动部长负

责清洁方面每天都有值日委员，并对当天的一切情况做好记录；每

个管委要对自己的工作进行每周总结，给主席汇总，然后向班主

任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍

内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合

学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以

“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一

天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退

容易令学生的情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在

课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班

风好学风好成绩好”的关系。上卫星课之前，让学生首先学习《卫

星班学生学习手册》，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会出现

哪些问题，如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。

要求学生做好课前认真预习，要多次反复的强调卫星课预习的重

要性，并制定督促措施。要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的

同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要及时总结，掌握

重点，吃透难点，消化疑点，及时完成作业。晚自习保证专注、高

效的学习。要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习。

布置学生每科至少准备四个本子（课前预习本、课堂笔记本、课后

反思本、错题本）,而且要三年坚持。我要多与每位科任老师、

学习部长、学科班长沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强

学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解

决对学生对卫星教学的不适应。十分重视学生上高中后的第一次

月考，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是

错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具

备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。

明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主

管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小

事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自

主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而

应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就

要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，

提高学习效率。

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通

的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过

电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面

动态，有效地做好学生的思想工作。

高中分文理后班主任工作计划篇n

复读班的学生来自于不同的学校，进入复读班的初衷各不相

同。少部分同学并不是没有考上大学，只是对其考取的学校不满

意，其中还有考上重点而没有考上名牌的；有一部分同学平时成

绩还可以，因为缺乏应试经验或考试怯场而没有考好；更多的同

学则是因为学习习惯不好，基础差，智力也一般，其中不排除有

些学生只是心血来潮，或者是在家长的压力下被迫复读的。除此

之外，复读生各自的家庭背景、曾经的学校条件、学生本人的性

格特点、行为习惯等都有很大的差别，班主任只有通过查看学生

档案、与学生谈心、学生自己写“高四”感言、了解学生家长和

学生以前的同学等方式了解了这些差别和特点后，才可能做到因

材施教、对症下药。

二、加强心理疏导，帮助学生克服自卑和焦虑

经历了高考失利的打击后，复读生普遍表现出比应届生更大

的心理压力，主要表现为自卑、焦虑、冷漠。

高考的失利使很多复读生对自己的知识、能力、精力都产生

了怀疑，尤其是那些底子薄、基础差的学生，他们怕见到以前的

老师和同学，怕见到自己的家人和邻居，认为自己是落榜者，低

人一等，不敢抬起头来走路；同时，由于学生自己和家长的期望

值较高，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，难以预料的前

景催生的患得患失，一次又一次考试与期望值的差距等使很多复

读的同学难以逃脱焦虑的困扰；不同的生活经历、彼此的不熟悉

使部分同学以冷漠的态度对待周围的一切，他们把周围的同学看

成是自己潜在的对手，他们有意或无意中以对现任教师的某些方

面的不满意去与自己原来的老师的长处相比，造成对老师的不信

任和对该学科失去学习兴趣。

自卑、焦虑和冷漠都是复读生面临的大敌，它不只关系到复

读生能否在来年的高考中获得理想的结果，而且会损害到学生的

身心健康。自卑容易造成心境压抑，注意力分散，对目标丧失信

心；过度的焦虑造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，

思维活动受到抑制，学习效率低下，甚至产生心理疾病；冷漠的

人际关系、不融洽的班级氛围容易让人感到压抑，产生“自闭”

心理。

其实，复读是一种志存高远的行为，复读班的班主任工作重

心就是要了解学生消极心理产生的原因。根据学生的特点进行心

理疏导，要引导学生正确面对现实，正确认识自己，平静地面对

每一次考试，平静地面对每一种挫折；要帮助学生确立自己跳起

来摸得着的目标，教会学生学会通过积极的、健康的、合理的方

式宣泄情绪和释放压力，如养成良好的生活规律，积极参加体育

锻炼和文娱活动，该跳就跳，该笑就笑；要开展一些班级活动，

如主题班会、师生联谊、学习交流等，增进同学之间和师生之间

的交流，构建和谐融洽、积极向上的班级氛围。复读班也不乏反

复无常、学习态度不端正、纪律观念淡薄的学生，对这样的学生

依然需要严厉，需要用纪律进行约束，也需要老师的宽容和耐心。

三、加强学法和应试指导，帮助学生提高学习成绩

不管老师的心理疏导工作做得多苦，如果学生的学习总是一

落千丈，或徘徊不前，所有的工作都将白费。复读生面对的学习

环境与应届生完全不同。一方面，所有的知识都是曾经学过的，

甚至第一次高考前都已经复习过多次，也有了一次高考的经历和

无数次考试的经验，已经没有了初学时的新鲜感；另一方面，对

知识的掌握又参差不齐，又吃了不少“夹生饭”，学习习惯、学

习方法也都存在缺陷。如何将“冷饭”炒出新的味道来，如何维

持学生持久的学习兴趣，是复读班班主任工作的一个难题。班主

任要引导学生克服“自己什么都懂”的观点，与科任教师一起帮

助学生分析自己每个学科存在的欠缺和提升的空间，要求学生养

成良好的学习习惯，如：看书必提笔、听课必记笔记；“宁可少

做题，不要满河滩”；要指导学生掌握必要的复习方法，如：让

学科知识系统化，在遗忘周期来临之前及时补救，立足教材，慎

用资料（尤其是避免贪多），从题海中跳出来，整理收集易忘易错

知识点和题型等；要帮助学生总结每一次考试的得失（包括知识

掌握的得失和应试技巧的得失），不断总结应试技巧，如：合理把

握时间（特别是综合学科），审准题意再下笔，先易后难，遇难不

缠，填涂和书写规范整洁等。

班主任工作本身就是一项复杂而艰难的、需要爱心和耐力的

工作，复读班的班主任还需要有睿智和良好的心理素质。复读生

的产生有其社会的、、家庭的和自身的原因，班主任要从学校、家

庭等多种渠道为学生减轻压力，积极为学生创造一个良好的心理

环境和学习环境，让“高四”的生活既充满挑战，又充满生机和

希望。

高中分文理后班主任工作计划篇12

一、进一步强化养成教育

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常

规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无

一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同

学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中

生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成

教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，

贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

1、在教育内容上，重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课

桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，

并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学

习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进

取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去

做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面

的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一

种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习

惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不

可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中

要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成

教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为

此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，

继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少

成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要

把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生

的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受

的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重

要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优

点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，

才有深入人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文

化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不

止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上

贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们

努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这

是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼

活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类的方法

有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级

氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育

因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度

的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟

这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还

必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由

于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，

心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是

唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进

步、退步永、不止步！

上学期超越自我的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可

能的丰富化。为此，我设计了我的学习我做主的自我监督形式，

内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我

解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺

激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。

学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的

积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为

我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该

玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调

理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级

齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，

他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需

要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要

再批评了，否则，只能起到相反的效果。

在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，

是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后

两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我班主任工作计划高

中ppt[1]

高中分文理后班主任工作计划篇13

一、基本情况

高三（1）班是个理科班，共—人，其中男生—人，女生—人。

总体来说，本班有如下特点：（1）思维活跃，基础较为薄弱，成绩

较差。（2）班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

⑶较严重的两极分化情况。（4）随紧张的备考而引发的各种心理

疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。

二、几项重要任务

1.高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题

是“争分夺秒，全力一赴，无悔高三”。

2.动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大

程度上决定着学生的学习士气。

3.做好一模后的家长会工作。

4.作好“二模”的备考动员。

5.对成绩退步的同学以及成绩进步不明显的同学做好思想工

作。

6.组织学生作好高考报名工作。

7.动员学生认真对待理科综合考试，考试策略。

8.组织学生参加本学期最后一次大考，为下学期的第一次省

质检做好准备。

三、具体的实施步骤

根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如

下安排:

周次

主要工作

1开学典礼，召开班会让学生意识进入高三的不一样

2强调班纪班风，特别是长头发的同学给予及时的处理

3摸底考试

4摸底考试分析，同时做好学生的思想工作

8一模

9一模总结

10家长会

16二模、体检

17高三学生会考考试

18德育考核及操行评定

21期末考

一、班级基本情况

本学期，本人担任七年级的班主任，我将从本班学生的实际

情况出发做好班级管理工作。本班有学生32人，男生17人，女

生15人。经过上学期的接触，我发现七年级学生当中个别学生纪

律观念差，行为习惯有些散漫。现在的学生基本上是独生子女，

往往以自己为中心，合作意识较差。一部分同学之前从未住过校，

年龄偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，

培养他们的自理、自立能力。

二、本学期基本工作要点

1、强化班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班

级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强

班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的

小主人。

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学

习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内

有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期

末考试成绩不良。要求学习困难的学生进一步端正学习态度，多

问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，要求学期初

确立目标，并努力达到要求。

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的

活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方

面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，

把班级气氛搞得更活跃。

4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口

能力。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意

班级面貌，保持安静，遵守纪律。

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。首先，注

意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学

生初步学习自己管理自己。其次，帮助班委树立威信。第三，严

格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四，培养班干部团结

协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆

论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、

纪律性和进取心。

7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，

双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养

学差生的自尊心和自信心。

8、培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习动机和态度,

指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。关键要抓好班

级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的.课外阅读，组

织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与

各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争

做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

9、做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，保持正

确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，

如：对张健同学的教育。对后进生要一分为二，善于发现后进生

身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，

做到动之以情，晓之以理，如：对王宝军同学的教育。对个别学

生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在

什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性

格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他

来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学

生谈心交流。

10、对学生进行法制安全教育。对学生的法制安全教育要做

到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，

及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失

降到最低点。尤其是学生校外安全和校内安全，必须做好，确保

安全工作万无一失。

11、学校教育与家庭教育的衔接。平时，把学生在校的各方

面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况

作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工

作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对

症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家

长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形

成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

三、具体措施

1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教

育，学习方法教育，增强自信心。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣

誉感，把个人融入到集体大家庭中来。

3、抓好班级常规管理，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，

提高效率。

4、充分利用《学习园地》，营造良好的学习氛围，构建良好

的班级文化。

5、利用各种渠道对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动

性，激励学生。

6、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

7、定期开展学习方法培训活动，培养学生良好的学习态度和

方法。

8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取

得好成绩。

10、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导

解决学生的问题。

总之，计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，

不断向老班主任学习，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各

项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极

创造良好的班风和学风，争取七年级在本学期学习中做到稳步前

进，成为一个文明班集体。

高中分文理后班主任工作计划篇14

一、班级基本情况：

本学期全班共有学生31人，其中男生23人，女生8人，通过

高二上学期的学习，学生在纪律、卫生、学学习成绩上都有不少

的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较缺上进心，

自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作。仍存在班级尖子

生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题。

二、工作措施

1、进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部

队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管

理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育

经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。

2、抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯

地养成教育，重视学生心理健康教育。一是要教育学生尊敬老师，

团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的

奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务；同学之间有矛盾要正确

处理，对开口说脏话、动手打同学、特别是有计划、有准备的打

同学或请他人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增

强处理的教育性。二是要教育学生牢固树立环保意识，不随地乱

扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画，不浪费水电。

三是要教育学生在校期间注意仪容仪表，不染发，男生不留长发，

女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游戏厅

和网吧。对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。对有不良行

为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不

改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要及时通

知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教导处，及时处理，

提高教育的实效性。

3、从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强

安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫

生、和谐班级。教育学生自觉遵守交通规则，注意义务劳动等安

全。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要

在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严

肃处理。

4、做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚实守信教

育。对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、

教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等

进行全面考核。对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，

共同制定教育方案。

5、加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理。紧紧围绕

德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划，确

定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有

激励学生学习品质的标语，积极开展读好书、看名著、学生作业

评比活动。

6、利用节日活动加强学生思想道德教育。根据政教处统筹安

排，利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节

等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、

集体主义教育、爱国主义教育，并在学生中开展”在学校做个好

学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动。

7、开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为

管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实改

变德育工作形式单一、方法简单的问题，提前做好主题班会的精

心策划，扩大班会参与面，营造教育，根据教导处安排开好主题

班会，主题班会要有设计方案和实施记录。

8、强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学

生抓起，强化班级后进学生的转化工作。抓好两头学生，促进中

间学生。

9、继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学

凡是带来的都要上交，加强管理初见成效。

高中分文理后班主任工作计划篇15

本学期我接手新编高二⑵班的班级管理工作。该班是新组成

的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有

6名学生来自高一年级的实验班。

从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝

大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有

朝气，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大；重组新班的入班成绩

首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。

为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习

惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展

自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽

快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏

的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、

分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性

化发展。

具体设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议

制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《江门一中届学生行为规范》和《高

二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵,

并牢记本班文明公约条款。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假

事假及时请。

升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌

周围保洁好。

头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业

准时不扣分。

珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前

人后一个样。

4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服

从意识”、“涅槃意识”。

5、严格执行值日班干”今日我当家”制度。定期培训主要班

干，教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：学习、江门一中高考优秀学生事迹；

设想2：本班优秀学生学习方法交流；

.设想3：“后的我”梦想主题班会。

2、”名人知多少”读书活动;

3、建立班