Unit5Animalfriends语法篇（形容词情态动词cancouldmay）（“学”“练”）

Unit5Animalfriends语法篇（形容词&情态动词can/could/may）(“学”&“练”)形容词关于“形容词”语法内容，教材如是说：我们常用形容词来描述人或物。◆形容词可以放在名词前充当定语。如：Hehasshorthairandlonglegs.他头发很短，腿很长。Ithastwobigears.它有两只大耳朵。◆形容词也可以放在连系动词后充当表语。如：Heisveryhappytoday.今天他很开心。Beijingoperaisfamousallovertheworldnow.如今，京剧在全世界都很有名。注意：除be动词外，连系动词还有bee,feel,get,look,seem,smell,sound,taste,turn等。这些词后面常接形容词充当表语。如：Shefeltalittleill.她觉得有点不舒服。Leavesturnbrowninautumn.秋天树叶变黄一、基础知识形容词是用来修饰名词、代词的，表示事物的性质、特征、状态、数量等内容。形容词根据其性质、功能等可以进行多种分类。下面我们将详细介绍形容词的分类方法。1.按照含义分类(只要求了解一下就行)分类举例用来描述具体性质的“描述性形容词”或具体特征的“特征形容词”(如：大小、形状、颜色等)beautiful(美丽的)，clever(聪明的)，brave(勇敢的)，friendly(友好的)，honest(诚实的)。big(大的)，small(小的)，round(圆形的)，square(方形的)，long(长的，久的)，tall(高的)，short(矮的，短的)，red(红色的)，blue(蓝色的)。描述人或物的状态或情绪，通常和人的心情、身体状况等有关的“状态形容词”happy(快乐的)，tired(累的)，sad(悲伤的)，ill(生病的)，awake(清醒的)。(这些形容词大多反映的是临时性的状态)表示所修饰的名词数量、多少的“数量形容词”few(少的<修饰可数名词>)，little(少的<修饰不可数名词>)，many(多的<修饰可数名词>)，much(多的<修饰不可数名词>)，several(几个的)，some(一些的)，no(没有的)，all(全部的)。表示程度或范围的形容词more(更多的)，less(更少的)，enough(足够的)，little(少的)，great(大的，重要的)。2.按照功能分类分类举例作定语的形容词修饰名词，表示名词的特征、性质、状态等，通常置于名词前面。(关于形容词作定语需要后置的问题，参看下列“拓展知识”栏目有关知识点)Abeautifulflower(美丽的花)Anoldbook(一本旧书)作表语的形容词，通常跟在连系动词后，表示主语的特征、状态或性质。Heishappy.他很高兴。Theskyisblue.天空是蓝色的。Shefeelstired.她感到累。“the+形容词”可以作为名词来使用。Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。Theoldaretakengoodcareofinthenursinghouse.老年人在护理院受到很好的照顾。Theimpossibleinthepasthasnowbeepossible.过去的不可能现在变成了可能。3.按照等级分类(该知识点以后会陆续学到，现在仅供参考)分类举例原级形容词small(小的)，tall(高的)，happy(快乐的/高兴的)，beautiful(美丽的)，expensive(昂贵的)。比较级形容词small→smaller(更小的)，tall→taller(更高的)，happy→happier(更快乐的/高兴的)，beautiful→morebeautiful(更美丽的)，expensive→moreexpensive(更昂贵的)。最高级形容词(常跟定冠词the连用)small→smallest(最小的)，tall→tallest(最高的)，happy→happiest(最快乐的/高兴的)，beautiful→mostbeautiful(最美丽的)，expensive→mostexpensive(最昂贵的)。二、拓展知识【研学活动】1形容词的功能注意点举例作定语置于名词前，起修饰、说明的作用。它们的前面常带有冠词、形容词性物主代词、指示代词、数词等。Thisisanewbike.这是一辆新自行车。ThatnewMP4ismine.那个新MP4是我的。Thisemptybottleismine,andthefulloneisyours.这只空瓶子是我的，那只满的是你的。以a打头的形容词(如：afraid,alive,alone,asleep,awake等)作定语需后置(置于名词的后面)Haveyoueverseenasnakealive?你见过活的蛇吗？He’stheonlychildasleep.他是唯一一个睡着的孩子。Thebabyasleepismine.

睡着的婴儿是我的。修饰some,every,any,no等构成的复合不定代词的形容词，需要后置(置于不定代词的后面)Ihavesomethingimportanttotellyou.我有些重要的事情要告诉你。Momhastakenawayeverythingusefulinthisroom.老妈已经把屋里所有能用的东西都拿走了。Jack,isthereanythingimportantintoday’snewspaper?杰克，今天的报纸上有什么重要的事情吗？Thereisnothingspecial.没啥特别的。形容词短语作定语需后置(置于名词的后面)Heisaworkerworthyofpraise.他是一个值得表扬的工人。Thepeopleinthevillage,youngandold,gatheredtowatchthefun.

村里的老老少少全来看热闹了。Huangismyhusband,smartandhardworking.我先生姓黄，他聪明又勤奋。作表语形容词作表语用于连系动词be或其它连系动词后面，常见的其它连系动词有：感官动词：feel,look,seem(appear),smell,sound,taste等。表变化的系动词：bee(成为，变得),get(变得),go(变，成为),grow(渐渐变得),turn(变成)等。表持续的系动词：keep,remain,stay等。Heseemsveryhappytoday.他今天看起来很高兴。Theflowerslookverybeautiful.这些花看起来很漂亮。Thesoupsmellsdelicious.这汤闻起来很香。Themusicsoundsverysweet.这音乐听起来很悦耳。Thefoodtastesbad.Don’teatit.这食物味道不好。不要吃它。Theleavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄了。Itisimportanttokeepcalmwhenyouareindanger.面对危险时，保持镇定很重要。作宾语补足语常放在动词：keep,stay,make,find,feel,think等的后面。常见句型有：keep/staysth.+adj.makesb.+adj.find/feel/thinkit+adj.todosth.Weshouldkeepourclassroomclean.我们应该保持教室干净。Johnmakesmeveryangry.约翰令我很生气。Ifindithard/difficulttostudymath,butIwillstudyharder.我发现学数学很难，但是我将更努力。以下知识仅供参考形容词(短语)作状语形容词(短语)作状语的前提条件是表达主语的状态，否则形容不能用于作状语。Icamebackhome,tiredandhungry.我回到家，又累又饿。(表达主语的一种状态)After10hoursofdriving,hegothome,safe.开车10个小时后，他安全到家了。(表达主语的一种状态)原因状语，置于句首Hungryandtired,Ienteredarestaurantandhadabowlofnoddles.又饿又累，我走进一家餐馆，吃了一碗面条。Easytogetalongwith,sheislovedbyeveryone.她很容易相处，每个人都爱她。伴随状语，置于句首，也可置于句尾Happy,thelittlegirlrantohermother.小女孩高兴地跑向妈妈。Thecrimehidhimselfinthecorner,afraidofbeingcaught.罪犯躲在角落里，生怕被抓住。结果状语，置于句尾Maryarrivedatherhome,tiredandhungry.玛丽回到家，又累又饿。JackcamebackhomefromtheSecondWar,safeandsound.杰克从第二次战争中平安归来。让步状语，常由一个形容词短语或由or连接的两个以上的并列形容词短语构成，置于句首，也可置于句中Oldandyoung,everyonelikesmusic.无论老少，每个人都喜欢音乐。Everyone,poororrich,shouldbeequal.每个人，无论贫富，都应该平等。【研学活动】2内容注意点举例多个形容词作定语的排列顺序(+名词)口诀：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍加材料，作用类别往后靠。解释：①限定词包括：冠词、物主代词、指示代词或数词，它位于各类形容词前(如：bothmyhands,allhalfhisine等)②“描绘”性形容词(如：beautiful,bad,cold等)③“大长高”表示大小、长短、高低等一些词(如：big,small,short,tall)④表示“年龄和新老”的词(young,old,new等)⑤表示“颜色”的词(black,orange等)⑥表示“形状”的词(round,square等)⑦“国籍”指一个国家或地区的词(Chinese,British,American等)⑧“材料”的词(cotton,stone,silk,plastic等)⑨“作用类别”的词(writingdesk,medicalcollege,policecar等)一座美丽的中国古代的白色小石桥：abeautifulsmallancientwhiteChinesestonebridge两张新式的美式的木制的褐色的漂亮圆桌子：twobeautifulroundnewbrownAmericanwoodentablesenough的位置问题作形容词用，意为“足够的”，既可以置于名词前面，也可置于名词后面There’senoughroomforfivepeople.=There’sroomenoughforfivepeople.这地方足以容下五个人。作副词用，意为“足够地”，置于形容词、副词、动词的后面Icouldn’trunfast

enough

tocatchupwithher.我跑得不够快，赶不上她。Strangely

enough,they’veneveractuallymet.奇怪得很，他们居然从来没有真正见过面。情态动词can/could/may关于“情态动词can/could/may”语法内容，教材如是说：我们可以用情态动词can/could来表示能力。◆情态动词can表示现在的能力，could表示过去的能力。如：HecanspeakgoodEnglish.他英语讲得很好。Sandycannotdance.桑迪不会跳舞。Theoldmancouldswimacrosstheriverwhenhewasyoung.这位老人年轻时能够游过这条河。注意：我们也可以用beableto来表示能力，be动词的形式根据句子所用时态而变化。我们也可以用情态动词can/could/may来表示请求或给予许可。◆在请求或给予许可时，canI/we最为口语化，couldI/we表示一种委婉的语气，比canI/we更有礼貌。mayI/we则较正式。如：CanIuseyourpen?我可以用一下你的钢笔吗？Couldwepicnichere?我们可以在这儿野餐吗？MayIaskyousomequestions?我可以问您几个问题吗？拓展知识【研学活动】拓展内容注意点举例can/could与beableto“can/could”的基本含义是“能够”，表示主语具备做某事的能力或可能性，后直接跟动词原形，没有人称和数的变化。Theycansolvetheproblem.他们能够解决这个问题。Shecouldplaythepianoattheageoffive.她五岁就会弹钢琴。“beableto”的含义也是“能够”，更强调经过努力或某种情况变化后而获得的能力或实现的可能性，有人称数的变化。Afterstudyinghard,hewasabletopasstheexam.经过努力学习，他通过了考试。Theywillbeabletofinishtheworkbytomorrow.他们明天之前能够完成这项工作。对can/could(请求或给予许可)疑问句的回答当允许别人做某事时，答语用can而不用could(因为问句里的could不是表示“过去”，而是表示“委婉的语气”)。••••••••••当不允许别人做某事时答语用can’/cannot/cannot或mustn’t(表示禁止)••••••••••但是：询问“能力”时，答语要用can或could(表示过去)①—CouldIuseyourcellphoneforawhile?我可以用一下你的吗?—Yes,ofcourseyoucan.好的，当然可以。②—CanItrythoseshoesonplease?我能试一下那些鞋子吗？—Yes,youcan.可以。••••••••••③—CanIsinghere?我能在这里唱歌吗?—No,youcan’t.Butyoucanlistentomusichere.不，你不能。但是你可以在这里听音乐。④—Mom,couldIwatchTVafterfinishingmyhomework?妈妈，我做完作业后可以看电视吗？—Sorry,youcannot.You’dbettergooutforawalk.

对不起，你不能。你最好出去走走。••••••••••①—Canyoudance?你会跳舞吗？—Yes,Ican.Ioftendanceafterschool.是的，我会。我经常放学后跳舞。②—Couldyouplaythepianoattheage8?你8岁时会弹钢琴吗？—Yes,Icould.IbelieveIwillbeabletoplayitbetterinthefuture.是的，我会。我相信将来我会弹得更好。对may(请求或给予许可)疑问句的回答同意请求时用can或者may，或者不用情态动词回答，而用Sure,Certainly,Noproblem,Yes,please等来回答。••••••••••不同意请求时用can’t/cannot/cannot,mustn’t，或者不用情态动词回答，而用I’mafraidnot等。①—MayIhavealookatyourphotos?我可以看看你的照片吗？—Yes,youmay.是的，你可以。②—MayIhaveyournameandemailaddress?我可以知道你的名字及电子邮件地址吗?—Sure.当然可以。③—MayIhaveacupoftea?我能喝一杯茶吗？—Noproblem.没问题。④—MayIaskyousomequestions,Mr.Wang?王先生，我可以问你一些问题吗？—Yes,please.可以的，请问。••••••••••①—Mum,mayIgotothecinema?妈妈，我可以去电影院吗？—No,youcan’t.Youmustfinishyourhomeworkfirst.不，你不能去。你必须先完成你的作业。②—MayItakeaphotohere?我可以在这里拍照吗？—No,youmustn’t.Lookatthesign:“NoPhotos!”不，你不能。看那个牌子：“禁止拍照！”③—Excuseme,mayIeinnow?打扰一下，我现在可以进来吗？—I’mafraidnot.Look!Everyoneiswaitingfortheirturn.恐怕不行。看！每个人都在等待轮到他们。注意：might比may的语气更委婉，同时又是may的过去式。Theythoughtthey________bethereatfive.A.may B.mightC.probablyD.maybe【答案】B【解析】句意：他们原以为他们也许5点到那儿。A.may可能，情态动词；B.might可能(may的过去式)，情态动词；C.probably也许，副词；D.maybe也许，副词；根据be原形，可知前面是情态动词，根据thought主句过去时态，宾语从句也用相应的过去时态，故选B。(满分50分，答题时间30分钟)一、单项选择(每题1分，满分45分)1.Youmustbe________nexttimebecauseyoumadelotsofmistakesintheexam.A.careful B.care C.careless D.carefully【答案】A【解析】句意：下次你必须细心一些因为这次考试你犯的错误太多了。careful小心的，形容词；care关心，动词；careless粗心的，形容词；carefully小心地，副词。根据“Youmustbe...nexttimebecauseyoumadelotsofmistakesintheexam.”可知，此处作表语，应使用形容词，这次犯了很多错误因此下次要细心些，故选A。2.Fishsleepwiththeireyes________.A.open B.opens C.opened D.opening【答案】A【解析】句意：鱼睁着眼睛睡觉。open开着的，睁开的，形容词；打开，动词；opens动词三单形式；opened过去式或过去分词，作过去分词时，强调动作的完成或被动；opening现在分词或动名词。根据“withtheireyes…”可知，此处考查“with+宾语+宾语补足语”结构，这里应用形容词open表示“睁开的”状态，说明鱼睡觉时眼睛是睁着的，故选A。3.The_______differencesbetweenthetwocountriesarequitesignificant.A.culture B.cultural C.cultures D.culturals【答案】B【解析】句意：这两个国家的文化差异相当大。culture文化，名词单数；cultural文化的，形容词；cultures文化，名词复数；culturals形式错误。此处作定语修饰differences，用形容词，故选B。4.Mygrandfatherlooksatme_________.Helooks_________now.A.happy,happy B.happy,happily C.happily,happy D.happily,happily【答案】C【解析】句意：我的祖父高兴地看着我。他现在看起来很开心。happy开心的；happily开心地。第一空修饰行为动词looks，用副词happily；第二空前的looks是系动词，后跟形容词happy作表语，故选C。5.Yourroomisdirty,Jack.Youmust__________iteverydaytokeepit__________.A.clean,clean B.toclean,clean C.clean,cleaning D.toclean,cleaning【答案】A【解析】句意：你的房间很脏，Jack。你必须每天打扫，保持干净。must“必须”，情态动词，后加动词原形clean“打扫”；第二空需用形容词clean“干净的”作宾语补足语，故选A。6.That’sa________timeforbreakfast.A.funny B.fun C.well D.fully【答案】A【解析】句意：这是一个有趣的早餐时间。funny有趣的，形容词；fun乐趣，名词；well好地，副词；fully完全地，副词。根据“That’sa…timeforbreakfast.”可知此处需要一个形容词来修饰名词time，故选A。7.Ms.Chenisa_______ChineseteacherbecausesheteachesChinese_________.A.good,good B.good,well C.well,good D.well,well【答案】B【解析】句意：陈老师是一位很好的语文老师，因为她的语文教得很好。good好的，形容词；well好，副词。第一空用形容词good修饰名词“Chineseteacher”，作定语；第二空用副词well，修饰动词“teaches”，故选B。8.Waterisvery________tous.Wecan’tlivewithoutit.A.help B.helpful C.helpless D.helping【答案】B【解析】句意：水对我们很有帮助。我们不能没有它。help帮助，动词；helpful有帮助的；helpless无助的；helping帮助，现在分词或动名词。根据“Waterisvery…tous.Wecan’tlivewithoutit.”可知，此处表达水对我们有帮助，空处应用形容词作表语，helpful“有帮助的”，形容词，故选B。9.—Look!It’sraining________.—That’sright.Therainistoo________.A.heavily,heavy B.heavily,heavily C.heavy,heavy D.heavy,heavily【答案】A【解析】句意：“看！雨下得很大。”“没错。雨太大了。”heavily大量地、猛烈地，是副词；heavy大的、沉重的，是形容词。第一句中“raining”是动词，需要用副词“heavily”来修饰，表示雨下得猛；第二句中“therain”是主语，“is”是系动词，后面需要用形容词“heavy”作表语，描述雨的状态是大的。第一空需副词修饰动词“raining”，第二空需形容词作表语描述“therain”，故选A。10.Hefelt_________,sohewentto_________andfell________soon.A.sleepy,asleep,sleep B.sleepy,sleep,asleepC.sleep,sleep,sleep D.asleep,sleep,sleepy【答案】B【解析】句意：他感到困倦，所以他去睡觉了，并且很快就睡着了。sleepy困倦的，想睡觉的，形容词；asleep睡着的，形容词；sleep睡觉，动词。第一空，空前为“felt”，此处表示感到困倦，应用“sleepy”作系动词“felt”的表语，排除C和D；第二空，空前为“wentto”，此处表示去睡觉，考查gotosleep，动词短语，排除A；第三空，空前为“fell”，此处考查fallasleep“入睡”，动词短语，故选B。11.Tomdoesmorningexerciseeverydaytokeephimself________.A.healthy B.health C.unhealthy D.healthily【答案】A【解析】句意：Tom每天做早操以保持自己健康。healthy健康的；health健康；unhealthy不健康的；healthily健康地。keepsbadj“使某人处于……状态”；空处应填形容词作宾语补足语，排除BD；根据“Tomdoesmorningexerciseeveryday”可知，每天做早操是为了健康，故选A。12.Havea_________restandyouwillbe_________enoughtogotoschoolsoon.A.good,good B.good,well C.well,well D.well,good【答案】B【解析】句意：好好休息一下，你很快就会恢复得足够好去上学。good形容词，表示“好的”；well副词，表示“好地”，也可以作形容词表示“健康的”。第一个空需要形容词修饰名词“rest”，因此用“good”；第二个空需要形容词表示“健康”，作表语，因此用“well”，故选B。13.Allhisfamilywereasleep.Theroomwasvery________,soPetertookoffhisshoes________.A.quiet,quiet B.quietly,quiet C.quiet,quietly D.quietly,quietly【答案】C【解析】句意：他的家人都睡着了。房间非常安静，所以彼得轻轻地脱下了鞋子。quiet安静的；quietly安静地。第一空修饰名词“room”，需用形容词“quiet”；第二空修饰动词“tookoff”，需用副词“quietly”，故选C。14.Thetrafficonthisroadisvery________,youshouldbecareful.A.dangerous B.safety C.safely D.danger【答案】A【解析】句意：这条路上的交通非常危险，你应该小心。dangerous危险的；safety安全(名词)；safely安全地(副词)；danger危险(名词)。根据“Thetrafficonthisroadisvery...youshouldbecareful”可知，此处需要填入一个形容词作表语，且根据语境“youshouldbecareful”可知，应选择表示“危险的”的形容词，故选A。15.Thefoodinthismarketisalwayssoldoutquicklybecauseittastes________.A.terrible B.wonderfully C.well D.delicious【答案】D【解析】句意：这个市场的食物总是很快就卖光，因为它尝起来非常美味。terrible糟糕的，形容词；wonderfully极好地，副词；well好，副词；delicious美味的，形容词。此处修饰感官动词taste，应使用形容词，排除选项BC。根据“Thefoodinthismarketisalwayssoldoutquickly”可知，此处指食物很快卖光地原因是尝起来很美味，故选D。16.Thefoodonthemenuusuallylooks________inordertoattractcustomers.A.badly B.terribly C.well D.delicious【答案】D【解析】句意：为了吸引顾客，菜单上的食物通常看起来很美味。badly糟糕地，副词；terribly可怕地，副词；well好地，副词；delicious美味的，形容词。looks是系动词，其后接形容词作表语，故选D。17.Thetoymadeofsilkfeels________.Ilikeitalot.A.hard B.soft C.bad D.well【答案】B【解析】句意：这个丝绸做的玩具摸起来很柔软。我非常喜欢它。hard硬的；soft柔软的；bad坏的；well健康的，很好地。根据“Thetoymadeofsilk...”以及“Ilikeitalot.”可知，因为是丝绸做的玩具，所以摸起来应该是感觉柔软的，且喜欢它，应是正面的评价，soft“柔软的”，符合语境，故选B。18.Thispieceofmusicsounds________.Itsounds________Mozart’s.A.great,as B.greatly,as C.great,like D.greatly,like【答案】C【解析】句意：这首曲子听起来很棒，听起来像莫扎特的。根据“Thispieceofmusicsounds….Itsounds…Mozart’s.”可知，第一空的sound为系动词，后接形容词，因此排除选项BD；第二空为固定短语soundlike意为“听起来像”，故选C。19.Thefood________theapplepie.Itsmellsso________.A.smells,good B.smellslike,good C.smells,well D.smellslike,well【答案】B【解析】句意：食物闻起来像苹果派。它闻起来很好。smells闻起来，动词三单形式；good好的，形容词；smellslike闻起来像；well好，副词。根据“Thefood...theapplepie.”可知此处表示“闻起来像”，用“smellslike”；根据“smellsso...”可知此处smell是系动词，后面用形容词“good”，故选B。20.Althoughshewasnervousinherheart,sheappeared________.A.relaxing B.relax C.relaxed D.relaxation【答案】C【解析】句意：虽然她内心很紧张，但却显得很放松。relaxing令人放松的，形容词；relax使放松，动词；relaxed放松的，形容词；relaxation放松，名词。根据“sheappeared”可知，appear后可跟形容词作表语，此处修饰人，指人的心理状态，用ed的形容词，故选C。21.Hebecame________andhurriedlylefttheofficewithoutsayinganything.A.angry B.friendly C.gently D.sadly【答案】A【解析】句意：他生气了，一句话也没说就匆匆离开了办公室。angry生气的；friendly友好的；gently温柔地；sadly悲伤地。根据“…andhurriedlylefttheofficewithoutsayinganything.”可知，系动词bee后接形容词，此处是指他“生气”了，故选A。22.Hearrivedatlast,________.A.lookinghunger B.tiredlyandhungrilyC.tiredandhungry D.feelingtiredandhungrily【答案】C【解析】句意：他最终又累又饿地到达了。lookinghunger错误表达；tiredlyandhungrily表示“疲倦和饥饿”，副词；tiredandhungry表示“又累又饿”，形容词；feelingtiredandhungrily错误表达。根据语境可知，最终又累又饿地达到了，空处需填形容词，作状语，说明主语He的情况，tired“疲劳的”，形容词，hungry“饥饿的”，形容词，C选项“又累又饿”符合语境。故选C。23.Theyoungwomangoestothedancinglessoneveryday________.A.keephealth B.tokeephealth C.keephealthy D.tokeephealthy【答案】D【解析】句意：这位年轻女士每天去上舞蹈课以保持健康。这位年轻女士每天去上舞蹈课的目的是保持健康，所以用不定式在句中表目的。health名词，健康；healthy形容词，健康的。keep+形容词“保持某种状态”，keephealthy“保持健康”，故选D。24.—Canyoucatchafish________byhand?—Ofcourse,apieceofcake.A.lively B.living C.alive D.live【答案】C【解析】句意：“你能用手抓活鱼吗？”“当然，小菜一碟。”lively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或表语；但它没有“活着的”意思，而其他三个alive、live、living都有“活着的”意思，与dead意义相反。live通常只作前置定语，且一般用于动物；alive、living不仅可作定语，也可以作表语；alive只能置于名词后，living一般置于名词前。本句做后置定语可知用alive，“一条活鱼”是afishalive/alivefish/alivingfish；结合句意和选项可知答案是C。25.—Didyoumeet________whenyouwenttosummercamp?—Notreally.A.specialanyone B.anyonespecial C.specialsomeone D.someonespecial【答案】B【解析】句意：“你去夏令营的时候遇到什么特别的人了吗？”“并非真的如此。”形容词修饰不定代词时，是放在不定代词的后面，排除A和C选项。anyone任何人，用于疑问句和否定句；someone某人，用于肯定句。此句是疑问句，应用anyone，故选B。26.Itriedtogotosleepbutstillremained________.A.wake B.wakeup C.awake D.wokeup【答案】C【解析】句意：我试着睡觉，但仍然保持清醒。wake唤醒，动词；wakeup醒来；awake醒着的；wokeup醒来。remain作系动词，意为“保持”，后跟形容词作表语。awake是形容词，符合语境。故选C。27.Thenewestsmartphoneisn’t________andIdon’thave________forit.A.cheapenough,enoughmoney B.enoughcheap,enoughmoneyC.cheapenough,moneyenough D.enoughcheap,moneyenough【答案】A【解析】句意：最新的智能不够便宜，我也没有足够的钱来买它。enough与形容词连用时，需后置；与名词连用时，要放在名词前，故选A。28.—Wouldyouliketojoinus?—Sorry,I’mnot________.A.goodaquiteplayer B.quiteagoodplayerC.aquitegoodplayer D.quitegoodaplayer【答案】B【解析】句意：“你想加入我们吗？”“对不起，我不是一个很好的球员。”quite修饰含有不定冠词的短语时，应放在不定冠词之前；good是形容词，修饰名词player时，放在不定冠词后，名词前，即quiteagoodplayer，故选B。29.Ilike________teachers.Theyteach________lessonsverywell.A.allmy,we B.myall,our C.allthemy,us D.allmy,us【答案】D【解析】句意：我喜欢我所有的老师。他们教我们课教得很好。all在my的前面，all是作为形容词；all放在my后面，all是作为名词。第一个空格后teachers，所以用形容词修饰，所以all要放在my的前面，排除B选项。名词前有形容词性物主代词修饰时，不定用冠词，排除C选项。our是形容词性物主代词，us是人称代词宾格。第二个空格前teach是动词，后接人称代词宾格作宾语，所以第二个空填us，故选D。30.Iwanttobuymymothera________coatforherbirthday.A.leathergraybeautiful B.beautifulleathergrayC.beautifulgrayleather D.graybeautifulleather【答案】C【解析】句意：我想给我妈妈买一件漂亮的灰色皮大衣作为生日礼物。多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为：①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+②序数词+基数词+③一般性描绘形容词+④大小、长短、形状+年龄、新旧+⑥颜色+⑦国籍、出处+⑧材料+⑨用途、类别+⑩最终修饰的名词或动名词，所以C项符合，故选C。31.—________youpleasehelpmecarrythisheavybox?—Sure!A.Could B.Should C.Must D.Need【答案】A【解析】句意：“你能帮我搬这个重箱子吗？”“当然！”Could可以(委婉请求)；Should应该；Must必须；Need需要。根据“...youpleasehelpmecarrythisheavybox?”可知请求对方帮忙，表示“委婉请求”，用“Could”，故选A。32.Pleasedon’tmakesomuchnoise.I________hearthespeakerverywell.A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.shouldn’t【答案】A【解析】句意：请不要发出那么多噪音。我不能很好地听清楚发言者的话。can’t不能；mustn’t禁止；needn’t不必；shouldn’t不应该。根据前半句的“Pleasedon’tmakesomuchnoise.”可知别人发出了太多噪音，所以他无法听见演讲者的话，故用情态动词can’t，故选A。33.HehasstudiedEnglishforonlyoneyear,buthe________speakitverywell.A.mustn’t B.can’t C.can D.must【答案】C【解析】句意：他只学了一年的英语，但他说得非常好。mustn’t禁止；can’t不能；can能，会；must一定。根据“HehasstudiedEnglishforonlyoneyear,buthe...speakitverywell.”可知，此处强调尽管学习时间短，但已具备说好英语的能力，需用表示能力的can，故选C。34.Thelovelyboy________ridethebikeattheageofsix.A.must B.could C.need D.should【答案】B【解析】句意：那个可爱的男孩在6岁时就会骑自行车了。must必须；could可以；need需要；should应该。根据“attheageofsix”可知该句应用情态动词could表示“过去的能力”，故选B。35.Thesetrousersaretoolongforme.________youshowmeanotherone?A.Must B.Need C.Could D.May【答案】C【解析】句意：这条裤子对我来说太长了。你能给我看另一条吗？Must必须，一定；Need需要；Could能；May可能。根据前文“Thesetrousersaretoolongforme.”可知，此处应该填入情态动词could，引导一般疑问句，表示委婉请求对方的许可，故选C。36.—Goodmorning.________Ihaveyourname?—Goodmorning.MynameisKateMiller.A.May B.Must C.Should D.Need【答案】A【解析】句意：“早上好。我可以知道你的名字吗？”“早上好。我叫凯特·米勒。”May可以；Must必须；Should应该；Need需要。根据“MynameisKateMiller.”可知，此处应询问别人的名字，应用May表示请求或许可，故选A。37.—_________youaskJanetocallmebackthisafternoon?—Noproblem.A.Do B.Must C.Could D.Should【答案】C【解析】句意：“你能请简今天下午给我回吗？”“没问题。”Do做；Must必须；Could可以，表示礼貌请求；Should应该。此处表示委婉请求，用情态动词could，Couldyoudosth表示“你能做某事吗”，故选C。38.—_______IgotothemovieswithJack,Mom?—Sure,butyou_______bebackby9:00.A.Can,may B.Should,must C.Can,must D.Must,can【答案】C【解析】句意：“妈妈，我可以和Jack一起去看电影吗？”“当然，但是你必须在9点之前回来。”can可以；may也许；should应该；must必须。根据“Sure”可知，问句是在询问妈妈的意见，是否可以和Jack去看电影，用can“可以”；第二句根据“bebackby9:00”可知，是妈妈要求必须在九点之前回来，用must，故选C。39.Manyscientistsbelievethatrobots_________likeusinthenearfuture.A.willcantalk B.canbeabletotalk C.cantalk D.willbeabletotalk【答案】D【解析】句意：很多科学家相信机器人在不久的将来能够像我们一样说话。cando和beabletodo都表示“能够做某事”，故B选项错误；can是情态动词，willcan表达错误，故A选项错误；根据“inthenearfuture”可知此是一般现在时，而can只表示现在的能力，故C选项错误，故选D。40.—CanIwalkacrosstheroadnow,Dad?—No,you________.Youhavetowaituntilthelightturnsgreen.A.couldn’t B.shouldn’t C.mustn’t D.needn’t【答案】C【解析】句意：“爸爸，我现在可以过马路了吗？”“不，你不能。你必须等到绿灯才行。”couldn’t不能；shouldn’t不应该；mustn’t禁止；needn’t不需要。句子时态是一般现在时，根据“Youhavetowaituntilthelightturnsgreen.”可知，在等红灯的时候是禁止过马路的，故选C。41.—CouldIuseyourbike,Tony?

—________.I’velentittoDave.A.Yes,youcan B.Sorry,youcan’t C.Noproblem D.Ofcoursenot【答案】B【解析】句意：“我可以用你的自行车吗，Tony？”“对不起，你不能。我把它借给了Dave。”Yes,youcan是的，你可以；Sorry,youcan’t对不起，你不可以；Noproblem没问题；Ofcoursenot当然不。根据“I’velentittoDave.”可知，是不能借自行车给Tony了，应表示抱歉，故选B。42.—MayIpaythebillthroughWeChat(微信)?—________.PleasescantheQRcode(二维码)onthewall.A.I’dliketo B.I’mafraidnot C.Ofcourseyoucan D.I’msorryyoucan’t【答案】C【解析】句意：“我可以微信支付吗？”“当然可以，请扫描墙上的二维码。”I’dliketo我想要，我愿意，I’mafraidnot恐怕不行，Ofcourseyoucan当然可以，I’msorryyoucan’t对不起你不能。根据“PleasescantheQRcode(二维码)onthewa