树师德 扬师风 专题培训大纲

树师德扬师风专题培训大纲演讲人：日期：CATALOGUE目录01师德师风建设背景与意义02师德师风规范与准则03师德师风案例分析与警示教育04师德师风承诺与践行05师德师风管理机制与监督06师德师风培训总结与展望01师德师风建设背景与意义习近平总书记的重要指示精神强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，这对新时代教师队伍建设提出了更高的要求。提出“四有”好老师标准强调立德树人的重要性即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教师队伍建设指明了方向。习近平总书记强调，教师要坚持立德树人，将德育融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。123新时代教育强国的战略要求全面提升教师素质新时代教育强国战略要求教师具备高素质、专业化、创新型的综合能力，以适应教育改革发展的需要。030201加强师德师风建设师德师风是教师素质的重要组成部分，加强师德师风建设是提升教师素质、推动教育事业发展的必然要求。培养担当民族复兴大任的时代新人教育强国战略要求教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的创新精神和实践能力，为民族复兴大任培养时代新人。教师的师德师风对学生有着潜移默化的影响，优秀的师德师风能够帮助学生塑造良好的品格和道德情操。师德师风在育人环境中的核心作用塑造学生品格教师是学生学习和成长的引路人，教师的师德师风直接影响着学风建设，良好的师德师风能够引领学生形成良好的学习习惯和学术风气。引领学风建设师德师风建设要求教师公平对待每一个学生，关注学生的全面发展，为每一个学生提供公平的教育机会和资源，从而促进教育公平的实现。促进教育公平02师德师风规范与准则坚定政治方向坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，传递正确的政治方向和价值观。自觉爱国守法遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，做守法公民和模范教师。传播优秀文化弘扬真善美，传递正能量，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。潜心培幼育人落实立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿全面发展。《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》违反职业道德的行为包括体罚或变相体罚幼儿、侮辱幼儿人格、利用职务谋取私利等。处罚措施根据情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。监督与执行通过定期考核、家长评价、同事监督等方式，确保教师遵守职业道德规范。教育与培训加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德素质和专业能力。01020304教师不得利用职务之便，向幼儿及家长索取或变相索取任何形式的利益。《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》严禁利用职务谋取私利对违规收受礼品礼金等行为，将视情节轻重给予相应的纪律处分，并追究相关责任。违反规定的处罚教师应公开自己的职业身份和联系方式，接受家长和社会的监督，维护教育公平。公开透明教师不得接受任何形式的礼品、礼金，包括现金、有价证券、支付凭证等。严禁违规收受礼品礼金03师德师风案例分析与警示教育优秀教师始终把热爱学生放在首位，尽心尽力地帮助学生解决问题，关注学生的成长和发展。优秀教师不仅传授知识，还注重培养学生的品德和人格，通过言传身教引导学生树立正确的价值观和人生观。优秀教师不断学习新知识，不断探索教育教学的新方法和新思路，努力提高自己的教学水平。优秀教师善于与同事合作，互相学习、互相帮助，共同为教育事业的发展贡献力量。正面案例：优秀教师的教育家精神热爱学生教书育人刻苦钻研团结协作体罚或变相体罚学生学术不端某些教师因学生犯错或不听话，采取体罚或变相体罚的方式，严重伤害了学生的身心健康。某些教师在学术研究中存在剽窃、抄袭等不端行为，损害了学术的严肃性和公信力。反面案例：违反师德的典型行为贪污受贿某些教师利用职务之便，贪污受贿，严重损害了教师的形象和声誉。擅自离校或玩忽职守某些教师未经学校批准擅自离校或在教学工作中玩忽职守，给学生带来不良影响。案例启示：守住职业道德底线教师应当自觉遵守教师职业道德规范，做到为人师表，树立良好的师德师风。严格遵守教师职业道德规范教师应当关心学生的成长和发展，尊重学生的人格和权利，建立和谐的师生关系。教师应当自觉接受学生、家长和社会的监督，不断反思自己的教育行为，及时纠正自己的错误。关爱学生、尊重学生教师应当坚守教育阵地，认真履行教育教学职责，为学生的全面发展贡献力量。坚守教育阵地、履行职责01020403接受监督、不断反思04师德师风承诺与践行教师宣誓仪式宣誓仪式的程序通常包括宣读誓词、举行仪式和签署誓书等环节。宣誓词的内容体现教师职业的道德要求，涵盖忠诚教育事业、履行教师职责、关爱学生等方面。宣誓的意义强化教师的职业责任感和使命感，提醒教师时刻牢记自己的职业操守。签订师德承诺书承诺书的签订方式通常采取集体签订或个别签订的方式，以增强教师的责任感和约束力。承诺书的主要内容承诺书的保管与监督包括遵守教师职业道德规范、不从事有偿家教、关注学生全面发展等方面的承诺。承诺书一式多份，分别由教师本人、学校和上级教育部门保管，并作为监督教师行为的重要依据。123承诺书的具体内容与落实落实承诺书的措施包括制定具体的实施细则、加强监督检查、建立奖惩机制等。030201承诺书与教师日常工作的结合将承诺书的内容融入到教师的日常工作中，成为教师行为的自觉准则。承诺书在提升师德师风中的作用通过签订和履行承诺书，促使教师更加注重自身师德修养，提高师德师风水平。05师德师风管理机制与监督师德师风督查小组的组建与职责督查小组的成员组成由学校领导、教师代表、学生代表等组成。02040301督查小组的工作方式采用听课、问卷调查、座谈会等方式进行督查。督查小组的职责负责全面督查学校师德师风状况，及时发现问题并提出整改意见。督查小组的权威性对发现的师德师风问题，有权向学校或上级主管部门报告。设立专门的师德师风举报邮箱，方便学生和教师随时举报。举报邮箱的设立对举报人和举报内容严格保密，防止信息泄露。保密措施01020304设立专门的师德师风举报电话，并在校园内公开。举报电话的设立对举报信息及时受理，经调查核实后向举报人反馈处理结果。受理与反馈举报电话与邮箱的设立通过督查、举报等途径发现师德师风问题。由相关部门对发现的问题进行调查核实，包括询问当事人、查阅相关资料等。根据调查结果，对问题责任人进行处理，包括警告、记过、降级、解聘等。对问题进行整改，加强教育和管理，防止类似问题再次发生。师德师风问题的处理流程问题发现问题调查问题处理整改落实06师德师风培训总结与展望培训成效与教师反馈师德观念显著提升参训教师对师德重要性认识加深，能够自觉遵守教师职业道德规范。教育教学能力增强参训教师掌握更多教育方法和技能，能够更好地履行职责和使命。教师职业满意度提高参训教师对职业荣誉感和认同感增强，更加珍惜教师职业。反馈意见积极正面参训教师对培训内容、形式、效果等方面给予高度评价，提出改进建议。突出全员参与加强实践环节将师德师风建设贯穿于教师职业生涯全过程，确保每位教师都能够接受到持续的教育和培训。将师德规范与教育教学实践相结合，引导教师在实践中感悟、体验和践行师德。未来师德师风建设的重点方向强化制度保障建立健全师德师风建设长效机制，制定更加科学、合理的考核和评价制度。营造良好氛围在全社会营造尊师重教的良好氛围，激发教师的职业自豪感和使命感。拓展培训渠道通过集中培训、网络研修、实践锻炼等多种途径，不断提高教师的教育教学能力和职业素养。激励教师自我提升为教师提