高考英语语法动词类复习学案

2009年高考英语语法动词类复习学案汇总

动词词义辨析

动词是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较

大，并逐年增加。

动词辨义主要指：

1、形状相同的动词之间辨义。lie,lay;hanged,hung;rise,raise;sit,seat

2、意义相近的动词之间辨义。如：borrow,lend;speak,say,talk;hope,wish等。

3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。如：advise,advice;cost,worth;pass,past等。

4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。如：explain,say;discover,invent,uncover;find,findout

5、某些常用动词的习惯用法的辨义。如:ask,give,call,make,find,get,keep,want,see,hear

6>某些常用动词短语的辨义。如：givein,giveup,turnon,turnoff,turndown,turnup

因此，根据多年的英语教学经验，我深感一句话的重要：学英语，学语法，抓住动词学到家。

（一）易混动词

1、lay（放），lie（躺）与lie（说谎）：这三个易混动词构成见下表:___________________

中文原形过去式过去分词现在分词说明

放laylaidlaidlaying及物动词

躺lielaylainlying不及物动词

说谎lieliedliedlying不及物动词

2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose,过去分词是risen,而raise是及物动词，是规

则动词。

3、hear与listento：hear侧重点是听到,听见什么,而listento是侧重于听的倾向，但hear用于无意

中的听见，而listento却用于集中注意力的听。

4^see,watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。

如：Areyougoingtoplayoronlywatch?；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，

如：Thelittleboylookedmeintheface.（小男孩直盯着我的脸。）

5、wind和wound：wind意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是wound,而动词原形wound意为伤

害，其过去式、过去分词都是wounded。

6、hang的用法：hang有两个意思：一为悬挂，是不规则动词，过去式、过去分词都是hung；二为绞

刑，是规则动词，其过去式、过去分词都是hanged。

7、hear的过去分词born与borne：bear作为出生讲有两个过去分词bom,borneo只有当be+born…短

语后没有by介词短语时，才可用born。如:HewasborninShanghai.而作它用时要用borne。如：Shehasborne

fivechildren.但如果作忍受讲，贝lj一律用borne。

8、sit与seat：seat为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。seat如果表示就座时要用beseatedo

如：Theywereseatedattheirdesks.或用seatoneself,比如:Iseatedmyselfinthearmchair.

9、borrow,lend与keep：借入英文中用borrow,借出用lend,但这两个词都是截止性动词或瞬间动词，

不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用keep。

10、win与beat：win作胜、赢讲时其后应接，agame,anargument,abattle,aprize,acontest,arace,abet,

但不能接人，如果接人则有另外的含意。如：Ihavewonhim.即我已说服他了，我赢得他的好感。而beat

是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。

11、steal'Jrob：steal为偷。rob为抢，其用法不同。steal其后接物+from+某人、某地，而rob其后接

人+of+抢的物品。

12、m与suit：尔与suit均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。如ht用于尺寸大小的合适，而

suit则多用于颜色式样的合适。

13take,bring与fetch：英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来（即双程）。所以拿来，带来

是bring,拿去带走是take,而去取回来是fetch。

14shut与close：shut与close有时是可以互换的，但有些地方则不可这样做。如:在正式场合多用close,

而在命令，态度粗暴的场合则用shut。如:Shutyourmouth!(闭嘴)；又如:Shutup.在指铁路、公路交通关闭

或停止使用的场合，则要用close。

15、answerreply：作为回答讲answer是及物动词，如作不及物动词，则意义不同，如answerfor,

意为向某人或向某事负责。而reply作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要加上to。

16、reach,arrive与getto：reach当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿不到时讲，则是不及

物动词。作到达讲时还有getto,arrive(aVin)。

17、cost,spend与take：英文中花费有三个词cost,spend,take,但各有不同用法。cost作“花费"讲，

主语不能是人，而spend的主语不能是物。如：shespentallhismoneyonstamps.而take作花费讲时，可用人

也可用物做主语。更多的用法是用形式主语it,如Ittakesmethreehourstofinishthiswork.

18、lost,gone与missing：作补足语时意为丢失、不见了,可以用lost,gone,但要用miss时则不能用

missed,而要用missing.

19、haveon,wear,puton及dress：作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。haveon与wear作穿着状

态讲;但haveon不用进行时态，而wear则常要用进行时态。puton是动作，但dress既可用作状态，又可

用作穿衣动作，但用作状态时要用其过去分词作形容词如:Hewasdressedinabluesuit作动作讲时，其后不

要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词，如：Idressmychildreninthemorningeveryday.

20、begin与start

begin与Start均可作开始讲，并无多少区别，同样可接不定式或动名词，但在下面的场合多要用Start：

1)机器的开动发动；2)旅途的开始。如:weshouldhavetostartearlybecausetherewasalottrafficinthestreeto

21>allow与permit

allow与permit其后直接接动作时要用动名词，如接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态

时-一定要用不定式。如:Peoplearenotallowedtospit.

22、find与found

find找到的过去式和过去分词都是found,而found是动词“建立”的原形，其过去式和过去分词是

founded,founded,如：ThePeople'sRepublicofChinawasfoundedin1949.

23、speak,say,talk与tell

英文中讲有4个词，speak,say,talk,tell,但其中speak,talk多用作不及物动词，但speak后加语言名词

时则用作及物动词,如：PleasespeakEnglisho而say与tell是及物动词,其中tell常用作接双宾语，如：

Tellmeastoryo但也有些特定的习惯用法，如：在作讲实话，讲谎言，表示时间常用单宾语而不能换其它

?

词，如：Mywatchwasbroken.Itcouldnttelltimecorrectlyo在书信、便条、海报上写着英文应为Itsaid…。

在作辨别不同讲时是tell,如：Canyoutellmethedifferencebetweenthetwo?而讲别人好坏话时用speak,

如：Thefatheralwaysspeakswellofhisson.o

24excuseme与sorry

excuseme用于来打拢对方前以提醒对方注意的提示语，而sorry则表达因作了某事向对方道歉。

25>carefor与caretodo

carefor其后要接不定式时则要省去for或换用名词，如：Wouldyoucareforacupoftea?但carefor作

照顾讲时与lookafter相同。

26>与名词易混的动词有：advise(v.),advice(n.);accept(v.),except(prep.);pass(v.),past(prep.);bathe(v.),

bath(n.);breathe(v.),breath(n.);choose(v.),choice(n.);succeed(v.),success(n.);

27、意义相近的动词:ring摇铃，打铃,电话铃响，strike专指敲钟,打几点，撞击；suggest提出实

验性或推测性的建议，advice表示对经验不足人的一种忠告；look由视觉得出的印象，seem暗示一定根据

的判定，appear外表印象而实际或结果并非如此；stay停留，逗留，remain遗物，某物被取走•部分后剩

余部分；discover(发现)找到早已存在但未被人所了解的东西，invent(发明)研制出不存在的东西；remember

记忆起以前经历或知道的事，remind提醒某人做某事。

28、动司+副词+介词：catchupwith,lookforwardto,comeupwith,keepupwith,goinfor,lookdown

on,getonwith...

29、动词+介词to的词组仔cometo,stickto,objectto,agreeto,turnto,attendto,belongto,devoteto,

replyto...

30、与in相结合的动词有：givein,handin,bringin,dropin,succeedin,takein,checkin,engagein,fillin,

tradein...

(-)动词短语

动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当

的搭配词，不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。需掌握以下要点：

1、根据动词短语的不同特点，掌握其运用规律。

⑴动词+副词(不及物)

Harryturnedupafterthepartywheneveryonehadleft.晚会后，人们都已离去，哈里出现了。

(2)动词+副词(及物)

Pleaseturneverylightinthehouseoff.请把房子里的每一盏灯都关掉。

注意：①如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开°如：Sheturnedoffallthelightswhichhadbeenleft

on.她关掉了所有还在亮着的灯。②如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。如：Shegavethem

away.她送掉了它们。

(3)动词+介词(及物)

Fmlookingformyglasses.我在找我的眼镜。

注意：①当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。②动词短语可以放在句子或从句末尾。如：She's

gotmoreworkthanshecancopewith.她的工作多得使她应付不了。

(4)动词+副词+介词

Ilookforwardtoseeingyousoon.我盼望不久就见到你。

注：“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”，这三种搭配都是及物的，如变成被动语

态，不可漏掉介词。Inthiswaybothgrainandvegetablecanbewelllookedafter.(不能漏掉after)这样一来，

粮食和蔬菜都能兼顾了。

2、熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。

⑴同一动词和不同介词搭配时，意义上的差异。如：①hearfrom收到…的来信，hearof听说。②look

after照料,lookat看，lookfor寻找。

(2)同一动词和不同副词搭配时，意义上的差异。如：①ringback回电话,ringoff挂断电话,ringup打电

话②putaway放好,puton穿，上演,putup挂起，举起。

(3)不同动词和同一,介词搭配时，在意义匕的差异。如：lookfor寻找,callfor去取(某物)，去按(某人),ask

for请求，waitfor等候,sendfor派人去叫。

(4)不同动词和同一•副词搭配时，在意义上的差异。如：①breakout发生，爆炸,carryout进行，开展,go

out熄灭，handout分发，letout放出，lookout当心，sellout卖完，setout出发，takeout取出，workout算出。

②breakdown出毛病，comedown落下来，getdown下车，takedown取下，writedown写下。

练习：动词词义辨析

1.1canhardlythedifferencebetweenthetwowords.

A.pointB.speakC.sayD.tell

2.1youwillwritemebacksoon.

A.wishB.hopeC.wantD.need

3.1askedhimtomeafewminutessothatIcouldhaveawordwithhim.

A.spendB.spareC.saveD.share

4.Fatherwillnotustotouchanythinginhisroomwhenheisaway.

A.haveB.letC.agreeD.allow

5.1learnedtoabicycleasasmallboy.

A.rideB.driveC.operateD.run

6.1can____youtotherailwaystationinmycar.

A.sendB.pickC.rideD.take

7.Ifnoone____thephoneathome,ringmeatwork.

A.answersB.returnsC.repliesD.receives

8.1don'tknowtherestaurant,butit*s____tobequiteagoodone.

A.saidB.toldC.spokenD.talked

9.Theseboxesaretooheavyforyourmother,you'dbetterthemforher.

A.bringB.carryC.takeD.fetch

10.Therewasafightinthestreetyesterday.Threepeoplewereseriously

A.hurtB.killedC.brokenD.cut

11.Carelessdriving____alotofhighwayaccidents.

A.affectsB.givesC.causesD.results

12.IVe____myumbrellaintheofficeand111havetofetchit.

A.forgotB.leftC.remainedD.lost

13.Thedoctorsaysafewdays'restinaquietplacewillyoualotofgood.

A.makeB.doC.giveD.get

14.Hisheartfastwhentheteacheraskedhimadifficultquestion.

A.beatB.hitC.jumpedD.ran

15.Thecookingchicken____verygood.

A.smellsB.feelsC.soundsD.tastes

16.Mostchildrenstayathomeuntilthey____schoolage.

A.getB.comeC.reachD.arrive

17.Asinglemistakeherecould____youyourlife.

A.payB.takeC.spendD.cost

18.Theboyworkshard.I____himtosucceedintheexam.

A.likeB.expectC.thinkD.need

19.We____eachotherthebestofluckintheexamination.

A.hopedB.wantedC.expectedD.wished

20.FmafraidMrBrownisn'tin.Wouldyouliketo____amessage?

A.giveB.leaveC.carryD.take

21.Doyouknowthegirl____aredcoat?

A.dressedinB.hadonC.woreD.puton

22.TheassistantsuggestedMary____theblueskirt.

A.buyingB.boughtC.tobuyD.couldbuy

23.OurteachersuggestedWangLintoAmericaforfurtherstudy.

A.shouldsendB.wouldbesentC.sendingD.besent

24.OldMrJacksoninsisted____totheFriendshipHospital.

A.onbeingsentB.tosendC.onsendingD.beingsent

25.ThefatherinsistedthattheirsonTomcleverenoughtostudymusic.

A.beB.shouldbeC.wasD.wouldbe

26.1thetelevisionsetfor1,500yuan.

A.boughtB.paidC.costD.spent

27.1playfootballthanbasketball.

A.wouldratherB.hadbetterC.likebetterD.prefer

28.-Whatareyoudoing?-I'mlookingthechildren.Theyshouldbebackforlunchnow.

A.afterB.atC.forD.up

29.Thesportsmeetwillbetillnextweekbecauseofthebadweather.

A.putoffB.putawayC.putupD.putdown

30.1reallydon'twanttogototheparty,butIdon'tseehowIcanit.

A.getbackfromB.getoutofC.getawayD.getoff

31.Readerscanquitewellwithoutknowingtheexactmeaningofeachword.

A.getoverB.getinC;getalongD.getthrough

32.ManyforeignerstheGreatWallastheWorld'sSeventhWonder.

A.lookatB.lookforC.lookaroundD.lookon

33.1can'thearclearly.Pleasetheradioalittle.

A.tum;onB.tum;offC.tum;downD.tum;up

34.Thirtypeoplewereexpected,butonlytwenty-four.

A.turnedinB.turnedupC.turnedtoD.turnup

35.Thechildisrunningahighfever.Wemustadoctoratonce.

A.sendinB.sendoutC.sendforD.sendup

36.I'mgoingtoapopconcertwithTom.He'llmeateightandwellgotheretogethe;

A.callforB.callinC.callonD.callup

37.Itisofteneasiertomakeplansthanitisto.

A.carryonthemB.carryoutthemC.carrythemonD.carrythemout

38.Yourcompositionmustbeafterclass.

A.handedtoB.handedoutC.handedinD.handedover

39.Anewschoolwasinthevillagelastyea匚

A.heldupB.setupC.sentupD.broughtup

40.-Whendidtheplane____?-At2o'clock.

A.takeoffB.takeupC.takeawayD.takeplace

41.!There'sdangerahead.

A.LookatB.LookupC.LookonD.Lookout

42.Let's____tocleanthehouse.It*stoodirty.

A.setaboutB.setoutC.setoffD.setdown

43.1usedtomyteacherwhenIwasinBeiiing.

A.callin.B.callatC.callforD.callon

44.He____fromhisfamilyandsettleddowninAmerica.

A.brokeawayB.brokeoutC.brokeupD.brokein

45.Hehadto____hisfather'sbusinessafterhisdeath,thoughhedidn'treallywanttocontinueit.

A.carryoutB.pickupC.setupD.carryon

46.Therobbershadnotroubleinthebank,butwhentheycameout,thepolicewerewaitingforthem.

A.breakingoutB.breakingintoC.breakingupD.breakingawayfrom

47.Autumniscoming.Thefarmersarebusythecropsinthefields.

A.movinginB.sharinginC.handinginD.gettingin

48.Allthestudentstheirholidaystotakepartinplantingtrees.

A.gaveoutB.gaveinC.gaveupD.gaveaway

49.Hewasalwaysthelasttoleaveinordertocleanuptheworkroomandthetools.

A.putawayB.takeawayC.pushasideD.lookafter

50.thisarticleandtellmewhatyouthinkofit.

A.LookupB.LookonC.LookintoD.Lookthrough

答案：

1-5DBBDA6〜10CAABA11-15CBBAA16〜20CDBDB21〜25AADAC

26-30AACAB31〜35CDCBC36~40ADCBA41〜45DBDAD46〜50BDCAD

动词及动词短语模拟训练专项

1.Thenewswasaterribleblowtoher,butshewilltheshocksoon.

A.getoutB.getthroughC.getoffD.getover

2,Thesoundofthemusiclouderandlouderasthebandmarchednearertome.

A.grewB.feltC.appearedD.remained

3.Offtheeast,theskylookedpaleenoughtothestormwouldbepassingquickly.

A.suggestB.reportC.proveD.explain

4.一Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

一Notyet,I___todoitjustafewminutesago.

A.getdownB.setoutC.setaboutD.setup

5.Thethingthatisnotwhetheryoufailornot,butwhetheryoutryornot.

A.mattersB.caresC.considersD.minds

6.—Sohowisyournewroommate?

一Shereally.She'salwaysmakingloudnoisesatmidnightandwhen1remindher,shealwaysmakes

ruderemarks.

A.turnsmeoffB.turnsmedownC.turnsmeoutD.turnsmeover

7.Tobehonest,Idon'tquitewithyousomegeneralviewsontheweather.

A.didB.allowC.botherD.share

8.Don'tmentionthatatthebeginningofthestory,oritmaytheshockingending.

A.giveawayB.giveoutC.giveupD.giveoff

9.Theoldhousesarebeingpulleddowntoanewofficeblock.

A.supplywithB.makeuseofC.makeroomforD.taketheplaceof

10.Itisfashionabletodriveacar,buttodriveacarisnotnearlyasdifficultasitisimaginedonconditionthat

youthespecializedrules.

A.giveupB.sticktoC.insistonD.connectto

11.WillyoumycompositiontofindoutwhetherI'vemadeanyspellingmistakes?

A.lookthroughB.lookonC.lookupD.lookoutof

12.Asisknowntousall,failureusually__lazinesswhilediligencecansuccess.

A.resultsfrom,lieinB.resultsin,resultfrom

C.leadsto,lieinD.resultsfrom,resultin

13.Hehasbeenfiredandwillhavetooverchargeofhisofficetomorrow.

A.takeB.handC.getD.go

14.Hisaunt'sletters___himofthosebeautifuldayswhentheyusedtolivetogetherinhishometown.

A.callupB.callforC.callonD.callat

15.一Didyoureachthetopofthemountain?

——Yes.EvenImyselfdidn'tbelieveIcouldit.

A.workB.climbC.getD.make

16.InBritaintodaywomen44%oftheworkforce,andnearlyhalfthemotherswithchildrenareinpaid

work.

A.buildupB.makeupC.takeupD.sendup

17.Wetrustyou;onlyyoucanhimtogiveupsmoking.

A.suggestB.attractC.adviseD.persuade

18.—Haveagoodrest;youneedtoyourenergyforthefootballmatchthisafternoon.

—Thanksalot.

A.leaveB.saveC.holdD.get

19.Inthatcountry,guestsusuallyfeelthattheyarenothighlyiftheinvitationtoadinnerpartyisgiven

onlythreeorfourdaysbeforethepartydate.

A.regardedB.thoughtC.admiredD.concerned

20.Difficultiesandhardshipshavethebestcharacteroftheyounggeologist.

A.broughtinB.broughtupC.broughtoutD.broughtabout

21.Ourdaughterdoesn'tknowwhattoattheuniversity;shecan'tmakeuphermindaboutherfuture.

A.takeinB.takeupC.takeoverD.takeon

22.LingFengwonthefirstprizeinthenationalEnglishcompetitionandI'mgladthathereffortsatlast

A.workedoutB.gotbackC.paidoffD.turnedout

23.TheBrownssentlotsofinvitationsfortheirparty.Butbecauseoftheimpropertime,fewpeopleit.

A.attendedB.acceptedC.receivedD.enjoyed

24.IthinkJohnwillagoodmonitor,soI'dliketovoteforhim.

A.turnB.changeC.electD.make

25.Thegirltobeagooddancerifsheiswelltrainedinanartschool.

A.expectsB.allowsC.wishesD.promises

26.—WhatdoyouthinkofAndrew?

一Therearesomethingsthatarenoteasyto,andhiscoldnessisone.

A.putasideB.putupwithC.thinkofD.getalongwith

27.一Doesheknowhowtoworkouttheproblem?

—Yes,hehasagoodideatosolveit.

A.caughtupwithB.keptupwithC.comeupwithD.putupwith

28.—WillThursdayorFridayyou?

—Eitherwill.

A.fit,beB.fit,OKC.suit,allrightD.suit,do

29.Eatingtoomuchfatcanheartdiseaseandcausehighbloodpressure.

A.resultfromB.contributetoC.attendtoD.devoteto

30.Itsuddenly______tothedetectivethatthemillionairewasprobablymurderedbyhisowndaughter.

A.happenedB.occurredC.thoughtD.tookplace

【答案解析】

l.D

本题考查相近动词短语的词义辨析能力。四个词组只有getover有克服之意。故选D。

2.A

grow变得，表示一个渐进的过程；feel,认为，感觉；appear显得；remain保留，依然。题干中的as

是关键词，表示“随着乐队向我们走的越来越近，音乐的声音也变得越来越大”。

3.A

本题检测近义动词的辨析能力。suggest暗示,意味着；report报告;prove证明；explain解释。本句句义

为“东方灰蒙蒙的天空暗示着暴风雪即将来临。”

4.B

getdowntodoingsth开始做某事,setouttodosth着手做某事,setaboutdoingsth开始做某事,setup建

立。故选B。

5.A

本句句意为：重要的事情是：不是你失败与否，而是你是否努力了。matter：beimportant,故选A。

6.A

turnsboff使某人厌烦或厌恶turnsbdown：拒绝，不理会turnsbout：赶走某人，turnsbover：使

某人翻身。本句语言环境为：我的新室友经常在深夜制造噪音，当我提醒她时，她却说脏话。她的这些举

动当然令我生厌。故选A。

7.A

本题的句式结构变一下，就可看出本题考查的是sharesthwithsb.故选D。

8.A

本句句意为：不要在故事的开头提及它，否则，那会泄露事故结尾。giveaway:泄露。故选A。

9.C

旧房子被推倒目的是给新办公楼腾出地方。makeroomfor为…腾出空间。故选C。

10.B

giveup：放弃，stickto:notchange,keeptosth坚持或维持某事物,insiston：demand坚持要求,connect

to与…有联系。只要你坚持（遵守）交通规则，开车并不像想象的那么难，故选B。

11.A

你能否浏览一下我的作文，看一下是否有拼写错误？lookthrough：浏览.翻阅，故选A。

12.D

resultfrom：因…而发生，后接原因；liein：存在于，后接原因；resultin产生某种结果，leadto：导致，

后接结果。失败是因为懒惰，而勤奋则导致成功，故选D。

13.B

他被解雇了，明天不得不移交对公司的管理权。handover：把・・移交…，takeover：接收.接管，getover：

克服，goover：复习。故选B。

14.A

callup：想起某事物.回忆某事，callfor：需求.需要，callon：号召.请求拜访（某人），callat：拜访（某地）。

他婶婶的信使他想起了他们在一起度过的日子，故选A。

15.D

makeit:besuccessful.甚至我自己都不相信我能成功地攀上山顶。climbit只表示爬山，不能表示爬到山顶,

故选D.

16.B

buildup:变得更大.更多或更强;makeup组成，构成某事物；takeup:占据；sendup发射。今天的英国,

妇女构成了劳动力的44%,故选B。

17.D

我们相信你，只有你才能说服他戒烟。suggest不跟动词不定式，attract:吸弓I；advise:只是劝说而已，persuade:

劝服，说服，故选D。

18.B

好好休息--下,你需要为足球比赛保存体力。save:keepsthforfutureuse:储存.保存,故选Bo

19.A

在那个国家，赴宴会的邀请书仅在宴会前三.四天收到，会让客人感到他们不被重视。regarded:重视，若选

B,则应用thoughtof,故选A。

20.C

bringin:逮捕，搜集;bringup:培养;bringout产生某种品质;bringabout:使...发生。本句意为:困难和

困苦已经使那名年轻的地质学家形成了优秀的品格。故选C。

21.B

takein:吸收.包括；takeup:从事...；takeover接管；takeon呈现。我女儿不知在大学里学习什么专业，

故选B。

22.C

payoff：偿还，偿清，回报，努力付出终有回报，故选C。

23.A

it指代的是party。因为时间不合适。很少人出席了晚会，故选A。

24.D

make：变成。我认为John会是一名好班长的，所以我投了他一票。若用A,则应变成turninto或去掉冠

词a,故选D。

25.D

如果那个女孩在艺校进行良好的训练，她有望成为一名好舞蹈家，promise使……很有可能，有望。故选D。

26.B

putaside：储存,把...放到一边;putupwith忍受，容忍;thinkof考虑;getalongwith：与相处，

进展；谈到Andrew,有很多事情不能容忍，冷酷便是其中之一。故选B。

27.C

catchupwith：跟上,赶上;keepupwith：跟上;comeupwith找到，想起；putupwith：容忍.忍受，他已

找到了解决问题的方法。故选项C。

28.D

fit作动词时，表示衣服的大小是否适合，排除A.B两项。若选C,则应用beallright。do：besufficientor

satisfactoryforsb.故选D。

29.B

吃太多的脂肪容易导致心脏疾病和高血压，contributeto:导致.促成。故选B

30.B

occurtosb:comeintoaperson'smind想到.想起。侦探突然想起百万富翁有可能被他女儿所杀；happentosb

某人发生了什么事。故选B

二.动词和动词词组

概述：

动词和动词词组的考查是单项填空的重中之重。主要涉及的考点有：常见动词及动词近义词辨析；及

物动词常被误为不及物动词；特定语境中常见动词的基本用法和辨析，如：develop发展——冲洗；meet

见面满足；cover覆盖涉及等；拼写形式不同而容易混淆的动词有：hang(hanged绞死，hung悬挂)；

lay(laid,laid)放置；lie(lied,lied)说慌；lie(lay,lain)平卧等。

其中，常见动词及动词近义词辨析是高考动词类的热点问题。

热点1几个常见的谓语动词

常见动词及其搭配是动词类的热点，非常值得注意。以下归纳几个常见动词，其目的就是要让考生在

平时的学习过程中学会不断积累和总结。

1.关于make

(1)make当“做、制造”解时，可跟双宾语，间接宾语用for引导。如：

He'llmakemeakite.=He'llmakeakiteforme.他将给我制作•个风筝。

(2)make通常与一些表示动作的名词连用。如：

①makeastudy/trip/promise/movement/statement/dive/request/change/fire/demand/

speech/report/face/plan/success/living/difference

②makeanexplanation/experiment/excuse/effect/apology,tosb

③makepreparations/progress/room,,,fbrsb

④makeone'sway/breadteacoffee/upone'smind/noanswer

(3)make作使役动词时，表示“使……做某事、使……成为“，可跟复合结构，其中的宾补可以是：

①形容词：Theyaretryingtomakeourcountrybeautiful.他们在努力使我们的国家变得美丽。

②名词：Iwouldmakeyoukingovertheearth.我会使你灰飞烟灭地球之王。

③过去分词：Whatmadehimsofrightened?什么使他如此害怕？

④省去to的不定式：Theboymadefacesjusttomaketheotherstudentslaugh.这个男孩做鬼脸只是为了

使其他孩子发笑。

注意：make在被动语态中一定要接带to的不定式。如：

Nooneisevermadetobehero.没有天生的英雄。

[典例l]Theregulationsweremadechildrenaftertheaccidents.

A.protectB.toprotectC.protectingD.tobeprotected

解析B在句中因为make用的是被动语态，故其后一定要接带to的不定式，作主语补足语。

⑤构成：makeit+adj.+todosth./that-clause使（做）某事成为...。

[典例2]Themanager,itcleartousthathedidn'tagreewithus,leftthemeetingroom.

A.whohasmadeB.havingmade

C.madeD.making

解析B关于make用法的考查。根据句子结构分析可以判断，主句为：Themanagerleftthemeeting

room.,中间的部分为分词短语作状语•，且动作发生在主句left动作之前，而又并非现在完成时，故排除A。

现在分词的完成式先于主句的谓语动词而发生，故选B。

（4）make作“制造、组成”时构成的词组，常使用被动语态。

①成品+bemadeof+原料（看得出原料）

②成品+bemadefrom+原料（难看或看不出原料）

③原料+bemadeinto+成品

④成品+bemadeby+执行者'制造者

⑤成品+bemadein+地点

⑥物体'组织+bemadeupof+若干成份

[典例3]Theoldcottagecanbetemporary（临时的）houses.

A.madeintoB.madeof

C.madebyD.madein

解析A此句句意为：这栋旧别鸵可以改装成临时住宅。被动词组bemadeinto符合句意。

（5）make构成的两个常用词组：

①makeup（for）弥补，虚构，缝制，化妆，整理等。如：makeupjokes编笑话；makeup

apoem/astory/asong编诗歌/故事/歌曲。再如：

Th