湖北省2024年中考语文试卷2套附解析答案

湖北省2024年中考语文试卷一、积累与运用（20分）积累与运用“”（由林和“足。请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：楚”①②“”“楚”的本义“楚”的引申义含“楚”字的词语楚”）清晰明了清楚有痛苦、心酸的感觉① “楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美② “”“”。请（。【解析】【点评】本题考查的是对汉字字形和意义的理解能力、词语的联想和补充能力以及对联的识别和抄写能力。楚”“楚“楚“”和“”“林”“足“故答案为：楚国先民在茂密的树林中行走“”“楚”字楚“”““‘’”“”故答案为：酸楚；楚楚动人现”“”“”“华故案为上联根植楚育楚 下：情中华芳华小在“分别类名”活中编了下这段，请依据过的诗文这段补充整。诸亮隐隆中，“苟性命乱世， ”；牧赤怀古东不与郎便”周颐借言志予爱莲出淤而不岑以花雪：“忽一夜风来。”刘锡吟酬和沉侧畔帆过”苏坡望抒怀人悲欢合此古全。过峡听者歌：“巴三峡峡长”登鹤楼诗人诵：“ ”……【解析】【分析】1空：“”2空：“”的感慨。易错字：锁3空：“”4空”5空”6空：“”·7空：“”8空：“”故答案为：不求闻达于诸侯；铜雀春深锁二乔；濯清涟而不妖；千树万树梨花开；病树前头万木春；月有阴晴圆缺；猿鸣三声泪沾裳；晴川历历汉阳树（识别文化元素：首先，我注意到“三人行”这一短语，它直接引用了儒家经典《论语》中的名句“三人行，必有我师焉”。这是一个显著的文化符号，具有深厚的文化底蕴。分析文化寓意“”书城“的寓“””“”“”我们”要学【点评】解题方法：易错点：拓展迁移：二、阅读与鉴赏（45分）阅读下面古诗，完成两则批注。章台①夜思②唐末五代时期·韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。②④〔殊〕尚，还。这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。注一立象意。联、联借清瑟”“孤”“ ”“ ”等象，尽孤悲凉。注二炼字情。联“”字出了 。【解析】【点评】“清瑟”瑟声”“”楚角和“”都符“”“楚角和“”（）故答案为：楚角；残月“”“””秋雁和“”又夜思”，而秋又阅读下面文言文，完成各题。民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）①乎？””“”④嗟‘’”）②③④⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。”文言语句方法提示解释生民（①②③加恩惠于人。）课内迁移（予尝求古仁人之心）耶课内迁移（先帝不以臣卑鄙）．语境推断（联系上下句）将“”“”“哉分还原文中号处。A.（ ） B.（ ） C.（ ）10．为乙中画线的子断（。既可得夫能救人物之者莫良医退“”“”【解析】【点评】含义。进”“退”[甲]”[乙]“”（）”“”““‘’（”8．①对于“夫不能利泽生民”中的“利泽”，首先通过查阅词典得知“利”有“加恩惠于人”的义项，结合语境“不能利泽生民”，即不能给百姓带来恩惠，故解释为“加恩惠于人”。②“尝诣灵祠求祷”中的“尝”字，通过课内迁移，联系到《岳阳楼记》中的“予尝求古仁人之心”，其中“尝”意为“曾经”，因此此处也应解释为“曾经”。③“无乃失于卑耶”中的“卑”，同样通过课内迁移，联系到《出师表》中的“先帝不以臣卑鄙”，其中“卑”指身份低微，故此处也应解释为“身份低微”。④”“厄““”贫民”，“厄“”。故答案为：③加恩惠于人；曾经；身份低微；苦难，困苦9．A处填入“夫”，因为“夫”在文言文中常用作发语词，无实义，用于引出下文，符合此处语境。B处填入“哉”，因为“哉”是语气词，用于表达疑问、感叹等语气，此处用于表达反问语气，符合语境。C处填入“也”，因为“也”在文言文中常用作句末语气词，表示判断或陈述语气，此处用于肯定陈述，符合语境。故答案为：夫；哉；也”“”；“夫能“故答案为：“既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医”。“”中，“““”故答案为：大丈夫立志当宰相，是理所当然的”“”与“”“”和”进”“”“和“”阅读下面文章，完成各题。中国红的文化内涵“绛”“”比绛”“”“”与丹”“丹”“”朱”“丹“”③”·““”中国年”“丹心””“⑤“”“”“红军”“”“”（/20231）列说不符文意一项。“”开红等请下面段横处选一组恰当词语（ ）今一季农业产已成各指标务，现全农业产 。们一要守耕地护 ，把饭碗牢牢端在中国人自己手里。堂红红牌 B．门红红牌门红红线 D．堂红红线【解析】【点评】对于选项A“”AA对于选项B“‘’‘’，同”‘“”，所以B对于选项C，文中第四段和第五段分别讲述了红色在传统文化和近现代革命中的不同象征意义，并指出红色文化在不断延续传承同时又不断被赋予新的时代意义，与C选项描述一致，所以C选项正确。对于选项D，文中第六段明确指出“红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的，以中国化马克思主义为核心的先进文化。”，与D选项描述一致，所以D选项正确。故答案为：B“”“”，“”丹心”“”“开门红”常用来形容工作、事业一开始就取得好成绩，与“今年一季度农业生产已完成各项指标任务”相符，表示农业生产在年初就取得了良好的开端。“满堂红”则多用于形容全面胜利或全部成功，与文中语境不符，因为文中只提到了“一季度”的农业生产完成情况，并未涉及全年或其他方面的全面成功。“红牌”在体育比赛中常用来表示犯规或罚下，与文中“守住耕地保护”的语境不符。“红线”则常用来表示不可逾越的界限或标准，与“守住耕地保护”的语境相符，表示要严守耕地保护的底线。因此，结合语境和词语含义，选择C选项“开门红红线”最为恰当。故答案为：C阅读下面文章，完成各题。海的声音①在海岛一个纪念品摊上，我的目光被几只雕有属相图案的贝壳吸引住了。“买一只吧，不贵的，五块钱。”摊主说，“把它贴到耳旁，就能听到海的声音。”……③不等我发问，姑娘就用那好听的声音向我讲解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的声音，就留在了里面。”④真是一个非常诗意的解释。“………………⑨“什么呀，还‘海的声音’呢！净骗人！”⑩我又一次为这“海的声音”笑了。是的，女儿自然是对的。但我仍愿意相信，这贝壳，是一只收聚了海的声音的耳朵。它是想象的贝壳，文学的贝壳，诗的贝壳。（文/洪浩。选自2024年4月15日《人民日报》。）一读写“海声”的子，出朗重音理不当的项（ ）“”“”“我“”“、不”（50字左右）郑和邓世昌指挥着船队向大海更深处挺进、挺进……“‘’”，“我”“”【解析】【点评】A“”“”B”“”“我””和””和“D“我””“”C”……“‘’笑了”我我”也笑”我”第⑩”——名著导读：名著导读：///却没《骆驼祥子》选段①虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的冻鸡。②“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。③“赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。④“跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。⑤刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高，见祥子进来，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？”⑥祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！”⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！”刘四爷倒了碗茶，“来，先喝一碗。”⑨“”⑩“是了，四爷！”祥子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！《简·爱》选段

（选自《骆驼祥子》第十三章）·——关·……”②“哦，除了什么？”③“你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报你，要能这样，那这笔债就两清了。”④“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。”他说。⑤这时，我们已快驶近桑菲尔德了。⑥“你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我们驶近大门时，他问道。⑦“不，谢谢你，先生。”⑧“如果允许我问一声的话，请问为什么要说‘不，谢谢你’呢？”⑨“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看不出有什么理由现在要这么做。除非到……”⑩“到什么？你老爱说半截子话。”⑪“到我不得不这么做的时候。”⑫“你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃饭？”⑬“在这个问题上，我从来没这么想过，先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。”⑭“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。”⑮“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时候不行。”（选自《简·爱》第二十四章）简·爱说，列哪人物《月》中棵顶的树”？你选恰当一项（ ）德太太 B．切斯特格拉小姐 D．伦·立着还是“”“”【解析】【点评】”A项：里德太太是简·爱的舅妈，对简·爱并不友好，且不能体现简·爱的独立精神，故A项错误。B··“B··爱的独立精神，故CD·“”故D故答案为：B“立着和“””靠着”·靠着。而简·爱则在与罗切斯特的交往中，始终坚持自己的独立和自尊，不接受罗切斯特的经济援助，继续担任家庭教师，这体现了她的“立着”。三、写作题▲（。任务二：《月夜》中说，“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，在人生的成长中，面临着不同的选择和思考，请你以《成长应有的姿态》写一篇议论文。任务三：树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？请你发挥联想和想象，写一篇作文。自拟题目，文体不限。任务一：窗外”“”“”、““”“”接下来，构思文章结构时，要注意通过细节描写来塑造树的形象，同时借树喻人，表达自己对生活、成长或某种情感的独特理解。记叙文的写作中，情感的真实流露和细节的生动刻画是关键。任务二：”“”--”任务三：“【点评】”（55）

湖北省武汉市2024年中考语文试卷阅读下面的实用类文本，回答问题。

“信用”的现代意义①诚实守信是中华民族的传统美德。“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”“言必信，行必果”等名句，都强调了“信”的意义与价值，而信用就是从这一传统美德中发展而来的。④⑤可能会在各种生活领域受到限制：不能乘坐飞机、高铁或进行其他高消费活动等。信用信息的共享和利用，提高了政府监管的效率。列对信用”的关理，不确的项是（ ）列对用体中四要素理解不符文意一项（ ）⑤【解析】【点评】（语句（）1”2“C：第2段句子：信用是因履行承诺而取得的信任长时间累积的结果，是我们过去履行承诺的正面记录，还是人人可以尝试的自我管理的行为模式，可知，信用是自我管理的行为模式，而不是尝试，故理解不正确；D：第2段句子：信用本质上是社会交往关系的产物，故“信用产生于社会交往关系之中”理解正确。故答案为：C4“”受”B4”4D4”“故答案为：C5123456-78故答案为：①促进经济大规模、高效率的发展。②有利于更精细、更高效的社会治理。阅读下面的文学类文本，回答问题。记住你的名字②进屋后，我和我妈说到此事，皮皮从书房里探出头来：“妈，召开家庭会议吧！”③皮皮、我、我妈围坐拢来，“我先说。很简单，这事是外婆的囤积癖造成的，纸箱一个又一个，摞得高高的，猫当然会来做窝。想解决的话，扔了箱子就行。”皮皮抢先发言。”④我却有些犹豫：“天冷了，大猫挺可怜，但我又没法让它有产权意识，明白这车棚是我们家买的。”⑤皮皮望着我：“要么它流落街头，要么你承受恐惧，只能二选一”⑥我妈和皮皮商量：这样吧，我们把箱子开口换个方向，背面对车棚内部，开口对通风口，上层空间归它，下方归我们。你觉得可以吗？⑦皮皮对外婆竖起大拇指：“圆满解决，散会。”⑧“”为你好……”。……⑪“……”痛”“”囚犯”⑬“”——⑮人，应该是一个一个的人，一个有自己名字的人。⑯①~⑧”。第“””“”“”？【解析】【点评】（）语句（+（语句（）+）1-7”347故答案为：①有主人翁意识。②有主见。9——这是——”“”“故答案为：强势管控会让孩子失去自我。说明：“强势管控”也可表述为“不平等不民主的家庭氛围”“对孩子角色的低幼化设定”，“会让孩子失去自我”也可以表述为“会让孩子无法成长”。10“”然后讲了皮皮的两件让大人感动的事；第11段讲皮皮自己处理和老师同学相处的事，让我这个大人心疼又钦佩，这些小事都可看出皮皮在"自我发育”，让我可以越来越多地把她还给她自己。故答案为：①大人未必比小孩强。②孩子能独立处理自己的问题。161-78910-13”“14““"故答案为：第一问：成为一个独立的个体第二问：①不受外界影响。或：获得一份自在。②可以独立思考。阅读《水浒传》节选部分，回答问题。鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼天？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀。奴家是东京人氏，因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此间有个财主，叫做镇关西郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚。着落店主人家，追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争执不的，他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他。”“这个““”……鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。””“”“他少你””鲁提辖“”桥来。（）【解析】【点评】（）语句（+412-3们回东京；第4段写鲁达第二天清晨亲自送金氏父女离开客店。故答案为：鲁达帮助金氏父女脱困。或：鲁达为金氏父女筹集钱财并保护他们离开客店。““”故答案为：扶危济困、嫉恶如仇、心思缜密从军【唐】刘庭琦朔风吹寒塞，胡沙千万里。阵云出岱山，孤月生海水。决胜方求敌，衔恩本轻死。萧萧牧马鸣，中夜拔剑起。下对本内容情感理解不正的一是（ ）【解析】【分析】C：颈联表现古代武将的英雄气概与忠义观念。“决胜方求敌”表明将领对胜利充满信心，敢于寻找敌人交战。“衔恩本轻死”则透露出将领对君恩的感激和不怕牺牲的忠诚态度；故“颈联通过边塞将士的主动求战和舍身忘死来凸显他们的勇敢与忠诚”表述不正确；D：尾联描绘边塞军营中的夜晚景象，将士们保持警觉随时准备应战的场景，展现了他们的昂扬斗志。故答案为：C(词)·“”阅读下面的文言语段，回答问题。萧会理，字长才。少聪慧，好文史。太清二年，侯景围京邑。台城陷，侯景遣前临江太守董绍先以高““”“善。【注释】①高祖：与后文的“天子”都指梁武帝萧衍。②王伟：侯景的谋士。列对中加词的解，正确一项（ ）受贼虏 制挟持城．绍先 输献给以理为应 待景．诏会理官 托（）//////////（）D．萧会理趁侯景在外，以自己的三千余旧部为内应攻打京城，结果失败被杀。14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。【解析】【点评】假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。（）也”“””【参考译文】各位的想”这一年冬天，侯景率军前往晋熙，京城的兵力空虚，萧会理又和柳敬礼谋划起兵。柳敬礼说：“干大事一定要有所准备，现在我们没有任何兵力，怎么能够行动呢？”萧会理说：“湖熟有我先前的部队三千多人，昨天他们来告诉我，约定日期便能响应集结，等我确定日期后，就来京城。我估算京城的守卫士兵不超过千人而已，如果大军从外进攻，我们在城内响应，直接攻向王伟，事情一定能够成功。即使侯”AB：句意思：把城池献给了董绍先，输：献给，交给，正确；C：句意思：希望萧会理做他的内应，期：希望、约定，故不正确；D：句意思：侯景假托天子的诏令罢免了萧会理的官职，矫：假托，正确故答案为：C故答案为：A1”僚佐”1”萧“C1“”D2“”“”“”故答案为：D邀”故答案为：即便在叛贼侯景手下任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和西乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。二、表达（共65分)阅读下面的材料，回答问题。红色资源呈载着丰厚的历史记忆。用好红色资源，把“大思政课”讲深讲透讲活，是弘扬革命文化，在广大青少年学生心中播撒红色种子的重要路径。一革命物就一件色文的活石破劈波行“南红船见了中共产党 的伟大魄；过雪草地的长草鞋”，显着农红的强意；英就义写下的一家书”，诠着先们 的定信；大产运中“南湾铁头”，记着五九战的贵精。，大政课”的染力可以助学淬炼想、温历、筑信念。”①ABC】D②③④列词中，错别的一是（ ）载 扬 C．撒 D．16．次填文中线处词语恰当一项（ ）“”””依填入中方号处标点号，正确一项（ ）ABCD】， 、 、 18．列对中画句子修改最恰的一是（ ）”““C．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生筑牢信念、淬炼思想、重温历史。D．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、筑牢信念、淬炼思想。“通实践学的文认同和社责任得以强”这话还到文最当的项（ ）A．① B．② C．③ D．④【解析】【点评】“（）ABCDA1空：“”19217“第2空：红军长征爬雪山、过草地、四渡赤水等等彰显的是红军百折不饶的顽强意志，所以填”百折不挠“3”“4“”“”。故答案为：B17．A处表句子中间的停顿，用逗号，正确