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文档简介

美丽的小兴安岭教学目标1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。重点了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。难点激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学课时2课时。第一课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣。课件出示导语并配小兴安岭的图片。同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。（教师板书：美丽的小兴安岭）1.出示课件，解题。2.引读“什么样的小兴安岭？”生读“美丽的小兴安岭”。3.相机巩固多音字“兴”。4.利用课件介绍小兴安岭：小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。二、初读课文，识记生字。课件出示自学要求和教师指导。1.听范读。学生边听边画出文中的生字。2.学生按要求初读自学。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（教师指导：翘舌音，后鼻音，前鼻音，多音字“舍”）3.巩固多音字小练习：天下兴（）亡，匹夫有责。老师声情并茂的讲解，吸引了同学们的兴（）趣。4.指名读课文，检查朗读情况，看字音是否读正确了，句子是否读通顺了。5.分类写字。（1）按结构给本课生字归类。（2）引导学生观察这些生字的结构，指导书写本课生字。左窄右宽、上宽下窄、左右等宽、独体字（3）老师范写，重点指导。指导易错字：上下结构的字“袋”，左右结构的字“线、软”。（4）理解词语意思。利用查字典或联系上下文的方法理解有关词语（如葱葱茏茏等）。6.积累词语。6.师小结：本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，并掌握了识字的方法。三、再读课文，利用课件整体感知。1.课文是按什么顺序介绍小兴安岭的？把表示时间的词画出来。2.这篇

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