高考语文复习写作中“审题-破题-切题”技巧

写作中“审题破题切题”，这些方式方法与技巧不可少精准地理解题目内涵，巧妙地剖析题目要点，紧密地贴合题目展开论述，是写出优秀作品的基础与核心。这需要具备敏锐的洞察力和深入的思考能力，还需要掌握丰富多样的写作方式方法与技巧。掌握“审题，破题，切题”，并注意写作过程中的各项事项，需要在日常的写作练习中不断实践、总结和反思。经过长期的积累和磨砺，才能在面对各种写作题目时，迅速而准确地审题，巧妙地破题，紧密地切题，创作出内容丰富、思想深刻、语言优美的优秀作品。

一、审题的方式方法与技巧

（一）抓关键词法

方法阐述：认真阅读题目，找出题目中的关键词，这些关键词往往是题目的核心与关键所在，决定了文章的主题和论述方向。

举例：题目为“温暖的瞬间”。关键词是“温暖”和“瞬间”。

“那是一个寒风凛冽的冬日，我在公交站台等车，手脚冻得冰凉。这时，一位陌生的老奶奶走过来，递给我一个热乎乎的烤红薯，微笑着说：‘孩子，吃个红薯暖暖身子吧。’她的笑容和那温暖的红薯，在那一刻，驱散了我身上所有的寒意，成为我记忆中温暖的瞬间。”

解析：在这篇小美文中，抓住了“温暖”和“瞬间”这两个关键词。通过描述陌生老奶奶递烤红薯这一具体事件，将“温暖”具象化，并且着重刻画了这一瞬间的感受，紧扣题目，让读者深切体会到了那个温暖的时刻。写作时，要对关键词进行深入思考，挖掘其深层含义，像这里的“温暖”，不只是身体的暖和，更是心灵的慰藉。

（二）分析题目结构法

方法阐述：仔细分析题目是单句式、复句式还是短语式等结构。不同的结构，审题的侧重点和写作思路会有所不同。单句式题目要明确主谓宾等关键成分；复句式题目要理清分句间的逻辑关系；短语式题目要确定中心词和修饰词的关系。

举例：题目为“梦想与现实”，这是一个并列短语式题目。

“梦想是夜空中闪烁的星辰，照亮我们前行的道路；现实是脚下坚实的土地，承载着我们的每一步。我们怀揣着梦想，在现实的磨砺中不断前行。小时候，梦想着成为一名画家，用画笔描绘五彩斑斓的世界。然而现实中，学习的压力、生活的琐碎一度让我远离了画笔。但我知道，梦想从未远去，它一直激励着我在现实中努力寻找平衡，利用课余时间重新拿起画笔，向着梦想靠近。”

解析：分析出题目中“梦想”与“现实”的并列关系，在文中分别阐述了梦想和现实的特点，以及两者之间的矛盾与联系，通过自身经历，展现了在梦想与现实之间的挣扎与追求，很好地把握了题目结构，围绕主题展开论述。对于并列短语式题目，要兼顾两个方面，不能只侧重其一。

（三）明确题目限制法

方法阐述：留意题目中的限制词，如时间、地点、范围、对象等，这些限制词明确了写作的边界，规定了文章内容必须在特定条件下展开。

举例：题目为“校园里的美好回忆”，限制词是“校园里”。

“在那充满青春气息的校园里，图书馆的角落是我最难忘的地方。午后的阳光透过窗户洒在书架上，我常常坐在那里，沉浸在一本本好书之中。记得有一次准备重要考试，压力巨大，在图书馆偶然翻到一本充满哲理的散文集，那些温暖的文字如春风拂面，让我放松下来，重新找回信心。校园里的图书馆，承载着我无数美好的回忆，是知识的殿堂，也是心灵的慰藉所。”

解析：紧扣“校园里”这一限制词，将回忆的场景设定在校园图书馆，通过描述在图书馆的具体经历，展现校园里的美好回忆。写作时一定要严格遵循题目限制，不能超出范围，若写校园外的回忆就偏离了题目要求。

（四）挖掘题目隐含信息法

方法阐述：有些题目表面意思简单，但背后可能隐藏着更深层次的含义、情感或价值观，需要深入挖掘，才能准确把握题目的真正意图。

举例：题目为“脚印”。

“人生的道路上，留下了无数的脚印。每一个脚印，都是一段成长的记忆。小时候，在沙滩上玩耍，留下的脚印歪歪扭扭，那是天真无邪的印记。随着年龄增长，求学的道路上，为了难题冥思苦想，为了考试努力拼搏，这些努力都化作了坚实的脚印。如今步入社会，面对工作的挑战和生活的压力，每一次克服困难后的进步，都成为新的脚印。这些脚印，见证了我的成长，也指引着我未来的方向，让我明白，人生就是在不断前行中留下足迹，在足迹中反思成长。”

解析：“脚印”表面指脚踏过留下的痕迹，但挖掘出其隐含的成长、经历、记忆等深层含义，通过描述不同阶段的“脚印”，展现人生的历程与感悟，使文章立意深刻，远超对“脚印”的简单描述。挖掘隐含信息需要结合生活经验和思考深度，从多角度去解读题目。

（五）比较题目异同法

方法阐述：当遇到相似或相关的题目时，通过比较它们之间的异同，更精准地把握每个题目的独特要求和侧重点，避免混淆。

举例：比较“我的老师”和“我最尊敬的老师”。

“我的老师姓李，是一位语文老师。他上课总是充满激情，妙语连珠，把枯燥的课文讲得生动有趣。他还经常鼓励我们多阅读，分享他的读书心得，在他的影响下，我渐渐爱上了文学。”“我最尊敬的老师”小美文：“我最尊敬的老师是我的班主任王老师。他不仅在学习上对我们严格要求，还十分关心我们的生活。有一次我生病，他亲自送我去医院，垫付医药费，还在我康复期间为我耐心补课。他用自己的言行教会我们做人的道理，他的敬业和关爱让我由衷地尊敬他。”

解析：通过比较可知，“我的老师”重点在于描述老师的特点、与老师的相处等；“我最尊敬的老师”则更强调尊敬的原因，要突出老师令人尊敬的品质和行为。写作时明确这些差异，就能更准确地切题，满足不同题目的要求。

（六）联系生活实际法

方法阐述：将题目与自己的生活经历、所见所闻所感联系起来，从生活中寻找素材和灵感，使文章更具真实性和感染力。

举例：题目为“触动心灵的风景”。

“在一次乡村旅行中，我看到了一幅触动心灵的风景。那是一个黄昏，一位老人坐在自家小院门口，静静地看着远方。他的脸上写满了岁月的沧桑，但眼神中却透着宁静与安详。院子里，几株向日葵在夕阳的余晖下绽放着笑脸，仿佛在与老人一同享受这宁静的时光。那一刻，我被这平凡而又美好的画面深深触动，原来生活中的宁静与美好如此简单，就在这些不经意的瞬间，等待我们去发现。”

解析：从乡村旅行的生活实际出发，将老人与向日葵构成的画面作为触动心灵的风景来描述，通过细腻的描写和内心感受的表达，使读者能真切感受到那风景的魅力。联系生活实际能为文章增添生活气息，让内容更丰富、真实，写作时要善于捕捉生活中的细节和感动。

（七）逆向思维审题法

方法阐述：打破常规思维，从题目相反或不同的角度去思考，提出新颖独特的见解，使文章脱颖而出。

举例：题目为“挫折是财富”。常规思维会论述挫折如何锻炼人、让人成长从而成为财富。

“人们常说挫折是财富，但我觉得，挫折本身并非财富。挫折只是生活中的困境和磨难，它带来痛苦和失败。然而，当我们以积极的心态去面对挫折，从挫折中汲取教训，努力克服它，这时挫折才转化为财富。比如一次考试失利，这是挫折，但如果我们只是沉浸在失败的痛苦中，它就毫无价值。只有当我们认真分析错误原因，调整学习方法，更加努力地学习，这次挫折才成为我们进步的阶梯，变成了财富。所以，不是挫折本身是财富，而是我们对待挫折的态度和行动让它成为了财富。”

解析：运用逆向思维，对“挫折是财富”这一观点进行独特解读，先否定挫折直接是财富，再阐述通过正确对待挫折使其成为财富，这种新颖的观点使文章别具一格。运用逆向思维要合理，不能为了求新而违背基本逻辑，且要自圆其说。

（八）综合理解题意法

方法阐述：全面考虑题目所包含的各种要素，如文字表述、情感倾向、文化背景等，从整体上把握题意，避免片面理解。

举例：题目为“传统文化的魅力”。

“传统文化，犹如一颗璀璨的明珠，散发着迷人的魅力。从古老的诗词歌赋中，我们能领略到古人的智慧与情感。‘但愿人长久，千里共婵娟’，苏轼用这句词表达了对亲人的思念，穿越千年，依然能触动我们的心灵。传统节日也是传统文化的重要组成部分，春节时的阖家团圆、贴春联、放鞭炮，传递着浓浓的亲情和对美好生活的向往；端午节的赛龙舟、吃粽子，蕴含着深厚的历史文化内涵。还有精美的传统手工艺品，如剪纸、刺绣，每一针每一线都凝聚着匠人的心血和智慧。传统文化在历史的长河中传承至今，它的魅力不仅在于形式，更在于其所承载的民族精神和价值观，它是我们民族的根，是我们的精神家园。”

解析：综合考虑了传统文化的多个方面，包括诗词、节日、手工艺品等，从文化内涵、情感传递、历史传承等角度阐述其魅力，全面准确地理解了题意。综合理解题意要求我们有广泛的知识储备和较强的分析归纳能力，从多个维度去审视题目。

二、破题的方式方法与技巧

（一）定义阐释法

方法阐述：对题目中的关键概念进行定义和阐释，明确其内涵和外延，为后续的论述奠定基础。

举例：题目为“幸福是什么”。

“幸福，是一个抽象而又美好的概念。对于不同的人，幸福有着不同的定义。在我看来，幸福不是拥有无尽的财富和奢华的生活，而是内心的满足和平静。它是清晨醒来，看到窗外阳光明媚，鸟儿欢唱；是与家人围坐在一起，共享一顿温馨的晚餐；是在努力工作后，取得一点小小的进步，得到他人的认可。幸福是生活中的点点滴滴，是那些能让我们感受到温暖和快乐的瞬间，它无关物质的多少，而在于心灵的感受。”

解析：开篇对“幸福”进行定义阐释，表明幸福是内心的满足和平静，接着通过列举生活中的具体事例来进一步说明幸福的表现形式，使抽象的概念变得具体可感，为下文的论述做好铺垫。定义阐释要准确、清晰，符合大众认知又有自己的独特见解。

（二）因果分析法

方法阐述：分析题目所涉及内容的原因和结果，通过阐述因果关系来深入理解题目，展开论述。

举例：题目为“科技改变生活”。

“在当今时代，科技正以前所未有的速度改变着我们的生活。科技之所以能改变生活，首先在于它极大地提高了生产效率。比如工业机器人的应用，使得工厂的生产更加精准、高效，降低了人力成本。其次，科技让信息传播变得无比迅速。互联网的普及，让我们可以瞬间了解世界各地的新闻和信息，与远方的朋友随时沟通。因为科技的发展，我们的出行更加便捷，高铁、飞机让天涯海角变得近在咫尺。科技改变生活的结果是多方面的，我们的生活变得更加丰富多彩，医疗水平不断提高，教育资源更加公平。然而，科技在带来便利的同时，也带来了一些问题，如网络安全、环境污染等，这也促使我们在享受科技成果的同时，要思考如何合理利用科技，让它更好地服务于人类。”

解析：从原因和结果两个方面对“科技改变生活”进行分析，阐述了科技改变生活的原因，如提高生产效率、加速信息传播等，以及带来的结果，如生活便捷、医疗教育进步等，还辩证地思考了科技带来的问题。通过因果分析，使文章论述深入、逻辑严密。

（三）分类列举法

方法阐述：将题目所涉及的内容进行分类，分别列举各类别的具体情况，使论述更加全面、有条理。

举例：题目为“兴趣爱好的益处”。

“兴趣爱好给我们的生活带来了诸多益处，大致可以分为几个方面。首先是个人成长方面，阅读是一种有益的兴趣爱好，它能开阔我们的视野，增长知识，让我们在书中领略不同的世界和人生智慧。绘画可以培养我们的创造力和审美能力，通过画笔表达内心的情感和想法。其次是社交方面，参加体育兴趣小组，如篮球、足球俱乐部，能让我们结识志同道合的朋友，增强团队协作能力，拓展社交圈子。音乐兴趣爱好也有同样的效果，参加合唱团或乐队，与他人一起演奏、演唱，增进彼此之间的交流和默契。再者是身心健康方面，瑜伽、冥想等兴趣爱好能帮助我们放松身心，缓解压力，保持良好的精神状态。总之，不同的兴趣爱好从多个角度丰富和提升了我们的生活。”

解析：将兴趣爱好的益处分为个人成长、社交、身心健康三个类别进行列举阐述，每个类别都举例说明，使文章层次分明，全面展示了兴趣爱好的益处。分类要合理，各类别之间界限清晰，列举的事例要典型、具体。

（四）对比分析法

方法阐述：将题目相关的事物、观点、现象等进行对比，通过对比突出差异，加深对题目的理解，使论述更具说服力。

举例：题目为“城市与乡村”。

“城市与乡村，是两种截然不同的生活环境。城市，高楼林立，车水马龙，充满了现代气息。这里有繁华的商业街，琳琅满目的商品应有尽有；有便捷的公共交通，地铁、公交四通八达；还有丰富的文化娱乐设施，电影院、剧院、博物馆等。然而，城市的生活节奏快，压力大，空气质量相对较差。乡村则是另一番景象，那里有广袤的田野，四季变换着不同的色彩，绿色的麦苗、金黄的油菜花、火红的高粱，构成一幅幅美丽的田园画卷。乡村的生活宁静祥和，邻里关系淳朴，人们过着日出而作、日落而息的生活。但乡村的基础设施相对薄弱，教育、医疗资源不如城市丰富。通过对比城市与乡村，我们可以看到它们各自的优缺点，也让我们思考如何在发展城市的同时，保护和发展乡村，实现城乡的协调发展。”

解析：通过对比城市和乡村在环境、生活节奏、基础设施等方面的差异，清晰地展现了两者的特点，使读者对“城市与乡村”这一主题有更深刻的认识，同时引发对城乡发展的思考，增强了文章的深度和广度。对比时要选取有代表性的方面，分析要客观、全面。

（五）假设推理法

方法阐述：对题目进行假设，通过假设情境来推理可能出现的结果或影响，从而深入探讨题目相关内容，拓展思维深度。

举例：题目为“如果没有互联网”。

“如果没有互联网，我们的生活会发生巨大的变化。在信息传播方面，我们获取新闻和知识的速度将大大减慢。不再能瞬间知晓世界各地的奇闻趣事，只能通过报纸、电视等传统媒体，而且信息的时效性和丰富性大打折扣。在社交方面，与远方朋友的联系将变得困难。不能随时随地视频聊天、分享生活点滴，只能依靠信件或，沟通的频率和便捷性远不如现在。在商业领域，电子商务将不复存在，购物只能去实体店，无法享受网上购物的便捷和丰富选择。学习上，在线课程、学习资料共享也将成为泡影，学生获取知识的渠道变得狭窄。总之，如果没有互联网，我们的生活将回到相对封闭、缓慢的状态，互联网已经深刻地融入我们的生活，成为不可或缺的一部分。”

解析：通过假设没有互联网的情境，推理出在信息传播、社交、商业、学习等方面可能出现的结果，从反面突出了互联网对生活的重要影响，使论述更加深入，也启发读者对互联网的价值有更深刻的思考。假设要合理，推理要符合逻辑。

（六）引用名言警句法

方法阐述：在破题时引用与题目相关的名言警句，借助名言警句的权威性和深刻内涵，为文章增添文化底蕴，同时引发对题目的思考，自然地展开论述。

举例：题目为“坚持的力量”。

“‘锲而不舍，金石可镂。’荀子的这句名言深刻地揭示了坚持的力量。坚持，是一种可贵的品质，它能让我们在面对困难和挫折时不轻易放弃，一步步向着目标前进。古往今来，无数仁人志士用他们的亲身经历诠释了坚持的意义。司马迁遭受宫刑后，并没有一蹶不振，而是凭借着坚持不懈的精神，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他在困境中坚持，在坚持中铸就了辉煌。正是这份坚持，让他跨越了人生的低谷，成就了千古美名。在我们的日常生活中，坚持同样发挥着巨大的作用。学习一门外语，起初可能困难重重，发音不准、语法难记，但只要坚持每天学习，不断积累，终有一天能够流利交流。坚持就像一颗闪耀的星辰，照亮我们前行的道路，给予我们战胜困难的勇气和力量。”

解析：开篇引用荀子的名言，直接点明“坚持的力量”这一主题，借助名言的权威性，增强了文章的说服力。随后通过列举司马迁的事例以及日常生活中学习外语的场景，进一步阐述坚持的力量，使得破题自然流畅，论述有理有据。引用名言警句时，要确保其与题目紧密相关，能够准确地引出文章的核心观点，并且对名言的理解和运用要恰当，避免生搬硬套。

（七）故事导入法

方法阐述：讲述一个与题目相关的小故事，通过故事的趣味性吸引读者的注意力，同时巧妙地将故事与题目联系起来，从而顺利地破题，展开对题目的论述。

举例：题目为“友谊的珍贵”。

“曾经，有两个好朋友，小明和小刚。他们一起上学，一起玩耍，形影不离。有一次，学校组织运动会，小明报名参加了长跑比赛。比赛当天，小明突然摔倒，膝盖擦破了皮，疼得站不起来。正当他感到绝望的时候，小刚毫不犹豫地跑过去，扶起小明，陪他一起慢慢跑完了全程。全场响起了热烈的掌声，那一刻，小明深刻地感受到了友谊的力量。友谊，不是在顺境中一起吃喝玩乐，而是在困境中伸出援手。真正的友谊，如同冬日里的暖阳，夏日里的清风，无比珍贵。它能在我们最需要的时候给予支持和鼓励，陪伴我们走过人生的起起落落。”

解析：通过讲述小明和小刚在运动会上的故事，生动地展现了友谊在困境中的体现，自然而然地引出“友谊的珍贵”这一主题。故事的情节简单却富有感染力，能够迅速抓住读者的兴趣，使读者更容易理解和接受作者对于友谊珍贵性的论述。在运用故事导入法时，故事要简洁明了，重点突出与题目相关的情节，并且要在故事结束后及时地将故事与题目联系起来，过渡到对题目的正式论述。

（八）设置悬念法

方法阐述：在破题阶段设置悬念，引发读者的好奇心和求知欲，让读者迫切想要了解答案，从而吸引读者继续阅读文章，同时也为后续对题目的深入探讨埋下伏笔。

举例：题目为“神秘的礼物”。

“那是一个寻常的午后，我收到了一个没有署名的包裹。包裹不大，但包装精美，系着一个漂亮的蝴蝶结。我满心疑惑，这是谁寄来的呢？里面又装着什么神秘的礼物？怀着忐忑的心情，我小心翼翼地打开了包裹。当我看到里面的东西时，眼眶不禁湿润了，一段温暖的回忆涌上心头。”

解析：开篇通过描述收到一个没有署名的包裹，引发读者对于包裹来源和内容的好奇，成功地设置了悬念。这样的破题方式能够迅速抓住读者的注意力，使读者产生强烈的阅读兴趣，迫切想要知道包裹里究竟是什么以及背后隐藏的故事。在后续的文章中，作者再逐步揭示悬念，将“神秘的礼物”与更深层次的情感或主题联系起来，使文章富有吸引力和层次感。设置悬念时，要注意把握好悬念的度，既不能过于晦涩让人摸不着头脑，也不能过于浅显失去悬念的效果，同时要确保悬念能够在文章中得到合理的解答。

三、切题的方式方法与技巧

（一）紧扣关键词论述法

方法阐述：在文章的论述过程中，始终围绕题目中的关键词展开，无论是举例、分析还是抒情，都要紧密关联关键词，突出文章的主题。

举例：题目为“奋斗的青春最美丽”，关键词是“奋斗”和“青春”。

“青春，是人生中最璀璨的时光，而奋斗则是青春最美的底色。在青春的赛道上，无数年轻人用奋斗书写着属于自己的辉煌篇章。苏翊鸣，这位年轻的奥运冠军，在青春岁月里，他每日刻苦训练，一次次摔倒又一次次爬起。为了完成高难度动作，他付出了常人难以想象的努力。正是凭借着不懈的奋斗，他在冬奥会的舞台上大放异彩，让全世界看到了中国青年的风采。我们正处于青春年少，更应珍惜时光，为了梦想努力奋斗。课堂上，我们全神贯注，汲取知识的养分；课后，我们积极参加各种实践活动，锻炼自己的能力。在奋斗中，我们的青春变得充实而有意义，也绽放出最美丽的光彩。”

解析：在文中多次提及“奋斗”和“青春”，通过列举苏翊鸣的事例以及描述自身在青春时期的奋斗行为，紧紧围绕关键词展开论述，深刻地阐述了“奋斗的青春最美丽”这一主题，使文章主题鲜明，论证有力。紧扣关键词论述时，要避免偏离关键词进行无关的论述，确保文章始终围绕核心展开。

（二）首尾呼应切题法

方法阐述：文章开头提出主题或观点，结尾再次呼应开头，强化主题，使文章结构完整，给读者留下深刻的印象。

举例：题目为“家乡的味道”。

开头：“家乡的味道，是我心中最难忘的记忆。无论走到哪里，那熟悉的味道总是萦绕在心头，勾起我对家乡深深的眷恋。”结尾：“岁月流转，我走过了许多地方，品尝过各种各样的美食，但家乡的味道始终是我心中的最爱。它不仅仅是味觉的享受，更是情感的寄托，承载着我童年的欢乐和对家乡无尽的思念。家乡的味道，永远是我心中最温暖的港湾。”

解析：开头点明家乡的味道是难忘的记忆和眷恋，结尾呼应开头，再次强调家乡的味道是情感的寄托和温暖的港湾，强化了“家乡的味道”这一主题。首尾呼应能使文章的结构更加严谨，主题更加突出，让读者清晰地把握文章的主旨。在写作时，结尾的呼应要自然，不能生硬重复开头的内容，要在深化主题的基础上进行呼应。

（三）事例论证切题法

方法阐述：选取与题目相关的具体事例进行论证，通过事例来支撑文章的观点，使文章更具说服力，同时也紧密贴合题目。

举例：题目为“诚信的价值”。

“诚信，是为人之本，有着不可估量的价值。古往今来，许多因诚信而成就大事的例子不胜枚举。商鞅变法时，为了取信于民，在南门立了一根三丈高的木头，并许下诺言，谁能把木头搬到北门，就赏十金。起初，人们都不相信，但当有人真的将木头搬到北门后，商鞅立即兑现了承诺，赏给那人十金。从此，商鞅在百姓心中树立了诚信的形象，变法也得以顺利推行。在现代商业社会中，诚信同样至关重要。一家企业如果诚信经营，就能赢得客户的信任和口碑，从而获得长远的发展。相反，若企业不讲诚信，欺诈客户，最终必将失去市场，走向衰败。这些事例都充分证明了诚信的价值，它不仅是个人品德的体现，更是社会和谐、经济发展的基石。”

解析：通过商鞅变法和现代商业企业的事例，分别从历史和现实的角度论证了“诚信的价值”这一主题。事例具体、典型，能够有力地支撑观点，使文章紧密围绕题目展开论述，增强了文章的可信度和说服力。选取事例时，要确保事例与题目紧密相关，具有代表性和说服力，同时在叙述事例后要及时分析事例与题目的关联，阐述事例是如何体现主题的。

（四）情感抒发切题法

方法阐述：在文章中融入与题目相关的情感，通过真挚的情感表达来深化主题，使读者能够感同身受，更好地理解文章与题目的契合点。

举例：题目为“母爱深深”。

“世界上最伟大的爱，莫过于母爱。小时候，我生病发烧，母亲彻夜未眠，守在我的床边，用她温暖的手一次次抚摸我的额头，为我擦拭汗水。那关切的眼神，至今仍深深地印在我的脑海里。长大后，每次遇到困难，母亲总是第一个鼓励我，给我力量。她用自己的言行教会我坚强和勇敢。如今，我离开家乡在外求学，每次与母亲通，听到她那温柔的声音，心中总是涌起一股暖流。母亲的爱，如涓涓细流，滋润着我的心田；又如巍峨高山，给予我坚实的依靠。我深知，无论我走到哪里，母亲的爱永远与我相伴，这份母爱，深如大海，重如泰山，让我一生感恩。”

解析：在文中通过回忆母亲在自己成长过程中的种种关爱行为，抒发了对母爱的感激和赞美之情，使“母爱深深”这一主题得到了淋漓尽致的展现。情感抒发要真实自然，不能无病呻吟，要通过具体的事例和细节来引发情感，让读者能够真切地感受到作者与题目相关的情感，从而增强文章的感染力。

（五）紧扣题目情境法

方法阐述：根据题目所设定的情境，在文章中展开描述和论述，使文章的内容与题目情境紧密相连，突出主题。

举例：题目为“雨中即景”。

“天空阴沉沉的，细密的雨丝如银线般纷纷扬扬地飘落下来，为整个世界蒙上了一层朦胧的面纱。我撑着伞走在街头，雨水打在伞面上，发出清脆的滴答声。街边的树木被雨水洗刷得格外翠绿，树叶上挂着晶莹的水珠，在微风中轻轻摇曳。路上的行人行色匆匆，有的脚步急促，溅起地面上的朵朵水花；有的则不紧不慢，悠然地享受着这雨中的宁静。远处的屋檐下，一位老人静静地坐着，望着雨中的街道，似乎在回忆着什么。这雨中的一切，构成了一幅独特而又充满诗意的画面，让我感受到了大自然的奇妙和生活的美好。”

解析：紧扣“雨中即景”这一题目情境，细致地描绘了雨中的天空、树木、行人、老人等景象，生动地展现了雨中的独特氛围和美好画面，使文章内容与题目紧密贴合，突出了主题。紧扣题目情境时，要充分发挥想象力，从多个角度对情境进行描写和刻画，展现出情境的特点和魅力。

（六）重复强化主题法

方法阐述：在文章中多次重复题目中的关键语句或主题词，强化主题，加深读者对文章主题的印象，使文章更加切题。

举例：题目为“梦想的力量”。

“梦想，是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。梦想的力量，让我们在黑暗中看到希望。正是因为有梦想，爱迪生经历了无数次失败后，依然坚持不懈，最终发明了电灯，为人类带来了光明。梦想的力量，让我们在困境中坚守信念。司马迁怀揣着撰写史书的梦想，即使遭受了残酷的刑罚，也从未放弃，最终完成了伟大的《史记》。梦想的力量，激励着我们不断超越自我。在学习的道路上，我们为了实现自己的梦想，努力拼搏，克服一个又一个困难。梦想，它赋予我们勇气和动力，让我们的人生更加精彩。让我们怀揣着梦想，勇往直前，去追寻属于自己的辉煌。”

解析：在文中多次重复“梦想的力量”这一主题词，通过列举爱迪生、司马迁的事例以及描述自身在学习中的追求，不断强化主题，使读者对“梦想的力量”这一主题有了深刻的印象，文章始终围绕主题展开，切题紧密。重复强化主题时，要注意方式的多样性，避免单调地重复，可通过不同的句式、语境来重复主题，同时结合具体内容进行阐述，使主题更加深入人心。

（七）主题升华切题法

方法阐述：在文章结尾处，将主题从具体的内容上升到更深刻、更广泛的层面，使文章的主题得到升华，既紧扣题目又提升了文章的思想境界。

举例：题目为“校园的一角”。

“校园的一角，是那片小小的花园。春天，花园里百花盛开，五彩斑斓的花朵争奇斗艳，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们课余时间常常来到这里，或静静地欣赏花朵，或与朋友谈天说地。这片花园，不仅是校园里一道美丽的风景线，更是我们心灵的栖息地，给我们繁忙的学习生活带来了片刻的宁静和愉悦。然而，这片校园的一角，它所承载的意义远不止于此。它见证了我们的成长，那些在花丛边的欢笑、讨论问题的场景，都成为了我们青春岁月中珍贵的回忆。它就像一个小小的缩影，代表着校园生活的丰富多彩，更象征着我们在知识海洋中探索的同时，也在这片充满生机的土地上，收获了友谊、快乐和成长。它让我们明白，生活中的美好往往藏在这些看似平凡的角落，我们要用心去发现、去珍惜。”

解析：文章先描述校园一角花园的景象以及给同学们带来的宁静愉悦，结尾将主题从花园这一具体的校园角落，升华到象征校园生活、青春成长以及对生活中美好事物的珍惜，使主题得到了深化，既紧密围绕题目，又提升了文章的思想深度。主题升华要自然合理，不能牵强附会，要基于文章前面的论述，水到渠成地进行升华。

（八）紧扣题目逻辑法

方法阐述：按照题目所蕴含的逻辑关系展开论述，如因果关系、递进关系、转折关系等，使文章的论述符合题目内在的逻辑结构，从而更加切题。

举例：题目为“读书，让生活更美好”，蕴含因果关系。

“读书，是一场奇妙的心灵之旅，它与生活有着紧密的因果联系，切实地让生活变得更加美好。书籍是知识的宝库，当我们翻开一本书，就仿佛打开了一扇通往新世界的大门。通过阅读，我们可以汲取丰富的知识，拓宽自己的视野。例如，阅读历史书籍，我们能穿越时空，了解古今中外的风云变幻，从王朝的兴衰更替中汲取智慧；阅读文学作品，我们能感受作者细腻的情感和独特的思想，丰富自己的内心世界。因为知识的积累，我们在生活中变得更加睿智，能够更好地应对各种挑战。读书还能培养我们的思维能力，让我们学会思考、分析问题。在阅读过程中，我们跟随作者的思路，思考书中的观点，从而锻炼了自己的逻辑思维和批判性思维。这种思维能力的提升，使我们在生活中看待事物更加全面、深刻，能够做出更明智的决策。正因如此，读书让我们的生活在知识的滋养和思维的锻炼下，变得更加充实、美好。”

解析：紧扣题目中读书与生活更美好之间的因果逻辑关系，从读书获取知识、培养思维能力等方面，阐述了读书如何让生活变得更美好的原因，使文章逻辑清晰，紧密贴合题目。在写作时，要准确把握题目中的逻辑关系，按照逻辑顺序展开论述，确保文章的连贯性和逻辑性。

四、写作技巧总结

（一）深入思考，精准把握

无论是审题、破题还是切题，都需要深入思考题目所传达的信息和要求。在审题时，全面分析题目要素，挖掘深层含义；破题时，多角度思考破题方式，选择最恰当的切入点；切题时，紧密围绕主题，确保论述不偏离。通过深入思考，精准把握题目核心，为写出优秀文章奠定基础。

（二）丰富素材，灵活运用

积累丰富的素材，包括名人故事、历史事件、生活实例、名言警句等。在写作过程中，根据题目需要，灵活选取素材进行论证、抒情或描