外研版2025年七年级英语下册 专题03 Unit1-3常考点和易错点

专题03Unit1-3常考点和易错点考点1辨析excited,exciting,excitementexcited形容词感到兴奋的，主语一般是人。exciting令人兴奋的，其主语多为物，做表语或定语。excitement名词“激动；兴奋”，toone'sexcitement使某人兴奋的是。Thestudentsareexcitedabouttheresultsoftheexams.学生们对考试成绩感到非常兴奋。Thereissomeexcitingnewsintoday'snewspaper.今天的报纸上有一些鼓舞人心的消息。Skiingisveryexciting.滑雪非常令人兴奋。Tomyexcitement,Igotthefirstprize.让我兴奋的是，我得了一等奖。考点2辨析one...theother,another,some...others,some...theothers,eachother“其他”各不同one...theother一个……另一个another（三者或三者以上中的）另一个some...others一些……，另一些（并非全部）……some...theothers一些……，另一些（剩下的全部）……eachother互相Ihavetwopens.Oneisred,andtheotherisblue.我有两支钢笔。一支是红的，另一支是蓝的。Thesepearsarequitedelicious.Wouldyoulikeanotherone？这些梨很好吃。你想再来一个吗？Look！Somearetakingphotos.Othersarelyingonthebeach.看！一些人在照相。还有些人躺在沙滩上。Therearetwentypencilsinmybox.Fiveareyours,theothersaremine.在我的盒子里有20支铅笔。有五支是你的，其余都是我的。Weshouldlearnfromeachother.我们应该互相学习。考点3辨析agreewith,agreeto,agreeon（1）agreewith意为“同意；赞成”，后接表示人的名词或表示意见、看法的名词或代词做宾语。另外，agreewith还有“（气候、食物等）适合”之意。Doessheagreewithus？她同意我们的意见吗？（2）agreeto意为“同意；赞成”，后面接表示提议、办法、计划、安排等的名词、代词或动词原形。Theyagreedtosolvetheproblem.他们同意去解决这个问题。（3）agreeon意为“就……取得一致意见”，指双方或多方就某个问题取得了一致的意见或是达成了某种协议，相当于agreeindoingsth.。Wefinallyagreedonthepriceforthehouse.我们最后对这个房子的价格达成了一致。考点4decide意为“决定”。其名词形式是decision。考点拓展decide短语透视decide+疑问词+todosth.意为“决定……做某事”decideon..意为“决定（做）……”，接名词/代词/动词-ing形式makeadecision意为“做决定”decidenottodosth.意为“决定不去干某事”decidetodosth.意为“决定去干某事”她决定住在北京。ShedecidedtoliveinBeijing.我们决定执行这个计划。Wedecidedoncarryingouttheplan.我不能决定做什么。Ican'tdecidewhattodo.考点5experience名词经历可数名词经验不可数名词动词经历，体验请你告诉我们你在美国的经历。PleasetellusyourexperiencesinAmerica.这位老师有许多教学经验。Theteacherhasalotofteachingexperience.我在这次旅途中经历了很多事情。Iexperiencedmanythingsonthetrip.考点6forgettodosth.表示忘记应该要去做的事，侧重于“事情未做，忘记去做”，forgetdoingsth.表示忘记过去做过的事，侧重于“事情已做，但忘记了”。Don'tforgettoposttheletter.别忘了去寄信。I'llneverforgetmeetingmyteacherforthefirsttime.我永远忘不了和老师初次见面的情景。考点辨析leave,forgetleave意为“遗忘某物”，常与地点状语连用。forget意为“忘记”，忘记做某事或忘记某物，不与地点状语连用。考点7relaxv.放松；休息。你不应该一直工作。你最好学会自我放松。Youshouldn'tworkallthetime.You'dbetterlearntorelaxyourself.考点拓展relaxed放松的，是形容词，主语是表示人的词。relaxing令人放松的，令人轻松的，轻松愉悦的，是形容词，通常做定语修饰名词或物做主语。Takeadeepbreath,andthenyoumayfeelrelaxed.深深地吸一口气，那样你会觉得轻松的。Ilikethoserelaxingcountrysongs.我喜欢那些令人放松的乡村音乐。考点8.keep的用法用法分析keep及物动词“保持；保留”，“keep+sb./sth.+adj.”意为“使……处于某种状态”。我们应该保持教室干净整洁。Weshouldkeeptheclassroomcleanandtidy.考点拓展（1）keep做系动词，后接形容词。Keepquietinthelibrary.在图书馆里保持安静。（2）keepsb.doingsth.让某人一直做某事。Don'tkeepyourmotherwaitingsolong.不要让你母亲久等。（3）keep做“借”，是延续性动词，和一段时间连用。Youcankeepthebookforaweek.这本书你能借一周时间。考点9.enough的用法用法分析enough做形容词，意为“足够的；充足的”。修饰名词时，enough放在名词前。enough做副词时，要放在形容词/副词/动词后，即要后置。有足够的食物供大家吃。Thereisenoughfood/foodenoughforeverybody.他起得不够早，没有赶上早班公交车。Hedidn'tgetupearlyenoughtocatchtheearlybus.特殊考点（1）enoughforsb.对某人来说足够……enough+名词+todosth.有足够的……可以做某事。Thejobisnoteasyenoughformetodo.这份工作对我来说不是那么容易能够胜任。Ihaveenoughtimetofinishthework.我有足够的时间完成这份工作。（2）not+形容词/副词+enough+todosth.不够……做某事。Thebookisn'teasyenoughformetoread.这本书太难了，我看不懂。考点10.surprise的用法用法分析surprise做名词，意为“惊奇诧异”；做及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外”。toone'ssurprise使某人感到惊讶的是；insurprise惊讶地，惊奇地（修饰谓语）。使我惊讶的是，他们输了！Tomysurprise,theylost！你真使我惊讶。Yousurpriseme.那两个女孩惊奇地看着对方。Thetwogirlslookedateachotherinsurprise.考点拓展（1）surprised感到吃惊的。besurprisedtodosth.表示“对做某事感到惊讶”；besurprisedatsth.表示“对某事感到惊讶”。以上结构都是人做主语。Hewassurprisedtofindthegirlwasblind.他惊讶地发现这个女孩是个盲人。Iwassurprisedatseeinghimthere.在那里看见他，我感到很惊讶。（2）surprising表示某物或某事本身令人惊讶，物做主语或surprising在句中做定语。Theyweresurprisedtohearthesurprisingnews.听到这个令人惊奇的消息，他们很吃惊。考点11.sound,listen与hearIcouldn’treallyseeorheartheguide.我真的看不见，也听不见导游说话。词汇用法及意义hear意为“听到,听见”,强调听的结果。hear

sb.

do

sth.

听到某人做了某事；hear

sb.

doing

sth.

听到某人正在做某事。listen不及物动词,意为“倾听”,是有意识的动作。listen

to听……,后跟人或物作宾语。sound连系动词,意为“听起来”,常接形容词作表语。sound

like听起来像。考点12.sound词组意义及用法例句voice表示“嗓音”，指人的说话声或唱歌声。The

girl

has

a

beautiful

voice.

那女孩嗓音很美。sound泛指一切声响，指一切可以听到的声音。At

midnight

he

heard

a

strange

sound.

半夜他听到一种奇怪的声音。noise噪音，吵闹声，常具有贬义，表示令人心烦的、不和谐的“嘈杂声，噪音，响声”。The

noise

of

the

traffic

kept

him

awake.

车辆的喧闹声使他睡不着。Thentheyhearanoldwoman'svoicefrominsidethehouse.然后他们听到从房子里传来一位老年妇女的声音。考点13.remember的用法Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus.父母和学校有时是严厉的，但是记住，他们制定规则是为了帮助我们。remember为动词,意为“记住；记起”。后常跟名词或代词等作宾语。其常用结构为：remembertodosth.表示“记得要做某事”（事情未做）rememberdoingsth.表示“记得做过某事”（事情已做）remember+that从句，表示“记住，记得”【例句】Remembertoclosethedoorwhenyouleave.你离开的时候记得关门Don’tyourememberlendingyourbooktohim?你不记得把书借给他了吗？Rememberthatyouarenottheonlyonefacingsuchadifficulty.记住你不是唯一一个遇到这种困难的人。类似用法的还有forget；stop；regretForgettodo...忘记去做...forgetdoing...忘记做过...Stoptodo...停下来去做另一件事stopdoing...停止正在做的事Regrettodo...对做...感到遗憾regretdoing...后悔做了..考点14join,joinin,takepartinjoin“参加，加入”，指加入某个组织或团体，成为其成员之一，如参军、入团、入党、加入俱乐部等。joinin“joinin+某活动”，相当于“takepartin+某活动”。takepartin指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用他说他要参军。Hesayshe'sgoingtojointhearmy.我可以参加这个游戏吗？CanIjoininthegame？我没有参加会议。Ididn'ttakepartinthemeeting.考点15accept与receive这两个词都表示“收到,接收”,其具体区别如下：词汇意义及用法例句accept意为“接受”，表示主观上接受，多指接受抽象的东西。如：想法、表扬、批评、道歉等。She

has

received

his

present，but

she

will

not

accept

it.

她已经收到了他的礼物，但她是不会接受这个礼物的。receive意为“接收”，表示客观上收到，多是接受具体的东西，如：信件、礼物等。常与from连用。注意：表示“接见，接待”时，要用receive，而不用accept。考点16.either的用法Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.晚上，我或者看电视，或者玩电脑游戏。either的三种常见用法：（1）作副词，用于否定句句末，意为“也不”；（2）作代词，意为“（两者中）任一”；（3）作连词，通常用于“either…or…”结构中，意为“要么……要么……；或者……或者……”。此结构中，谓语动词的单复数一般与离它最近的主语保持一致。考点17.neitherForoneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.长达一周，她没有做任何家务，我也没有做。neither作代词，指“两者都不”，其后常接of构成neitherof…。如：Neitherofthemhasacar.他们两个都没有汽车。neither作副词，表示“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，后面要用倒装语序，即Neither+助动词/be/情态动词+主语。如：—Ican'tunderstandawordofit.我一个字都弄不懂。—NeithercanI.我也是。neither…nor…用来连接两个并列的主语，表示否定概念，谓语要与邻近的主语保持一致，即遵循“就近原则”。如：Neitheryounorheiswrong.你和他都没有错。考点18cross,across,crossing（1）cross是动词（从表面）“穿过，越过，渡过”，可直接接宾语。Becarefultocrosstheroad.横穿马路时要当心。（2）across指从这边到那边，平面“通过，横过”，含义与on有关，动词walk/go/run/swim等+across=cross，常与street,bridge,river等连用。Icanswimacrosstheriverin10minutes.我可以在十分钟之内游过河去（3）crossing名词“十字路口”。Turnleftatthesecondcrossing,thengoon.在第二个十字路口向左转，然后继续走。考点19.none的用法用法分析none既可用来表示人，也可用来表示物，意为“（三者或三者以上中）一个也没有”。none做主语时，谓语动词既可为单数形式，也可为复数形式。noneof后接不可数名词时，谓语动词只能用单数形式。他们当中没有一个是日本人。Noneofthemis/areJapanese.这些钱都不是我的。Noneofthemoneyismine.注意noone意为“没有人”，相当于nobody，后面一般不接of短语。做主语时，谓语动词为单数形式。考点拓展both都（两者）；neither都不（两者）；either两者中的任一；nothing没有东西；nobody没有人。考点20.rise,arise与raise区别：rise(动词)“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。arise(动词)“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。raise(动词)“举起”表示把具体事物举到高处。Thesunrises.太阳升起来了。Hearisestogreether.他起身向她问候。Heraiseshishandtoanswerquestions.他举手回答问题。考点21.healthy的用法用法分析healthy意为“健康的”、相当于fit，做表语或定语。healthy的反义词为unhealthy或者weak。短语：keephealthy/fit保持健康。你必须照顾自己，保持身体健康。Youmustlookafteryourselfandkeephealthy.考点拓展（1）healthy的名词形式为health（健康），是不可数名词。beingoodhealth身体健康。（2）healthy的副词形式为healthily，用于修饰动词。Mygrandmotherisstillgoodhealth.我祖母的身体还很健康.It'sgoodforyourhealth.这对你的健康有好处。注意health（名词）健康→healthy→（形容词）健康的→healthily（副词）健康地。考点22.hard的用法用法分析hardadv.努力地，勤奋地，修饰动词。今天他得努力工作。Hehastoworkhardtoday.考点拓展（1）hardadj.坚硬的；坚固的。反义词：softadj.柔软的。Thebedseemsveryhard.这床似乎很硬。（2）hardadj.困难的，相当于difficult。反义词：easy容易的。Therearesomehardquestionsintheexampaper.这份试卷中有一些难题。（3）hardadv.猛烈地，强烈地，相当于heavily，用于修饰下雨、下雪。Itwasraininghardoutside.外面雨下得很大（4）hardlyadv.几乎不；几乎没有。本身是否定词。Icanhardlymovethehugestone.我几乎不能移动这块巨大的石头。考点23difficulty为名词，意为“困难；难题”，具体用法如下：difficulty表示具体意义的“困难"（如难事、难点、难题等）时，是可数名词。表示抽象意义的“困难”时，是不可数名词。每当我做事遇到困难时，我就向老师征求意见。I’llaskmyteacherforadvicewhenIhavedifficultyindoingsomething.考点拓展difficultadj.困难的，用作形容词时，与hard意思相近，可与系动词连用，也可以修饰名词，做定语。Thisisadifficultproblem.这是一道难题。It’sdifficultforme.对我来说这很难。考点24.important的用法用法分析importantadj.重要的，重大的。学习英语非常重要。StudyingEnglishisveryimportant.考点拓展important的名词形式为importance（重要性）。It'sveryimportantforustoknowtheimportanceofEnglish.对我们来说知道英语的重要性是很重要的。特殊考点It'simportantforsb.todosth.对某人来说做某事是重要的。It'sveryimportantforustolearnaforeignlanguagewell.学好一门外语对于我们来说是很重要的。考点25.wonder的用法用法分析wonderv.想知道；琢磨。→wonder+wonderfuladj.精彩的→wonderfullyadv.精彩地。考点拓展（1）wonder后接if或whether引导的宾语从句时，表委婉地请求或疑问。wonder后接that引导的宾语从句时，表示“感到惊讶”。我不知道你是否能帮我一下。Iwonderifyouwouldmindgivingmeahand.我对她赢了比赛感到惊讶。Iwonderthatshehaswontherace.（2）wonder做可数名词，表示“奇迹；奇观”。考点26.successful的用法用法分析successful是形容词，意为“成功的；有成就的”，做表语或定语。她是一位非常成功的母亲。Sheisaverysuccessfulmother.巧学助记successn.成功十后缀-ful→successfuladj.成功的+后缀-ly→successfullyadv成功地（用于修饰动词）。successn.成功（去ss）+ed→succeedv成功。Herfirstsuccessencouragedhertoworkevenharder.她的首次成功鼓舞她更加努力工作。Hefinishedtheworksuccessfully.他成功地完成了这项工作。Hesucceededinpassingtheexam他成功地通过了考试。固定搭配succeedin（doing）sth.=besuccessfulin（doing）sth.=havesuccessin（doing）sth.表示“成功地做某事”。Hesucceededinsolvingtheproblem.=Hewassuccessfulinsolvingtheproblem.=Hehadsuccessinsolvingtheproblem.他成功地解决了这个问题。考点27.die死去，死亡deadadj.死的无生命的deathn.死亡去世dyingadj.垂死的临终的渴望的dieof死于……，常接疾病、饥饿等内因diefrom死于……，常接事故、外伤等外因考点28Between为介词，译为“在...之间”。Eg:Manychangestookplacebetweenthetwoworldwars.两次世界大战之间发生了很多变化。【常见搭配】between...and...在...和...之间Eg:IsatdownbetweenJohnandDiana.我坐在约翰和戴安娜中间。【易混辨析】between和among区别between通常用于两者之间，常与and连用；among主要用于三者或三者以上的人或物之间。1.Thegapbetweenthetwoteamsissignificant.两队之间的差距显著。2.Thevillageislocatedamongthemountains.村庄位于群山之中。考点29Taste为名词，译为“味道、滋味”taste也可为动词，译为“品尝”；taste亦可为系动词，译为“尝起来”，后面需接形容词或介词短语作表语。Eg:Sugarhasasweettaste.糖有种甜甜的味道。MayItasteit?我可以品尝一下吗？Thecakestastedelicious.蛋糕尝起来很美味。smell为名词，译为“气味”；smell也可作系动词，译为“闻起来”，后面常接形容词。考点30favourite为形容词，译为“最喜欢的”后面常接名词，前面必须有形容词性物主代词或名词所有格；favourite也可为名词，译为“最喜欢的人/物”。Eg:favouritefood最喜欢的食物HerfavouritesubjectisEnglish.=ShelikesEnglishbest.她最喜欢的学科是英语。Thisbookismyfavourite.这本书是我最喜欢的。【常见搭配】what’sone’sfavourite...?某人最喜欢的...是什么？One’sfavourite...is...?某人最喜欢的...是...考点31.time为可数名词时，译为“次数”；time为不可数名词时，译为“时间”。【常见搭配】howmanytimes多少次It’stimeforsth.=It’stimetodosth.到了做某事的时候Whattimeisit?=What’sthetime?几点了？Eg:Howmanytimesdoyouvisityourgrandparentsinaweek?你一周看望爷爷奶奶多少次？It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.到了吃晚饭的时候了。“数词-year-old”译为“...岁的”，可以看作一个形容词性的单词，常常位于名词前作定语修饰名词；而“数词+yearsold”则为短语，译为“...岁”，常常位于be动词之后。Eg:Sheisasix-year-oldgirl.她是一个六岁的女孩。Sheissixyearsold.她六岁了。【知识拓展】我们也可以用“attheageof...”来表示“在...岁”。Eg:ShestartedtolearnEnglishwhenshewaseightyearsold.=ShestartedtolearnEnglishattheageofeight.她八岁开始学英语。考点32Turn...off关闭（常指关掉自来水、电灯及家用电器等）Turn...on打开（常指开灯或打开家用电器等）Turndown把声音调低、拒绝Turnup把声音调高、出现1.Youmustturnoffthelightwhenyougotobed.你应当在你睡觉前关灯。2.IwanttowatchTV,canIturniton?我想要看电视，我能开吗？3.Don’tforgettoturndownthevolumewhenyouleavetheroom.当你离开房间时，别忘了调低音量。4.Hehasturneddowntheletter.他拒绝了信。5.Don'tworry,itwillturnup.别担心，它会出现的。6.Ican'thearthemusicclearly,pleaseturnuptheradio.我听不清音乐，请把收音机声音调高。考点33.importance为不可数名词，译为“重要性”。【常见搭配】theimportanceof的重要性Eg:IrealizedtheimportanceoflearningEnglish.我认识到学习英语的重要性。【派生词】important为形容词，译为“重要的”。Eg:Thisisanimportantbookforstudents.这本书对学生来说很重要。考点34suggest为动词，译为“建议”。【派生词】suggestion为可数名词，其复数形式为suggestions。【常见搭配】suggestdoingsth.建议做某事注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。Eg:Isuggestthatyouaskforadvice.我建议你咨询建议。Shesuggestedgoingshoppingthisafternoon.她建议今天下午去购物。Ihavesomesuggestionsforimprovingtheproject.我有一些关于改进项目的建议。【知识拓展】Advice为不可数名词，译为“建议”，可以用much,alittle等词修饰；advice的动词形式为advise，译为“建议”。【常见搭配】apieceofadviceSomeadvice一些建议advisesb.todosth.建议某人做某事1.IneedsomeadviceabouthowtolearnEnglish.我需要一些关于如何学英语的建议。2.Sheadvisedmetogotherebybus.她建议我考点35disagree为动词，译为“不同意、不一致”。【常见搭配】disagreewithsb.不同意某人看法Disagreetodosth.不同意做某事Eg:Hedisagreedwithhisparentsonmostthings.他在多数事情上都与父母意见不一。Idisagreetotakethisjob.我不同意接受这份工作。【派生词】agree为动词，译为“同意、赞成”。Eg:Iagreewithyoursuggestion.我同意你的建议。考点36high为形容词，译为“高的”；high也可为副词，译为“高地、高价地”。Eg:Thisdoctorreceivedhighpraisefromeveryone.这位医生受到所有人的高度赞扬。Pricesareexpectedtorisehighthisyear.预计今年的价格将大幅上涨。【派生词】height为名词，译为“高度”。Eg:Theheightofthebuildingistenmeters.这座楼的高度是十米。【易混辨析】high和tall区别high用于描述不与地面接触的物体或抽象概念的高度；tall用于描述人、动物或无生命物体的垂直高度。1.Itisatalltree.这是一棵高高的树。2.Themountainisveryhigh.这座山很高。考点37toomany,toomuch,muchtoo,somany和somuch区别：Toomuch译为“太多的”，修饰可数名词复数形式；Toomuch译为“太多的”，修饰不可数名词或动词；Muchtoo译为“太...”，修饰形容词或副词；Somany译为“如此多”，修饰可数名词复数形式；Somuch译为“如此多”，修饰不可数名词。1.Ihavetoomanyquestionstoask.我有太多的问题要问。2.Mymotherhastoomuchhomeworktodotoday.今天我妈妈有许多家务要做。3.It’smuchtoohottoday.今天太热了。4.Thanksforsendingmesomanyphotos.谢谢你寄给我这么多照片。考点38read、watch、see与look区别：Look“看”，是不及物动词，强调“看”的动作，后面常加介词at，构成短语lookat...Look也可单独使用，其后不需加任何词，用来引起他人注意，常用于现在进行时中。See“看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。Watch“观看、注视”多用指感兴趣的观看某物，如电视、比赛等Read“阅读”，主要用于看书、报纸、杂志等和纸张有关的带有文字的东西1.Lookatmynewbook.“看我的新书。”2.Youcanseemanybirdsinthetree.你可以在树上看到许多鸟。3.Isee.我懂了。4.Ilikewatchingfootballmatches.我喜欢看足球比赛。5.Thegirllikesreadingboosverymuch.这个女孩非常喜欢读书。考点39compare为动词，译为“比较”。【常见搭配】compareAwithB把A与B进行比较CompareAtoB把A比作BCompareto/with...与...相比1.Parentsshouldn’tcomparetheirchildrenwithothers.父母不应该把他们的孩子和其他孩子进行比较。2.Shakespearecomparedtheworldtoastage.莎士比亚把世界比作舞台。3.Comparedwith/tohim,I’mjustabeginner.和他相比，我就是个初学者。考点40提建议的句型Whynotaskthepolicemanoverthere?为什么不问问那边的警察呢？Whydon'tyou/Whynotdo...?你为什么不做……呢？Shallwedo...?我们做……好吗？You'dbetter（not）do...你最好（不要）做……Wouldyouminddoing...?你介意做……吗？Let'sdo...我们做……吧。Wouldyouliketodo...?你愿意做……吗？What/Howabout（doing）sth.?（做）某事怎么样？sb.shoulddosth.某人应该做某事考点41across、through与over的辨析GoacrossDongChang'anJie,goalongthestreetandturnleftatthethirdstreetontheleft.穿过东长安街，沿着这条街道走，在左边第三条街道向左拐。across强调“横过”，即从一边到另一边，如过河、过街、过桥等。acrossfrom在……对面through侧重从内部穿越，如穿越云层、隧道、森林、沙漠、桥洞等。也可表示抽象意义的“通过某种手段，用某种措施”over强调“越过”，即翻越障碍物，如翻过山头、爬墙等1.Theboymadehisway______thecrowdandaskedhertosignontheshirt.A．across B．through C．around D．opposite考点42-ed与-ing形式的形容词用法Iwassoexcited!我太激动了!-ing形式形容事物本身性质，表示“令人……的”，多用于修饰事物-ed形式形容人的感受，表示“感到……的”，多用于修饰人-ing形式-ed形式相关短语excitingexcitedbeexcitedtodosth.对做某事感到兴奋interestinginterestedbeinterestedin对……感兴趣boringboredbeboredwith对……感到厌烦surprisingsurprisedbesurprisedat对……感到惊讶amazingamazedbeamazedat对……感到惊奇pleasingpleasedbepleasedwith对……感到满意考点43“begood+介词”的短语Meatishealthybuttoomuchmeatisnotgoodforchildren.肉是健康的，但是吃太多肉对孩子们来说不好。begoodat“擅长……”，其后接名词、代词或动词的-ing形式。与dowellin同义begoodfor“对……有好处”，其反义短语为bebadfor/beharmfultobegoodwith“善于应付……的”，其后接表示“人”的名词或代词begoodto“对……好”，后接名词或代词。与bekind/friendlyto同义考点44.noise的用法noise为不可数名词，译为“噪音”；其形容词形式为noisy，译为“吵闹的”。常见搭配：makesomenoise制造噪音n