2024年秋七年级科学上册第2章观察生物第3节生物体的结构层次第2课时器官系统和生物体的结构与层次习题新版浙教版

PAGEPAGE4第3节生物体的结构层次第2课时器官、系统和生物体的结构与层次01学问管理1．器官和系统器官：多种________构成的，具有肯定________的结构。系统：能够共同完成一种或几种________的多个________，根据肯定的________排列在一起构成。被子植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，________________与植物的生殖有关，称为生殖器官；________________与植物制造自身养分物质有关，称为养分器官。人体的八大系统：________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统。注意：人体在进行各种生命活动时，各个系统是相互联系的，这种联系使人体形成一个整体，并能刚好对环境作出反应。2．生物体的结构层次(1)低等生物体的结构层次低等生物：有些生物是由一个细胞构成的，如草履虫，这些生物属于________层次的生物；某些低等的生物，如水母，结构简洁，属于________层次的多细胞生物。(2)高等生物体的结构层次高等植物：细胞→________→________→植物体。高等动物：细胞→________→________→________→动物体。(3)动植物结构层次的异同点相同点：都是由________分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成________。不同点：组织：植物体由爱护组织、________组织、养分组织、分生组织、________组织等；人体的基本组织包括：上皮组织、________组织、________组织和神经组织。动物结构层次中多了________。02基础题1．(金华中考)蓝莓果实因养分丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称。从生物的结构层次分析，蓝莓的果实属于()A．细胞B．组织C．器官D．系统2．(宿迁中考)根据构成生物体的结构层次排序，正确的是()A．①→②→③→④→⑤B．④→①→②→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→①→③→⑤3．用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分别。这一现象说明白()A．器官由不同的组织构成B．器官是细胞分化形成的C．西红柿内含有养分物质D．西红柿能分裂4．下列说法错误的是()A．植物的根、茎、叶具有供应养分的功能B．花、果实、种子是植物的生殖器官C．全部的植物体都是由根、茎、叶、花、果实和种子构成的D．绿色开花植物的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→个体5．(衢州中考)系统由器官组成，下列器官属于循环系统的是()A．胃B．肺C．肾脏D．心脏6．(台州中考)肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。从生物体的结构层次分析，肝脏属于()A．细胞B．组织C．器官D．系统7．(衢州中考)如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是()03中档题8．下列属于同一结构层次的是()A．番茄表皮与根尖分生区B．肱二头肌与神经元C．苹果树与龙眼果实D．心脏与神经系统9．下列关于人体消化系统的叙述，不正确的是()A．消化系统是由多个功能相近的器官有序排列执行消化和汲取功能的系统B．消化系统中的唾液腺和肝脏都是器官C．消化系统独立完成消化和汲取，不受任何限制D．唾液腺、胰腺、肝脏都具有分泌消化液的功能，所以它们肯定都含有上皮组织10．如图为绿色开花植物不同结构层次的改变过程示意图，下列叙述中不正确的是()A．a是指细胞分裂B．b是指细胞分化C．丁属于器官结构层次D．戊属于系统结构层次11．下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是()A．动物体的各种组织都是由细胞分化形成的B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D．全部的动物都具有相同的结构层次12．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是()A．器官的结构特点与其功能是相适应的B．脑、皮肤、心脏、肾脏、肌腱、软骨等都是人体比较重要的器官C．人体有四大组织、八大系统D．人体各器官分别负有一项或几项生理活动，彼此联系，相互合作13．(菏泽中考)下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是()A．它们的个体发育起点都是受精卵B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官14．(孝感中考)下列各项中，属于动物或植物器官的是()①一朵月季花②一块洋葱表皮③一个肾脏④一试管血液⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪A．①②③⑤B．①③⑤C．②③⑤⑥D．①④⑤⑥04拓展题15．秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：(1)图甲中a过程表示________，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了改变而进行了________。(2)细胞分裂时改变最明显的是母细胞中会出现________，最终平均安排到子细胞中。(3)番茄酸甜可口，我们吃的果肉是________组织。(4)整个番茄果实在植物体结构层次中属于________。(5)图乙中属于番茄的养分器官的是________(用数字表示)。(6)从受精卵到植物体的结构层次是____________________________，人体有而植物体没有的结构层次是________。

参考答案第3节生物体的结构层次第2课时器官、系统和生物体的结构与层次学问管理1．组织功能生理功能器官依次花、果实、种子根、茎、叶消化呼吸循环生殖泌尿神经内分泌运动2.(1)单细胞组织(2)组织器官组织器官系统(3)受精卵器官机械输导